Положение о едином орфографическом-режиме

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Вилинская средняя общеобразовательная школа №1»
Бахчисарайского района Республики Крым
Принято на педагогическом
«Утверждаю»
совете протокол № 1 от 27.08.2015
Директор МКОУ «Вилинская СОШ №1»
______________ Л. Н. Зусько
приказ №235 «28» августа 20 15г
Положение
о едином орфографическом режиме
в МКОУ «Вилинская СОШ №1»
1. Общие положения
1.1. Положение о едином орфографическом режиме в МКОУ «Вилинская СОШ №1» разработано с
целью формирования общей культуры обучающихся и работников школы, подготовки обучающихся к
творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности.
1.2. Единый орфографический режим в школе – это единые требования к письменной речи
обучающихся и педагогических работников школы.
1.3. Цели введения единого орфографического режима в школе:
создание условий для воспитания у обучающихся школы бережного отношения к русскому языку
как национальному достоянию народов России;
повышение качества школьного воспитания.
1.4. Задачи введения единого орфографического режима в школе:
повышение орфографической и пунктуационной грамотности обучающихся и педагогических
работников школы;
воспитание речевой культуры школьников общими усилиями педагогических работников школы;
эстетическое воспитание школьников, привитие эстетического вкуса;
формирование морально-этических норм поведения школьников через овладение ими культурой
речи.
1.5. Настоящее Положение распространяется на всех обучающихся и педагогических работников
школы.
2. Общие требования по выполнению
единого орфографического режима в школе.
2.1. Администрация школы должна направлять, координировать работу по внедрению единого
орфографического режима в школе, осуществлять плановый и внеплановый инспекционный контроль с
целью соблюдения единого орфографического режима обучающихся и педагогическими работниками
школы.
2.2. Каждый педагогический работник несёт ответственность за ведение любой документации в
соответствии с требованиями единого орфографического режима и в соответствии с орфографическими
и пунктуационными нормами, другими нормами русского литературного языка.
2.3. Каждый педагогический работник несёт ответственность за соответствие всех вывешенных на
всеобщее обозрение материалов (объявления, стенды, газеты и т.д.) орфографическим и
пунктуационным нормам, другим нормам русского литературного языка.
2.4. Каждый учитель особое внимание должен уделять словарной работе с обучающимися.
Необходимо использовать таблицы, плакаты с трудными словами по каждому разделу учебной
программы.
2.5. Каждый учитель должен прививать обучающимся навыки работы с книгой, включая
справочную литературу, словари.
2.6. Учитель-предметник несёт ответственность за правильное, грамотное оформление классной
доски к уроку и во время урока. Записи на доске необходимо делать чётко, аккуратно, разборчивым
почерком, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Домашнее задание записывается
учителем в обязательном порядке до урока на правой стороне доски по образцу, например: «Дома: § 15,
упр. № 57.», «Дома: стр. 64, отв. на вопр. 1-5.», «Дома: написать сочинение.», «Дома: составить
план.» т.д.
3. Ведение дневников учащимися
3.1. Обучающиеся обязаны иметь дневники на каждом уроке.
3.2. Записи в дневнике необходимо делать только синей пастой, аккуратно, грамотно, разборчивым
почерком.
3.3. Запрещается использовать корректор.
3.4. Дневник должен иметь эстетический вид, не должен содержать рисунки, записи, наклейки,
аппликации, не относящиеся к учебному процессу.
3.5. Обложка дневника должна быть подписана согласно образцу.
Дневник
учащегося _____класса
МКОУ «Вилинская СОШ №1»
Бахчисарайского района
Республики Крым
На20____/20___учебный год
3.6. В начале учебного года должны быть заполнены первые страницы дневника: «Сведения о
учащемся», «Сведения об учителях», «Расписание занятий», «Расписание уроков», «Расписание
факультативов, дополнительных занятий, занятий кружков, секций».
3.7. Расписание уроков должно быть заполнено на текущую и следующую учебные недели.
