Теория организации и организационное проектирования

Аннотация рабочей программы дисциплины
«Теория организации и организационное проектирования»
1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью данного курса является формирование устойчивого знания
студентами основ организационного поведения и управления им. Система
межпредметных связей, на которой базируется данный курс, позволяет
лучше выявить особенности организационного поведения и корректно
использовать психологические факторы управления в профессиональной
практике его организации. Изучение организационного поведения повышает
стандарт образования, совершенствует профессиональное мастерство и
определяет системность и действенность образовательного подхода.
В рамках курса «Теория организации и
организационное
проектирование» выделяется ряд задач, отражающих необходимость:
- обладать
знаниями
психолого-управленческого
диапазона,
необходимо и достаточно обеспечивающих системный анализ
управленческой деятельности, организационных и содержательных
параметров управления, практических управленческих действий;
- ориентированности
выпускника
в
сфере
социальнопсихологических основ управления и закономерностей ее
эффективной организации;
- владения специальными психологическими знаниями в сфере
управленческого общения, взаимодействия и ситуативного анализа;
- умений вычленять и учитывать специфику и проблематику
психологических факторов в структуре управленческих действий и
ситуаций;
- обладать
необходимым
уровнем
практических
умений
использования
психологических
знаний
(инструментальная
готовность к профессии);
- способности приобретать новые знания в данной сфере и
использовать
современные
технологии
в
управлении
организационным поведением.
Предметом курса «Основы менеджмента: организационное поведение»
являются закономерности поведения, социальные, социально-экономические
и психологические факторы, определяющие поведение людей в организациях
и организаций во внешней среде.
Изучение дисциплины соответствует следующим задачам
профессиональной деятельности магистра:
1. Организационно-управленческая деятельность:
- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной
стратегии организации;
2
- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для
осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
- мотивирование и стимулирование персонала организации,
направленное на достижение стратегических и оперативных целей;
2. Информационно-методическая деятельность:
- сбор, обработка и анализ информации о факторах внутренней
среды организации для принятия управленческих решений;
- построение внутренней информационной системы организации
для сбора информации с целью принятия решений, планирования
деятельности и контроля;
- оценка эффективности управленческих решений;
3. Предпринимательская деятельность:
разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;
- организация предпринимательской деятельности.
2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина
относится
к
профессиональному
циклу
ООП
(общепрофессиональная часть)
Освоение
курса
«Теория
организации
и
организационное
проектирование » требует знания студентами основ «Психологии», «Теории
менеджмента: истории управленческой мысли», «Теории менеджмента:
теории организации», «Деловых коммуникаций» и пр. дисциплин, в объеме,
предусмотренном программами по указанным курсам. Дисциплина «Теория
менеджмента: организационное поведение» составляет основу изучения
дисциплин профессионального цикла, таких как «Бизнес планирование в
управлении», «Имиджеология», «Деловые переговоры» и других.
В завершении изучения дисциплины «Теория менеджмента:
организационное поведение» студенты должны знать: основные принципы
индивидуального и группового принятия решений; национальные
особенности управления; классические и современные теории мотивации;
основы построения процесса эффективного взаимодействия сотрудников в
ходе совместной трудовой деятельности; теории лидерства и особенности их
использования на практике; основные факторы, определяющие выбор
организационной структуры; содержание и значение организационной
культуры для поддержания стабильности работы организации и
сплочённости ее членов.
Изучение дисциплины «Теория организации и организационное
проектирование»
позволит студентам принимать квалифицированные
решения о профессиональной пригодности работников с учетом
характеристики их способностей и личностных качеств; предупреждать
негативное влияние ложных представлений и стереотипов на характер
принимаемых управленческих решений; ставить перед подчиненными
конкретные задачи; преодолевать барьеры взаимодействия и общения людей;
прогнозировать основные этапы развития конфликтов и предотвращать их
3
нежелательные формы проявления; управлять стрессом на уровне
организации; прогнозировать последствия изменений, стимулировать
инновационную деятельность сотрудников организации.
3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В
РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
А) Общекультурные:
– способен находить организационно-управленческие решения и
готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
Б) Профессиональными (ПК):
способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти
для решения управленческих задач (ПК-4);
способен эффективно организовать групповую работу на основе знания
процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК6);
способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и
организационных коммуникаций (ПК-7);
способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими
ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия,
направленные на ее реализацию (ПК-13);
знаком с основами межкультурных отношений в менеджменте, способен
эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);
Соответствие результатов освоения дисциплины
компетенциям представлено в таблице 2.
Таблица 2 - Соответствие результатов и компетенций
Дисциплина
Учебные
Проектируемые результаты освоения
циклы и
циклов и разделов
разделы
Теория
ПЦ
Знает
основные
теории
концепции
организации и
взаимодействия людей в организации,
организационное
включая вопросы мотивации, групповой
проектирование
динамики,
командообразования,
коммуникаций, лидерства и управления
конфликтами;
типы
организационной
культуры и методы ее формирования; роль и
место
управления
персоналом
в
общеорганизационном управлении и его
связь
со
стратегическими
задачами
организации; основы делового общения,
принципы и методы организации деловых
коммуникаций.
выделенным
Код
компетенций
ОК-8; ПК-4;
ПК-6; ПК-5,
ПК-7; ПК-7;
ПК-13;
ПК-25
4
Умеет
организовывать
командное
взаимодействие
для
решения
управленческих
задач;
анализировать
коммуникационные процессы в организации
и
разрабатывать
предложения
по
повышению
их
эффективности;
диагностировать организационную культуру,
выявлять ее сильные и слабые стороны,
разрабатывать
предложения
по
ее
совершенствованию; оценивать положение
на рынке труда, разрабатывать систему
мероприятий
по улучшению имиджа
организации
как
работодателя;
разрабатывать
мероприятия
по
мотивитроавнию
и
стимулированию
персонала организации;.
Владеет
современными
технологиями
эффективного влияния на индивидуальное и
групповое поведение в организации.
4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72
часа.
Аудиторные занятия составляют 28 часа, в том числе активных и
интерактивных занятий - 4 часа.
Самостоятельная работа составляет 44 часа.
5
4 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Виды учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
в том числе КСР
Лекции
Практические занятия
Семинары
Самостоятельная работа (всего)
Общая
часы
трудоемкость зачетные
единицы
Всего
часов
64
6
32
16
16
80
144
4
Семестры
4
4
4
4
4
4
4