Урок-представление "Суд над трением". 7 кл.

Урок-представление «Суд над трением»
ГОУ средняя школа
Петербурга «Слово»
№310
Фрунзенского
района
Санкт-
Учитель: учитель физики высшей категории Каменьщикова
Елена Владимировна.
Цель урока: повторить, углубить и обобщить знания учащихся о силах
трения, изучить полезное и вредное значение трения, способы увеличения
трения и меры борьбы с ним.
Задачи урока
Образовательные:
 углубить и систематизировать знания учащихся о силах трения
скольжения, качения, покоя, сделав их сравнительный анализ;
 рассмотреть отличия жидкого трения и сухого;
 изучить полезное и вредное значение трения, способы увеличения
трения и меры борьбы с ним;
 провести работу по выделению узловых вопросов изучаемого
материала;
 формирование умений учащихся при подготовке к уроку
самостоятельно работать с учебной, научно-популярной и справочной
литературой;
 формирование умений учащихся выступать с сообщением о
прочитанном перед классом.
Воспитательные:
 раскрыть значение трения в природе и технике, роль подшипников;
 воспитание положительного отношения учащихся к работе на уроке,
чувства ответственности за порученное дело.
Задачи развития учащихся:
 развитие интереса учащихся к изучению физики;
 развитие творческой активности учащихся;
 развитие логичности и самостоятельности мышления, умения
анализировать материал, делать обобщения из конкретных примеров,
проявлять сообразительность.
1
Подготовка к уроку
Подготовка к уроку начинается за 10 дней до его проведения. В этом
уроке участвуют следующие действующие лица: судьи, главный
обвинитель и свидетели обвинения, главный защитник и свидетели
защиты, само трение. Учащиеся сами решают, кто какую роль будет
исполнять, и сами готовят свои выступления.
При подготовке к уроку используются материалы из учебников, из
книги Я.И. Перельмана «Занимательная физика», из книги Л.Д. Ландау и
А.И. Китайгородского «Физика для всех», из справочников.
По ходу подготовки консультирую учеников, вместе с судьями
составляю план судебного разбирательства, проверяю готовность всех
участников представления.
План проведения урока:
 постановка цели урока (2 мин);
 домашнее задание (1 мин);
 работа над изучаемым материалом в форме суда над
трением (30 мин);
 подведение итогов урока (систематизация и обобщение
знаний; выставление оценок) (7 мин).
Ход урока
Вступительное слово учителя:
Сегодня мы с вами проводим урок-представление «Суд над трением».
В природе и технике трение имеет большое значение, оно может быть
полезным и вредным. Трение поругивают, когда оно препятствует
движению; похваливают, когда оно способствует движению.
Трение встречается буквально на каждом шагу: держу указку в руке –
трение; стоят на столе всякие предметы, не соскальзывают – опять трение;
без него и шага не сделаешь.
Попробуем навести некоторый порядок в многочисленных
проявлениях трения.
Цель урока: углубить и обобщить ваши знания о силах трения,
изучить полезное и вредное значение трения, способы увеличения трения и
меры борьбы с ним.
Необычная форма проведения урока позволит многим проявить себя с
лучшей стороны, выступив перед одноклассниками с сообщением, а всем –
лучше запомнить примеры полезного и вредного значения трения.
Домашнее задание: повторить 32, устно ответить на вопросы к
параграфу.
2
Домашнее задание ученики записывают в дневники.
Работа над изучаемым материалом
Задание классу: во время судебного разбирательства выписать в
тетрадь примеры полезного и вредного значения трения.
Прошу учеников записать в тетрадь дату и тему урока и
подготовить страницу для записи примеров полезного и вредного значения
трения.
Трение в природе и технике
Когда трение полезно
Когда трение является
вредным
Затем судьи начинают судебное разбирательство.
Главный судья.
Сегодня слушается дело о трении. В суд
поступило несколько жалоб на трение по поводу его вредного значения в
технике. В то же время суд располагает данными о полезном значении
трения. Я призываю суд обстоятельно разобраться в этом деле, выслушать
показания свидетелей и вынести справедливый приговор.
