СОЦИОЛОГИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ МИД РФ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ МИД РФ
МГИМО - УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра социологии
ПРОГРАММА КУРСА
СОЦИОЛОГИЯ
(36 часов)
Автор:
доктор философских наук, профессор Кравченко С.А.
МГИМО – 2004 г.
Программа дисциплины «Социология» составлена в
соответствии с требованиями (федерального компонента) к
обязательному минимуму содержания и уровню подготовки
дипломированного специалиста по циклу «Общие гуманитарные
и социально-экономические дисциплины» государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального
образования второго поколения.
Программа ориентирована на студентов и слушателей
факультетов МЖ, МП, МО, ФП МГИМО (У) МИД России. Её
особенностями являются:
–
изложение
материала
в
полипарадигмальной
интерпретации, что позволяет слушателям видеть сильные и
слабые стороны основных социологических теорий, возможности
их применения лишь в конкретных пространственных и
временных координатах;
–
учитывается культурное многообразие через
осуществление сравнительного анализа российских реалий с их
западными и восточными аналогами, что способствует
формированию толерантного отношения к иным культурам;
–
акцент сделан на развитие
социологического
воображения, что помогает видеть латентные аспекты
социальных явлений, учит диагностировать аномальные
отклонения от нормы в развитии общественных институтов и
отношений вырабатывать методы «лечения» и превентивного
предупреждения социальных «болезней» через развитие связей с
общественностью.
Организационно-методический раздел
Цель курса: ознакомить студентов с общепризнанным достоянием
современного мирового социологического знания в соответствии с требованиями
обязательного государственного образовательного стандарта.
Главный акцент сделан на том, чтобы в концентрированной форме изложить
основные характеристики общества как социокультурной системы, показать
взаимодействие и взаимовлияние его различных составных частей и процессов.
В 90-е годы социологическая наука сделала качественный шаг в своем
развитии - появились принципиально новые социальные теории, которые составили
так называемую постклассическую социологию. Автор курса стремится сделать их
достоянием
студентов,
видя
в
этом
предпосылки
действительно
деидеологизированного, научного анализа современного мирового сообщества.
Вместе с тем студенты получат и достаточно полное представление о
классических общепризнанных теориях, каждая из которых, используя свой
инструментарий, вносит свой вклад в общее представление об обществе и
социальных действиях людей. Из многообразия социологических парадигм
отобраны те, которые общепризнанны и широко представлены в лучших
современных российских и зарубежных учебниках по социологии. При этом
предполагается “гибкая” манера изложения социологических теорий: во всех
случаях отмечаются как их сильные, так и слабые стороны.
Теоретический материал излагается прежде всего в контексте современного
российского общества. При этом широко используются сравнения социокультурных
реалий нашей страны с другими обществами и культурами.
Задачи курса:
– изучение основных этапов развития мировой социологической мысли,
включая классические, современные социологические теории и ныне создаваемые
социологические теории постмодерна;
– изучение общества как особой социальной реальности и целостной
саморегулирующейся системы;
– рассмотрение основных социальных институтов, осуществляющих
производство и воспроизводство общественных отношений;
– в контексте разных социологических парадигм изучение социо-культурных
тенденций развития обществ, механизмов социальных изменений; объективная и
субъективная социальная реальность;
– понимание сложной природы личности, процесса её социализации, роли
основных агентов социализации; способов адаптации индивидов к социокультурным реалиям, процессов десоциализации и ресоциализации;
– изучение личности и массы; коллективного сознательного и
бессознательного;
– понимание межличностного взаимодействия, ролевых конфликтов,
способов их урегулирования;
– исследование социо-культурной динамики на глобальном и локальном
уровнях, вызовов мировому сообществу;
– изучение изменений в постсоциалистических обществах с акцентом на их
особенности в России.
Место курса в системе общей профессиональной подготовки специалиста.
Социология является междисциплинарной наукой, содержащей основы знаний
целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин. Она тесно
связана и находится под влиянием таких наук как математика, демография,
экономика и социальная статистика, информатика, которые помогают ей в
исследовании всех сфер жизни общества. Особо отметим связь социологии с
социальными науками.
Социология и история. Социология как наука об обществе включает в себя
существенные формы и функции исторического знания, использует методологию и
теорию исторической науки, методы и источники их изучения, исследует
отечественную
историографию, всемирную историю, которая является
фундаментальной базой истории социологии.
Социология и социальная философия. Социальная философия в социологии
рассматривается как высший уровень теоретического обобщения социальных
явлений и процессов, раскрывающий особенности философского взгляда на
общество.
Социология
и
социальная
психология.
Социальная
психология
междисциплинарной областью знаний. В ней общество рассматривается как
механическое множество индивидуальных актов, исследуемых в психике, поведении
и деятельности.
Социология и политология. Политология, изучаемая социологами, раскрывает
роль и место политики в жизни современных обществ, политические отношения и
процессы, политические организации и движения, социокультурные аспекты
политики, мировую политику и международные отношения, национальногосударственные интересы России в новой геополитической ситуации и т.д.
Социология и культурология. В культурологии раскрываются основные
понятия культуры, культурные ценности, традиции и нормы; дается типологизация
культур, социальных институтов культуры.
Социология и социальная антропология. Социальная антропология –
родственная социологии дисциплина, рассматривает культуру как образ жизни
человека и общества.
Требования, методика, контроль за изучением курса: основная форма в
преподавании курса - лекции. Каждой теме соответствует определенный “тезаурус”
- набор базисных понятий, которые обогатят научный язык студентов и помогут
развить у них основы социологического мышления. Для повышения эффективности
лекций предполагается читать их в форме диалога с аудиторией. Студент должен
научиться использовать теоретические знания для понимания и активного
воздействия на поведение людей в различных сложных ситуациях. Форма контроля
знаний: МЖ – письменный тест на знание теорий и социологической терминологии,
информационная аналитическая справка, экзамен; МО – зачет; МП – зачет.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
ТЕМЫ
Многообразие социального мира.
Социология как наука: её парадигмальная
сущность, предмет.
Культура, её типы. Влияние культуры
на социокультурные отношения.
Социальная структура и социальная
стратификация.
Социальное взаимодействие.
Самораскрытие личности. Социализация.
Социальные группы. Этнические
группы.
Политика, экономика, труд.
Образование. Религия и церковь.
Организация и управление.
Лекции
2
Семинары
2
2
-
2
-
2
-
2
-
2
2
2
-
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Отклоняющееся поведение и социальный
контроль.
Глобализация и социокультурная
динамика. Изменения в мире и в России
СТРУКТУРНЫЕ ПАРАДИГМЫ
Структурный функционализм
Конфликтные парадигмы
ИНТЕРПРЕТИВНЫЕ ПАРАДИГМЫ
“Понимающая” социология М.Вебера
Символический интеракционизм
Дж.Мида, Ч.Кули и Г.Блумера
Феноменология и этнометодология.
Социальный психоанализ З.Фрейда,
гуманистический психоанализ Э.Фромма
ИНТЕГРАЛЬНЫЕ И
ОБЪЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ
Интегральная социология П.Сорокина
Объединительные парадигмы
А.Гидденса и П.Бурдье
ИТОГО:
2
-
-
2
-
2
2
-
2
-
2
2
-
2
-
2
18
18
Тема 1. Многообразие социального мира. Социология как наука:
зарождение и развитие, её парадигмальная сущность, предмет.
