Вопросы олимпиады - Географический факультет Алтайского

Краевая олимпиада школьников по географии 2005 г.
Олимпиады по географии стали традиционными, проводятся в
Алтайском крае уже несколько лет и состоят из двух туров: районного и
краевого. В районном туре приняло участие 142 человека, в краевом – 29. Из
числа участников краевого тура – 55% сельские школьники, 45 % городские. Призерами III этапа Всероссийской олимпиады школьников,
занявших 1 – 3 места среди 9, 10 и 11 классов стали 11 человек, среди них 5
городских школьников и 6 учащихся из сельской местности. Победителем
среди 9-х классов стал ученик 8-го класса (Островский Дмитрий), что
убедительно говорит о необходимости проведения олимпиады по географии
среди 8-х классов.
Как обычно, участников олимпиады ждали задания, требующие не
только знания пройденного материала, но и творческого подхода к ответу на
каждый вопрос. Часть предложенных вопросов имела проблемный характер,
и для их решения необходимо было применять знания из смежных учебных
дисциплин. В 10 и 11 классах традиционны задания по географии Алтайского
края, которые позволяют учащимся по-новому взглянуть на хорошо
знакомую территорию. Отличительной чертой заданий этого года стала
использование статистического материала в заданиях для всех возрастных
групп. В работе со статистикой четко выявляется способность учащихся к
тщательному анализу и последующему обобщению. К сожалению, эти
задания вызвали наибольшие затруднения у 80 % участников олимпиады, что
указывает на недостаточное использование статматериала на уроках
географии. Большие затруднения у учащихся и в районном и в краевом туре
вызвали вопросы, касающиеся применения различных метеоприборов и
геодезических приборов, что говорит об отсутствие в современных школах
метеоплощадок и слабом техническом оснащении, в целом кабинетов
географии.
При разработке заданий были учтены методические указания О.А.
Климановой, А.С. Наумова, Л.Ф. Греханкиной, Н.Ю. Белаш. Формы
предложенных заданий была разнообразны, и по их подобию можно
составить аналогичные задания по другим темам школьных курсов
географии или для большего числа вариантов.
Олимпиадные задания, какими бы сложными они не были, строятся на
основе школьных курсов географии с учетом последних методических
публикаций для учителей географии. Поэтому при подготовке учащихся
следует обратить внимание на новые издания школьных учебников, атласов
и другой методической литературы, рекомендованной Министерством
образования.
Краевая олимпиада (очный тур) проводилась в III этапа:
I этап – теоретический
II этап – экспериментальный
III этап – тестовый
Задания теоретического тура соответствовали содержанию всего
школьного курса географии. Это были задачи комплексного характера, для
решения которых необходимо применять знания из всех разделов программ.
За ответ на каждый из 5 вопросов учащийся мог получить максимальную
оценку в 5 баллов, итог – 25 баллов. Специфика оценки ответов на данные
задачи определяется самим характером предлагаемых заданий. При решении
подобных творческих задач, на которые не всегда есть однозначные ответы,
значительную роль играет логика рассуждений и аргументированность
доказательств. Как показывает опыт, победитель олимпиады отличается не
только отличным знанием школьной программы, но также и нестандартным
подходом к проблеме, комплексностью мышления, способностью к
самостоятельным выводам. На решение всех задач теоретического тура
отводилось 3 астрономических часа. Ответы представлены в письменном
виде и даже были иллюстрированы рисунками (эмблемы экономических
районов России).
Специфика II этапа олимпиады заключалась в проверке знаний
географической номенклатуры, умение пользоваться контурными картами.
За каждый правильный ответ участник получал 0,1 балла, максимальное
количество – 8 баллов. На выполнение этого задания отводилось 2
астрономических часа. Следует обратить внимание на слабое знание
учащихся политико-административного деления РФ.
И, наконец, заключительный этап – это тестирование по всем разделам
школьной географии. Таким образом, учащиеся выпускного класса, многие
из которых собираются сдавать ЕГЭ по географии получили возможность
проверить свои знания по физической географии материков, физической
географии России, экономической и социальной географии мира и России,
так как тесты были составлены по аналогии с тестами ЕГЭ. Задания имели
различную степень сложности: первый тип заданий – выбор одного
правильного ответа, второй тип заданий – выбор нескольких правильных
ответов, третий тип – задания на соответствие. Наиболее сложными для
участников олимпиады оказались задания III типа. Вызвали затруднения
вопросы, связанные с объяснением годового и суточного вращения земли,
действия факторов климатообразования и рельефообразования, взаимосвязи
географической оболочки. По курсу «Физическая география России» хуже
справились с вопросами по часовым поясам России и объяснения
особенностей природы страны и отдельных регионов. В тесте по
экономической и социальной географии определенные сложности вызвали
вопросы, где требовались современные знания статистического материала по
отдельным странам, а школьники часто пользовались старыми данными.