Первый судья. Вызывается эксперт из НИИ проблем трения для
подготовки к выступлению. Эксперту предлагается воспроизвести для суда
опорный конспект о силах трения на доске.
Силы трения
покоя
Fтр.п.
скольжения
F
Fтр.ск.
v
качения
Fтр.к.
v
Fтр.п.= - F
Fтр.ск. = N
Fтр.к.  Fтр.ск.
0  Fтр.п.  Fтр.м.
 зависит от материала и
Колесо!
Fтр.м. = п N
качества
поверхностей
обработки
Шариковые и роликовые
подшипники
3
Пока эксперт готовится отвечать, первый судья вызывает трение:
«Трение, расскажите суду о себе. Где вы живёте? Чем занимаетесь? К чему
приводят ваши действия?»
Трение. Я называюсь трением. Обо мне все вы, наверное, знаете,
ведь в земных условиях я сопровождаю любое движение окружающих нас
тел. Но для прояснения картины кое-что про себя постараюсь рассказать.
Я бываю сухим и жидким. Сухое трение – это трение, возникающее
при соприкосновении твёрдых предметов. Видами сухого трения
являются трение скольжения, трение качения и трение покоя.
Если одно тело скользит по поверхности другого, то говорят о трении
скольжения. Такое трение возникает, например, при движении саней и
лыж по снегу. Сила, возникающая при движении одного тела по
поверхности другого, приложенная к движущемуся
телу и
направленная против движения, называется силой трения
скольжения. Действие этой силы приводит к уменьшению скорости
движения тела.
Измерить силу трения скольжения очень просто. Чтобы измерить силу
трения скольжения деревянного бруска по столу, надо прикрепить к
бруску динамометр и равномерно двигать брусок (демонстрирует
сказанное). При равномерном движении тела по горизонтальной
поверхности сила трения по модулю равна силе тяги, которую показывает
динамометр.
Вас, наверное, интересуют причины трения. Их две. Первая
заключается в шероховатостях поверхностей соприкасающихся тел.
Когда поверхности шероховаты, грубо обработаны, то возникновение силы
трения обусловлено главным образом первой причиной. Но если
поверхности тел хорошо отполированы, то при соприкосновении часть их
молекул располагается так близко друг от друга, что заметно начинает
проявляться притяжение между молекулами соприкасающихся тел. Таким
образом, вторая причина трения – взаимное притяжение молекул
соприкасающихся тел.
Вы спросите, от чего же зависит значение силы трения скольжения?
Отвечу. Значение силы трения скольжения зависит от силы,
прижимающей тело к поверхности (демонстрирует сказанное, измеряя
силу трения скольжения деревянного бруска по столу при различных
значениях веса бруска с грузами).
Чем больше сила, прижимающая тело к поверхности (она равна
силе реакции опоры N), тем больше сила трения скольжения,
возникающая при этом.
Значение силы трения зависит и от свойств поверхностей
соприкасающихся тел (от материала и качества их обработки). Для
доказательства достаточно протащить брусок по гладкой доске и по
наждачной бумаге.
Если одно тело не скользит, а катится по поверхности другого, то
трение, возникающее при этом, называют трением качения. Трение
4
качения проявляется при движении колёс автомобиля, при перекатывании
круглых брёвен или бочек по земле.
При равных нагрузках сила трения качения всегда много меньше
силы трения скольжения (показывает опыт). Именно поэтому люди в
древности применяли катки для перетаскивания грузов, а позднее стали
использовать колесо.
Силы трения возникают не только при движении. Вам, наверное,
приходилось передвигать мебель в комнате. Вы знаете, как трудно
сдвинуть с места тяжёлый шкаф. Сила, противодействующая
возникновению движения одного тела по поверхности другого,
называется силой трения покоя. Главная особенность силы трения
покоя такова: сила трения покоя равна по модулю и противоположно
направлена внешней силе, которая стремится вызвать скольжение
одного тела по другому. В зависимости от приложенной внешней силы
модуль силы трения покоя изменяется от нуля до некоторого
максимального значения. Максимальная сила трения покоя
пропорциональна силе реакции опоры.
