Раздел 1. Пояснительная записка (методические указания) 1.1

1.1.
РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
(МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ)
Требования к студентам
Исходный уровень компетенций, которыми должен обладать студент:
№
п/п
ОК- 4
Исходный уровень компетенций, знаний и умений, которыми должен
обладать студент, приступая к изучению данной дисциплины
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
1.2. Краткая характеристика дисциплины
Преподавание дисциплины осуществляется в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом высшего профессионального
образования по направлению 080500 “Бизнес-информатика”, утвержденным 14
января 2011 г., № 27.
Целью преподавания дисциплины «Информационные технологии бизнеспланирования» является формирование у слушателей знаний в области
современной теории и практики применения информационных технологий в
бизнес-планировании, охватывающего весь период создания, внедрения и
функционирования бизнес-проекта.
Дисциплина
«Информационные
технологии
бизнес-планирования»
ориентирована на уровень знаний, полученных студентами при изучении курсов
теории систем и системного анализа, экономической теории, экономики фирмы,
основ менеджмента и маркетинга, финансового анализа. Является теоретической
и
методологической
основой
для
изучения
дисциплин,
посвященных
проектированию экономических и правовых информационных систем.
При изучении дисциплины рекомендуется использовать следующие
средства:
− рекомендуемую основную и дополнительную литературу;
− методические указания и пособия;
− контрольные задания для закрепления теоретического материала;
− электронные версии учебников и методических указаний для выполнения
практических работ и СРС.
Студент должен знать: современные методики и требования к
разработке бизнес-проекта; структуру и основные разделы, разрабатываемые в
бизнес-плане; методы продвижения и реализации готового бизнес-проекта;
особенности бизнес-планирования в российской экономике.
Студент должен уметь: самостоятельно осуществлять разработку
бизнес-плана для действующего или вновь создаваемого предприятия с
применением
информационных
технологий;
осуществлять
технико-
экономический, производственный, финансовый и маркетинговый анализ
предлагаемого бизнес-проекта с применением информационных технологий;
применять соответствующие методы прогнозирования и планирования при
разработке
модели
развития
предприятия
используя
информационные
технологии.
1.3. Учебные задачи дисциплины
Задачами изучения дисциплины являются:
1. В результате изучения дисциплины каждый слушатель должен знать:
современные методики и требования к разработке бизнес-проекта; структуру и
основные разделы, разрабатываемые в бизнес-плане; методы продвижения и
реализации готового бизнес-проекта; особенности бизнес-планирования в
российской экономике.
2. Студент должен уметь: самостоятельно осуществлять разработку
бизнес-плана для действующего или вновь создаваемого предприятия с
применением
информационных
технологий;
осуществлять
технико-
экономический, производственный, финансовый и маркетинговый анализ
предлагаемого бизнес-проекта с применением информационных технологий;
применять соответствующие методы прогнозирования и планирования при
разработке
модели
развития
предприятия
используя
информационные
технологии.
3. Студент должен быть ознакомленным: с практикой составления и
внедрения бизнес-планов на предприятиях; с особенностями реализации готовых
бизнес-проектов в России; существующими информационными продуктами,
используемыми при бизнес-планировании.
В результате изучения дисциплины студент должен овладеть следующими
компетенциями:

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную
и письменную речь (ОК-6);

осознает сущность и значение информации в развитии современного
общества; владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации (ОК-12);

имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях (ОК-13);

способен работать с информацией из различных источников (ОК-16);

проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ (ПК-

использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в
4);
профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального
исследования (ПК-19);

№ п/п
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
ОК - 6
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную
и письменную речь (ОК-6);
ОК – 12
осознает сущность и значение информации в развитии современного
общества; владеет основными методами, способами и средствами
получения, хранения, переработки информации (ОК-12);
ОК-13
имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией, способен работать с информацией в глобальных
ОК-16
компьютерных сетях (ОК-13);
способен работать с информацией из различных источников (ОК-16);
ПК – 4
проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ (ПК-4);
ПК – 19 использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной
деятельности
для
теоретического
и
экспериментального исследования (ПК-19);
1.4. Формы работы
Основными формами работ по изучению дисциплины «Информационные
технологии
бизнес-планирования»
являются:
лекционные
занятия,
лабораторные работы, написание курсовых работ, эссе, рефератов, выполнение
контрольных работ;
Дисциплина «Информационные технологии бизнес-планирования» разбита
на модули, представляющие собой логически завершенные части курса и
являющиеся теми комплексами знаний и умений, которые подлежат контролю.