Время выполнения задания – 2 астрономических часа, максимальное
количество баллов для 9 –го класса – 60 баллов, для 10-11-х - 90 баллов.
Председатель жюри,
Доцент АлтГУ, к.г.н.
Н.Н. Праздникова
Вопросы заочного тура районной олимпиады по географии
9 класс
1. Представьте, что Вы работаете проектировщиком в организации,
которая занимается строительством автомобильных дорог. Ваша
организация заключила контракт на создание системы шоссейных
дорог на юге Алтайского края. Какие природно-географические карты
Вам понадобятся для проектирования и с какой целью?
2. В чем проявляется закон зональности в мировом океане? Свой ответ
обоснуйте.
3. Представьте, что Австралия оказалась повернутой на 90 градусов по
часовой стрелке вокруг своей крайней западной точки. Опишите, как
изменится климат в районе г. Сидней.
4. Объясните особенности освоения территории России с
экстремальными условиями.
5. Вам дано задание укомплектовать метеопункт. Какие приборы
необходимо приобрести и с какой целью? Ответ оформите в виде
таблицы.
Прибор
Его использование
Ключ к ответу 9 класс (для учителей)
1. Геологические карты (оценка свойств грунтов, запасы строительных
материалов), карты рельефа – топографические, гипсометрические
(измерение расстояний, уклонов местности, определение ее
проходимости, проработка оптимальных маршрутов),
гидрографические карты (проектирование мостов), карты средних и
экстремальных температур воздуха (тип дорожного покрытия).
2. Зональность проявляется в температуре воды, солености, направлении
течения, распределение биоресурсов.
3. Город Сидней окажется примерно на 60 градусе ю.ш., следовательно
климат умеренный морской.
4. Необходимо дать определение экстремальных условий, назвать
территории, где отмечаются экстремальные условия, объяснить
воздействие влияния на человека и его деятельность, указать пути
решения проблемы.
5. Следует отметить работы с детальным анализом метеоприборов и их
подробной характеристикой.
1.
2.
3.
4.
5.
Вопросы заочного тура районной олимпиады по географии
10 - 11 класс
Назвать и охарактеризовать основные тенденции изменения природы
под влиянием производственной деятельности в России.
Какая природная зона России занимает наибольшую территорию?
Найдите в ее пределах 3 района, неодинаковых по природным
условиям. Объясните причины различий.
Назовите факторы, которые способствовали превращение Европы в
важнейший центр мировой торговли.
Небольшое государство Мальта является центром международного
туризма. Что привлекает сюда туристов?
В каких районах мира актуальны те же социальные и экологические
проблемы, что и в Московской агломерации? Как они проявляются?
Каковы возможные варианты решения этих проблем?
Ключ к ответу 10 – 11 класс (для учителей)
1. Необходимо перечислить основные тенденции и подробно
охарактеризовать:
а/ экологические проблемы ТЭК
б/ проблемы рационального использования природных ресурсов
в/ воздействие транспорта
г/ экологические проблемы металлургии
2. Необходимо определить природную зону, перечислить факторы
обособления природных зон, назвать 3 района, объяснить причины
различий.
3. Практически все государства относятся к развитым странам, где низкая
обеспеченность природными ресурсами и выгодное географическое
положение.
4. Исторические памятники, выгодное географическое положение в
центре Средиземного моря, субтропический климат, теплое море.
5. Следует отметить работы с детальным анализом той или иной
проблемы, а также работы, в которых названо наибольшее количество
проблем.
Тестовые задания
Физическая география мира
1) Какое соответствие «растение-материк, на котором оно произрастает является
верным»?
А) секвойя – Северная Америка в) эвкалипт – Африка
Б) бутылочное дерево- Евразия г) баобаб- Австралия
2) Какое утверждение о природных зонах мира является верным?
А) В Южной полушарии зона лесостепей и степей больше по площади, чем в
Северном
б) В Северном полушарии зона лесов и тайги больше по площади, чем в Южном.
В) Пустыни и полупустыни образуются только в тропическом климатическом поясе
Г) Наибольшее разнообразие видового состава растений характерно для саванн и
редколесий.
3) Какое утверждение о географических различиях в продолжительности дня и ночи на
Земле верно?
А) Продолжительность дня на тропиках всегда больше продолжительности ночи.
Б) Самый длинный полярный день наблюдается на Южном полярном круге.
В) Самая длинная полярная ночь наблюдается на Северном полярном круге.
Г) Продолжительность дня на экваторе всегда равна продолжительности ночи.
4) Какое утверждение о географических особенностях освещенности Земли является
верным?