Когда параллельная поверхности внешняя сила станет хотя бы
немного больше максимальной силы трения покоя, тело сдвинется с места
(показывает опыт).
До сих пор речь шла о сухом трении, то есть о трении, возникающем
при соприкосновении твёрдых предметов. Но и плавающие и летающие
тела также подвергаются действию трения. В этих случаях меня называют
жидким (или вязким) трением. Примерами вязкого трения может служить
трение дирижабля о воздух, подводной лодки о воду. Одно из отличий
жидкого трения от сухого заключается в том, что при движении твёрдого
тела в жидкости или газе сила трения покоя не возникает. Сила
трения, действующая на движущееся в жидкости или газе тело (её ещё
называют силой сопротивления) зависит не только от направления,
но и от модуля скорости движения тела. При малых скоростях движения
силу сопротивления можно считать прямо пропорциональной скорости
движения тела относительно среды, при больших скоростях сила
сопротивления пропорциональна квадрату скорости. Кроме того, сила
сопротивления зависит от формы и размеров тела и от свойств
жидкости или газа. Геометрическая форма тела, при которой сила
сопротивления мала, называется обтекаемой.
Я знаю, что имею в природе и технике большое значение, иногда могу
быть вредным. Но особой вины за собой не чувствую, так как во многих
случаях бываю полезным. Я надеюсь, что свидетели защиты и мой
главный защитник сумеют защитить меня от обвинений и вернуть мне
уважение окружающих.
Первый судья. Садитесь, трение. Суд предлагает эксперту
сообщить объективные сведения о трении.
Эксперт. Трением называется взаимодействие между
различными соприкасающимися телами, препятствующее их
относительному перемещению.
5
В земных условиях трение сопутствует любому движению тел. Силы
трения имеют электромагнитную природу. Эти силы действуют вдоль
поверхности тел при их непосредственном соприкосновении. Главная
особенность сил трения, отличающая их от гравитационных сил и сил
упругости, состоит в том, что они зависят от скорости движения тел
относительно друг друга.
При контакте твёрдых тел возможны три вида трения – трение
покоя, трение скольжения и трение качения.
Сила трения покоя – сила трения, препятствующая
возникновению движения одного тела по поверхности другого. Она
равна по модулю и противоположно направлена внешней силе, которая
стремится вызвать скольжение одного тела по другому. В зависимости от
приложенной внешней силы модуль силы трения покоя изменяется от нуля
до некоторого наибольшего значения. Наибольшее значение силы
трения, при котором скольжение ещё не наступает, называется
максимальной силой трения покоя. Максимальная сила трения покоя
пропорциональна силе реакции опоры. От площади соприкосновения
тел максимальная сила трения покоя не зависит.
Коэффициент трения покоя зависит от характера обработки
поверхностей и от сочетания материалов, из которых состоят
соприкасающиеся тела.
Если действующая на покоящееся тело сила хотя бы немного
превысит максимальную силу трения покоя, то тело начнёт скользить.
Сила трения скольжения всегда направлена в сторону,
противоположную относительной скорости соприкасающихся тел.
Поэтому эта сила приводит к уменьшению скорости тела.
Сила трения скольжения пропорциональна силе нормального
давления и, следовательно, силе реакции опоры. Коэффициент трения
скольжения характеризует обе трущиеся поверхности и зависит не
только от материала этих поверхностей, но и от качества их обработки
(    п ).
Значение силы трения качения при прочих равных условиях
значительно меньше силы трения скольжения.
В тех случаях, когда нужно уменьшить трение, скольжение
предпочитают заменить качением. Одно из самых гениальных изобретений
человечества – колесо. Оно использовалось для транспортировки грузов с
давних пор. Хорошо известно, что несравненно легче везти груз на
тележке, чем тащить его.
Замена в машинах подшипников скольжения шариковыми и
роликовыми подшипниками позволяет уменьшить силу трения в 20-30 раз.
Первый судья. Вызывается свидетель обвинения инженер.
