Паспорт компетенции

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Омский государственный педагогический университет»
Факультет ______________________________________
Кафедра________________________________________
Направление подготовки ___________________________________
Направленность (профиль) _________________________________
Карта компетенции
Наименование компетенции:
Индекс
Формулировка:
Способность и готовность к активному общению в научной,
ОК-13
отраслевой и социально-общественной сферах деятельности.
Компонентный состав компетенций
Перечень компонентов:
Знает:
1.Требования к эффективной деловой
коммуникации в научной, отраслевой и
социально-общественной
сферах
деятельности;
2. Формы, средства и приемы активного
общения
в научной, отраслевой
и
социально-общественной
сферах
деятельности.
Умеет:
1. Выстраивать общение в научной,
отраслевой и социально-общественной
сферах деятельности;
2. Решать коммуникативные задачи в
процессе общения в научной, отраслевой
и
социально-общественной
сферах
деятельности;
3. Оптимально использовать собственный
творческий потенциал в процессе
общения.
Владеет:
1. Навыками активного общения
в
научной, отраслевой
и социальнообщественной сферах деятельности.
2. Современным
коммуникативными
технологиями в научной, отраслевой и
социально-общественной
сферах
деятельности.
Технологии
формирования:
Средства и
технологии
оценки:
Проблемная
лекция.
Самостоятельная
работа.
Тестирование.
Контрольные
работы.
Контрольные
задания.
Практические
занятия.
Защита
отчетов по
практикам.
Деловая игра.
Самостоятельная
работа.
Практические
занятия.
Самостоятельная
работа.
Педагогическая
практика.
Экзамен.
Отчеты по
практикам.
Содержательная структура компетенций
№ Компоненты компетенции
Дисциплины,
п.п.
практики
1.
Способность и готовность к активному общению в Управление
научной, отраслевой и социально-общественной развитием
сферах деятельности.
воспитательной
1.1 ОКЗнает требования к эффективной деловой системы в
коммуникации в научной, отраслевой и образовательном
13..-з
социально-общественной
сферах учреждении.
деятельности; формы, средства и приемы
активного общения в научной, отраслевой Организационнои
социально-общественной
сферах педагогическое
проектирование.
деятельности.
1.2 ОКУмеет выстраивать общение в научной,
13…-у отраслевой и социально-общественной
сферах
деятельности;
решать Управление
коммуникативные задачи в процессе персоналом в
общения в научной, отраслевой
и образовательном
социально-общественной
сферах учреждении.
деятельности; оптимально использовать
собственный творческий потенциал в
Организация
процессе общения.
1.3 ОКВладеет навыками активного общения в социального
и социально- партнерства в
13…-в научной, отраслевой
общественной
сферах
деятельности; образовании.
современными
коммуникативными
технологиями в научной, отраслевой и
социально-общественной
сферах Практики.
деятельности.
Дескрипторы уровней освоения компетенции
Индекс
Формулировка:
Способность и готовность к активному общению в научной,
ОК-13
отраслевой и социально-общественной сферах деятельности.
Ступени
Отличительные признаки
уровней
освоения
компетенции
Пороговый Знает основные требования к эффективной деловой
коммуникации в научной, отраслевой
и социальнообщественной сферах деятельности;
умеет выстраивать
общение в научной, отраслевой и социально-общественной
сферах
деятельности,
владеет
навыками
деловой
коммуникации в профессиональной сфере.
Продвинутый
Высокий
Знает современные подходы к организации деловой
коммуникации, формы, средства и приемы активного общения
в научной, отраслевой и социально-общественной сферах
деятельности, умеет выстраивать общение в научной,
отраслевой и социально-общественной сферах деятельности,
оптимально используя собственный творческий потенциал в
процессе общения, владеет навыками активного общения в
научной, отраслевой
и социально-общественной сферах
деятельности.
Знает инновационные подходы к процессу организации
деловой коммуникации, умеет эффективно использовать
различные коммуникационные стратегии и тактики, решать
коммуникативные задачи в процессе общения в научной,
отраслевой и социально-общественной сферах деятельности;
владеет современными коммуникативными технологиями в
научной, отраслевой
и социально-общественной сферах
деятельности.
Декан факультета
___________ / ________
Председатель учебно-методической комиссии
___________ / ________
Заведующий кафедрой
___________ / ________
Руководитель магистерской программы
__________ / ________
(подпись)
(подпись)
(подпись)
(подпись)