А) 23 июня в пределах Южного полярного круга наблюдается полярная ночь.
Б) 23 сентября Северное полушарие освещено больше, чем Южное.
В) 22 декабря полуденное Солнце стоит в зените над экватором.
Г) 21 марта полуденное Солнце стоит в зените над Северным тропиком.
5) Какое соответствие «почвы-природная зона, для которой они характерны» является
верным?
А) бурые лесные почвы – жестколистные вечнозеленые леса и кустарники
Б) каштановые почвы – смешанные и широколиственные леса
В) черноземы – сухие степи
Г) красно-бурые – саванны.
6) В какой из перечисленных стран Евразии в летнее время дожди выпадают крайне
редко?
А) Индия
Б) Испания
В) Япония
Г) Норвегия.
7) Если масштаб глобуса 1: 100 000 000, то длина линии экватора на нем равна:
А) 50 см Б) 40 см В) 20 см Г) 1 м Д) 30 см
8) Весеннее половодье характерно для реки:
А) Янцзы Б) Ганг В) Темза Г)Висла
9) Для какого острова Северной Америки характерен жаркий и сухой климат?
А) Флорида Б) Калифорния В) Юкатан Г) Лабрадор
10) Антилопа джейран обитает только в:
А) степях Азии
Б) пустынях Африки
В) пампасах Южной Америки
Г) прериях Северной Америки.
11) На каком из перечисленных островов распространена зона жестколистных
вечнозеленых лесов и кустарников?
А) Ява Б) Шри-Ланка В) Сицилия
Г) Мадагаскар
12) Какой вулкан расположен в пределах Тихоокеанского сейсмического пояса?
А) Орисаба Б) Везувий В) Гекла
Г) Этна
13) Какое соответствие «атмосферное явление – связанная с ним погода» является
верным?
А) циклон – ясная безветренная погода
Б) холодный атмосферный фронт – ясная погода без осадков
В) теплый атмосферный фронт – пасмурная погода с осадками
Г) антициклон – пасмурная погода с осадками.
14) В конце палеозоя была … эпоха складчатости:
а) байкальская б) каледонская в) альпийская г) герцинская.
15) Заросли низкорослых деревьев и кустарников, называемые скрэбом, характерны:
а) Северной Америки б) Австралии
в) Африки
г) Южной Америки
16) Первыми европейцами, открывшими восточные берега Северной Америки, были:
А) голландцы, во главе с В.Баренцем.
Б) португальцы, во главе с Васко да Гама
В) норманны, во главе с Лейвом Эриксоном.
Г) испанцы, во главе с Х.Колумбом.
17) Казуары, сорные куры, лирохвосты – это птицы, обитающие в:
а) Северной Америки б) Австралии
в) Африки
г) Южной Америки д) Евразии
18) В настоящее время зоны рифтовых разломов земной коры на суше наиболее отчетливо
выражены на материках:
а) Северная Америка и Южная Америка б) Австралия и Африка
в) Африка и Евразия
г) Евразия и Южная Америка.
19) Максимальная годовая величина поступления солнечной радиации на земную
поверхность наблюдается в (на):
А) Восточной Сахаре и Аравии
Б) полуостровах Аравийском и Индостан.
В) полуостровах Индостан и Индокитай
Г) Центральной Сахаре и Экваториальной Африке.
20) Наиболее молодой по времени образования является впадина … океана.
А) Северного Ледовитого
Б) Атлантического
В) Индийского
Г) Тихого.
21) Установите соответствие между характеристикой климата и территорией Южной
Америки.
КЛИМАТ
1. температура летом +8, температура зимы + 24, количество осадков 500-600
мм
2. температура летом +24, температура зимы + 24, количество осадков 1000 мм
3. температура летом +8, температура зимы + 16, количество осадков 200500мм
ТЕРРИТОРИЯ
А) Ла-Платская низменность
Б) Патагония
В) Оринокская низменность
Г) Амазонская низменность.
Запишите в таблицу буквы, соответствующие выбранным ответам
1
2
3
22) Установите соответствие между исследователем и территориями, которые он
исследовал.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬ
1. В.В. Юнкер
2. Н.И.Вавилов
3. Н.М. Пржевальский
ТЕРРИТОРИИ
А) Осуществил сквозной проход по Северному морскому пути.
Б) Руководил экспедицией по изучению северо-восточной части Африки. Экспедиция
собрала более 6000 образцов культурных растений
В) Исследовал Центральную Азию, установил истоки Хуанхэ и Янцзы, местоположение
озера Лобнор.
Г) Исследовал Центральную и Восточную Африку, проводил топографические работы.
Запишите в таблицу буквы, соответствующие выбранным ответам
1
2
3
23) Выберите объекты и явления, которые относятся к Южной Америке:
а) самум
б) крики
в) парамос
г) сельва
д) пампа
д) маквис.
