Цель круглого стола: предоставить участникам возможность высказать свою точку зрения на заявленную тему, а в дальнейшем сформулировать либо общее мнение, либо четко разграничить разные позиции сторон по теме круглого стола ФГБОУ ВПО ШГПИ Факультет истории и права в Кафедра правовых дисциплин Место проведения: ШГПИ, главный корпус, ауд. 223 сектор «В». в 11 ч. 20 м. Круглый стол Ответственный за проведение круглого стола: Ю.В. Мазеина – ассистент правовых дисциплин кафедры «Правовая политика и правовая культура в современной России» Для участия в работе данного научного мероприятия приглашаются студенты, магистранты и аспиранты ФГБОУ ВПО «ШГПИ». 18 октября 2012 года Заранее благодарим за проявленный интерес! Шадринск подростков как показатель правового государства» противоправного поведения подростков» 1. Сычева Наталья Викторовна – к.ю.н., доцент, зав.кафедрой правовых дисциплин ФГБОУ ВПО «ШГПИ»: приветственное слово. 10. Тимербаева З.А., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 3 курс «Семья как средство формирования правовой культуры подростков» 2. Мазеина Юлия Викторовна – ассистент кафедры правовых дисциплин ФГБОУ ВПО «ШГПИ» «Правовое просвещение студентов педагогических вузов как важнейший фактор формирования правовой культуры в современной России» 19. Сычугов А.Ю., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 1 курс «Теоретический анализ понятия правового сознания студентов педагогических вузов» 11. Мосеева Е.А., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 2 курс «Сотрудничество учреждений культуры, образования, правоохранительных органов и общественных организаций по правовому просвещению детей» План выступлений 3. Лукиных Ю.О., студентка 4004 группы факультета истории и права «Теоретический анализ понятий правовая политика и правовая культура» 4. Фролов С.С., студент 4004 группы факультета истории и права «Правовая политика: федеральный и региональный аспект» 5. Мурзина С.Э., студентка 3001 группы факультета истории и права «Приоритеты правовой политики субъектов РФ» 6. Лебедева Е.Н., студентка 2002 группы факультета истории и права «Правовая культура в современной России: концепция и реальность» 12. Смольников И.В., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 2 курс «Интересы семьи и несовершеннолетних: уголовно-правовое значение» 13. Блясов Е.В., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 2 курс «Подложный документ как признак совершения экономических преступлений» 14. Кузнецов В.А., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 2 курс «Технологии правового просвещения студентов неюридических вузов во внеучебной деятельности» 15. Черемных А.А., студентка 4004 группы факультета истории и права «Проблемы реализации Указа Президента РФ от 28 апреля 2011 г. «Основы государственной политики РФ в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан»» 7. Ватолкина Е.О., студентка 3001 группы факультета истории и права «Роль семьи в правовой жизни и правовой культуре современной России» 16. Долганов И.А., студент 5004 группы факультета истории и права «Методы и средства формирования правового сознания в молодежной среде» 8. Максимов И.Н., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 2 курс «Опека и попечительство как вид социальной заботы государства» 17. Верещагин А.И., студент 4004 группы факультета исторри и права «Роль общественных организаций в правовой жизни и правой культуре в современной России» 9. Теребенина А.В., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 2 курс «Правовая грамотность 18. Мазеин А.В., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 1 курс «Правовое воспитание как средство профилактики 20. Лунева Д.В., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 1 курс «Правовая политика: концепция и реальность» 21. Попов А.И., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 1 курс «Наркомания и алкоголизм подростков как педагогическая проблема» 22. Булычева Л.С., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 1 курс «Правовая компетентность студентов педвузов как составляющая профессиональной компетентности» 23. Воробьева А.С., студентка 5 курса факультета коррекционной педагогики и психологии «Правосознание студентов педагогических вузов как показатель уровня правовой культуры общества» 24. Ильницкая В.А., магистрант ФГБОУ ВПО «ШГПИ», 2 курс «Правовое просвещение и воспитание правовой культуры детей и подростков библиотечными формами»