Многообразие и 6единство социального мира, его сложность.
Социологическое вооброжение.
Здравый смысл и научное знание о человеке и обществе.
Научные методы (концепция, операционализация, переменные,
корреляция, зависимые и независимые переменные, проверка и контроль.
Проблема профессиональной этики. Права человека в процессе проведения
социального исследования.
Возникновение в социологии ряда социологических школ и
направлений. Уровни анализа социальных феноменов. Образование
самостоятельных структурных, интерпретивных и интегральных парадигм.
Кризис объектно-предметных оснований социологии конца ХХ века.
Современные
синтетические
трактовки
предмета
социологии.
Переосмысление взглядов на общественные законы, методы познания
общества. Синергетический подход в социологии. Современные подходы к
определению предмета социологической науки. Функции социологии в
современном российском обществе.
План семинара к теме 1.
1. Соотношении социологии и идеологии, социологии и здравого
смысла. Вклад О.Конта в отделении социологии от идеологических
пристрастий.
2. Социокультурные основания общества и их влияние на социальное
познание: проблема ангажированности исследований общества, концепция
партийности социального знания. Принцип “свободы от ценностных
суждений”.
3. Специфика законов об обществе: взгляды первых и современных
социологов.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
Мнацаканян М.О. Десять лекций по общей социологии: Учебное пособие. –
М.: МГИМО (У) МИД РФ, 2003
Монсон Пер. Лодка на аллеях парка. Введение в социологию. М., 1995, разделы
1-4
Учебный социологический словарь. Издание 4-е, дополненное, переработанное.
Общая редакция С.А. Кравченко. М., 2001
Фролов С.С. Социология. М., 1999. Главы 1 и 2
Мнацаканян М.О. Десять леций по общей социологии: Учебное пособие. – М.:
МГИМО (У) МИД РФ, 2003
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Бауман З. Мыслить социологически. М., 1996. Введение и гл.12
Бергер П.Л. Приглашение в социологию. М., 1996. Главы 1,2,8
Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология. М., Гардарика, 1998. Рекомендуются
темы 1 и 2.
Гидденс Э. Социология. – М., Эдиториал УРСС, 1999, глава 1.
Комаров М.С. Введение в социологию. М., 1994. Учебник для высших учебных
заведений. В главе I показывается становление социологии как самостоятельной
науки, её отличие от истории, философии, психологии, политологии.
Новикова С.С. Социология. История, основы, институционализации в России.
Москва – Воронеж, 2000
Общая социология: Учебное пособие/Под общ. Ред. А.Г. Эфендиева.– М.:
ИНФРА-М, 2000, глава 1
Смелзер Н. Социология. М., 1994. Глава 1. Весьма неординарно излагаются
социологические подходы к изучению общества.
Социология. Учебник для вузов. Под ред. Г.В.Осипова и др. М., 1996.
Рекомендуются главы 1 и 2, в которых раскрывается вопросы становления
социологии, её парадигм, объекта и предмета.
Социология. Основы общей теории. Учебник для вузов. Под ред. Г.В.
Осипова. М., Аспект-Пресс, 1998. – Рекомендуются главы 1 и 2
Тема 2. Культура и
социокультурные отношения.
её
типы.
Влияние
культуры
на
Смысл культуры. Изучение культуры и соотнесенность с культурным
контекстом.
Символическая
структура
культуры.
Соотношение
биологического и социокультурного. Социобиология. Главные компоненты
культуры (ценности, верования, нормы, материальные носители, язык).
Типыв культуры (культурная гомогенность, культурные различия,
культурный релятивизм, культурный универсализм, культурная интеграцияЮ
субкультуры, контр-культуры).
Общество как социокультурная система. Влияние культуры на
социокультурные отношения.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
Мнацаканян М.О. Десять лекций по общей социологии: Учебное пособие. –
М.: МГИМО (У) МИД РФ, 2003
Учебный социологический словарь с английскими и испанскими
эквивалентами. Издание 4-е, дополненное, переработанное. Общая редакция
С.А.Кравченко. М.: Экзамен, 2001
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Ионин Л.Г. Социология культуры, М., 1996
Михайлова Л.И. Народное художественное творчество и его место в
российской культуре. Социс, 1998, № 4
Проблемы теории культуры. М., 1997
Тема3. Социальная структура и социальная стратификация.
Уровни социальной структуры (макро- и микроуровни). Составные
части понятия социальной структуры (статус, роль, институт). Социальная
структура в разных обществах (общество охотников и собирателей, сельское
общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество).
Проблема социальной упорядоченности.
Плонятие стратификации. Виды стратификации (унаследованная,
имущественная, классовая). Теоретическое осмысление социальной
стратификации (М.Вебер, функциональный подход, теория конфликта).
Социоэкономический статус (доход, социальный престиж, образование,
богатство). Современные концепции классовой структуры общества (низший
класс, рабочий класс, нижний средний класс, высший средний класс,
высший класс). Понятие экономического дохода и принципы его
распределения.
Методы
измерения
имущественного
неравенства.
Экономическая элита. Жизненные возможности. Жилищные условия. Доход
и образование. Бедность в современном мире. Социальная мобильность.
Движущие силы мобильности. Мобильность в современных индустриальном
и постиндустриальном обществах.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
Мнацаканян М.О. Десять лекций по общей социологии: Учебное пособие. –
М.: МГИМО (У) МИД РФ, 2003
Учебный социологический словарь. Издание 4-е, дополненное, переработанное.
Общая редакция С.А. Кравченко. М., 2001
Фролов С.С. Основы социологии. М.: Юристъ, 1997, гл.10, 11.
Мнацаканян М.О. Десять лекций по общей социологии: Учебное пособие. –
М.: МГИМО (У) МИД РФ, 2003
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Мнацаканян М.О. Этносоциология: нации, национальная психология и
межнациональные конфликты. М., 1998
Духовная культура и этническое самосознание. М., 1990.
Гумилев Л.Н. Очерки теории этноса. М., 1983.
Гумилев Л.Н., Иванов К.П. Этнические процессы: два подхода к
изучению.- Социс, 1992, № 1.
Дьячков М.В. Об ассимиляции и интеграции в полиэтнических
социумах.- Социс, 1995, № 7.
Иванов В.Н. Межэтнические отношения в России.- Социс, 1994, № 6.
Тема 4. Социальное взаимодействие. Самораскрытие личности.
Социализация.
Проблема
социального
значения.
Интерпретация значений.
Невербальное значение и передача смысла. Роли и социальное
взаимодействие (присвоение роли, регулирование и балансировка ролевой
идентификации, взаимодействие и девиантное поведение). Социальное
взаимодействие как творчество.
Самораскрытие личности. Социальная идентификация и социальная
дистанция. Этнометодология. Теория обмена.
Изоляция, одиночество, уединение. Становление личности. М.Мид и
мир ребенка. Ч.Кули и структура Я. З.Фрейд и психоаналитическая
концепция детской социализации. Ж.Пьяже о познавательном и моральном
становлении ребенка. Э.Эриксон и жизненные циклы социализации.