24)
25) Выберите теплые морские течения:
А) Гвинейское Б) Перуанское В) Западных ветров Г) Калифорнийское Д)СевероТихоокеанское
26) Области мезозойский складчатых структур в настоящее время имеют
наибольшее распространение в:
А) Южной Америке Б) Северной Америке В) Африке
Г) Евразии
Д) Австралии
Е) Антарктиде
27) Выберите периоды палеозойской эры:
а. триасовый б. пермский в. палеогеновый г. юрский
д. девонский е. меловой
ж. силурийский
28) Выберите эндемичных животных Африки:
а) марабу; б) жираф; в) окапи; г) страус; д) орангутанг;
е) носорог.
ж) шакал з) тапир.
29) В пустынях и полупустынях нет сплошного растительного покрова, потому что в
этих районах:
а. жаркое и продолжительное лето.
б. рельеф местности имеет много неровностей
в. в течение всего года выпадает небольшое количество осадков.
г. почвы сильно засолены.
д. местность имеет незначительное увлажнение.
е. местность расположена внутри материка.
30) В состав древней Гондваны из современных материков не входили:
А) Африка Б) Евразия В) Северная Америка Г) Южная Америка Д)Антарктида
1.
Известно, что лесные ресурсы имеют комплексный характер.
Разработайте перспективные пути многоцелевого использования лесных
ресурсов России, выделив отдельные территории с приоритетными
направлениями.
2.
Почему климат степей, расположенных на берегах Черного и
Азовского морей, такой же континентальный и сухой, как и в степях,
расположенных внутри материка, на большом удалении от океанов и
морей?
3.
Докажите
или опровергните тезис: «Все географическое
разнообразие почв создано «борьбой» двух взаимно противоположных
процессов: накоплением гумуса и вымыванием его».
4.
Мощное океаническое течение Гольфстрим является важнейшим
климатическим фактором. Что произойдет с климатом многих регионов
планеты (назовите каких), если действие Гольфстрима прекратится?
Проследите всю цепочку природных изменений.
5.
Перед вами отрывок из воспоминаний одного путешественника о
его поездке в Индию: «… Я пробирался между колючими кустами
стрелолиста, с ветвей которого свешивались хищные анаконды, готовые
загрызть очередную жертву. Под ногами шуршал папирус. На фоне общего
однообразия выделялись яркие цветы венериного пояса – хищного
тропического папоротника. Пару раз тропинку пересекали следы тигра или
гориллы – страшных врагов лесных бизонов. Из гнилого болота в зарослях
бодяги выбежал косматых броненосец и с топотом устремился в чащу.
Начало припекать. За плечо меня больно укусила пиявка, и я понял, что
пора возвращаться… » Какие ошибки вы нашли в этом описании?
6.
Предположим, что Австралия была бы сдвинута на 10° к северу и на
90° к востоку по сравнению со своим современным положением. Какие
природные зоны располагались бы тогда на этом материке? Свой ответ
иллюстрируйте схематической картой.
Тестовые задания по курсу «Физическая география России»
1. Какое из следующих утверждений является верным:
1) Все моря Северного Ледовитого океана расположены на шельфе и являются
окраинными.
2) Берингово море является самым глубоким и большим по площади среди
морей, омывающих территорию России.
3) Незначительная связь с Мировым океаном обусловливает высокую
соленость воды в Черном и Азовском морях.
4) Самым крупным островом среди принадлежащих России является Новая
Земля.
2. Крайняя западная точка России находится на меридиане:
1) 19°38´ в.д.;
3) 169°40´ з.д.;
2) 27°17´ в.д.;
4) 168° з.д.
3. Одним из крупнейших природных объектов, через который проходит
государственная граница России. Является:
1) Водораздельный хребет Большого Кавказа;
2) Оз. Ханка;
3) Хребты Алтая;
4) Керченский пролив.
4. Самым холодным и ледовитым морем у берегов России является:
1) Карское;
3) Чукотское;
2) Лаптевых;
4) Восточно-Сибирское.
5. Самолет вылетел из Сан-Франциско (16-й часовой пояс) 5 августа в 21 час и
прилетел во Владивосток (9-й часовой пояс) 6 августа в 23 часа. Сколько времени
самолет находился в полете?
1) 7 часов;
3) 9 часов;
2) 8 часов;
4) 10 часов.
6. Самые древние горные породы на территории России выходят на поверхность:
1) на Среднерусской возв.;
3) на Алтае;
2) в Карелии;
4) на плато Путорана.
7. Какое из следующих утверждений является верным:
1) В циклоне воздух движется из центра к периферии, несколько отклоняясь по
часовой стрелке.
