УЧЕБНЫЙ ПЛАН МАОУ «Средняя общеобразовательная школа

СОГЛАСОВАНО _______________
УТВЕРЖДАЮ ________________
Начальник отдела образования
Директор МАОУ «Экономическая
Индустриального района г. Перми
школа № 145» г. Перми
Светлана Николаевна Оборина
Валентина Владимировна Ефимова
«_____» ________________ 2012 г.
«_____» ________________ 2012 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №145
с углубленным изучением экономики,
английского языка, математики, информатики»
«Экономическая школа»
на 2012 – 2013 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану «Экономической школы №145» г. Перми
на 2012/2013 учебный год
Учебный план МАОУ «Экономическая школа № 145» г. Перми составлен в соответствии с документами:
- Закон РФ «Об образовании»;
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении от 19 марта 2001г. №196 с изменениями и
дополнениями от 10 марта 2009г. №216;
- Приказ МО РФ от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и
примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования»,
- Приказ МО РФ от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и
примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования, утвержденные приказом МО РФ от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного
учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования»,
- Приказ МО РФ от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и
примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования, утвержденные приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении
федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования»,
- Приказ МО РФ 3 июня 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и
примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г.
№ 1312»,
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года №
189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях».
2
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Экономическая школа №145» реализует
образовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования, является учреждением с
углубленным изучением предметов экономики, английского языка, информатики, математики.
Учебный план позволяет реализовать цель образовательного учреждения «Экономическая школа №145»: создание
образовательных условий для формирования интеллектуально подготовленной, ориентированной на продуктивную
деятельность, конкурентоспособной личности, обладающей экономическим образом мышления; становления и развития
будущих «знаниевых работников», т.е. специалистов, готовых и мотивированных для работы в условиях знаниевой
(инновационной) экономики.
Учебный план регламентирует учебную нагрузку учащегося, состоит из двух частей: обязательной части и части,
формируемой участниками образовательного процесса.
Обязательная (инвариантная) часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных
предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений, реализующих
основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса (вариативная часть), определяет
содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей
(законных представителей), специфику образовательного процесса школы, учредителя образовательного учреждения
(организации).
Учебный план школы на 2012 -2013 учебный год обеспечивает возможность изучения учащимися
общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования, углубленного изучения
экономики, английского языка, математики, а также создает условия для дифференциации содержания обучения
учащихся с целью предоставления выбора образовательных ресурсов, адекватных возможностям и потребностям
учеников.
Обучение в «Экономической школе № 145» начинается с пятого класса и проходит по двум ступеням образования
(II ступень: 5-9 класс, III ступень: 10-11 класс).
Режим работы МАОУ «Экономическая школа №145» г. Перми:
продолжительность учебного года - 34 учебные недели;
продолжительность рабочей недели – 6 дней;
3
продолжительность урока - 45 минут;
количество смен – 2:
I смена (5а, 6а, 7а, 9а, 9б, 10а, 10б, 11а);
II смена (8а, 8б).
II СТУПЕНЬ
(ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ)
В учебном плане школы для II ступени образования распределение часов инвариантной части по предметам
произведено в соответствии с базисным учебным планом образовательных учреждений РФ для основного общего
образования, выдержана предельно допустимая аудиторная нагрузка.
Вариативная часть учебного времени распределена с учетом специфики школы, в соответствии с её Концепцией,
целями и задачами основной образовательной программы школы ОУ:
1. выделены часы для организации углубленного изучения английского языка (в 5-9 классах по 2 часа в неделю);
2. выделены часы для изучения курса «Экономика» (по 1 часу в неделю в 5-9 классах), интегрированного курса
«Экономика - технология» (1 час в 9 классе);
3. выделены часы для изучения предмета «Информатика и ИКТ» в 5-7 классах (по 1 часу в неделю);
4. для решения задачи формирования интеллектуально подготовленной, конкурентоспособной личности выделены
часы для изучения предметов «математика» (алгебра, геометрия), «русский язык»: математика – 8 класс –1 час в
неделю; 9 класс – 2 часа в неделю (по выбору на базовом и углубленном уровнях); русский язык – 5, 6 класс – по 3
часа, 7- 1 час в неделю;
5. выделены часы для проведения модульного интегрированного курса «Мы- изобретатели» (1 час в неделю в 5-7
классе). Данный курс обеспечивает становление и развития основ исследовательской компетентности учеников,
создает условия для последующего самоопределения учащихся в отношении выбора области исследовательской
деятельности в 8 классах. Курс реализуется на базе естественнонаучных лабораторий школы и состоит из
следующих модулей:
5 класс: Основы курса ТРИЗ (4 часа); Физика и игрушка (10 часов); Занимательные опыты по химии (10 часов);
Биологический практикум: «Путешествие с комнатными растениями» (10 часов);
4
6 класс: Как стать изобретателем (на основе курса ТРИЗ - 4 часа); Физика: опыты в домашних условиях (10 часов);
Вещества в моем доме (10 часов); Биологический практикум: «Удивительные опыты с растениями» (10 часов);
7 класс: «Уроки творчества» (на основе курса ТРИЗ - 4 часа); «Изобретатель – природа: эксперимент в
естественных науках» (физика, химия, биология (30 часов).
6. выделены часы для организации работы проектных и исследовательских мастерских на базе естественнонаучных
лабораторий школы, обеспечивающих проектную и исследовательскую работу учащихся 8-х классов (по 1 часу в
неделю).
Обучение по предметам английский язык (5-9 класс), математика (9 класс) организовано поточно-групповым
методом. Потоки (группы) по уроню обучения выбирают учащиеся и родители при консультативной помощи педагогов
и специалистов школы.