Инженер. В прикладной механике о трении говорят как о крайне
нежелательном явлении. Во всех машинах из-за трения нагреваются и
изнашиваются движущиеся части. Инженеры стремятся по возможности
устранить трение в машинах. Для уменьшения трения соприкасающиеся
поверхности делают более гладкими, между ними вводят смазку. Слой
6
смазки разъединяет поверхности трущихся тел. В этом случае
соприкасаются не поверхности тел, а слои смазки. Смазка жидкая, а трение
слоёв жидкости меньше, чем твёрдых поверхностей. В качестве смазки в
технике широко применяют различные масла.
Ни одна современная машина, например двигатель автомобиля или
трактора, не может работать без смазки.
Чтобы уменьшить трение вращающихся валов машин и станков, их
опирают на подшипники.
Бывают подшипники скольжения и подшипники качения. Рассмотрим
сначала устройство подшипника скольжения. Деталь подшипника,
непосредственно соприкасающуюся с валом, называют вкладышем
(показывает по таблице). Вкладыш делают из твёрдых материалов –
бронзы, чугуна или стали, внутреннюю поверхность их покрывают
особыми материалами, чаще всего баббитом (это сплав свинца или олова с
другими металлами), и смазывают. При вращении вал скользит по
поверхности вкладыша.
Мы знаем, что сила трения качения при равной нагрузке значительно
меньше силы трения скольжения. На этом основано применение
подшипников качения – шариковых и роликовых.
Устройство простейших шарикового и роликового подшипников
таково (показывает по таблице): внутреннее кольцо подшипника,
изготовленное из твёрдой стали, насажено на вал, наружное кольцо
закреплено в корпусе машины. При вращении вала внутреннее кольцо
катится на стальных шариках или роликах, находящихся между кольцами,
по внутренней поверхности наружного кольца.
Замена в машинах подшипников скольжения шариковыми или
роликовыми подшипниками позволяет уменьшить силу трения в 20-30 раз.
Шариковые и роликовые подшипники используют в разнообразных
машинах: автомобилях, токарных станках, электрических двигателях,
велосипедах и т. д. Без подшипников невозможно представить
современную промышленность и транспорт.
Первый судья. Вызывается свидетель обвинения гонщик.
Гонщик. Сила трения тормозит движение автомобиля, препятствует
тому, чтобы автомобиль набрал нужную скорость. Для того, чтобы
уменьшить сопротивление движению, автомобилям и другим машинам,
движущимся с большими скоростями, придают обтекаемую форму, а их
поверхности тщательно заглаживают.
Первый судья. Вызывается свидетель обвинения конструктор
ракетно-космической техники.
Конструктор ракетно-космической техники. Верхнюю часть
ракеты приходится укрывать головным обтекателем, который имеет
заострённую форму. Он уменьшает сопротивление воздуха во время
прохождения ракеты через плотные слои атмосферы и, соответственно,
сокращает расход топлива на подъём. Кроме того, во время выведения
ракеты на орбиту обтекатель защищает спрятанную под ним станцию или
космический корабль от трения о воздух и чрезмерного нагревания.
7
Первый судья. Слово предоставляется главному обвинителю.
Главный обвинитель. Я прошу суд учесть, что во многих
случаях трение имеет безусловно вредное значение и наказать его за это.
Во всех машинах из-за трения нагреваются и изнашиваются
движущиеся части, поэтому в технике применяется ряд мер для
уменьшения трения.
Трение резко уменьшается, если между поверхностями трущихся тел
ввести жидкость, например смазочное масло. Метод смазки широко
применяется на практике для уменьшения силы трения и уменьшения
износа деталей.
Чтобы уменьшить трение вращающихся валов машин и станков, их
опирают на подшипники. Известно, что сила трения резко убывает, если
между трущимися поверхностями разместить шарики (или ролики). В этом
случае трение скольжения заменяется трением качения, которое гораздо
меньше. Этим объясняется широкое применение на практике шариковых и
роликовых подшипников.
Сила трения тормозит движение тел, препятствует тому, чтобы
транспортное средство набрало нужную скорость.
Чтобы уменьшить силу сопротивления, кораблям, ракетам и другим
машинам, движущимся с большими скоростями в воздухе или в воде,
приходится придавать обтекаемую форму.
Второй судья. Суд приступает к опросу свидетелей защиты.
Вызывается свидетель защиты пешеход.