2) Погода в антициклоне стоит ясная, безоблачная, с большими суточными
колебаниями температур.
3) Устойчивые циклоны характерны зимой для Восточной Сибири.
4) Прохождение теплого фронта отличается ливневыми дождями, грозами,
сильными порывами ветра.
8. Для характеристики обеспеченности территории влагой используется:
1) величина испарения;
3) количество осадков;
2) величина испаряемости;
4) коэффициент увлажнения.
9. При коэффициенте увлажнения, равном 0.7, увлажнение территории:
1) скудное;
3) достаточное;
2) недостаточное;
4) избыточное.
10. Наблюдаемое в Европейской части России прохождение циклонов с очень низким
давлением в центре является причиной:
1) ураганов;
2) суховеев;
3) заморозков;
4) пыльных бурь
11. Потепление, повышенная облачность и затяжные моросящие дожди характерны
для:
1) циклона;
3) теплого фронта;
2) антициклона;
4) холодного фронта.
12. Показатель, по которому можно судить о характере течения реки:
1) протяженность;
3) базис эрозии;
2) площадь бассейна;
4) падение реки.
13. На скорость течения реки влияет:
1) количество осадков;
3) базис эрозии;
2) рельеф;
4) количество притоков.
14. Какое из следующих утверждений является верным:
1) Река Лена обладает крупнейшей дельтой в мире.
2) Самые протяженные реки России - Обь, Амур, Волга.
3) По величине речного стока Россия занимает второе место в мире после
Бразилии..
4) Большая часть рек России относится к рекам с преимущественно дождевым
питанием.
15. Самое большое по объему водохранилище России:
1) Куйбышевское;
3) Рыбинское;
2) Братское;
4) Усть-Илимское.
16. Установите соответствие:
происхождение озерных
котловин:
озеро:
1) тектоническое;
А) Онежское;
2) вулканическое;
Б) Байкал;
3) ледниковое;
В) Каспийское;
4) искусственное;
Г) Курильское;
5) моренное;
Д) Камское;
Е) Селигер.
17. Какое из следующих утверждений является верным:
1) Озера не изменяют рельеф;
2) Более половины территории России занято болотами.
3) Подземные воды не подвергаются антропогенному загрязнению.
4) Многолетняя мерзлота занимает более половины территории России.
18. Самым крупным соленым озером России является:
1) оз. Маныч-Гудило;
3) оз. Баскунчак;
2) оз. Эльтон;
4) оз. Чаны.
19. Расположите горные районы в порядке уменьшения площадей их современного
оледенения:
1) Алтай
3) Большой Кавказ;
2) Корякское нагорье;
4) Камчатка.
20. Толщи горных пород, в которых содержится лед, не оттаивающий в течение десятковсотен лет, называются:
1) подземными льдами;
3) покровным ледником;
2) многолетней мерзлотой;
4) оледенением.
21. Самые плодородные почвы в России распространены в:
1) лесостепной и северной части
3) в поймах южных рек;
степной зоны;
4) в районах орошаемого
2) в южной части степной зоны;
земледелия
22. Закономерное сочетание обитающих на одной территории растений, близких по
своим требованиям к условиям среды, называется:
1) растительные сообщества;
3) тип зональной растительности;
2) природные зоны;
4) реликты.
23. Одной из причин образования многолетней мерзлоты в зоне тундры является:
1) заболоченность местности;
3) большая облачность;
2) влияние Северного Ледовитого
4) сильные ветры, сдувающие
океана;
снежный покров.
24. Дополните выражение: «Слабым расчленением, почти плоской поверхностью
отличается … Русской равнины»:
1) крайний юг;
3) северо-запад;
2) крайний север;
4) восток.
25. На всех крупных пойменных реках Русской равнины широко представлены:
1) лиманные озера;
3) озера-старицы;
2) моренные озера;
4) карстовые озера.
26. Наибольшими высотами горных хребтов отличается:
1) Полярный Урал;
3) Южный Урал;
2) Средний Урал;
4) Приполярный Урал.
27. Расположите леса в порядке их произрастания в Западной Сибири с севера на юг:
1) темнохвойные;
2) сосново-березовые;
3) лиственничные;
4) осиново-березовые.
28. Выберите неверную взаимосвязь природных явлений в Восточной Сибири,
обусловленных резко континентальным климатом:
1) температурные условия и малая мощность снега - мерзлота;
2) лиственничные леса - засоление почвы;
3) климатические условия и мерзлота - засоление почвы;
4) мерзлота - многоводность рек.
29. Напишите названия государств, расположенных на берегах Каспийского моря:
30. Географическим центром России является:
1) поселок Цаца;
2) река Папа;
3) озеро Виви;
4) река Мама.