Контроль освоения модулей включает в себя выполнение письменных
контрольных работ, предусмотренных рабочей программой дисциплины.
В конце семестра проводится контрольное мероприятие, включающее
контроль последнего модуля для всех студентов и контроль, который проходят
обязательно те студенты, которые имеют задолженность по прошлым модулям, а
также те, кто желает улучшить свой рейтинг.
Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется проведение
письменного опроса (тестирование, решение задач) студентов по материалам
лекций
и
практических
работ.
Подборка
вопросов
для
тестирования
осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход
позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного
материала.
В курсе используются классические аудиторные методы для всех занятий.
Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое
завершение на лабораторной работе.
На лабораторных занятиях предполагается рассмотреть наиболее важные,
существенные,
сложные
вопросы,
которые,
как
свидетельствует
преподавательская практика, наиболее трудно усваиваются студентами.
В
качестве
организованной
самостоятельной
работы
студента
рекомендуется использовать написание рефератов по выбранной заранее
тематике.
При написании реферата студент должен в соответствии с требованиями к
оформлению работ сформулировать проблему, актуальность, поставить цель и
задачи исследования, сделать самостоятельный вывод о состоянии и путях
решения заданной проблемы.
1.5. Методика формирования результирующей оценки
Формирование итоговой оценки по дисциплине осуществляется в
соответствии с Положением о бально-рейтинговой системе оценки успеваемости
студентов. Положение о бально-рейтинговой системе оценки успеваемости
находится на сайте ВолГУ по адресу: http://new.volsu.ru/Student/LawDocs/
Распределение баллов по дисциплине
№ п/п
1.
2.
Максимальное
количество баллов
Текущий семестровый контроль (0-100 баллов)
Модульные контрольные работы
60
Защита лабораторных работ
40
Экзамен / Зачет (0-100 баллов)
Вид контроля успеваемости
1.6 Обучение лиц с ограниченными возможностями
Обучение
людей
с
ограниченными
возможностями
здоровья,
их
социальная адаптация – один из приоритетных вопросов российского
образования. Законодательство Российской Федерации в соответствии с
основополагающими международными документами в области образования
предусматривает принцип равных прав на образование для детей данной
категории.
В рамках изучения курса предоставляются условия для обеспечения
процесса обучения людей с ограниченными возможностями. В частности
возможности дистанционного обучения через использование ПТК УМКА.
Индивидуальные консультации с использованием сети «Интернет».
В
процессе
обучения
будут
использоваться
информационные,
образовательные и компенсационные технологии. Главная задача состоит в том,
чтобы в рамках изучения курса люди с ограниченными возможностями смогли
раскрыть свой интеллектуальный потенциал в рамках образовательной
деятельности, почувствовать себя полноправными членами общества, а также
повысить свой уровень жизни.
Раздел 2. Структура изучения дисциплины
Таблица 3
Всего часов
144
В.ч.
Аудиторных занятий
Из них лекций
51
17
семинарских/практических занятий
лабораторных занятий
34
практикумов
Самостоятельных занятий
57
изучение основной и дополнительной литературы
10
написание курсовых работ, эссе, рефератов,
индивидуальных заданий.
4
выполнение письменных домашних заданий,
расчетов, проектов.
5
выполнение контрольных работ, тестов
2
Подготовка к экзамен / зачету
36
Раздел 3. Тематический план изучения дисциплины
Тема
Перечень дидактических единиц
Вид
занятий
Корпоративное
планирование – условие
стабильного бизнеса.
1. Необходимость планирования бизнеса.
2. Система и разновидность планов
компании: предпринимательское
планирование.
3. Особенности бизнес-планирования в
России и за рубежом.
аудиторны
е
Корпоративное
планирование – условие
стабильного бизнеса.
1. Необходимость планирования бизнеса.
2. Система и разновидность планов
компании: предпринимательское
планирование.
3. Особенности бизнес-планирования в
России и за рубежом.
4. Причины ограниченного применения
бизнес-планирования.
Программные средства
бизнес-планирования
Прединвестиционная
фаза планирования
деятельности фирмы.
