- Юрий Михайлович, расскажите, пожалуйста, о своих

Интервью с Плюсниным Ю.М.
- Юрий Михайлович, расскажите, пожалуйста, о своих впечатлениях от Зимней
школы. Какие Ваши комментарии и мысли по поводу прошедшего мероприятия?
- Я бы делал конференцию, точнее Зимнюю школу иначе. Я бы увез всех студентов
далеко, так, чтобы они не могли уехать домой, чтобы они вместе с преподавателями пили
вино, гуляли, танцевали и вместе занимались. Это один из самых важных признаков
качественной и результативной Зимней школы. На мой взгляд, наши кафедральные
поездки является образцовым примером: мы выезжаем на неделю, общаемся в
непринужденной атмосфере, обсуждаем проблемы и предлагаем варианты решения, все
довольны и счастливы. С моей точки зрения, непосредственное общение преподавателей
со студентами – это важный признак, который дает новое качественное содержание и
новое понимание для студентов Преподавателям же важно ощущение сделанной работы,
также есть еще один важный фактор: если он хочет выточить своего Буратино, т.е.
студента, из пенька. Он должен это полено полюбить и примерно знать, как он его будет
вытачивать, так чтобы ему нравилось то, что у него получится на выходе. Он должен
получить удовлетворение от сделанной работы. Это удовлетворение получается, в том
числе, от непрерывного процесса деятельности, который, в свою очередь, приводит к
высокому результату. Я уже говорил студентам, что нам с Симоном Гдальевичем
представляется важным сделать команду из студентов, а правильнее сказать, как мы
говорили в юности, «выводок». Когда выводок выпускается, он уже никогда не теряет
связи в будущем до самой глубокой старости. Главная задача университетского
образования - это не дать профессиональное знание, оно приобретается потом, а создать
выводок, который способен выполнить любую работу.
Безусловно, зимние школы нужны, но они должны проводиться в той же традиции, в
которой они начинались когда-то. Летние и зимние школы проводились в изолированных
местах, чтобы можно было создать некое сообщество.
Что касается комментариев, мне бы хотелось особо выделить тот факт, что у нас
получается не совсем научная конференция, все равно мы остаемся преподавателями, а вы
– студентами. На прошедшей конференции я чувствовал себя крайне неловко, каким-то
дядькой с палкой, который бегает и успокаивает студентов. Оптимальный вариант: часик
посидели, поболтали - разошлись, второй часик посидели, поболтали – разошлись,
поболтали по делу имеется в виду. Конечно сидеть три часа непрерывно тяжело всем,
даже старшим товарищам, хочется встать, размяться, прогуляться. Организационный
режим должен быть другим. Например, если мы собираем такое количество докладов, то
мы должны их растянуть на большее количество времени. Либо мы увлеченно занимаемся
Масленицей и сокращаем количество докладов, либо отставляем Масленицу в сторону и
доклады растягиваем. Кроме того, распределение времени по секциям было
неравномерным: первая секция была растянутая, последующие - крайне ужаты.
Необходима другая структура. Были упущения в организации со стороны Студсовета,
которые связаны с поспешностью: думали давно, намеревались год назад, а реально
подготовкой начали заниматься за одну-две недели до Зимней школы. Надо продумывать
всю структуру заранее. И в этой связи второй комментарий, а точнее, совет: возможно
стоит обращаться за консультацией и помощью к тем старшим товарищам, которые
имеют опыт подобной организации.
- А что Вы можете сказать по содержательной части конференции Вам
понравились доклады?
- В целом да, понравились. На прошлых Зимних школах мне нравились один, два,
три доклада, не больше. В позапрошлом году мне понравился вообще только один доклад,
все остальное было неинтересно. Сейчас, несмотря на то, что я знаю материалы докладов
студентов нашей кафедры, эти материалы интересны сами по себе и в том контексте, в
который они его погрузили, например, как Мухаматнуров. Я был крайне удивлен
результатом выступления Марии Покидовой: я не ожидал, что она сделает такой
правильный доклад, единственно ее упущение, что она озвучила важнейшую часть в
начале, а должна была повторить еще и в конце. У нее был один из лучших докладов.
Безусловно, были и полностью провальные доклады. Вообще, чем глобальнее
заявленная тема, тем провальнее доклад, и это свойственно не только студентам, но и
высококвалифицированным специалистам. Я считаю, что на конференции не должно быть
глобальных докладов, и темы должны быть значительно уже.
В следующем году мне бы хотелось, чтобы Зимняя школа проводилась, во-первых, в
изолированном месте, во-вторых, ее длительность составляла хотя бы неделю, в-третьих,
чтобы было более тесное общение преподавателей и студентов и, в-четвертых, чтобы
структура конференции была более продуманной.
- Спасибо большое, Юрий Михайлович.