3.8. Названия учебных предметов на страницах дневника должны быть написаны с большой буквы,
названия месяцев – с маленькой.
3.9. Сокращения слов необходимо делать на последней согласной букве и ставить точку, согласно
образцу.
3.10. Домашние задания должны записываться обучающимися на каждом уроке, своевременно, по
требованию учителя, в полном объёме и по всем предметам.
3.11. Запись домашнего задания необходимо оформлять согласно образцу.
3.12. Запрещается выставление отметок в дневники самими обучающимися.
Обучающиеся обязаны иметь дневник на каждом уроке.
4.
Требования к педагогическим работникам
по работе с дневниками обучающихся
4.1. Классный руководитель обязан:
проверять дневники обучающихся еженедельно;
исправлять орфографические и пунктуационные ошибки;
2
контролировать ведение дневников обучающимися;
выставлять своевременно текущие, четвертные и полугодовые, годовые отметки;
контролировать наличие подписи родителей обучающихся за каждую учебную неделю, за
четвертные, полугодовые и годовые отметки.
4.2. Отметка за ведение дневника не ставится.
4.3. Классным руководителям и учителям–предметникам записи в дневниках обучающихся,
включая отметки, необходимо делать только синей пастой, аккуратно, грамотно, разборчивым
почерком.
4.4. Учителя-предметники обязаны сами выставлять отметки учащимся за устные ответы на уроке.
4.5. Замечания обучающимся для сведения родителей должны быть написаны обязательно кратко, в
корректной форме.
5. Ведение тетрадей обучающимися школы.
5.1. Ведение тетрадей по всем предметам является обязательным (кроме физической культуры и
изобразительного искусства).
5.2. Разрешаются тетради на печатной основе.
5.3. Обучающиеся должны использовать стандартные тетради, состоящие из 12-18 листов. Общие
тетради могут использоваться с 6-го класса.
5.4. Количество тетрадей для всех видов работ определяет учитель-предметник.
5.5. Для контрольных работ, работ по развитию речи, лабораторных и практических работ
заводятся отдельные тетради, которые находятся у учителя в кабинете и выдаются обучающимся только
для выполнения соответствующей работы и работы над ошибками.
5.6. Записи в тетрадях необходимо делать синей пастой, аккуратно, грамотно, разборчивым
почерком.
5.7. Тетради должны иметь эстетический вид. Тетради не должны содержать рисунки, записи,
наклейки, аппликации, не относящиеся к предмету.
5.8. Обложка тетради должна быть подписана согласно образцу.
5.9. В тетрадях по любому предмету обязательны поля с внешней стороны. Запрещается на полях
делать записи без указания учителя.
5.10. Текст в тетрадях должен быть разделён на смысловые абзацы. В начале абзаца необходимо
соблюдать «красную строку».
5.11. Схемы, рисунки, подчёркивания необходимо выполнять только по указанию учителя.
Обязательно аккуратно, с помощью линейки, простым карандашом; по указанию учителя пастой
любого цвета, кроме красного.
5.12. Исправлять орфографическую ошибку необходимо следующим образом: неверно написанную
букву зачёркивать косой линией сверху вниз справа налево; часть слова, слово (а), предложение (я)
зачёркивать тонкой горизонтальной линией; вместо зачёркнутого написать наверху над строчкой
верную букву (ы), слово (а), предложение (я).
5.13. Исправлять пунктуационную ошибку необходимо следующим образом: неверно написанный
пунктуационный знак зачёркивать косой линией сверху вниз справа налево, вместо зачёркнутого
написать верный знак.
5.14. Запрещается заключать неверные написания в скобки.
5.15. Запрещается для исправления использовать корректор.
5.16. Запрещается делать записи, подчёркивания, рисунки, графики и т.д. красной пастой, красными
чернилами.
5.17. Работа над ошибками с целью предупреждения повторения аналогичных ошибок обязательна
во всех тетрадях по всем предметам после каждой работы. Порядок работы над ошибками определяет
учитель.