Пешеход. Без трения покоя ни люди, ни животные не могли бы
ходить по земле. При ходьбе мы отталкиваемся ногами от земли, при этом
именно сила трения покоя, действующая на подошву обуви и
направленная вперёд, изменяет скорость движения пешеходов. Ноги
должны были бы скользить назад, если бы не было трения покоя.
Когда же трение между подошвой обуви и землёй (или льдом) мало,
например, в гололедицу, то отталкиваться от земли очень трудно, ноги при
этом скользят. Чтобы ноги не скользили, тротуары посыпают песком. Это
увеличивает силу трения между подошвой обуви и льдом. Если же
тротуары во время гололедицы песком не посыпать, то пешеходы
оказываются беспомощными и всё время рискуют упасть, что приводит к
многочисленным травмам: ушибам и даже переломам рук и ног.
Второй судья. Вызывается свидетель защиты шофёр.
Шофёр. Сила трения останавливает автомобиль при торможении,
но без трения покоя он не смог бы начать движение. Работа двигателя,
приводящего во вращение ведущие колёса, вызывает появление силы
трения. Препятствуя проскальзыванию, сила трения совершает полезное
дело, ускоряя машину. Именно сила трения покоя, приложенная к
ведущим колёсам автомобиля, движет его вперёд. Если бы не было этой
силы, автомобиль буксовал бы на месте, несмотря на вращение ведущих
колёс.
8
Чтобы увеличить трение, поверхность шин у автомобилей делают с
ребристыми выступами. Зимой, когда дорога бывает особенно скользкая,
на колёса надевают специальные цепи.
Второй судья. Вызывается свидетель защиты сотрудник
исторического архива.
Сотрудник исторического архива. Работая в архиве, я
обнаружила интересный документ следующего содержания: «Когда
первый поезд шёл по только что построенной железной дороге из
Петербурга в Москву, один услужливый царский чиновник, желая угодить
начальству, приказал на подведомственном ему перегоне выкрасить
рельсы белой масляной краской. Попав на участок со свежевыкрашенными
рельсами, колёса поезда забуксовали, и поезд остановился». Произошло
это потому, что из-за смазки сила трения покоя резко уменьшилась, и её не
хватило на то, чтобы тянуть поезд. Пришлось срочно соскребать краску на
перегоне в несколько километров.
Второй судья. Вызывается свидетель защиты биолог.
Биолог. Без трения покоя животные не могли бы ходить по земле.
Кроме того, у многих растений и животных имеются различные органы,
служащие для хватания (усики растений, хобот слона, цепкие хвосты
лазающих животных). Все они имеют шероховатую поверхность для
увеличения трения.
Второй судья. Вызывается свидетель защиты мастер
парашютного спорта.
Мастер парашютного спорта. Парашютист должен достигать
земли с небольшой скоростью. Поэтому парашюту придают такую форму,
при которой сопротивление воздуха его движению было бы возможно
больше. Предельная скорость падения человека с раскрытым парашютом
составляет 5 – 7 м/с. Человек, падая без парашюта со значительной
высоты, имел бы установившуюся скорость порядка нескольких десятков
метров в секунду. Удар о земную поверхность с такой скоростью привёл
бы к его гибели.
Второй судья. Вызывается свидетель защиты кандидат физикоматематических наук. Свидетель, расскажите суду, что было бы, если бы
трение исчезло.
Кандидат физико-математических наук. Если бы трение
внезапно исчезло из мира, множество обычных явлений протекало бы
совершенно иным образом. Вообразим, что трение может быть устранено
совершенно. Тогда никакие тела, будь они величиной с каменную глыбу
или малы, как песчинки, никогда не удержатся одно на другом: всё будет
скользить и катиться, пока не окажется на одном уровне. Не будь трения,
Земля представляла бы шар без неровностей, подобно жидкому. При
отсутствии трения гвозди и винты выскальзывали бы из стен, ни одной
вещи нельзя было бы удержать в руках, никакой вихрь никогда бы не
прекращался, никакой звук не умолкал бы, а звучал бесконечным эхом,
неослабно отражаясь от удалённых преград.
9
Второй судья. Слово предоставляется главному защитнику.