Инструменты социализации (семья, группа, школа, СМИ). Переход к
социальной зрелости (принцип взросления, социализация взрослой
личности). Сверхсоциализация и её признаки.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Мнацаканян М.О. Десять лекций по общей социологии: Учебное пособие. –
М.: МГИМО (У) МИД РФ, 2003
Бурдье П. Начала. М.,1994. Лекции и беседы: “Ориентиры”, “Социальное
пространство и символическая власть”, “Делегирование и политический фетишизм”.
Гидденс Э. Последствия современности (реферат). – Макросоциологические
теории общества и социального изменения.– РЖ, Социальные и гуманитарные
науки, отечественная и зарубежная литература. Серия 11, Социология, № 2, 1994
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
Социология: классические и современные парадигмы. ХРЕСТОМАТИЯ. М.,
1998, раздел “интегральные и объединительные парадигмы”. Работы П. Бурдье, Э.
Гидденса.
Учебный социологический словарь. Издание 4-е, дополненное, переработанное.
Общая редакция С.А. Кравченко. М., 2001
Мнацаканян М.О. Десять леций по общей социологии: Учебное пособие. – М.:
МГИМО (У) МИД РФ, 2003
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть.- Альманах
THESIS, весна 1993, т.1, вып.2
Бурдье П. Социология политики. М.,1993
Гидденс Э. Девять тезисов о будущем социологии // THESIS, 1993. Т. 1. – Вып.
1.
Гидденс
Э.
Современность
и
самоидентичность
(реферат).
–
Макросоциологические теории общества и социального изменения.– РЖ,
Социальные и гуманитарные науки, отечественная и зарубежная литература. Серия
11, Социология, № 2, 1994
Гидденс Э. Социология. М., Эдиториал УРСС, 1999.
Давыдов Ю.Н. Э. Гидденс: его видение истоков и перспектив развития
социологии на исходе ХХ века. – История теоретической социологии. – Т. 4. – С.Петербург, издательство Русского Христианского гуманитарного института, 2000.
Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М.,1995. Рекомендуется гл.5, раздел
1 – “Конфликт и власть” и раздел 3 – “Политический конфликт”.
Качанов Ю. Опыты о поле политики. М.,1994. Данная монография
рекомендуется как дополнительная литература.
Ковалев
А.Д.
Э.
Гидденс:
современный
тип
социологического
теоретизирования. – История теоретической социологии. – Т. 4. – С.-Петербург,
издательство Русского Христианского гуманитарного института, 2000.
Назаров Н.М. Политический протест: опыт эмпирического анализа.– Социс,
1995, № 1.
Современная социальная теория: Бурдьё, Гидденс, Хабермас. Новосибирск,
изд-во Новосибирского университета, 1995
Современная теоретическая социология: Энтони Гидденс. Реферативный
сборник / Под ред. Ю.А. Кимилева. М., 1995.
Современные международные отношения. Учебник / Под ред. А.В. Торкунова.–
М.: РОССПЭН, 1999, раздел I, главы 2, 7.
Социология: классические и современные парадигмы. ХРЕСТОМАТИЯ. М.,
1998, раздел “интегральные и объединительные парадигмы”. Работы А.Гидденса и
П.Бурдье
Шматко Н.А. Генетический структурализм Пьера Бурдье. – История
теоретической социологии. – Т. 4. – С.-Петербург, издательство Русского
Христианского гуманитарного института, 2000.
Socio–Logos’96. Альманах Российско–французского центра социологических
исследований Российской АН. М., 1996. Рекомендуется как дополнительная
литература.
Тема 5. Социальные группы. Этнические группы.
Статистические группы, потенциальные группы, механические
группы. Принципы внутригруппового и внегруппового взаимодействия.
Референтные группы. Функционирование группы (численность, лидерство).
Групповой конформизм. Первичная и вторичная группа (эмоциональная
отдача, глубина охвата, спецуиализация и универсализация, взаимодействие,
групповые цели, роли и регулирующие механизмы). Формальные
организации. Принципы М.Вебера. Значение групп в современном обществе.
Понятие расы и этнической группы. Национальные предрассудки и
расизм. Национальные стереотипы. Истоки национальных предрассудков.
Национальный
характер
и
плюрализм
национальных
культур.
Общечеловеческие
и
национальные
социокультурные
структуры.
Национальное сознание и самосознание. Расовая и национальная
дискриминация. Национализм как форма мышления и политика. “Карта”
этнических конфликтов в современном мире.
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
Мнацаканян М.О. Десять лекций по общей социологии: Учебное пособие. – М.:
МГИМО (У) МИД РФ, 2003
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
Мнацаканян М.О. Этносоциология: нации, национальная психология и
межнациональные конфликты. М., 1998
Комаров М.С. Введение в социологию. М., 1994, гл.IV, § 5.
Духовная культура и этническое самосознание. М., 1990.
Книги и монографии
Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983.
Гумилев Л.Н. Очерки теории этноса. М., 1983.
Журнальные статьи
Геллнер Э. Нации и национализм.-Вопросы философии,1989, №7.
Гумилев Л.Н., Иванов К.П. Этнические процессы: два подхода к
изучению.- Социс, 1992, № 1.
Дьячков М.В. Об ассимиляции и интеграции в полиэтнических
социумах.- Социс, 1995, № 7.
Иванов В.Н. Межэтнические отношения в России.- Социс, 1994, № 6.
Иванов В.Н., Котов А.П., Ладодо И.В., Назаров М.М.
Этнополитическая ситуация в районах Российской Федерации.- Социс, 1995,
№ 6.
Тема 6. Общество и пол. Брак и семья.
Влияние сексуальности на социальные действия. З.Фрейд о роли
бессознательной и сознательной мотивации, социокультурных реалий во
взаимоотношениях между мужчинами и женщинами. Либидо как энергия
первичных позывов и энергия жизни. Культура и либидинозные влечения.
Фрейд о вытесненных влечениях. Сублимация.
Развитие Э.Фроммом, К.Хорни представлений о природе
сексуальности. Интерпретация Э.Гидденсом революционных изменений в
сексуальности (прогрессирующего отделения секса от репродукции,
инициация новой сексуальной этики посредством институциональной
рефлексивности, фактор СПИДа). А.Бежен о рационализации и
демократизации сексуальности.
Сексуальная социализация, сексуальные статусы и роли. Т.Парсонс об
экспрессивной роли женщин и инструментальной роли мужчины, их статусах
в современном обществе. Возможности мертоновской методологии для
исследований союзов мужчин и женщин, в которых отсутствуют ожидаемые
сексуальные статусы и роли.
Марксистская парадигма о совершенных формах сексуальных
отношений. Практика отрицания гендерных ролей в нашей стране. Советские
символы “сексуального равенства”.
Сторонники психоанализа о внутриличностных конфликтах,
возникающих в процессе деформации ожидаемых сексуальных статусов и
ролей.
Нормативное и девиантное сексуальное поведение. Радикальное
переосмысление нормативного и девиантного сексуального поведения в
современном российском обществе.
З.Фрейд - первые попытки проанализировать любовь через призму
природы человека, опираясь на эмпирические данные. Детерминация любви
развитием либидинозной энергии. Особенности мужской и женской любви.
Соперничество “за преимущественное право в сексуальных отношениях”.
Интерпретация ревности.