6. Требования к учителям
по работе с тетрадями обучающихся
6.1. Каждый учитель обязан проверять тетради обучающихся, исправляя орфографические и
пунктуационные ошибки или указывая на них (контрольные работы).
6.2. Подчёркивание и исправление ошибок производится учителем только красной пастой.
3
6.3. Запрещается при проверке использовать ручку с синей пастой, карандаш, корректор.
6.4. При проверке контрольных работ учитель только подчёркивает ошибки.
6.5. Все контрольные работы обязательно оцениваются. Все отметки за контрольную работу,
контрольное изложение, контрольное сочинение, включая отметки «2», выставляются в классный
журнал.
6.6. Все самостоятельные, проверочные работы обязательно проверяются и оцениваются. По
усмотрению учителя отметки «2» могут быть не выставлены в классный журнал.
6.7. Классные и домашние письменные работы оцениваются. Отметки в классный журнал ставятся
за наиболее значимые работы по усмотрению учителя.
6.8. При оценивании работ учитель руководствуется нормами оценки учебных достижений
обучающихся по предмету.
6.9. Единый орфографический режим в начальной школе.
Порядок ведения и оформления тетрадей.
• Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.
• Пользоваться шариковой ручкой с чернилами фиолетового (синего) цвета.
• Все подчеркивания, начертания геометрических фигур выполняются простым карандашом.
В начальной школе ученики имеют тетради для выполнения всех видов обучающих и
контрольных работ по базовым предметам.
Математика и русский язык:
2 тетради - для текущих работ, 1 тетрадь - для контрольных работ.
Допускается наличие тетрадей по литературному чтению, в которых выполняются творческие
виды работ (сочинения, рисунки, планы к произведениям, определения литературных понятий и
пр.)
Для уроков окружающего мира возможно использование тетрадей на печатной основе, но чаще в
практике учащиеся имеют обычные рабочие тетради.
В соответствии с программными требованиями допускается наличие тетрадей по музыке,
иностранному языку, факультативных курсов и др.
Не требуется ведение тетрадей по труду, ИЗО, физической культуре.
Оформление надписей на обложке тетрадей.
Надписи на обложках необходимо оформлять по единой форме, с соблюдением норм
каллиграфии. (В 1 – 2 классах подписывают тетради учителя начальной школы)
Образец:
Тетрадь
по математике (русскому языку)
ученика 1- А класса
МКОУ «Вилинская СОШ №1»
Иванова Олега.
Предлог «по» пишется на одной строке с названием предмета. Нумерация класса пишется
арабскими цифрами.
Фамилию и имя следует писать в форме родительного падежа. Сначала пишут фамилию, а затем
полное имя.
Оформление письменных работ по русскому языку.
После классной и домашней работы следует отступать две строчки ( пишем на третьей).
При оформлении красной строки делается отступ вправо не менее 2 см(два пальца).
Соблюдения красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов, начала нового
вида работы.
В ходе работы строчки не пропускаются.
Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая
последнюю строку.
Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см. Справа строка
дописывается до конца.
4
Использование правил переноса обязательно.
Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке.
Запись даты написания работы по русскому языку (и математике) ведется по центру рабочей
строки. В первом классе в период обучения грамоте запись даты ведется учащимися в виде числа
и начальной буквы названия месяца:1 д.
По окончании этого периода дата записывается полностью: 1 декабря.
С 4 класса в записи даты писать числительные прописью: Первое декабря
Запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска) по центру.
Например: Классная работа Домашняя работа Работа над ошибками
В 1–4-х классах в тетрадях (листах для контрольных работ) по русскому языку записываем вид
работы и строкой ниже – ее название.
Например (вид):
Диктант
Изложение
Сочинение
(название) Пушок
В тайге
Ранняя весна
Вариативность работы фиксируется на следующей строке:
1-вариант
Слово упражнение пишется полностью с 3 класса, начиная с третьей четверти. Номера
упражнений, выполняемых в тетрадях, указываются при их полном объеме. Если упражнение
выполняется не полностью, то не указываются.