Главный защитник. Я прошу суд учесть, что трение имеет
большое полезное значение. Оно обеспечивает возможность движения. Без
трения покоя ни люди, ни животные не могли бы ходить по земле. Без
трения покоя не могли бы начать движение транспортные средства,
например автомобили, поезда. Колёса автомобилей как бы отталкиваются
от земли, и эта «толкающая» сила есть сила трения покоя.
Трение обеспечивает возможность остановки. Например, сила трения
останавливает автомобиль при торможении.
Трение позволяет передавать движение от шкива вала к шкиву
отдельного станка при помощи ременной передачи. Между шкивом и
ремнём возникает трение покоя (ремень не проскальзывает). Приводные
ремни, передающие вращение от одних шкивов другим, натираются
специальной пастой.
Трение способствует устойчивости. Благодаря трению столы, стулья,
шкафы остаются там, куда их поставили.
Когда тело находится в покое на наклонной плоскости, оно
удерживается на ней силой трения. Если бы не было трения, то тело под
действием силы тяжести соскользнуло бы вниз по наклонной плоскости.
Из-за наличия силы трения покоя не рассыпается гора песка. Сила трения
покоя удерживает гвоздь, вбитый в стену, не даёт развязаться банту,
удерживает нить, которой сшиты два куска ткани.
Мы должны быть благодарны трению: оно даёт нам возможность
ходить, сидеть и работать без опасения, что книги и тетради упадут на пол,
что стол будет скользить, пока не упрётся в угол, а авторучка выскользнет
из пальцев.
Без трения первобытные люди не смогли бы добыть огонь. Трение
обеспечивает затухание волн землетрясения, волн на море, звука. Так что я
думаю, что сила трения – одна из самых главных сил, без которых не
смогло бы существовать человечество.
Во многих случаях люди увеличивают трение. В гололедицу тротуары
посыпают песком, чтобы увеличить силу трения между подошвой обуви и
льдом. Для увеличения трения поверхность шин автомобилей делают с
ребристыми выступами. Шайбы под гайками, чтобы они не отвёртывались,
делают с насечками.
При проведении спортивных игр и соревнований тоже приходится
думать об увеличении трения. На подошвы спортивной обуви футболистов
(бутсы) набивают кожаные «шипы». Бегуны-спринтеры бегают в
шиповках. Вратарь футбольной команды пользуется во время игры
перчатками, покрытыми слоем шероховатого материала.
Исходя из вышеизложенного, прошу суд объективно подойти к
рассмотрению дела моего подзащитного и оправдать его.
Главный судья. Суд удаляется на совещание.
Пока судьи совещаются, один из учеников, исполняющий роль
писателя, знакомит класс с сочинением на тему «Трение исчезло».
Приведу текст одного из сочинений, написанных учениками 7 класса.
10
«Был чудесный зимний вечер. Васю ждали во дворе друзья, чтобы
играть в хоккей, но Вася ещё не выучил параграф по физике «Трение в
быту, природе и технике». Нехотя открыл он учебник и подумал: «Хоть бы
это трение исчезло».
И вдруг… Ручка выскользнула у него из пальцев. Письменный стол
стал двигаться и уперся в угол. Книги и тетради соскользнули вниз. Гвозди
вылезли из стены, и полка с книгами упала на пол. Вася попытался встать
со стула и подойти к окну, но не смог оттолкнуться от пола и упал.
С трудом добрался он до окна и выглянул на улицу. Что там
творилось! Некоторые автомобили не могли остановиться и мчались,
громко сигналя. Колёса других автомобилей вращались, но сами они не
двигались с места. Не смог отъехать трамвай от остановки. Прохожие,
неожиданно поскользнувшись, попадали на землю и получили ушибы.
Вася пришёл в ужас. Что же будет дальше? Ведь всё может
погибнуть! Что делать?
Внутренний голос подсказал ему, что надо срочно выучить урок. И
как только Вася всё выучил, на улице и в доме всё возвратилось на свои
места, и жизнь потекла своим чередом. С тех пор Вася учит уроки каждый
день, а то вдруг исчезнет электричество или что-нибудь ещё.
