Мы любим наш город и край

Игровая познавательная - развлекательная программа с участием родителей
«Мы любим наш город и край»
Образовательные задачи:
• Систематизировать знания детей об Урале, как о родном крае:
- припоминать, что обозначает слово «Урал»;
- закрепить знание о природных богатствах Урала: горы, леса, озера, природные
ископаемые.
•
Обобщать знания детей о нашем крае, городе «Снежинске» (его
местоположении на карте, достопримечательности и т.д.)
- уточнить знания детей о своем микрорайоне, детском садике, его названии,
адрес.
•
Продолжать давать элементарные знания по экологии, социально нравственному воспитанию (находить правильный ответ в сложившейся ситуации)
•
Принимать участие в инсценировке, держаться в соответствии с заданной
ролью, развивать у детей умение переключать с одного вида деятельности на другой.
• Уметь работать в коллективе.
• Ориентироваться в пространстве.
Коррекционные задачи:
• Продолжать развивать познавательную активность детей;
•
Учить понимать вопросы - загадки со скрытым смыслом, рассуждать,
доказывать свои суждения.
• Развивать связную речь.
•
Упражнять в правильной постановке вопросов и умение, аргументировано
отвечать на эти вопросы.
•
Словообразование Урал - уралочка - уралец - уральский (д\и «Слова соседи»).
• Согласовывать существительное с прилагательным.
• Развивать у детей общую и мелкую моторику.
•
Следить за правильным звукопроизношением (Кирилл - «ш», «ж», Маша «р», «л», Дима автоматизация «ш»)
Воспитательные задачи:
Индивидуальная работа:
• Следить за правильным звукопроизношением (Маша, Кирилл, Дима)
• Продолжать работу над развитием имитационных возможностей детей (Катя,
Кирилл, Женя)
• Продолжать учить отвечать на вопросы грамматически правильными сложно
подчиненными предложениями (Маша, Саша, Илья, Дима, Женя)
Предварительная работа:
• Рассматривание иллюстраций, фотографий, календарей по теме «Наш город
Снежинск. Наш край» (Занятие по ознакомлению с окружающим). Рассматривание
книги «Раскрывая первые страницы».
• Прослушивание грамзаписи с песнями и стихами о нашем крае, городе.
• Путешествие в историю (проведение познавательного занятия).
•
Сюжетно - ролевая игра «Экскурсия» (дети путешествуют по городу и
возвращаются на улицу, где находиться детский сад).
• Просматривание видео - кассеты «Я люблю тебя наш город».
•
•
Изготовление поделок «Наш город. Мой дом, в котором я живу»
Знакомство с творчеством Бажова
Ход игры
Звучит музыка, гости, участники игры входят в зал.
Ведущий: - Уважаемые гости! Сегодня в этом зале состоится игра «Мы любим наш
город и край». Команды займите свой места. Представляю первую команду, под веселым
названием «Три поросенка». Вторая команда «Морковкин рай». Вы знаете, что любой игре
мы должны выбрать жюри, которое будет следить за ходом игры.
Ведущий: Игра начинается.
Разминка
(Показ карточек) - Посмотрите, внимательно на карточки здесь прячется слово, вы
должны его отгадать. Составить из первых звуков этих слов (утка, рак, астра, лось). Дети,
которые отгадывают звуки, подходят, переворачивают карточки, а с другой стороны буквы,
получают слово Урал. Ведущий: - Какое слово получилось? (Урал) Вы поняли, что сегодня
речь пойдет об Урале. Что обозначает слово Урал? Дети: - Наш край, в котором мы живем,
часть России.
Ведущий: (показывает на карте) - Вот он на карте, удивительный, неповторимый.
Давайте к слову «Урал» подберем слова - соседи: - Катя, если ты живешь на Урале, значит
ты кто? (Уралочка) - Мальчик Женя, живущий на Урале? (Уралец) Ведущий: - Чем богат
Урал? Дети: - Лесами, горами, озерами. Ведущий: - Значит, какие они, если находятся на
Урале? (Уральские)
- Вот сейчас мы и узнаем, знаете ли вы природу своего родного края. Я предлагаю вам
поиграть в игру: «Живет - не живет», «Растет - не растет». Какие птицы, животные обитают в
уральских лесах, какие деревья растут.
(Дети стоят вокруг ведущего он в центре) Животные. Деревья. Птицы.
- Будьте внимательны, я могу ошибиться, но вы даете правильный ответ. Готовы?
Начнем!
• Жираф (жираф не живет в уральских лесах, но живет......)
• Пальма (пальма не растет в уральских лесах, но растет.....)
• Рысь (рысь живет в наших ласах, но еще и живет......)