Образец:
Упражнение 234
В 1 и 2 классах каждое новое упражнение записывается с красной строки.
В ходе всей работы не пропускаем ни одной строки.
В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с большой буквы. Знаки
препинания (запятые) не ставятся.
Например:
Ветер
восток
песок
При выполнении подобного вида работы в строчку первое слово пишется с красной строки, с
большой буквы, через запятую.
Например: Ветер, восток, песок.
При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм сокращений
слов, обозначений терминов.
Сокращается слово только на согласные:
глухой-гл.,
звонкий-зв.,
согласный-согл.,
твердый-тв.,
существительное-сущ.
прилагательное-прил.
глагол-гл. предлог-пр.
мужской род-м.р.
женский род-ж.р.
средний род-ср.р.
Прошедшее время-прош.
Настоящее время-наст.
Будущее время- буд.
Единственное число-ед.ч.
5
Множественное число-мн.ч.
Название падежей указывается заглавной буквой ( Им.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.)
Следует определить, что обозначения над словами выполнять ручкой, а также простым
острозаточенным карандашом.
Все подчеркивания делаются по линейке только карандашом.
Некоторые виды работ можно проводить и без линейки, при наличии у детей сформированного
навыка работы с карандашом.
При оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования предложенных
образцов. Обращать внимание учащихся на постановку имеющихся тире, точки и запятой после
определенных сокращений терминов.
При письменном морфемном разборе слов необходимо более четко и аккуратно выделять
каждую морфему.
При синтаксическом разборе волнистой линией надлежит подчеркивать только определение,
если изучение второстепенных членов предложения предусмотрено программой.
Напомним, что в математике при сокращении наименований единиц
измерений точки не ставятся.
Например:
мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и др.
Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях в косую или узкую линию.
Переход на широкую линейку учителем определяется с 3 класса с учетом наличия у учащихся
успешно сформированного навыка письма.
У учителей начальных классов много различных приемов организации «минуток чистописания».
Методика их проведения требует соблюдение
содержания, объема и периодичности проведения: 1-2 класс- 2 строки, ежедневно. 3-4 класс- 3
строки, 2 раза в неделю.
Оформление письменных работ по математике.
Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинается
следующая работа)
Между видами упражнений в классной и домашней работах отступаются две клетки вниз.
Следует отметить, что для заглавных букв клетка не отводится, т. е. для них считается одна из
двух (четырех) клеток.
Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки вправо
(пишем на четвертой).
Дату в 1 - 4 классах записывают посередине.
В любой работе отступается одна клетка слева от края тетради (5 мм) Традиционно в тетрадях
отмечаются виды заданий.
Слово «Задача» пишется посередине строки, отмечается номер.
Оформление задач также требует соблюдения принятых норм.
Краткая запись условия задач оформляется в соответствии их вида.
«Главные» слова пишутся с большой буквы. На первых этапах обучения допускается их
неполная запись (по начальным буквам).
Например:
Маленькие- 7 м.
Большие-3м.
М.-7 м.
Б.-3 м.
Существует несколько форм записи решения задач: по действиям, по действиям с письменными
пояснениями, по действиям с записью вопроса, выражением, уравнением.
Слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под решением. В первом классе ответ записывается
кратко. Позднее учащиеся должны писать полный ответ.
6
Например: Ответ: всего купили 10 мячей.
При записи условия задачи в виде таблицы, нет необходимости ее вычерчивания.
Учащиеся заполняют графы, отступая от них две-три клетки. Названия граф (колонок) пишется с
большой буквы.
При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать от учащихся
соблюдения следующих норм:
- записать выражение полностью;
- указать цифрами над знаками порядок действий;
- расписать выполняемые действия по порядку (применяя устные или письменные приемы
вычислений).
Приводим образцы оформления сложных уравнений.