Тестовые задания (10-11 класс)
Экономическая и социальная география
1. Подчеркните страны, не имеющие выхода к открытому морю:
Киргизия, Сингапур, Мали, Чехия, Замбия, Колумбия, Танзания, Эквадор,
Монголия, Гана.
2. Подчеркните города, которые расположены на р. Оби:
Магнитогорск, Ханты-Мансийск, Троицк, Лысьва, Ирбит, Балхаш, Березняки,
Орск, Кызыл.
3. Подчеркните страну, которая не имеет государственной границы с Китаем:
Афганистан, Вьетнам, Индия, Казахстан, Камбоджа, Монголия, Непал, Россия.
4. Подчеркните страны, территорию которых пересекает экватор:
Бразилия, Гайана, Гвинея-Бисау, Индонезия, Кения, Тайланд, Уганда, ЦАР,
Эквадор, Экваториальная Гвинея.
5. Напишите название области РФ, соседями которой одновременно являются:
Республика Башкортостан, Курганская обл, Оренбургская обл, Свердловская обл.
России и Кустанайская обл. __________________________________________
6. Подчеркните страну, имеющую наибольшее количество стран-соседей:
Ангола, Гамбия, Египет, Кения, Малави, Тунис, Чад.
7. Установите (стрелочками) соответствие: страна – уровень урбанизации
Сингапур
Непал
высокоурбанизированное
Исландия
страны
Ливан
Вануату
слабоурбанизированные
Эритрея
страны
Мальта
8. Выберите правильные утверждения:
А. Западная Сибирь – главный район выращивания подсолнечников в России.
Б. Объем перевозок грузов на Волго-Камском речном бассейне больше, чем на
Енисее.
В. Нижнее Поволжье является главным районом России по выращиванию сои.
Г. Животноводство в России дает больше продукции (по стоимости), чем
растениеводство.
9. Абакан, Кызыл, Улан-Удэ, Якутск – какая общая черта объединяет эти города
России?
А. Центры национальных республик России.
Б. Расположены в одном экономическом Районе.
В. Расположены в зоне севера
Г. Расположены на Транссибирской магистрали
10. Курская, Белоярская, Билибинская – к какому типу относятся эти электростанции:
А. Гидроаккумулятивные
Г. Геотермальные
Б. Атомные
Д. Приливные
В. Гидравлические
11. Четыре из пяти перечисленных республик России населены в основном народами
одной языковой семьи. Укажите исключения:
А. Адыгея
Г. Алтай
Б. Калмыкия
Д. Башкортостан
В. Хакасия
12. Укажите, какая из перечисленных областей (или краев) России имеет наибольшую
плотность населения.
А. Архангельская
Г. Рязанская
Б. Свердловкая
Д. Алтайский край
В. Астраханская
13. Четыре из пяти перечисленных признаков характеризуют один из экономических
районов Восточной зоны России. Один указан неверно. Определив район, укажите
несоответствующий ему признак:
А. Очень развита гидроэнергетика
Б. Находится крупнейший буроугольный бассейн
В. Имеются предприятия тяжелого машиностороения и комбайностроения
Г. Развита черная металлургия
Д. Развита алюминиевая и медно-никелевая
14. Укажите среди перечисленных регион России с максимальной долей городского
населения:
А. Алтайский край
Г. Магаданская обл.
Б. Белгородская область
Д. Дагастан
В. Краснодарский край
15. Сейкан – это крупнейший в Японии:
А. Национальный парк
Г. Технополис
Б. Свободная экономическая зона
Д. Мегалополис
В. Подводный тоннель
16. Что характерно для стран Латинской Америки:
А. Относительная бедность природными ресурсами
Б. Однородность этнического состава населения
В. Наиболее высокий среди развивающихся стран уровень индустриализации
Г. Развитая транспортная сеть
17. Какая общая черта объединяет города: Лос-Анжелес, Лондон, Шанхай и Сеул?
А. Является крупными портами
Б. Являются крупными городами-миллионерами
В. Расположены в бассейне Тихого океана
Г. Являются столицами
18. Какая форма особоохраняемых территорий выполняет одновременно функции
охраны природы и рекреационную?
А. Заповедник
В. Памятник природы
Б. Заказник
Г. Национальный парк
19. Главным районом производства зерна в России является:
А. Нечерноземье
В. Южная Россия
Б. Приморье
Г. Западная Сибирь
20. Что общего у Индии, Испании, США, Китая:
А. Быстрый рост городов
Б. Равномерное размещение населения
В. Население сформировалось в результате внешних миграций
Г. Национальный состав населения пестрый
21. При помощи стрелок установить соответствие между центром судостроения и
страной, где он находится:
Марсель
Германия
Иокогама
Япония
Шанхай
Китай
Новый Орлеан
Украина
Николаев
Италия
Генуя
США
Гданьск
Франция
Гамбург
Польша
22. Подчеркнуть три страны, лидирующие в мире по улову рыбы и добычи
морепродуктов:
Япония, Китай, Перу, Чили, Россия, Индия, США,Тайланд, Р. Корея
23. Указать три страны, лидирующие в мире по тоннажу морского торгового флота:
Япония, Китай, Норвегия, Сингапур, Панама, Кипр, Либерия, Греция, Россия.