Форма занятий
Лекции
Количе
ство
часов
2
Форма контроля
контрольное
тестирование
Изучение
основной и
дополнительн
ой литературы
2
аудиторны
е
Лекции
2
контрольное
тестирование
1. Пакет прикладных программ COMFAR;
2. Пакет прикладных программ Project
Expert;
3. Пакет прикладных программ Альт-Инвест
и Альт-Инвест-Прим;
аудиторны
е
Лекции
2
контрольное
тестирование
1
1. Анализ внешней и внутренней среды
компании.
2. Видение, миссия и цели развития фирмы.
3. Основные этапы проектирования:
проблематизация и целеполагание.
4. Структурно-логическая модель
инвестиционного проекта.
5. Ожидаемый результат реализации
проекта: результат-продукт и результат-
аудиторны
е
Изучение
основной и
дополнительн
ой литературы
Лекции
Изучение
основной и
дополнительн
ой литературы
1
2
контрольное
тестирование
эффект.
Реализация стратегии
развития компании,
основанной на методах
бизнес-планирования.
1. Различия между традиционной
(дореформенной) системой планирования
и бизнес-планированием.
2. Проблемы и достижения при внедрении
системы бизнес-планирования.
3. Инжиниринг, реинжиниринг и
совершенствование бизнеса.
4. Роль информационных технологий в
реинжиниринге бизнеса.
аудиторны
е
Бизнес-проект как
1. Перспективная бизнес-идея –
инновационный замысел.
интеллектуальная основа делового
проекта.
2. Понятие бизнес-проекта, классификация
его разновидностей.
3. Структура и содержание бизнес-проекта.
4. Участники бизнес-проекта.
аудиторны
е
Разработка бизнес-плана.
аудиторны
е
Титульный лист, оглавление и резюме.
Суть проекта.
История бизнеса.
Описание товаров и услуг.
Положение в отрасли и на рынке: оценка
емкости рынка и тенденций развития
отрасли.
6. План маркетинга: сегментация рынка,
ценообразование, ассортиментная
политика, сбытовая политика, гарантии и
реклама.
7. Производственная программа
инвестиционного проекта: основные
показатели, разработка схем
производственных потоков.
1.
2.
3.
4.
5.
Лекции
2
Изучение
основной и
дополнительн
ой литературы
1
Лекции
2
Изучение
основной и
дополнительн
ой литературы
1
Лекции
2
Изучение
основной и
дополнительн
ой литературы
1
контрольное
тестирование
контрольное
тестирование
контрольное
тестирование
8. Анализ конкурентоспособности и
стратегических конкурентов: разработка
конкурентного профиля и выбор
конкурентной стратегии.
9. Рисковый план: виды
предпринимательского риска и
мероприятия по их предупреждению и
ликвидации последствий.
10. Финансовый план инвестиционного
проекта: балансовый метод планирования
и анализ финансовых показателей.
11. Организационный план: деловое
расписание, разработка функциональной
структуры, правовые аспекты деятельности.
Разработка бизнес-плана. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Титульный лист, оглавление и резюме.
Суть проекта.
История бизнеса.
Описание товаров и услуг.
Положение в отрасли и на рынке: оценка
емкости рынка и тенденций развития
отрасли.
План маркетинга: сегментация рынка,
ценообразование, ассортиментная
политика, сбытовая политика, гарантии и
реклама.
Производственная программа
инвестиционного проекта: основные
показатели, разработка схем
производственных потоков.
Анализ конкурентоспособности и
стратегических конкурентов: разработка
конкурентного профиля и выбор
конкурентной стратегии.
Рисковый план: виды
аудиторны
е
Лекции
3
Изучение
основной и
дополнительн
ой литературы
1
контрольное
тестирование
Экспертиза бизнеспроектов
предпринимательского риска и
мероприятия по их предупреждению и
ликвидации последствий.
10. Финансовый план инвестиционного
проекта: балансовый метод планирования
и анализ финансовых показателей.
11. Организационный план: деловое
расписание, разработка функциональной
структуры, правовые аспекты
деятельности.
1. Внутренняя оценка бизнес-проекта.
2. Внешняя оценка инвестиционного
проекта с привлечением консультантов и
экспертов.
3. Особенности процесса разработки и
представления бизнес-планов в
финансово-кредитные организации в
России и за рубежом.