Ученик, исполняющий роль поэта, знакомит класс со стихотворением
«Трение – наш друг и враг» [7].
Что такое трение?
Трение – явление.
Враг оно нам или друг?
Это знают все вокруг:
если б трение пропало,
что со всеми нами стало?
Мы ходить бы не смогли,
оттолкнувшись от земли.
Если б взял ты что-то вдруг,
оно выпало б из рук.
Помогает трение
начинать движение
всем машинам, тракторам,
мотоциклам, поездам.
Ну а также тормозить
и их всех остановить.
Очень нужно трение нам,
всем растениям и зверям!
Но при том приносит вред
и немало разных бед:
в станках, приборах трутся части –
и это главное несчастье.
Ну а все автомашины
Быстро снашивают шины!
11
И поэтому вопрос
Не настолько уж и прост:
трение – друг нам или враг?
Ответ двоякий: так и так!
Главный судья оглашает решение суда.
Заслушав и рассмотрев дело о трении, суд признаёт, что трение
приводит к нагреванию и износу трущихся поверхностей, к уменьшению
скорости движения. В этом проявляется его вредное действие.
Однако суд считает, что во многих случаях трение имеет полезное
значение. Оно обеспечивает возможность движения и возможность
остановки, передачу движения, способствует устойчивости.
Ввиду того, что трение может быть не только вредным, но и
полезным, трение следует оправдать. Когда оно полезно, его следует
увеличивать, когда вредно – уменьшать. Для увеличения трения
использовать песок, специальные пасты, увеличивать шероховатость
поверхностей. Для уменьшения трения применять смазку, шире
использовать шариковые и роликовые подшипники, колёса. Судам,
ракетам, самолётам и другим машинам, движущимся с большими
скоростями в воздухе и в воде, придавать обтекаемую форму.
На этом суд заканчивает свою работу.
Подведение итогов урока
Прошу учеников привести примеры полезного и вредного значения
трения. Затем, чтобы систематизировать изученный материал, ученики с
помощью учителя делают обобщения из конкретных примеров и
заполняют в тетрадях таблицу «Значение трения».
Значение
полезное
1.
Обеспечивает
возможность
движения.
2.
Обеспечивает
возможность
остановки.
3. Передача движения.
4. Способствует устойчивости.
трения
вредное
1. Износ трущихся поверхностей.
2. Нагревание трущихся
поверхностей.
3. Уменьшение скорости движения.
Далее ученики называют и записывают в тетрадь способы увеличения
трения и меры борьбы с ним.
В конце урока делаю краткий анализ выступлений, ставлю оценки.
Урок проходит живо, интересно, ученики получают удовлетворение от
самостоятельно проделанной работы и хорошо запоминают примеры
полезного и вредного значения трения.
Проведение уроков-преставлений способствует формированию
умений учащихся работать с учебной и дополнительной литературой,
12
выступать перед одноклассниками, помогает развитию творческих
способностей учеников и поддерживает интерес к предмету.
Список литературы
1. Перышкин А.В. Физика. 7 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб.
заведений. – М.: Дрофа, 2001.
2. Физика и астрономия: Проб. учеб. для 7 кл. сред.шк./ А.А. Пинский,
В.Г. Разумовский, Ю.И. Дик и др. – М.: Просвещение, 1993.
3. Мякишев Г.Я., Буховцев В.В., Сотский Н.Н. Физика: Учеб. для 10 кл.
общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2001.
4. Касьянов В.А. Физика. 10 кл.: Учебн. для общеобразоват. учеб.
заведений. – М.: Дрофа, 2000.
5. Кикоин И.К., Кикоин А.К. Физика: Учеб. для 9 кл. сред. шк. – М.:
Просвещение, 1990.
6. Перельман Я.И. Занимательная физика. В двух книгах. Книга 2 – М.:
Наука, 1979.
7. Урок физики в современной школе. Творческий поиск учителей. Сост.
Э.М. Браверман; Под ред. В.Г. Разумовского – М.: Просвещение, 1993,
стр. 123.
8. Перышкин А.В. и др. Преподавание физики в 6 – 7 классах средней
школы. Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1985.
13