Microsoft Word - 6. ОГСЭ.05

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Республики
Полянский педагогический колледж
Мордовия Зубово –
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Физическая культура
2013 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
по специальности среднего профессионального образования (далее СПО)
050146 Преподавание в начальных классах.
Организация-разработчик:
педагогический колледж
ГОУ
СПО(ССУЗ)
Зубрво
–
Полянский
Разработчик:
Трунькин Александр Николаевич –преподаватель физической культуры ГОУ
СПО(ССУЗ) Зубово – Полянский педагогический колледж
Рекомендована
Цикловой
методической
общеобразовательных и социально-гуманитарных дисциплин
комиссией
Экспертным
советом
по
профессиональному
образованию
Федерального государственного учреждения Федерального института
развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета № ___ от «__» _____________ 20__ г
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
11
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Физическая культура
Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы направлений
подготовки и специальностей: 050146 «Преподавание в начальных классах»
1.1.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения
квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по
специальностям: 050144 Дошкольное образование, 050141«Физическая
культура», 230115 «Программирование в компьютерных системах»
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина относится к общему
гуманитарному и социально-экономическому циклу.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления
здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и
социальном развитии человека;
- основы здорового образа жизни.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 344 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 172 часов;
самостоятельной работы обучающегося 172 часов.
4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
физическая культура
2.1Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная(всего)
344
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
172
зачеты
6
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
172
Итоговая аттестация (в форме дифференцированного зачета)
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
Наименован
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
ие разделов и
самостоятельная
тем
работа обучающихся
1
2
Общие понятия о физической культуре
Введение
Раздел 1.
Практическая
часть
Объем часов
3
2
170
Тема 1.1.
Легкая
атлетика
Бег 100 метров, 200 метров и эстафетный бег 4x100 метров. Прыжки в высоту и длину с
разбега. Метание гранаты и копья. Толкание ядра.
28
Тема 1.2
Спортивные игры:
- Баскетбол.
-Волейбол.
Техника игры в нападении: перемещения, бег обычными шагами с изменением направления и
скорости, старты, остановки, старты, повороты. Владение мячом: ловля и передача на месте и
в движении, ведение правой и левой рукой на месте и в движении, броски в корзину. Техника
игры в защите: перемещения, защитная стойка, передвижение обычными и приставными
шагами в различных направлениях, передвижение спиной вперед. Техника овладения мячом
противодействия: овладения мячом при отскоке от щита или корзины, перехваты,
выравнивание и выбивание мяча; способны противодействия бросками в корзину. Элементы
тактики игры в нападении: индивидуальные тактические действия игрока с мячом и без мяча,
взаимодействия двух или трех игроков без «противника» и с «противником», варианты
тактических систем в нападении. Элементы тактической игры в защите; действия защитника
против игрока с мячом и без мяча; взаимодействия двух, трех и более игроков в защите;
командные действия; варианты тактических систем в защите. Тренировка и двусторонняя
игра.
26
Тема 1.3. Гимнастика Упражнения на гимнастических снарядах перекладина – подтягивание, подъем переворотом.
Брусья выход в упор на руки с последующим соскоком на махе вперед. Конь – козел опорные
прыжки. Вольные упражнения – кулаки вперед, назад и упражнение на равновесие.
24
Уровень
освоени
я
4
2
Тема 1.4.. Лыжный
спорт.
Теоретические сведения. Лыжный спорт в системе физической культуры. Оздоровительное,
профессионально-прикладное и оборонное значение лыжного спорта. Классификация видов
лыжного спорта. Одежда, обувь и инвентарь. Места занятий лыжными гонками. Подготовка
лыж к занятиям и соревнованиям: просмолка лыж, подбор лыжных мазей и смазка лыж.
Правила поведения студентов на занятиях лыжным спортом. Учет метеорологических
условий и режим занятий. Особенности личной гигиены. Предупреждение переохлаждений,
обморожений, травм и оказание первой помощи. Организация самостоятельных занятий.
Правила, организация и проведение соревнований. Требования программы и контрольные
нормативы по лыжным гонкам.
36
Тема 1.5. Плавание
. Для не умеющих плавать. Ознакомление со способами плавания (демонстрирует
преподаватель физической культуры), ведущий учебное занятие или по его назначению
студент, имеющий технически правильно выполнять указанный способ.
16
Тема 1.6. Виды
спорта по выбору
Гиревой спорт. Шахматы. Греко-римская борьба. Волейбол. Футбол. Пулевая стрельба.
Занятия в тренажерном зале.
40
Самостоятельная работа:
Бег по пересеченной местности. Совершенствование борьбы на кушаках. Подтягивание на
перекладине. Совершенствование технической подготовки в спортивных играх (по выбору).
Проплывание 100 метров без учета времени вольным стилем. Участие в спортивных
соревнованиях и спортивных мероприятиях
172
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия спортивного зала.
Оборудование учебного кабинета:
- наличие спортивного зала, стадиона, стрелкового тира, тренажерного зала;
- наличие спортивного инвентаря (мячи, гири, шахматы, часы шахматные,
футбольные стоики, гимнастические маты, перекладины, брусья,
гимнастические козлы, кони и др.);
3.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1.Лях ,В.И. Физическая культура :10-11 кл / В.И Лях ,А.А. Задневич.- М.,
2005.120с.
2.Решетников ,Н.В. Физическая культура: / Н.В. Решетников ,Ю.Л.
Кислицын.-М., 2002. Физическая культура: учеб. пособия для студентов СПО.
- М, 2005.180c.
Дополнительные источники:
1.Барчуков, И.С. Физическая культура/И.С.Барчуков.-М.2003.-150с.
2.Бирюкова ,А.А. Спортивный массаж:/А.А.Бирюкова.-учебник для вузов. М.
2006-126с.
3.Бишаева,А.А., Физическое воспитание и валеология/А.АБишаева,В.Н.Зимин
.-учебное пособие для студентов вузов: в 3 ч. Физическое воспитание
молодежи
с
профессиональной
и
валеологической
направленностью.
Кострома, 2003.-90с.
4.Дмитриев,
А.А.
Физическая
культура
в
специальном
образовании/А.А.Дмитриев.-М, 2006.-220с.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ:
осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и
практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
уметь:
использовать
физкультурно-оздоровительную
деятельность
для укрепления
здоровья,
достижения жизненных и профессиональных
целей
знать:
о роли физической культуры в общекультурном,
профессиональном и социальном развитии
человека;
- основы здорового образа жизни
выполнение
заданий
индивидуальных
выполнение
заданий
индивидуальных
выполнение
заданий
индивидуальных
8