самостояте
льные
Учебнотренировочное
тестирование
2
Контрольное
тестирование
Защита
лабораторных
работ
Защита
лабораторных
работ
Защита
лабораторных
работ
Защита
лабораторных
работ
Защита
лабораторных
работ
Защита
Лабораторная работа №1
Формирование финансовой модели проекта
в Project Expert
аудиторны
е
Лабораторная
работа
6
Лабораторная работа №2
Определение необходимости
финансирования проекта в Project Expert
аудиторны
е
Лабораторная
работа
4
Лабораторная работа №3
Разработка стратегии финансирования
проекта в Project Expert
аудиторны
е
Лабораторная
работа
4
Лабораторная работа №4
Анализ финансовых результатов проекта в
Project Expert
аудиторны
е
Лабораторная
работа
4
Лабораторная работа №5
Формирование отчета по проекту в Project
Expert
аудиторны
е
Лабораторная
работа
4
Лабораторная работа №6
Контроль реализации проекта в Project
аудиторны
Лабораторная
4
Expert
е
работа
Лабораторная работа №7
Работа с несколькими проектами в Project
Expert
аудиторны
е
Лабораторная
работа
4
Все темы лекционных
форм занятий
Дидактические единицы лекционных форм
занятий
самостояте
льная
16
Все темы лекционных и
лабораторных форм
занятий
Все темы лекционных и
лабораторных форм
занятий
Дидактические единицы лекционных и
лабораторных форм занятий
самостояте
льная
Дидактические единицы лекционных и
лабораторных форм занятий
самостояте
льная
изучение
основной и
дополнительн
ой литературы
выполнение
контрольных
работ, тестов
подготовка к
экзамену
лабораторных
работ
Защита
лабораторных
работ
Контрольное
тестирование
5
Контрольное
тестирование
36
Экзамен
Раздел 4. Экзаменационные вопросы
1.
Система и разновидность планов компании: предпринимательское
планирование.
2.
Особенности бизнес-планирования в России и за рубежом.
3.
Пакет прикладных программ COMFAR;
4.
Пакет прикладных программ Project Expert;
5.
Пакет прикладных программ Альт-Инвест и Альт-Инвест-Прим;
6.
Разработка миссии и цели развития фирмы.
7.
Составление основных этапов проектирования: проблематизация и
целеполагание.
8.
Разработка структурно-логической модели инвестиционного проекта
9.
Составление
плана
маркетинга:
сегментация
рынка,
ценообразование, ассортиментная политика, сбытовая политика, гарантии и
реклама
10. Анализ конкурентоспособности фирмы: разработка конкурентного
профиля и выбор конкурентной стратегии
11. Расчет риска при разработке бизнес-плана.
12. Виды предпринимательского риска и мероприятия по их
предупреждению и ликвидации последствий
13. Рассчитать первичные планы и потоки денежных средств ( план
продаж, план производства, план затрат на материалы, план затрат на
14. сдельную зарплату, план прочих прямых затрат , план коммерческих
затрат, план затрат на управление
15. “Составить “Финансовую модель” и определить “Дефицит денежных
средств” и “Стратегию финансирования” учебного проекта в системе Project
Expert”
16. Определить ставку дисконтирования, сделать расчеты в системе
Project Expert, проанализировать интегральные показатели учебного проекта и
принять
решение:
“Стоит
ли
инвестировать
учебный
проект?”.
“Проанализировать и оценить ликвидность, деловую активность, финансовую
устойчивость, рентабельность проекта и принять решение: “Стоит ли
оптимизировать финансово-хозяйственную деятельность учебного проекта?”.
Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение программы
5.1. Список литературы
Основная литература:
1.
Дубровин И.А. Бизнес-планирование на предприятии: Учебник
Издательство: Дашков и К, 2011. – 432 с.
2.
Савкина Р.В. Планирование на предприятии: Учебник Издательство:
Дашков и К, 2011. – 322 с.
3.
Баронов В.В., Калянов Г.Н., Попов Ю.Н., Титовский И.Н.
Информационные технологии и управление предприятием — М.: Компания
АйТи. 2009 - 328 с.
Дополнительная литература:
4.
Баринов В.А. Бизнес-планирование - М.: ФОРУМ- ИНФРА-М, 2003.
5.
Девид Г. Б. Руководство по составлению бизнес-плана- М. Финпресс,
1998.
6.
Хан Д. Планирование и контроль: концепция контролинга.- М.:
Финансы и статистика, 1997 .