К.Хорни и Э.Фромм: критическое переосмысление фрейдовской
концепции любви. Любовь как единение при сохранении обособленности и
целостности
своего
собственного
«Я».
Плодотворная
любовь.
Иррациональная или неплодотворная любовь. Любовь и социальный
характер.
Н.Лукман: анализ любви через призму эволюции личностных
отношений. Социальный и культурный контекст любви. Романтическая
любовь. Различия романтических импульсов и мужчин и женщин, их
влияние на характер брачного поведения. Любовь и проблема пересмотра
самоидентичности.
Семья как особая малая группа. Сексуальные статусы и роли членов
семьи. Цели семьи как общественного института. Семья и другие институты
общества.
Детерминация характера семьи господствующими в обществе
социокультурными ценностями. Структуры и функции семьи у разных
народов. Классификация семьи по разным критериям.
Эволюция семейных статусов и ролей в российском обществе.
Возможности использования методологии концепции поля и габитуса П.
Бурдье для анализа ситуации на брачном рынке современной России.
Типология семьи по различным критериям. Разные типы семьи в
условиях кризисного общества.
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
Смелзер Н. Социология. М.,1994. Гл. 11, 13
Комаров М.С. Введение в социологию. М., 1994. Гл.Y, § 2
Книги и монографии
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1995. Рекомендуются
лекции 20, 21, 26, 33.
Фромм Э. Человек для себя. Минск, 1997
Хорни К. Новые пути в психоанализе. Собрание сочинений в 3-х
томах. Т.2, М., 1997. Рекомендуются главы 2-6, 15
Хорни К. Наши внутренние конфликты. В кн.: Психоанализ и
культура. М., 1995.
Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и
государства. - Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т.22, с.67-73, 79-81
Социология сексуальности. Антология. Санкт-Петербург. 1997.
Кон И.С. Сексуальная революция в России. Спб., 1995
Додельцев Р.Ф. Фрейдизм: культурология, психология, философия.
М., 1997. Рекомендуется раздел III.3
Журнальные статьи
Силласте Г.Г. Эволюция духовных ценностей россиянок в новой
социокультурной ситуации.- Социс, 1995, № 10
Жарков Г.В. Сексуальная революция в провинции? - Социс, 1993, №
11
Социология семьи. Подборка статей по теме.- Социс, 1997, № 1
Гурко Т.А. Трансформация института современной семьи.- Социс,
1995, № 10
Красовский Б.П. Выбор брачного партнера.- Социс, 1994, № 12
Тема 7. Политика, экономика, труд.
Суть политической власти. Марксистская парадигма: рассмотрение
власти через призму социально-экономических отношений и классовой
борьбы. Неомарксизм о детерминированности власти интеллектуальным
производством. Структурный функционализм: анализ власти через призму её
функций. Р.Мертон о нефункциональности и дисфункциональности власти.
М.Вебер о легетимности власти. Сорокинская теорема флуктуации
политической власти. Возможности использования методологии парадигмы
структуралистского конструктивизма для интерпретации характера
политической власти вообще и политической власти в российском обществе
в особенности.
Политическая социализация. Роль её основных агентов.
Типизация политического поведения в постсоветском обществе.
Специфика социологического подхода исследования экономики.
М.Вебер о мотивации хозяйственной деятельности. “Хозяйственная жизнь”
как социологическое понятие. Хозяйственная мотивация деятельности
человека.
Дух рационального капитализма. Социокультурный детерминант в
формировании
современного
предпринимательства.
Влияние
предпринимательства на каналы горизонтальной и вертикальной
мобильности.
Хозяйственная идеология, ее влияние на характер социальных
действий людей.
Социальный характер российского предпринимателя.
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
Мнацаканян М.О. Десять лекций по общей социологии: Учебное пособие. – М.:
МГИМО (У) МИД РФ, 2003
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
Тощенко Ж.Т. Социология. М.,1994. Раздел IV, особенно
рекомендуется гл.2 - “Социология правосознания”.
Смелзер Н. Социология. М.,1994, гл. 17.
Амелин В.Н. Социология политики. М., МГУ, 1992.
Современная социальная теория: Бурдьё, Гидденс, Хабермас.
Новосибирск, изд-во Новосибирского университета, 1995.
Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М.,1995. Рекомендуется
гл.5, раздел 1и раздел 3.
Книги и монографии
Вебер М. Избранные произведения. М.,1990. Рекомендуются две
статьи: “Политика как призвание и профессия” и “Основные
социологические понятия”.
Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М.,1992. Рекомендуется
раздел “Политическая стратификация” ( с.334-352).
Сорокин П. Главные тенденции нашего времени. М., 1993
Бурдье П. Начала. М.,1994. Лекции и беседы: “Ориентиры”,
“Социальное пространство и символическая власть”, “Делегирование и
политический фетишизм”.
Бурдье П. Социология политики. М.,1993.
Журнальные статьи
Руковишников В.О. Социальный и политический конфликт в России.Социс, 1993, № 9.
Руковишников В.О. Социологические аспекты модернизации России и
других посткоммунистических обществ.- Социс, 1995, № 1.
Назаров Н.М. Политический протест: опыт эмпирического анализа.Социс, 1995, № 1.
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ к проблемам экономики и
труда
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
1. Радаев В.В. Экономическая социология. Курс лекций. М., 1997.
2. Комаров М.С. Экономика как социальный институт. - Введение в
социологию, гл. V, § 5.
3. Смелзер Н.Дж. Социология экономической жизни. -Американская
социология, М., 1972.
Книги и монографии
1. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. Избранные
произведения. М., 1990.
2. Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни.
Очерки теории. Новосибирск, 1991, разделы I и II.
Журнальные статьи
Давыдов Ю.Н. Веберовская концепция капитализма. Социс, № 8-9,
1994.
Смелзер Н. Экономическая система. Социология, М., 1994, гл.16.
Мнацаканян М.О. Место протестантской этики в концепции
капитализма М.Вебера. Социс, № 6, 1998.
Перепёлкин О.В. Российский предприниматель: штрихи к
социальному портрету.- Социс, № 2, 1995.
Тема 8. Организация и управление. Отклоняющееся поведение и
социальный контроль.
Что такое управление. Системные принципы управления. Социальная
природа управления. Структура управления. “Адхократия” Некоторые
термины современнного менеджмента. Социологические теории управления.
Теория
рациональности
Ф.Тейлора.
Административная
теория.
“Классическая” теория организации. Теория “человеческих отношений”.
Двухфакторная теория мотивации. Стили руководства. Шкала лидерского
поведения.
Что такое отклоняющееся поведение? Относительность понятия
нормы. Теории отклоняющегося поведения (биологические теории,
психологические теории, социологические теории). Преступность.
Классификация преступления. Социологический портрет преступника.
Социальная коррекция и места заключения.