При изучении предметов «Английский язык» (5-9 класс), «Технология» (5-8 класс), «Информатика и ИКТ» (5-9
класс), «Экономика» (9 классс), «Экономика - технология» (9 классс) предусмотрено деление классов на группы по 1015 человек, при реализации программ работы проектных и исследовательских мастерских (8 класс) предусмотрено
деление класса на 3 группы (по 7-10 человек).
III СТУПЕНЬ
(СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ)
Обучение учащихся 10-11 классов проходит по индивидуальным учебным планам. 3 группы учебных планов,
соответствующих примерным планам социально – экономического, физико- химического, физико- математического
профилей.
Учащихся 10-х классов составили ИУП, которые можно разбить на две группы, близкие к примерным учебным
планам социально-экономического и физико-химического профилей. Каждый учебный план состоит из предметов,
изучаемых на базовом, профильном и углубленном уровнях, элективных курсов, проектных и исследовательских
практик.
5
По программе углубленного уровня в 10-х классах изучается предмет «Английский язык» (5 часов в неделю).
На базовом уровне в 10-ом классе изучаются предметы:
социально – экономический профиль - русский язык (1 час), литература (3 часа), история (2 часа), физика (2 часа),
химия (1 час), ОБЖ (1 час), биология (1 час), информатика и ИКТ (1 час), физическая культура (3 часа), география (2
часа);
физико- химический профиль - русский язык (1 час), литература (3 часа), история (2 часа), обществознание (2 часа),
ОБЖ (1 час), биология (1 час), информатика и ИКТ (1 час), физическая культура (3 часа), география (2 часа).
По программам профильного обучения учащимися 10-х классов изучаются предметы:
социально – экономический профиль - математика (6 часов), экономика (2 часа), право (1 час), обществознание (3
часа);
физико- химический профиль - математика (6 часов), английский язык (5 часов), физика (4 часа), химия (3 часа).
ИУП учащихся 11-х классов можно разбить на две группы, близкие к примерным учебным планам социальноэкономического и физико-математического профилей, в которых предлагается обучение на базовом, профильном и
углубленном уровне следующих предметов образовательной программы:
социально – экономический профиль
1. базовый уровень: - русский язык (1 час), литература (3 часа), история (2 часа), физика (2 часа), химия (1 час),
ОБЖ (1 час), биология (1 час), информатика и ИКТ (1 час), физическая культура (3 часа), география (2 часа);
2. профильный уровень: математика (6 часов), экономика (1 час), право (1 час), обществознание (3 часа);
3. углубленный уровень: английский язык (5 часов),
физико- математический профиль
1. базовый уровень: - русский язык (1 час), литература (3 часа), история (2 часа), химия (1 час), ОБЖ (1 час),
биология (1 час), информатика и ИКТ (1 час), физическая культура (3 часа);
2. профильный уровень: математика (6 часов), экономика (1 час), физика (6 часов),
3. углубленный уровень: английский язык (5 часов).
Для
решения задачи формирования интеллектуально подготовленной, конкурентоспособной личности из
вариативной части выделено дополнительно по 1 часу на изучение предметов «Математика», «Русский язык» для
учащихся 11 класса.
6
Для расширения и углубления знаний по отдельным предметам учебного плана, развитие экономической
компетентности учащихся (позиция «инвестор»), исследовательской компетентности в области естественнонаучных
предметов (позиция «ученый») учащимся 10-х, 11-х классов предлагаются элективные краткосрочные курсы (по 2 часа в
неделю). Для развития навыков проектной и исследовательской деятельности в учебном плане выделено 1 час в
неделю для учащихся 10 классов.
Длительность краткосрочных курсов 8-16 часов. Учащимся предоставляется право выбора 2 курсов в каждый
период смены курсов, всего от 5 до 9 курсов за 2 года обучения. Курсы носят прикладной практикоориентированный
междисциплинарый характер. Часть курсов предполагается организовать за счет привлечения ведущих специалистов –
практиков экономической области, ученых, реализующих приоритетные для экономики края, страны мира
исследовательские проекты.
Примерный список элективных курсов для учащихся 10-х, 11-х классов:
русский язык
1. «Русская словесность»,
2. «Практикум по анализу и переработке текстов»,
3. «Практикум «Речевые и грамматические трудности русского языка»
математика
1. «Преобразование графиков функций»,
2. «Модуль в функциях, уравнениях и неравенствах»,
3. «Решение задач, содержащих параметры»,
английский язык
1. «Культуроведение. Великобритания»,
2. «Культуроведение. США»,
3. «Введение в мир английских реалий»,
4. «Гид-переводчик»,
обществознание (включая экономику и право)
1. «Правовое сопровождение экономической деятельности»,
2. «Основы философских знаний»,
3. «Защита прав потребителя»,
4. «Управляющий инвестиционным проектом: кто он?»
7
5. «Инвестиционный менеджмент»,
6. «Оценка инвестиционных проектов: маркетинговые и финансовые инструменты»,
7. «Стратегический анализ инвестиций»,
естествознание
1. «Методы решения физических задач»,
2. «Решение заач повышенной сложности по химии»,
3. «Микробиология»,
4. «Лекарство от СПИДА – фантастика или научная реальность»,
5. «Путешествие в мир фармакологии»,
6. «Основы генетики и геномики человека»
7. «Исследовательские задачи на стыке наук (биологии, физики, химии)»,
8. «Местная экологическая обстановка»,
9. «Фундаментальные эксперименты в физической науке»,
10. «Удивительная оптика»,
11. «Нанотехнология»,
12.«Поверхностные явления»,
13. «Роль неорганических веществ в жизнедеятельности организмов»,
14. «Еда по науке и наука о еде»,
15. «Виртуальные опыты по физике»,
16. «Виртуальные опыты по химии».
8