24. Назвать страну, лидирующую в мире по производству:
А. пшеницы______________________
Б. сахарного тростника _____________________
25. Назвать страну, лидирующую в мире по производству:
А. риса_________________
Б. кофе__________________
26. Расставить, названные страны по мере убывания их показателей добычи нефти:
Россия, США, Саудовская Аравия, Иран, Китай, Норвегия, __________________________________________________________________________________________27. Расставить, названные страны по мере убывания их показателей добычи
природного газа:
США, Канада, Нидерланды, Россия, Великобритания.
28. Выбрать 5 стран с самыми значительными показателями добычи каменного угля и
расположить их в порядке убывания количества добытого угля:
США, Россия, Китай, ФРГ, Индия, Австралия, Польша, Украина, ЮАР, Казахстан
29. При помощи стрелок установить соответствие между городами – металлургическими
центрами и странами, где они находятся:
Таранто
Франция
Осако
Италия
Питтсбург
Япония
Дюнкерк
США
Краков
Польша
30. Установить соответствие между формами международных отношений и проявлением:
1. Международное производственное
1. Фрахт судов
сотрудничество
2. Предоставление международных
2. Создание совместных
услуг
предприятий
3. Научно-технические связи
3. Вывоз капитала
4. Международные кредитнофинансовые отношения
4. Обмен патентами и
лицензиями
_____________________________________________________________________________
Экспериментальное задание
1. При составлении карты природной достопримечательности (рис. 1) было
решено использовать их описания взятые из школьных учебников по географии
разных лет издания. Установите соответствие между номерами объектов на
карте и их образными характеристиками, приведенными в таблице. Ответ на
задания оформите в таблице.
Природные достопримечательности мира
Краткая характеристика
Для этой пустыни характерно уникальное и удивительное
растение вельвичия
Коралловый сад, который протянулся на 2000 км
Индейцы некогда жившие на ее берегах называли эту
реку «отцом вод»
Эта река почитается паломниками как место для
священного омовения
Едут сюда не по доброй воле, из приятностей здешней
жизни лишь не подражаемый омуль
Может быть, именно здесь находилась мифическая
Шамбала – земля древней буддистской мудрости
Про почву этих мест говорят: «Ткни оглоблю – вырастет
тарантас»
Озеро состоит из двух разных по солевому составу частей
Здесь начинаются и заканчиваются многие космические
путешествия
Здесь находится самый высокий водопад мира
(h – 1054 м)
Самое большое высокогорное озеро мира
Местные жители называют водопад «Гремящий дым»
Котловина этого озера находится в пологом прогибе
платформы. Ураганные ветры вызывают на озере сильные
штормы
Данное государство - родина многих спортивных игр,
одной из них футбол
Эту страну называют «Островная Индия»
№ на карте
2. На контурной карте России отметить местоположения и названия
административных центров республик, краев автономных округов.
Страна
Вопросы письменного тура 9 класс
1. Как известно, во время движения по эллиптической орбите в течение года, Земля
располагается ближе всего к Солнцу в январе (афелий) и соответственно Южное
полушарие получает на 7% больше солнечной энергии, чем Северное полушарие в
июле (перигелий). Объясните, почему:
1) это не приводит к таянию покровного оледенения Антарктиды,
2) самые жаркие районы земли не располагаются в Южном полушарии.
2. При проведении геодезических работ на местности Вам необходимо выполнить
следующие виды работ:
1) определения расстояний без непосредственных измерений
2) измерения горизонтальных и вертикальных углов
3) определения размеров высот точек земной поверхности
4) определения направления магнитного меридиана
5) измерения углов наклона.
Какие приборы вы возьмете с собой из следующего списка (поставьте номер прибора у
вида работ)
1) футшток
2) батометр
3) дальномер
4) эклиметр
5) анемометр
6) теодолит
7) гелиограф
8) нивелир
9) компас
10) психрометр
3.
Перед вами отрывок из воспоминаний одного путешественника о
его поездке в Индию: «… Я пробирался между колючими кустами
стрелолиста, с ветвей которого свешивались хищные анаконды, готовые
загрызть очередную жертву. Под ногами шуршал папирус. На фоне общего
однообразия выделялись яркие цветы венериного пояса – хищного
тропического папоротника. Пару раз тропинку пересекали следы тигра или
гориллы – страшных врагов лесных бизонов. Из гнилого болота в зарослях
бодяги выбежал косматых броненосец и с топотом устремился в чащу.