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
Мнацаканян М.О. Десять лекций по общей социологии: Учебное пособие. – М.:
МГИМО (У) МИД РФ, 2003
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
Комаров М.С. Введение в социологию. М., 1994, Гл.V
Социология. Основы общей теорию Под ред. Г.В.Осипова. М., 1996,
главы VII, VIII
Книги и монографии
Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии. Главы
“Институт” и “союз”.- В кн.: Избранные произведения. М., 1990
Институт социальный.- Энциклопедический социологический
словарь. М., 1995
Журнальные статьи
Беляева Н.Ю. Гражданские ассоциации и государство.- Социс, 1995,
№ 11
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ к проблемам отклоняющегося
поведения
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Книги и монографии
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1991
Дюркгейм Э. Самоубийство: Социологический этюд. М., 1993
Покровский Н.Е. Проблема аномии в современном обществе. М., 1995
Журнальные статьи
Мертон Р. Социальная структура и аномия.- Социс, 1992, № 2-5
Покровский Н.Е. Одиннадцать заповедей функционализма Р.Мертона.Социс, 1992, № 2
Тема 9. Глобализация и социокультурная динамика. Изменения в
России и мире.
Смысл и структура социальных изменений. Микро- и макроуровни.
Теория модернизации. Источники социальных изменений. Социальный
конфликт. Технологический прогресс. Идеи. Распространение культуры.
Народонаселение. Модели социальных изменений (эволюционистская,
циклическая,
функционалистская,
конфликтологическая).
Факторы
социальных трансформаций. М.Вебер и концепция протестантской этики.
Марксизм.
Процесс
индустриализации.
Развитие
вширь
и
конвергенция.Иодернизация. Границы индустриального роста. Модели
постиндустриальных обществ. Глобализация и её варианты.
Структурный функционализм об основных механизмах социальных
изменений. Классический эволюционизм и неоэволюционизм. Внешняя и
внутренняя динамика социальных структур и функций.
Конфликтные парадигмы. Марксизм и неомарксизм о внутренних
механизмах саморазвития общества, о великих личностях как агентах
социальных изменений.
Социальный психоанализ о законе ментальной идентичности.
Проблема сущностных связей между менталитетом народа и социальными
изменениями. Роль коллективного сознательного и коллективного
бессознательного в судьбах революций и реформ России.
Теорема флуктуации П.Сорокина о социальных изменениях.
Независимая динамика структур. Теория структурации: учет единой
динамики агентно-структурной реальности.
Синергетический подход к социальным изменениям. Точка
бифуркации.
Марксистская парадигма о “реставрации” капиталистических
отношений в России, о характере основных противоречий общественной
жизни. “Класс в себе” и “класс для себя”: проблема социальной солидарности
в поведении разных социальных групп.
Структурный функционализм о предпосылках социального порядка.
Статусы и роли, адекватные переходному периоду. Динамика
социокультурных ценностей. Типологизация поведения россиян по
отношению к ценностям и институционализированным средствам их
достижения.
Особенности массового коллективного поведения россиян: взгляд
через призму символического интеракционизма. Феноменология об
интерпретации представителями разных групп современных изменений.
Социальный
психоанализ
о
требовании
адекватности
перемен
национальному Сверх-Я и национальному характеру.
Возможности использования методологии теорий структурации и
структуралистского конструктивизма для интерпретации перемен на макро и
микроуровнях в российском обществе.
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
Мнацаканян М.О. Десять лекций по общей социологии: Учебное пособие. – М.:
МГИМО (У) МИД РФ, 2003
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
Социология. М.,1995, гл. 9
Книги и монографии
Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992, раздел
“Социальная стратификация и мобильность”.
Журнальные статьи
Руткевич М.Н. Постмодернизм или социотропизм?- Социс, 1995, № 3
Рукавишников В.О. Социологические аспекты модернизации России и
других посткоммунистических обществ.- Социс, 1995, № 1
Бутенко А.П., Колесниченко Ю.В. Менталитет россиян и евразийство.Социс, 1996, № 5
Заславская Т.И. Роль социологии в преобразовании России.- Социс,
1996, № 3
Тощенко Ж.Т. Как жить вместе, живя врозь.- Там же
Иванов В.Н. Реформы и будущее России.- Там же
Ядов В.А. Россия в мировом пространстве.- Там же
СТРУКТУРНЫЕ ПАРАДИГМЫ
Тема 10. Структурный функционализм
Социологизм
Э.Дюркгейма.
Общество
как
реальность
противоположная природе. Нормативная система общества. Социальные
институты и их функции.
Концепция социальных фактов, её методологическое значение для
интерпретации поведения личности. Социальные роли индивидов.
Работа Э.Дюркгейма “О разделении общественного труда”.
Механическая и органическая солидарность. Социальная норма и патология.
Аномия и девиантное поведение. Исследование самоубийства; значимость
методологии Э.Дюркгейма для анализа социальных проблем современного
общества.
“Коллективные представления”. Роль идеалов и ценностей в
эволюционный и революционный периоды развития общества по работе
“Ценностные и “реальные” суждения”.
Структурный функционализм Т.Парсонса: биологический и
социальный организм. Концепция “социального действия” и её роль в
формировании
теории
личности
как
динамичной
структурнофункциональной системы. Функциональная сетка AGIL. Мотивация
социального действия.
Работа Т.Парсонса. “Система современных обществ”. Социальные
системы и подсистемы общества. Разнообразие и иерархичность социальных
подсистем.
Принцип
функциональной
специализации
подсистем.
Дисфункциональность подсистем современного российского общества.
Парсонс о дифференциации и усложнении эволюционных систем.
Методологическое значение структурно-функциональной социологии
Парсонса для понимания судеб реформирования российского общества.
Качественное развитие структурного функционализма Р.Мертоном:
переосмысление постулатов классического функционализма. Создание
теории среднего уровня, её теоретико-эмпирическая значимость для анализа
поведения человека в обществе. Работа Р.Мертона “Явные и латентные
социальные функции”. Функциональность, нефункциональность и
дисфункциональность институтов российского общества.
Развитие теории аномии и социальной структуры общества. Работа
Р.Мертона. “Социальная труктура и аномия”. Пять основных реакций
личности на изменение социокультурных реалий. Особенности данных
реакций российского населения.
План семинара
1. Э.Дюркгейм. “О РАЗДЕЛЕНИИ ОБЩЕСТВЕННОГО ТРУДА”.
2. Роль “коллективных представлений” во взаимодействии людей.
Дюркгейм Э. “ЦЕННОСТНЫЕ “РЕАЛЬНЫЕ” СУЖДЕНИЯ”.
3. Т.Парсонс о социальной системе, функциональной сетке AGIL, их
методологическое значение для анализа российского общества.
4. Р.Мертон: создание теории среднего уровня, развитие теории
аномии.
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
Комаров М.С. Введение в социологию. М., 1994. Глава “Социальные
системы и социальная структура”.
Баразгова Е.С. Американская социология. Традиции и современность.
Екатеринбург, 1997. Главы VIII, IX
Книги и монографии
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии.
М., 1997
Мертон Р. Явные и латентные функции.- Американская
социологическая мысль. М., 1994
Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997
Журнальные статьи
Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. Социальная
структура и аномия.- Социс, 1992, №№ 2-4
Дюркгейм Э. Ценностные и “реальные” суждения.- Социс,1991, №2
Тема 11. Конфликтные парадигмы
Марксистская парадигма о материалистическом понимании
общественного прогресса. Конфликт социальных интересов на трех уровнях:
всемирно-историческом,
социально-структурном,
индивидуальном.
Положение о самоуничтожении капитализма через противоборство
социальных групп. Этапы развития социальных конфликтов. Понятия “класс
в себе” и “класс для себя”. Проблемы соотношения революции и
контрреволюции, реформ и кортрреформ.