• Страус (страус не живет в уральских лесах, а живет......)
• Береза (береза растет в уральских лесах, а еще растет.....)
• Кабан (кабан живет в уральских лесах, а еще живет.....)
• Туя (туя не растет в уральских лесах, а еще растет.......)
•
Дятел (дятел живет в наших лесах, но еще и живет....) Ведущий: - Молодцы!
Разминка получилась веселая и познавательная.
- Прежде, чем начать нашу игру отгадайте, как же будет называться наш 1тур, и о чем в
нем пойдет речь?
- Родители не подкачали. Мы с вами продолжаем наш тур, но сейчас поговорим о
«детсадовских заморочках» ( все о детском саде, в котором вы проводите большой
промежуток времени).
1тур
- Как называется наш микрорайон? (Лыковка)
- Как называется наш детский сад? Что изображено на эмблеме? (Родничок. Родничок
сидит на радуге и разбрасывает веселые, радостные капельки и брызги, в разные стороны.)
- Назовите адрес нашего детского сада? (Чуйкова 14)
- Что вам нравится в детском саду? Чем занимаетесь?
- Назовите улицы нашего микрорайона? (Ломинского, Забабахина, Чуйкова, Мира,
Комсомольская)
Ведущий: - Молодцы обе команды. Жюри подводит итоги, звучит музыкальная пауза.
О нашем городе написано много стихов и песен. Давайте все вместе споем песню
«Вырастает город»
Припев:
Едим мы по улицам
Песенки поем
Вас родные улицы,
Совсем не узнаем.
Куплет:
Здесь пустырь был кругом,
Это знает каждый,
А теперь на месте этом
Дом многоэтажный.
Припев:
Куплет:
Мы глядим там и тут,
Клумбы и газоны,
А на встречу нам бегут
Молодые клены.
Припев:
Куплет:
Не по дням, по часам
Вырастает город,
В Снежинске мы все живем,
Он нам очень дорог.
Ведущий: Представляем слово жюри
Ведущий: - Начинаем
2 тур нашей игры «Гонка за лидером». Прошу подойти по
одному участнику из команд. Выбирайте любую картинку -иллюстрацию.
• Иллюстрация «Красный дом»
• Иллюстрация «Детский сад 13»
Ведущий: - Что это за здания? Что вы об этих зданиях знаете? Для чего они нужны?
Дети: ответы детей.
Ведущий: - Игра с макетами. Найдите среди макетов, тот, который изображен на
иллюстрации. (Ищут среди макетов) Задание: Найдите еще здания, которые находятся рядом
с вашим макетом. (Звучит музыка)
Наш город красивый (напоминает про деревья, цветы)
«Красный дом» здания: ДК «Октябрь», памятник В.И.Ленину, гостиница «Снежинка».
Магазин «Универмаг», магазин «Луч», «Дом связи». «Детский сад 13» здания: «ЖЭК 7»,
«Школа 117», жилые дома. Магазин «Меркурий», магазин «Околица». Ведущий: Командам
предлагает видео - вопросы: «Угадай, что это за место?» Запись 1: «Памятник Войну»:
В память о великих днях В камне высечен солдат Охраняет наш покой Воин армии
родной
Всем знакомо это место
И несут сюда цветы,
Пожилые ветераны
Женихи и их невесты
Малыши и войны
В память о суровых днях войны. Запись 2: «Музыкальная школа»
В здании этом музыки царство
Вальсы, этюды и гаммы звучат.
Таинством музыки наших ребят.
Учат волшебным звукам искусства
Сольфеджио, хор, специальность по классу
Освоит пытливый ум малыша
И слыша творение гениев массу
Наполниться музыкой ребячья душа.
Ведущий: Давайте совершим небольшое путешествие по нашему городу, но оно будет
необычное, мы должны преодолеть все препятствия, которые повстречаются на нашем пути.
Звучит музыка, препятствия:
«Стадион имени Гагарина» в честь кого он назван? Перепрыгнуть с пуфика на другой;
пролезть в трубу; попасть в цель.
- Как хорошо вы занимались, спортом даже вспотели, а теперь нам надо остановиться
перед бассейном. Как он называется? «Урал». А как же мы умеем плавать? (поплавок,
звездочка). Идем дальше перед нами ДК «Октябрь». Чем люди занимаются там? (поют,
танцуют) И мы тоже давайте потанцуем.(ребята танцуют). Нам пора возвращаться в детский
сад.
Задание:- Подойдите ко мне по одному участнику из команды «Морковкин рай» и «Три
поросенка». Возьмите конверт, сложите картинку. Что у вас получилось? (Одной команде
эмблема города Снежинска, второй команде эмблема детского сада Родничок). Под музыку
команды выполняют задание.