Начало припекать. За плечо меня больно укусила пиявка, и я понял, что
пора возвращаться… » Какие ошибки вы нашли в этом описании? Свой
ответ обоснуйте.
4.При составлении рекламных буклетов для экономических районов Российской
Федерации издатели решили разместить на титульном листе воображаемые гербы этих
районов. Предложите свои варианты символики для Северного Кавказа, Западной Сибири
и Дальнего Востока. Выберите и опишите по четыре символа на каждом гербе, в
наибольшей степени соответствующие экономико-географической специфике каждого из
указанных районов. Поясните, почему вы выбрали именно эти символы.
5. Каждая строка показывает национальный состав республики в составе Российской
Федерации. Заполните пропуски, указав народ и название республики
А. Русские – 39%, татары – 28%, _____________________ - 22 %, прочие – 11%.
Республика _______________________
Б. _____________ - 45%, русские – 38%, даргинцы – 4%, чеченцы - 3%, казахи – 2%,
прочие – 8%.
Республика ______________________
В. Русские – 42%, ____________________- 31%, черкесы – 10%, прочие -17%.
Республика ________________________
Г. Русские – 74%, _______________________-10%, белорусы -7%, украинцы – 4%,
финны – 2%, прочие -3%.
Республика _____________________________________
Вопросы письменного тура (10-11класс)
1. В таблице приведены данные о структуре производства коммерческих,
первичных источников энергии на 2000 год, мир в целом, в Великобритании, в
Греции, в Норвегии, в Португалии, во Франции, в Швеции, в России.
Определите, какой стране соответствует каждая из обозначенных строк
Производство коммерческих первичных источников энергии (%)
Страна, мир в
целом
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
Каменный
уголь
0,2
0
26,0
18,1
10,3
10,1
Бурый
уголь
0
0
0
0,8
75,5
0
Нефть
68,0
0
46,8
7,2
10,3
0
34,1
Природный
газ
23,2
0
23,4
5,8
1,7
0
26,5
Гидроэнергия
8,6
53,5
0,3
0,6
2,2
89,9
5,2
Атомная
энергия
0
46,5
2,7
67,5
0
0
4,6
2. При составлении рекламных буклетов для экономических районов Российской
Федерации издатели решили разместить на титульном листе воображаемые
гербы этих районов. Предложите свои варианты символики для Северного
Кавказа, Западной Сибири и Дальнего Востока. Выберите и опишите по четыре
символа на каждом гербе, в наибольшей степени соответствующие экономикогеографической специфике каждого из указанных районов. Поясните, почему
вы выбрали именно эти символы.
3. Два журналиста, выполнявшие задание редакции в больших незнакомых
городах, связались по телефону:
- Ну и занесло же меня! – пожаловался первый.- Кругом сплошная грязь, будто
я на свалке. Люди живут в хибарах, как будто после бомбежки: канализации и
водопровода нет, и электричества, по-моему, тоже нет.
- Ну, а у меня район просто шикарный: Небоскребы, офисы, шикарные
магазины и гостиницы. Столько машин – никак не припаркуюсь.
Вопрос: В какой части города находится каждый из журналистов? В каких
городах мира мог произойти этот разговор? Какие названия существуют для
районов, куда попали журналисты? Какими причинами вызвано их
возникновения?
4. В таблице приведены данные оценки природно-ресурсного потенциала пяти
субъектов РФ по пятибалльной шкале. Определите каждый из них, если
известно, что из всех 88 субъектов РФ, по запасам железной руды получили
наивысшую оценку только 2, по запасам алюминиевого сырья – 3, а по
агроклиматическим ресурсам лишь – 8.
Субъекты
Российской
Федерации
нефть природ уголь
ный
газ
желез
ная
руда
А
Б
В
Г
Д
Алтайский край
0
1
5
0
0
5
1
0
0
3
0
4
4
1
1
0
1
0
3
0
агрок
лима
тичес
кие
ресур
сы
5
4
0
5
1
алюми
ниевое
сырье
лесны
е
ресур
сы
водн
ые
ресур
сы
0
0
0
0
5
0
0
4
1
0
0
1
5
2
1
Составьте аналогичную таблицу для Алтайского края. Какие виды имеющихся
природных ресурсов играли решающую роль в развитии хозяйства на его
территории в разные периоды истории.?
5. Мощное
океаническое
течение
Гольфстрим
является
важнейшим климатическим фактором. Что произойдет с
климатом многих регионов планеты (назовите каких), если
действие Гольфстрима прекратится? Проследите всю цепочку
природных изменений.
гид
роэ
нер
гор
есу
рсы
0
1
2
2
1