7.
Пивоваров К.В. Бизнес- планирование.- М.: Маркетинг, 2001.
8.
Поляков О.В. Бизнес- планирование.- М.: МЭСИ, 2001.
9.
Уткин Э.А., Котляр Б.А., Рапопорт Б.М. Бизнес- планирование. – М.:
ЭКМОС, 2001
10. Качалин В.В. Финансовый учет и отчетность в соответствии со
стандартами GAAP.- М.: Дело, 1998.
11. Бизнес- план инвестиционного проекта.- М.: Финансы и статистика,
1997.
12. Смирнов С.А. Стратегическое планирование.- М. 1998.
5.2. Реестр электронных библиотечных ресурсов:
 электронная библиотечная система ZNANIUM.COM.
 Одновременный доступ к Электронно-библиотечной системе на
платформе ЭБС ZNANIUM.COM: 3600 (три тысячи шестьсот)
пользователей.
 электронная библиотечная система Айбукс.ру/ibooks.ru.
 Одновременный
доступ
к
Электронно-библиотечной
системе
Айбукс.ру/ibooks.ru: пароли и логины предоставляются для всех студентов
ВолГУ с любого компьютера, подключенного к сети Интернет.
 электронный
научный
информационный
ресурс
зарубежного
издательства Springer.
 На платформе: http://link.springer.com. Одновременный доступ к
Электронно-библиотечной системе Springer с любого компьютера,
подключенного к локальной сети ВолГУ. Количество ключей не
ограничено.
 научно-электронная библиотека eLIBRARY.RU
 Интегрированный научно-информационный ресурс по адресам: elibrary.ru
и scienceindex.ru. Одновременный доступ к Электронно-библиотечной
системе eLIBRARY.RU с любого компьютера, подключенного к сети
Интернет. Количество ключей не ограничено.
 электронное издание базы даных Polpred.com
Количество ключей – 10000.
5.3. Ссылка на ПТК «УМКа»
http://umka.volsu.ru/newumka2/
Приложение 1.
Использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения
занятий
Предус
мотрен
о
учебны
м
планом
Модуль 1
1.Особенности
бизнеспланирования
России
и
рубежом.
из них интерактивные методы
Разбор Работ
Опро
Дис
пробле а в
с
кусс
мной
малой
студе
ия
ситуац групп
нтов
ии
е
Компь
ютерна
я
симуля
ция
Итого
интеракт
ивные
методы,
час
%,
интеракт
ивных
методов
5
4
4
80
Всего
Модуль 2
1.Причины
ограниченного
применения бизнеспланирования.
5
4
4
80
4
4
4
100
Всего
Модуль 3
1. Разработка
бизнес-плана.
4
4
4
100
4
2
2
50
Всего
Итого
4
13
2
2
2
10
50
77
в
за
4
4
Приложение 2
Фонд оценочных средств
1.Критерии оценок знаний студентов
Итоговой формой контроля по дисциплине «Информационные технологии
бизнес-планирования» для направления 080700 Бизнес-информатика и
специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике) является экзамен.
На экзамене оцениваются теоретические знания по дисциплине и практическое
применение этих знаний при решении основных задач по проектированию ЭИС.
Для получения удовлетворительной оценки на экзамене студент должен
овладеть следующими навыками:
- современные методики и требования к разработке бизнес-проекта;
- структуру и основные разделы, разрабатываемые в бизнес-плане;
- методы продвижения и реализации готового бизнес-проекта;
- особенности бизнес-планирования в российской экономике.
- самостоятельно
осуществлять
разработку
бизнес-плана
для
действующего или вновь создаваемого предприятия с применением
информационных технологий;
- осуществлять технико-экономический, производственный, финансовый
и маркетинговый анализ предлагаемого бизнес-проекта с применением
информационных технологий;
Экзамен проводится по теоретическим вопросам дисциплины и практическому
заданию. При выставлении оценок экзаменатор руководствуется следующими
критериями.
Оценка «отлично» (91-100 баллов)
Студент дал полные, развернутые ответы на все теоретические вопросы
билета, продемонстрировал умение применять теоретические знания при
решении задач. Студент без затруднений ответил на все дополнительные
вопросы. Задача решена полностью без неточностей и ошибок.
