1)красочно 2) интересна 3) сделана 4) серебряный

Демоверсия административной работы №1 по русскому
языку в 10 классе. Работа выполняется на специальных
бланках. Отведённое время – 35 минут.
1. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В краткой форме
прилагательного пишется столько же Н, сколько в полной форме»? Выпишите это
слово.
1)красочно
2) интересна
3) сделана
4) серебряный
2. Выпишите слово, в котором правописание приставки не зависит от глухости –
звонкости последующего согласного?
1) развеселил
2) надстроил
3) бесцветный
4) испепелил
3. Укажите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.
1) полянка 2) равнина 3) догадался 4) балкон
4. В каком варианте ответа средством выразительности речи является сравнение?
Выпишите цифру правильного ответа.
1)Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день!
2)А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам, хотя уже чувствовал
недоброе, Валерка стал кривляться, глядя на него.
3)Здоро во, юный жених!
4) Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые,
такие особе
5.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Но и этот громкий голос пролетел,(1) видимо,(2) мимо сознания Анны Федотовны. Она
ждала скрипа задвигаемого ящика,(3) вся была сосредоточена на этом скрипе и,(4) когда
наконец он раздался,(5) вздохнула с облегчением:
– Ступайте,(6) дети. Я очень устала
6.Среди предложений 1-5 укажите номер предложения с распространённым
обособленным обстоятельством.
1)Загорелся спор, и неожиданно студенты поняли, что прав Ландау! 2)Лицо у Льва
было серьёзное и сосредоточенное,) у Петра Петровича – взволнованное и несколько
обескураженное.3) Ландау написал вывод и положил мел. 4)Лукин улыбнулся и,)
наклонив голову,) громко сказал:
5)– Поздравляю,(6) молодой человек. Вы нашли оригинальное решение.
7. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру,
обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными
подчинительной связью.
Все двинулись к дверям,(1) в классе оставался только Петруха Васильев,(2) который
спокойно,(3) ни на кого не обращая внимания,(4) что-то писáл в тетради.
8. В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква,
обозначающая ударный гласный звук? Выпишите это слово.
1) цЕмент
2) звонИшь
3) квартАл
4) магазИн
5)каталОг
9. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку и запишите слово правильно.
с ПЯТИДЕСЯТЬЮ рублями
ИХ работа
много ЧУЛОК
двух КОЧЕРЁГ
10. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите
это слово, вставив пропущенную букву.
Вин...грет, подр...сли, нал...вать, д...ван, подл...жить.
11. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
А) пр...соединить, пр...скучный
В) бе...ценный, обе...жиренное
Д) о...локотился, о...ставил
Б) под..брать, р..зослал
Г) пр...школьный, пр...забавный
12. Прочитайте текст.
(1) Расцвет рыцарского романа приходится на XII столетие. (2)Тогда почти двумя третями Франции
и всей Англией владела династия Плантагенетов. (3) Языком английского королевского двора
оказался старофранцузский, на нем и были созданы первые рыцарские романы. (4)Вначале их
писали в стихах и хранили в виде богато иллюстрированных манускриптов. (5)Рукописи эти читали
вслух в покоях замков: там всегда находился какой-нибудь книжник — как правило,
священнослужитель. (6) … и сами хозяева, а особенно хозяйки замков нередко были грамотными.
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в
шестом предложении?
1. Поэтому 2. Впрочем,
3. Например,
4. Следовательно,
13. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? Выпишите это слово
1. Река была (не)широкая, но очень красивая.
2. Поздняя осень, но поля до сих пор (не)укрыты снегом.
3. Он был почти (не)заметен в густой траве.
4. Его местонахождение долго было (не) известно нам.
5. На столе лежит (не) отправленная телеграмма.
14. Укажите цифру(ы), на месте которой(ых) пишется НН?
Броше(1)ый после прошлогоднего наводнения дом, с
вылинявшими беле(2)ыми стенами, с безжизне(3)ыми пустыми окнами, производил
тяжелое впечатление.
15. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Он увидел памятью небольшой город (1) освещенный солнцем (2) ослепительные
известковые стены и черепичные кровли его домов, фруктовые сады (3) растущие в
теплом блаженстве (4) под синим небом.
16. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую.
1. Вскоре стланик и ольха сменились берёзой и лиственницей.
2. Дом старосты не отличался ни величиной ни добротностью ни пышностью отделки.
3. Новый друг постоянно рассказывал ему о повадках зверей птиц или учил стрельбе из
лука.
4. Человек хочет не только понимать законы природы но и использовать природные силы в
своих целях.
5. Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
17. Определите тип подчинительной связи в словосочетании ВЕРА В ЛЮДЕЙ
18. Из предложения №2 (текст задания 13) выпишите местоимение.
Разбалловка:
«5» - 17-18 баллов.
«4» - 13-16 баллов.
«3» - 8 - 12 баллов.
«2» - 0 – 7 баллов.