Концепция отчуждения. Понятия “свободы от” и “свободы для”,
возможности их использования для анализа конфликтов на социальноструктурном и индивидуальном уровнях.
Р.Дарендорф о позитивной функции конфликта, норме развития
социальной системы. Явные и латентные интересы в конфликте, их
дифференциация и поляризация. Роль квазигруппы в конфликте. Латентные
интересы на разных этапах конфликтов. Процедурные аспекты
регулирования конфликтов.
Структурно-функционалистская конфликтная парадигма Л.Козера.
Взаимосвязь внутригрупповых и межгрупповых конфликтов. Зависимость
интенсивности конфликта от сплоченности социальной группы.
Своеобразие конфликтной парадигмы Дж.Рекса. Обоснование
“рационального разрешения” конфликта на основе “справедливого
распределения возможностей”.
Конфликт и модернизация общества. Эволюционный характер
структурных преобразований в современных политических демократиях.
Вопрос о допустимости конфликтов и методах их регулирования в
российском обществе.
План семинара
1. Проблематика конфликта в марксистской парадигме.
2.
Р.Дарендорф.
“ЭЛЕМЕНТЫ
ТЕОРИИ
СОЦИАЛЬНОГО
КОНФЛИКТА”.
3. Социальные конфликты в российском обществе.
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
СОЦИОЛОГИЯ:
классические
и
современные
парадигмы.
ХРЕСТОМАТИЯ. М., 1998, раздел “КОНФЛИКТНЫЕ ПАРАДИГМЫ”.
Работы К.Маркса, Ф.Энгельса, Р.Дарендорфа.
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. Учеб. пособие для
студентов ВУЗов. М.,1996
Книги и монографии
Козер Л. Функции социального конфликта. М., 1993
Маркс К. Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта.- Соч.,т.8
Энгельс Ф. Анти-Дюринг.- Соч., т.20
Социальные конфликты в меняющемся российском обществе. М.,
Институт социологии РАН, 1994.
Журнальные статьи
Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта.- Социс, 1994,
№5
Дмитриев А.В., Степанов Е.И., Чумиков Л.Н. Российский социум в
1995 году: конфликтологическая экспертиза.- Социс, 1996, № 1
Степаненкова В.М. Понятие социального конфликта в теории
Р.Дарендорфа.- Социс, 1994, № 5
Чумиков А.Н. Управление конфликтом и конфликтное управление как
новые парадигмы мышления и действия.- Социс, 1995, № 3
ИНТЕРПРЕТИВНЫЕ ПАРАДИГМЫ
Тема 12. “Понимающая” социология М.Вебера
Общая характеристика интерпретивных парадигм. Герменевтическая
традиция в социологии. Теорема У.Томаса. Новые видения “закулисной
игры” социальных индивидов.
М.Вебер - основоположник “понимающей” социологии, роль “наук о
культуре”, “философии жизни” в её формировании. Понятие социальной
реальности, место в ней социального действия. Классификация социальных
действий. Преднамеренные и непреднамеренные последствия социальных
действий. Категория “идеального типа”, её применение в интерпретации
социально-исторических событий.
Концепция исторически прогрессирующей реальности. Роль харизмы
в процессе социальных изменений. Работа “Протестантская этика и дух
капитализма” об исследовании роли этических ценностей. Её
методологическое значение для понимания процессов российского общества.
Идея рациональности. Её применение для интерпретации социальных
действий индивидов.
План семинара
1. М.Вебер. “ПРОТЕСТАНТСКАЯ ЭТИКА И ДУХ КАПИТАЛИЗМА”.
2. Идеально-типические модели. Возможности их использования для
интерпретации социальных реалий.
3. Идея рациональности. Ее применение в сферах экономики,
политики, управления.
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
СОЦИОЛОГИЯ:
классические
и
современные
парадигмы.
ХРЕСТОМАТИЯ. М., 1998, раздел “ПАРАДИГМА СОЦИАЛЬНОГО
ДЕЙСТВИЯ”. Работы М.Вебера.
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
Арон А. Этапы развития социологической мысли. М., 1993, часть II,
раздел 3.
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993, гл.8
Haralambos M., Holborn M. Sociology., 1995. Гл.14 - “Социологическая
теория”.
Книги и монографии
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.
Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность. Социология
Макса Вебера и веберовский ренессанс. М.,1991
Патрушев А.И. Расколдованный мир М.Вебера. М., 1992
Журнальные статьи
Вебер М. О буржуазной демократии в России.- Социс, 1992, №3
Тема 13. Символический интеракционизм Дж.Мида, Ч.Кули и
Г.Блумера
Исходные
посылки создания реальности субъектом. Понятие
социального “акта”, его основные стадии. Соотношение между индивидом
как “субъективным Я” и как “социальным Я”. Индивидуальное восприятие
социальных символов и их взаимодействие с субъективным Я.
Роль интеракций в социализации личности, формировании общества.
Символическое и несимволическое взаимодействие. Значение и роль
“обобщенного другого”. Структура самости. “I” - социализированное
сознание человека, место в нем спонтанности и иррациональности. “Me” внешние обобщенные представления о человеке. Баланс и дисбаланс между
подсистемами “I” и “Me”. Роль игровой и соревновательной стадии в
социализации индивида.
Средства и агенты социализации. Концепция “зеркального Я” Ч.Кули.
Внешние ожидания и самоидентификация. Социальные роли как типичные
реакции на типичные ожидания. Значение ролей в процессах социализации и
социального контроля. Открытие общества для себя. Возможности утраты
самоидентификации и дезинтеграции личности. Изменения идентичности
индивида в процессе жизни.
Г.Блумер о роли символов в коллективном поведении. Спонтанные и
фиксированные формы коллективного поведения. Толчея. Действующая
толпа, её особенности. Экспрессивная толпа: обращение эмоциональных
порывов на себя. Масса. Роль рекламы в поведении масс. Общественность.
Общие социальные движения, их роль в механизме социального
контроля. Специфические социальные движения. Экспрессивные движения
(религиозные и мода). Возрожденческие и националистические движения.
Проблема спонтанных форм поведения масс в современной России.
План семинара
1. Г.Мид о структуре личности человека. Его работа “СОЗНАНИЕ,
САМОСТЬ И ОБЩЕСТВО”.
2. Концепция “Зеркального Я” Ч.Кули. Его работра “СОЦИАЛЬНАЯ
САМОСТЬ”.
3. Г.Блумер о роли символов в коллективном поведении.
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
СОЦИОЛОГИЯ:
классические
и
современные
парадигмы.
ХРЕСТОМАТИЯ.
М.,
1998,
раздел
“СИМВОЛИЧЕСКИЙ
ИНТЕРАКЦИОНИЗМ”. Работы Д.Мида, Ч.Кули, Г.Блумера
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993, гл.11
Haralambos M., Holborn M. Sociology., 1995. Гл.14 - “Социологическая
теория”.
Книги и монографии
Американская социологическая мысль. М., 1994, разделы “Теории
символического интеракционизма”.
Современная американская социология. М., 1994.
Бергер П. Приглашение в социологию. М., 1996. Гл.5
Бауман З. Мыслить социологически. М., 1996. Гл.1
Тема 14. Феноменология и этнометодология.