Оценка «хорошо» (71-90 баллов)
Студент раскрыл в основном теоретические вопросы, однако допущены
неточности в определении основных понятий данного курса. При этом неполно
освящены второстепенные детали, однако в полной мере освоены основные
методы моделирования в бизнес-планировании. При ответе на дополнительные
вопросы допущены небольшие неточности. При решении задачи допущены
несущественные ошибки.
Оценка «удовлетворительно»
При ответе на теоретические вопросы студентом допущено несколько
существенных ошибок в толковании основных понятий. Логика и полнота ответа
страдают заметными изъянами. Заметны пробелы в знании основных методов.
Теоретические вопросы в целом изложены достаточно, но с пропусками
материала. Имеются принципиальные ошибки в логике построения ответа на
вопрос. Студент не решил задачу или при решении допущены грубые ошибки.
Оценка «неудовлетворительно»
Ответ на теоретические вопросы свидетельствует о непонимании и крайне
неполном знании основных понятий и методов данного курса. Обнаруживается
отсутствие навыков применения теоретических знаний при решении
соответствующих задач. Студент не смог ответить ни на один дополнительный
вопрос. Задача не решена.
2.Тематика контрольных заданий
Задача 1
Выпуск Продукта I рассчитан на 5 лет, начиная с 01.01.2007. Объем
выпуска продукта 100 шт. в месяц при стоимости 100 руб. за штуку. Выпуск
Продукта 2 рассчитан на то же количество лет, составляет 140 шт. в месяц при
цене 90 руб. за штуку.
В каком месяце выручка от продаж Продукта 1 превысит выручку от
продаж Продукта 2, если увеличение цены единицы продукции за счет инфляции
для Продукта 1 составит 30% годовых, а для Продукта 2 составит 20%? После
решения задачи на основе полученных результатов должно быть принято
решение о выборе одного из проектов при условии, что они альтернативные,
дать формулы.
Задача 2
Предприятие планирует сбыт продукции по цене 650 руб. в количестве 500
шт. в месяц. Начало проекта 01.01.2007, длительность 1 год. Общие издержки
составляют 300000 шт. в месяц. Ставка дисконтирования — 10%. Масштаб
установить по месяцам.
Определить величину чистого приведенного денежного потока (NPV),
сделать вывод о принятии или не принятии проекта.
Задача 3
Предприятие планирует сбыт продукции в количестве 1000 шт. по цене 150
руб. с 01.01.2007 в течение 1 года. Прямые издержки на производство продукции
составляют 50 руб. за единицу продукции. Предприятие берет банковский
кредит 100 000 руб. под 24% годовых. Дата поступления кредитной суммы
01.01.2006, срок — 11 мес. Проценты за получение банковского кредита
относить на прибыль. Масштаб установить по месяцам. Полный возврат кредита
планируется к концу срока. База начисления процентов снижается с течением
времени пропорционально сумме погашения основной суммы кредита.
Рассчитать сумму выплаты процентов по кредиту (CF) и погашения
основного долга при условии ежемесячного погашения суммы основного долга.
Задача 4
Предприятие планирует сбыт продукции по цене 350 руб. в количестве 100
шт. за месяц. Начало проекта и продаж продукции 01.02.2006, длительность 1
год. Издержки составляют 3.3 000 руб., масштаб установить по месяцам.
Прибыль от реализации продукции за месяц составляет 2000 руб.
Определить рентабельность продаж, дать формулы.
Задача 5
Предприятие получает прибыль от реализации продукции 20000 руб.
ежемесячно. Объем продаж составляет 100 шт. ежемесячно по цене 2000 руб.
Начало проекта 01.01.2007, длительность 1 год. По календарному плану в марте
месяце предприятие собирается приобрести оборудование стоимостью 70 000
руб.
Определить период окупаемости оборудования, дать формулы.
Задача 6
Предприятие планирует сбыт продукции ежемесячно в количестве 1000 шт.,
по цене 150 руб. Прямые издержки на производство продукции составляют 50
руб. за единицу продукции. Предприятие собирается взять кредит 100000 руб.
под 24% годовых.
Рассчитать чистую прибыль предприятия, дать формулы.
Задача 7
Владелец хочет арендовать за 1000 руб. в месяц новую линию по
производству Продукта. Продажная цена одного продукта 12 руб., переменные
затраты 3 руб.
Требуется решить:
будет ли прибыль от реализации 500 шт. продукта;
сколько продукта надо продать, чтобы выйти на безубыточный бизнес, дать
формулы.
