Открытое занятие , ФЭМП в старшей группе

Конспект НОД «Путешествие в страну Математики»
Цель:
обучающая: Упражнять в решении арифметических примеров и задач, в умении
ориентироваться в пространстве. Закреплять навык порядкового и количественного
счёта. Учить понимать отношения между числами в числовом ряду. Закреплять
цвета, знания о геометрических фигурах, умение видеть их в окружающих
предметах. Формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее
самостоятельно;
развивающая: создать условия для развития мышления, внимания, памяти, речи;
воспитательная: способствовать развитию умения работать в коллективе,
общаться со сверстниками.
Материал: ватман - с изображением домиков с пропущенными числами, цифры,
ватман с футболистами, ватман зелёного луга, цветы разного цвета, бабочка,
карточка со сказками, мягкие игрушки, карточки с задачками, счётные палочки,
корона для Царицы математики.
Ход занятия
Дети сидят на стульчиках полукругом.
Ребята, что такое математика? (цифры, фигуры, знаки, …).
Входит Царица страны Математики. Здравствуйте дорогие ребята!
А вы любите заниматься математикой? Ребята 2014 год в нашей стране в России
объявлен годом математики. Я приглашаю вас в гости в страну математики. Буду
с нетерпением вас ждать. До встречи.
Воспитатель. Ребята, вы хотите поехать в страну математики?
Эта страна очень большая. Мы будем путешествовать от станции до станции. А на
чем мы поедем, вы скажете, угадав загадку:
Братцы в гости снарядились,
Друг за другом уцепились.
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок.
(поезд)
Встали, уцепились вагончики друг за другом, итак, всё в порядке. Мы отправляемся
в путь. На каждой станции нас ждут задания, которые приготовили жители этой
страны.
Поехали в страну математики.
Звучит гудок поезда.
Первая станция, на которую мы прибыли называется «Числовая»
1
9
4
5
8
7
6
3
10
2
Проводится игра «Засели числа в домики?». Ребята посмотрите в этих домиках
живут числа, но некоторые домики пустые давайте заселим числа в домики на
которых пропущены. Дети поочерёдно называют соответствующие числа и ставят в
домик.
Вторая станция «Спортивная».
На этой станции нас приглашают поиграть в футбол. Посмотрите, какие интересные
игроки, они вам что-то напоминают? Правильно, геометрические фигуры. Назовите
их (круг, квадрат, треугольник, овал). Сосчитайте сколько всего кругов, сколько
треугольников, овалов, квадратов?
Каких фигур больше, каких меньше, каких поровну? Молодцы.
Следующая станция «Сказочная».
На этой станции нас встречают сказочные герои. Они приготовили для вас задание:
«Назовите сказки, в названиях которых встречаются числа»
(«Три поросенка», «Три медведя», «Двенадцать месяцев», «Волк и семеро козлят»,
«Два веселых гуся», «Два жадных медвежонка»).
Молодцы, справились и с этим заданием. Пора отправляться дальше.
Станция «Луговая».
Ребята посмотрите, какая поляна, какого она цвета?
Почему-то она зелёная? А что ещё растёт на полянке?
Давайте посадим цветы и пустим бабочку.
Посадить 5 красных цветов в правый верхний угол, 3 жёлтых цветка в нижний
левый угол, 3 оранжевых цветка в нижний левый угол, 2 синих цветка в правый
нижний угол, посадить бабочку на середину полянки.
Сколько красных цветов, синих, жёлтых, оранжевых.
Каких цветов больше? Меньше? Поровну?
Красивая полянка получилась? А нам пора отправляться дальше.
Станция «Задачка».
На этой станции нас встречает сама царица страны Математики. Она тоже
приготовила для вас задания, нужно решить задачки:
На крыльце сидел щенок
Прибежал ещё один
И уселся рядом с ним
Сколько стало щенков?
(1+1=2)
На дереве сидело 5 снегирей
К ним прилетели 5 синиц.
Сколько стало на дереве птиц?
(5+5=10)
У маленькой Светы
Четыре конфеты.
Еще дала три Алла.
Сколько всего стало?
(4+3=7)
Рада Маринка
Нашла 2 малинки
Да ещё 2 в корзинке
Сколько всего малинок у Маринки?
(2+2=4)
Молодцы ребята! Какие вы все умные, справились со всеми заданиями,
которые встречались у вас на пути. Понравилось вам у нас в стране? А на какой
станции вам особенно понравилось? Что было трудно для вас? А на память о нашей
встрече я дарю вам медаль «Знатоки математики».
Используемая литература:
1. Г.П. Попова, В.И. Усачёва. Занимательная математика;
2. З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников»;
3. В. Волина «Праздник числа»;
4. Г.В. Степанова. Занятия по математике для детей 5-6 лет.