А.Шютц. Концепция “интерсубъективного мира”. Постулат
субъективной интерпретации социального.
Биографическая ситуация индивида. Концепция дома. Субъективные
социальные переживания и их связь с жизненным миром личности.
Объективация социальной жизни как выражение индивидуального опыта
личности. Разрывы постепенности. Использование феноменологической
социологии для анализа проблемы “возвращающихся домой” российских
военнослужащих, участвовавших в конфликтных ситуациях.
Бергер П., Лукман Т., их вклад в развитие феноменологии. Работа
“Социальное
конструирование
реальности”.
Феноменология
о
внутригрупповых и межгрупповых отношениях. “Мы” и “Они”. Мотивация
враждебности, подозрительности и агрессивности по отношению к “чужой
группе”. Роль предубеждений как оправдательных средств для достижения
своих целей. Социальные действия в условиях привычного и незнакомого
жизненного окружения. Общественное невнимание как средство выживание
среди “чужаков”. Проблема “своих” и “чужаков” в современном российском
обществе.
Этнометодология Г.Гарфинкеля
о локальном производстве
социального мира. Социальный порядок как продукт собственной
активности индивидов.
Документальный метод. Возможности его использования для
“видения закулисной игры” по конструированию социальной реальности
российского общества.
План семинара
1. Концепция “интерсубъективного мира”.
2. Шютц А. “ВОЗВРАЩАЮЩИЙСЯ ДОМОЙ”.
3. Бергер П., Лукман Т. “СОЦИАЛЬНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ
РЕАЛЬНОСТИ”.
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
СОЦИОЛОГИЯ:
классические
и
современные
парадигмы.
ХРЕСТОМАТИЯ. М., 1998, раздел “ФЕНОМЕНОЛОГИЯ”. Работы
А.Шютца, П.Бергера, Т.Лукмана
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993, гл.16
Haralambos M., Holborn M. Sociology., 1993. Гл.14 - “Социологическая
теория”.
Книги и монографии
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М.,
1995
Американская
социологическая
мысль.
М.,
1994,
раздел
“Феноменологическая социология”.
Современная американская социология. М., 1994, с.180-250
Журнальные статьи
Шютц А. Возвращающийся домой.- Социс, 1995, № 2
Тема 15. Социальный психоанализ З.Фрейда; гуманистический
психоанализ Э.Фромма
Э.Фрейд о внешних и внутренних силах, детерминирующих
поведение людей. Соотношение сознательного, предсознательного и
бессознательного.
Структура личности: Оно, Я, Сверх-Я. Социальные действия и роль в
них
сознательного
и
бессознательного.
Принцип
реальности.
Идентификация. Вытеснение, отрицание, сублимация в социальных
действиях личности. Значение психоанализа для интерпретации социальных
действий россиян.
Масса:
соотношение
коллективного
бессознательного
и
коллективного сознательного. Роль либидинозных связей в поведении
индивидов в массе. Типы масс, их особенности в современном российском
обществе. Психоанализ о саморазвитии и социальной организации групп
людей. Роль коллективного бессознательного в формировании вождей.
Проблема поиска “спасителей Отечества” сегодня.
З.Фрейд о роли культуры в человеческих отношениях. Культура и
первичные позывы человека. Дифференциация табу по социальному фактору.
Нарциссическая природа культурных идеалов. Фактор любования своим
превосходством по отношению к другим культурам в истории России.
Инфантильное и интеллектуализированное поведение. Фрейд о
возможностях
становления
интеллектуализированного
поведения.
Перспективы утверждения духа науки в обществе. “Воспитание к
реальности”. Инфантильное и интеллектуализированное поведение в
современной России.
Э.Фромм - основоположник гуманистического психоанализа.
Критическое переосмысление фрейдовского натурализма с позиций идейнокультурной ориентации.
Фромм о сущности человека. Экзистенциальные дихотомии,
возможные ответы на них. Социолог о человеческих потребностях,
перспективах человека стать “самим собой и для себя”. Созидательность и
разрушительность
в
действиях
людей,
их
обусловленность
социокультурными факторами. Блокировка плодотворной энергии и всплеск
разрушительности в современном российском обществе.
Гуманистический психоанализ о социальном характере. Продуктивная
и непродуктивная ориентации в социальном характере. Подвиды характера с
непродуктивной
ориентацией:
рецептивный,
эксплуататорский,
стяжательский, рыночный, их особенности. Своеобразие социального
характера россиян.
ИНТЕГРАЛЬНЫЕ И ОБЪЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ
Тема 16. Интегральная социология П.Сорокина
Человек
как
“интегральное
существо”:
взаимодействие
бессознательного, биосознательных регуляторов и социокультурных норм и
ценностей. Роль интегральной ценности - единства Истины, Красоты и Добра
- в социальном поведении и взаимодействии людей. Сорокинская концепция
неэгоистической любви и проблемы духовного и нравственного здоровья
россиян.
Постулат
культурных
циклов.
Социодинамизм
культур.
Неопозитивизм: флуктуация социокультурных суперсистем как “основной
закон истории”.
Социология революции. “Биологизация” поведения людей. Закон
“социального иллюзионизма” и исторические реалии революций и
котрреволюций в российском обществе.
Исследование проблем реформирования общества, находящегося в
кризисе. Возможности использования сорокинской методологии для
определения судьбы реформ в России.
Теория социального неравенства и социальной мобильности.
Неравенство общественного статуса социальных групп и личностей. Факторы
детерминации неравенства. Неравенство и общественный прогресс. Каналы и
функции социальной мобильности в открытых и закрытых обществах.
Особенности социального неравенства и социальной мобильности
современного российского общества.
Теоремы экономической, политической и профессиональной
флуктуации. Их методологическая ценность для интерпретации социальной
динамики российского общества.
План семинара
1. Сорокин П. “ИНТЕГРАЛИЗМ - МОЯ ФИЛОСОФИЯ”.
2.
Сорокин
П.
“СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ
ДИНАМИКА
И
ЭВОЛЮЦИОНИЗМ”.
3. Теоремы экономической, политической и профессиональной
флуктуации.
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
СОЦИОЛОГИЯ:
классические
и
современные
парадигмы.
ХРЕСТОМАТИЯ.
М.,
1998,
раздел
“ИНТЕГРАЛЬНЫЕ
И
ОБЪЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ”. Работы П.Сорокина
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
История социологии в Западной Европе и США. М., 1993.
Рекомендуется глава 14.
Книги и монографии.
Сорокин П.А. Социологические теории современности. М., 1992.
Рекомендуются главы 2 и 11.
Сорокин П.А. Главные тенденции нашего времени. М., 1997.
Сорокин П. Социокультурная динамика и эволюционизм.Американская социологическая мысль. М., 1994
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1993.
Журнальные статьи
Сорокин П. Интегрализм - моя философия.- Социс, 1992, № 10.Сорокин П. Об основных условиях возможности возрождения нашего
народного хозяйства.- Социс, 1994.- № 2.
Сорокин П. Современное состояние России.- Новый мир, 1992, №№
4,5. - На огромном эмпирическом материале дается социологический анализ
революций в различных странах и революций в России 1917 года.