Задача 8
Предприятие берет кредит в банке 100 000 руб. на месяц с отсрочкой
выплаты по процентам на месяц (ставка 10% ежемесячно) и вкладывает в
депозит 10 000 руб., приносящий 5%-й доход ежемесячно. Предприятие
планирует сбыт продукции в количестве 100 шт. по цене 150 руб. Прямые
издержки на производство продукции составляют 30 руб. за единицу продукции.
Рассчитать NPV и срок окупаемости инвестиций, дать формулы.
Задача 9
Планируется выпуск продукции, объемы продаж которой подвержены
сезонности и составляют ежемесячно 100 шт. по цене 10 руб. для каждого
продукта.
Продукт 1: с января по июнь объемы падают на 5% ежемесячно, с июля по
декабрь увеличиваются по 2%.
Продукт 2: с января по апрель объемы меньше максимального значения на
25%; май, июнь, июль — реализуется весь товар, начиная с августа и до конца
года объемы снова падают на 25%.
Рассчитать, какой Продукт будет максимально реализован за каждый месяц
и общее количество проданной продукции ежемесячно (в шт.), дать формулы.
Задача 10
В рамках проекта длительностью 1 год планируется сбыт «Продукта»
мелким и крупным оптом в количестве соответственно 146 и 256 единиц в месяц
по единой цене 130 руб. Прямые издержки на производство продукта составляют
654 руб. за единицу. Доставка продукции мелкооптовым покупателям не
производится. Расходы по доставке продукции крупнооптовым покупателям
составляют 112 руб. за единицу продукции и включены в цену.
Определить размер ежемесячной валовой прибыли в рублях. Налоги не
учитывать, дать формулы.
Задача 11
Начало проекта длительностью 3 года — 01.01.2007 г. Выпуск продукта
планируется осуществлять на трех производственных линиях мощностью 100
единиц в месяц каждая, пуск которых планируется соответственно в 1, 7 и 23
месяцах проекта. Продукция будет полностью продаваться в том же месяце, в
котором она произведена, по цене 100 руб. за единицу при суммарных
производственных издержках 90 руб. за единицу.
Без учета налогов рассчитать NPV проекта в рублях при условии
дисконтирования денежных потоков раз в год по ставке 30% годовых, дать
формулы.
Задача 12
Начало проекта длительностью 5 лет и 2 месяца — 01.01.2007.
Максимальный объем сбыта продукта составляет 550 единиц в месяц. Однако
ввиду фактора сезонности в июне объем сбыта снизится на 10%, в июле — на
20% и в августе — на 10% меньше максимального.
Рассчитать общее количество продукции, которое будет продано в течение
проекта, дать формулы.
Задача 13
Начало проекта длительностью 5 лет —01.01.2007. Продукт 1 продается в
количестве 100 штук ежемесячно, Продукт 2 — в количестве 140 штук. Для
Продукта 1 цена сбыта в первом месяце проекта составляет 100 руб. за штуку, а
темпы роста цены вследствие инфляции — 30% годовых. Для Продукта 2
указанные значения соответственно равны 90 руб. и 20% годовых.
В каком месяце проекта поступления от продаж Продукта 1 превысят
поступления от продаж Продукта 2, дать формулы.
Задача 14
На 01.01.2007 стоимость продукта на внутреннем рынке 500 руб., а
стоимость его аналога на внешнем рынке 30 долл. США. Предполагается, что
цена продукта на внутреннем рынке будет расти ежемесячно на 3%, в то время
как цена его аналога за рубежом будет увеличиваться на 0,3% в месяц.
Соотношение курсов валют на 01.01.2007 составляет 28 руб./долл., а темпы
роста курса доллара по отношению к рублю составляют 1% в месяц.
В каком месяце цена на продукт превысит цену на его зарубежный аналог,
дать формулы.
Задача 15
В рамках проекта длительностью 1 год планируется выпуск и продажа
Продукта 1 в количестве 100 единиц в месяц по цене 15 долл. за единицу.
Суммарные производственные издержки на единицу продукции составляют 10
долл., ежемесячные общие издержки — 400 долл.
Учитывая налог на прибыль 35% (выплачивается ежемесячно), определить,
изменение каких факторов оказывает наибольшее влияние на NPV (в порядке
убывания влияния), дать формулы.