Ведущий: - Вы, верно, отгадали, речь пойдет о нашем городе Снежинске.
Задание называется «Снежинские заморочки» (вопросы только о городе). Ребята, но
отвечать на вопрос должен каждый, чтобы принести очко команде. Вопросы задаются по
очереди. Показ картинок.
1
Что изображено на гербе города Снежинска? (снежинка, красная точка - ядерный
центр)
2 К какой области относится наш город? (Челябинской области)
3
Какие озера находятся на территории нашего города? (Силач, Синара, Силач,
Сунгуль, Иткуль)
4 Что же раньше было на месте, где строился наш город? (Леса, болота)
5 Назовите первую улицу в нашем городе? (40 лет Октября)
6 Назови главную улицу города? (улица Ленина)
7 Что построено в нашем городе для детей?
8 Какими видами транспорта мы пользуемся?
Ведущий: - А сейчас мы посмотрим, что знают наши родители о городе? Начнем с
мам.
- Сколько фонтанов в нашем городе?
Мама: 2 фонтана: один на площади Ленина, рядом с гостиницей «Снежинка», другой
на озере Синара - летний, по бульвару Циолковского. Но раньше в нашем городе был еще
один фонтан, он проработал очень- очень мало, несколько дней. Он находился напротив
магазина «Юбилейный».
- Какие памятники есть в нашем городе?
Мама: Памятник В.И. Ленину - находится на площади.
Памятник Курчатову - находится на 9-ой площадке.
Стела Комсомольской славы - при входе в парк.
Мемориальный комплекс Победы
Бюст - Бажову - находится у детской библиотеке
Бюст Чайковского - у детской музыкальной школы Ведущий: - А как папы готовы?
Мама: - С чего начиналось строительство города? Начиналось с поселка №2. Здесь
были построены первые дома, школа №118, а начиналось все с палаточного города, затем
построили домики жилпоселка №2, первая улица названа в честь строителей. Папа: Расшифруйте сокращенное название нашего института? (РФЯЦ - ВНИИТФ) Российский
федеральный ядерный центр - всероссийский научно - исследовательский институт
техничной физики.
Ведущий: Слово предоставляем жюри. Со счетом.......
Мы переходим к последнему третьему туру нашей игры, который называется «Ты мне,
я тебе!» (показ карточек)
З тур
Ведущий: Команды приготовили друг другу вопросы. Отгадайте домашнее задание.
1 «Что, в черном ящике?» (ребенок загадывает загадку)
«На дереве в лукошке
Подрастает крошка» (птенец)
Ребенок открывает черный ящик, задание практикум (разыгрывание ситуации) Дети
гуляют по лесу, ловят сочками бабочек. Идут, разговаривают. Антон: - Женя, хорошо мы с
тобой гуляем? Женя: -Да, Антон!
Дети нашли маленького птенца. (Удивились, развели руками) Женя: - Смотри птенец!
Антон: - И, руки Антон: - (гладит его) Пушистенький
Женя: правда, птенец. Опускаются на корточки. Женя: - Да какой маленький. Берут на
- Антоша, давай возьмем его домой. Будем его кормить, поить.
Антон: - (делает серьезное лицо, палец подносит к виску, дует). Берет птенца из рук
Жени и говорит:- «Нет, мы залезем на дерево и положим его в гнездо!»
Вопрос задают родители: «Кто из мальчиков был прав?» (ответы команды соперников)
Ведущий: - А теперь вторая команда
2 «Что в черном ящике?» (ребенок загадывает загадку)
«Возле елок, из иголок
Летним днем, построен дом
За травой не виден он
А жильцов в нем миллион» (Муравейник)
Ребенок открывает черный ящик, задание - практикум (разыграть ситуацию) Катя и
Кирилл гуляли по лесу (несут полку, а на ней корзину с грибами) Идут, разговаривают. Катя:
- Кирюша, смотри какой цветочек под кустиком. Кирилл: - Да, красивый. Катя, смотри,
белочка прыгает на дереве. Катя: - Да как ловко. Дети увидели муравейник (удивились) Катя:
- Муравейник!
Кирилл: - И, правда, муравейник. Давай посмотрим, что там внутри? Катя: - Давай!
Дети берут палку и начинают ворошить муравейник. Кирилл: - Как много муравьев?
Катя: - Разбегаются в разные стороны! Вот здорово.
Вопрос задают родители: «Если муравьи умели говорить, чтобы они сказали?»
Ведущий: И вот последний тур нашей игры закончен. Предоставлю слово жюри. На
этой замечательной игре «Мы любим наш город и край» дети показали хорошие знания.
Шалкина Елена Валентиновна,
Старший воспитатель