Сорокин П. Таинственная энергия любви.- Социс, 1991. № 8,9
Тема 17. Объединительные парадигмы А.Гидденса и П.Бурдье
Теоретические
трудности,
возникшие
в
современном
социологическом знании. Соперничество структурных и интерпретивных
парадигм, количественных и качественных методологий. Попытки
преодоления поляризации объективного и субъективного, индивида и
общества.
А.Гидденс о современности и самоидентичности. Критерии
современности. Трансформации индивидов под влиянием изменений
институтов современности. Концепция “конца природы”. Теория
структурации. Структура как воспроизводство социальных практик во
времени и пространстве. Дуальность структуры: внешнее принуждение и
внутренние возможности. Агент. Практическое сознание, его сложная
структура: соотношение сознательных и бессознательных факторов.
Возможности использования теории структурации для анализа российских
социальных феноменов.
Структуралистский
конструктивизм
П.Бурдье.
Концепция
социального поля. Разновидности полей, их особенности в российском
обществе. Принципы распределения социальных групп и индивидов в
социальных полях. Роль экономического, политического, символического и
других капиталов. Особенности конвертации партийно-бюрократического
капитала в капитал экономический и политический в российском обществе.
Концепция габитуса. Использование её методологии для
интерпретации поведения групп и индивидов в социальных полях
российского общества.
План семинара
1.
Бурдьё
П.
“СОЦИАЛЬНОЕ
ПРОСТРАНСТВО
СИМВОЛИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ”.
2. Гидденс Э. “ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ СТРУКТУРАЦИИ”.
И
ЛИТЕРАТУРА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
Кравченко С.А., Социология. Учебное пособие для вузов./ С.А. Кравченко – М.:
Издательство «Экзамен», 2003 г.
СОЦИОЛОГИЯ:
классические
и
современные
парадигмы.
ХРЕСТОМАТИЯ.
М.,
1998,
раздел
“ИНТЕГРАЛЬНЫЕ
И
ОБЪЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ”. Работы А.Гидденса и П.Бурдье
ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Учебники и учебные пособия
Современная социальная теория: Бурдьё, Гидденс, Хабермас.
Новосибирск, изд-во Новосибирского университета, 1995.
Haralambos M., Holborn M. Sociology. L.,1995. Объединительная
парадигма А.Гидденса изложена в гл. 14.
Книги и монографии
Бурдье П. Начала. М.,1994
Бурдье П. Социология политики. М.,1993
Журнальные статьи
Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть.Альманах THESIS, весна 1993, т.1, вып.2
Вопросы для повторения
1. Социологическое знание: социология и идеология, социология и
здравый смысл.
2. Вклад О.Конта в отделение науки об обществе от теологии и
метафизики.
3. Социальный
эволюционизм
Г.Спенсера.
Возможности
использования его методологии сегодня.
4. Вклад российских обществоведов в становление социологии как
самостоятельной
науки
(В.О.Ключевский,
Л.И.Петражицкий,
М.М.Ковалевский, Г.В.Плеханов, В.И.Ленин).
5. Сравнительный анализ принципов “свободы от ценностных
суждений” и “идеологичности” социального знания.
6. Специфика законов об обществе: взгляды первых и современных
социологов.
7. Парадигмальный характер социологической науки. Основные
функции социологии.
8. Социологизм Э.Дюркгейма. Концепция социальных фактов, её
методологическое значение для интерпретации поведения индивида.
9. Работа Э.Дюркгейма “О разделении общественного труда”.
10. Дюркгейм о роли “коллективных представлений” в эволюционный
и революционный периоды развития общества.
11.Т.Парсонс о социальном действии.
12.Т.Парсонс о социальной системе. Функциональная сетка AGIL.
13.Р.Мертон: создание теории среднего уровня. Социолог об основных
реакциях индивида на изменения социокультурных реалий.
14. Явные и латентные социальные функции. Функциональность,
нефункциональность и дисфункциональность институтов российского
общества.
15. Марксистская парадигма о природе социальных конфликтов.
16. Р.Дарендорф о явных и латентных интересах в конфликте, его
позитивных функциях и процедурных аспектах его регулирования.
17. Своеобразие
интерпретивных
парадигм:
герменевтическая
традиция в социологии, теорема У.Томаса.
18. М.Вебер о социальной реальности, месте в ней социального
действия, их классификация.
19. Категория “идеального типа” её применение в интерпретации
социально-исторических событий.
20. Работа М.Вебера “Протестантская этика и дух капитализма”.
21. Дж.Г.Мид о символическом взаимодействии людей. Структура
личности.
22. Концепция “зеркального Я” Ч.Кули.
23. Г.Блумер о роли символов в коллективном поведении, его
классификация спонтанных форм поведения масс.
24. Феноменология А.Шютца.
25. Вклад П.Бергера и Т.Лумана в развитие феноменологии.
26. Этнометодология А.Гарфинкеля о локальном производстве
социального мира.
27. З.Фрейд о внешних и внутренних силах, детерминирующих
поведение людей.
28. Социальный психоанализ о роли коллективного бессознательного,
проблема учета национального Сверх-Я при осуществлении реформ.
29.Гуманистический психоанализ о природе человека.
30. Концепция Э.Фромма социального характера. Возможности
использования её методологии для анализа поведения россиян.
31. Возможности социального и гуманистического психоанализа для
понимания иррационального в конфликтах.
32. П.Сорокин об интегральной сущности человека, социодинамизме
культур.
33. П.Сорокин: социология революции и реформ.
34. Теоремы экономической, политической и профессиональной
флуктуации П.Сорокина.
35. Теория структурации Э.Гидденса, её методологическое значение
для анализа российского общества.
36. Теория
структуралистского
конструктивизма
П.Бурдье.
Возможности использования её методологии для исследования российского
общества.
37. Суть социализации, её детерминированность характером общества.
38. Особенности социализации и ресоциализации в современном
российском обществе.
39. Сексуальная сфера как социокультурное явление.
40. Сексуальная революция: факторы детерминации, основное
содержание. Проблемы сексуальной этики в современной России.
41. Семья: основные социологические подходы к её исследованию.
42. Ситуация на брачном рынке современной России.
43. Э.Дюркгейм о сути аномии.
44. Вклад Р.Мертона в развитие теории аномии.
45. Проблема аномии в современном российском обществе.
46. Проблема общественного разделения труда в истории
социологической мысли.
47. Особенности трудовой этики россиян.
48. Досуг через призму разных парадигм.
Проблемы досуга в
современном российском обществе.
49. Социальная дифференциация: сущность, функции, тенденции
развития.
50. Социальная структура через призму разных парадигм.
51. Проблемы социального неравенства в современной России.
52. Этническая общность и национально-этническая структура
общества.
53. Национальное самосознание и национализм.
54. Национальные конфликты в российском обществе.
55. Социальный институт: основные характеристики и функции.
56. Социальные организации.
57. Социальный контроль в российском обществе.
58. Работа М.Вебера “Политика как призвание и профессия”.
59. Особенности политического поведения россиян сегодня.
60. Предпринимательство: социокультурные основания.
61. Социальный характер российского предпринимателя.
62. Механизм социальных изменений через призму разных парадигм.
63. Проблема сущностных связей между менталитетом народа и
социальными изменениями.
64.Типологизация поведения россиян по отношению к ценностям и
институционализированным средствам их достижения.
65. Проблема адекватности перемен в российском обществе
национальному Сверх-Я и национальному характеру.