Х+123- 56*2= 638
Х+123-112=638
Х+123=638+112
Х+123=750
Х=750-123
Х=627
______________________
627+123-56*2=638
638=638
Все письменные вычисления выполняются справа от уравнения. Оформлению записи задач
геометрического типа учащихся также необходимо обучать.
Все чертежи выполняются простым карандашом по линейке.
Измерения можно подписывать ручкой.
Обозначения буквами выполняются печатным шрифтом, прописными буквами латинского
алфавита. В С А Д.
Слова длина, ширина прямоугольника не допускается обозначать кратко латинскими буквами.
Задача: Длина прямоугольника 12 см, его ширина равна 6 см. Вычислите периметр и площадь
прямоугольника.
Образец краткой записи и решения задачи:
Длина –12 см
Ширина – 6 см
Периметр -? см
Площадь - ? см2
(12+6)*2=36 (см)
12*6=72 (см2)
Ответ: Периметр-36 см, площадь=72 см2
Чертить фигуру следует лишь тогда, когда это требует условие задачи.
При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие требования: записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну клетку - рядом с числом
писать наименования единиц измерений и предлоги на, в .. раз.
Образец: 675, 564, на 78, в 7 раз.
При записи математических выражений все символы (знаки, цифры) фиксируются с учетом
правил каллиграфии, то есть с соблюдением графики и соответствия количества клеток
количеству записываемых символов.
7
Особенно соблюдение этого требуется при работе с многозначными числами (сложение,
вычитание, умножение и деление).
Исправление ошибок
Неверно написанную букву или пунктуационный знак зачёркивать косой линией, часть слова,
слово предложение – тонкой горизонтальной линией, вместо зачёркнутого надписать нужные
буквы, слова, предложения, не употреблять для исправления скобки, т.к. они являются
пунктуационным знаком. Не разрешается пользоваться резинкой или другими способами
подчистки написанного.
Ведение дневников в начальной школе.
Дневник является официальным школьным документом. Существуют определенные требования
к его ведению.
Обязательное наличие дневников требуется со 2-го класса.
Дневники ведутся при помощи родителей и учителя.
• записи выполняются аккуратно, разборчиво, грамотно, чернилами синего цвета;
• требуется заполнение всех имеющихся разделов (пунктов) данного дневника (начиная с
титульного листа);
• сведения о расписании уроков, звонков, названий предметов, фамилий преподавателей
заполняются под руководством учителя;
• названия месяца и предметов следует писать с маленькой буквы. Допускается сокращенная
запись (матем., лит. чт., окр.мир, физ-ра, изо );
• запись домашнего задания производится в отведенной графе. Обычно оно записывается на
день, следующего урока. Следует требовать от учащихся
регулярно отмечать номер упражнения, страницу, особые примечания (наизусть, пересказ).
Образец: с.132, упр.453 с 154-155 (пересказ)
• в графе «оценка» и «подпись» учителем выставляются оценки в соответствии с оценкой в
журнале. Ученик подает дневник учителю по первому его требованию. При выставлении оценок
за различные виды проверочных работ допускаются дополнительные записи рядом с оценкой:
диктант (Д.), контрольная работа (к.р.) и т.д.
• в начальной школе практикуется применение поощрительных, похвальных, назидательных и
прочих записей: «Молодец!», «Умница!», «Надо постараться!»; в современных дневниках
отводится специальная графа для замечаний учителя, сообщений для родителей и прочее.
• классный руководитель еженедельно проверяет ведение дневников, следит за накопляемостью
оценок. Многие учителя выставляют оценки за ведение дневника учащимися, что несомненно
является стимулом для повышения учебной культуры;
• родители регулярно просматривают дневники и ставят свою подпись.
• Администрация школы проводит контроль за соблюдением правил ведения дневников
учащимися и системой работы классного руководителя по осуществлению связи с родителям.
В начальной школе надлежит проверять ежедневно каждую работу учащихся.
Работа над ошибками проводится в тетрадях для контрольных работ и в той или иной форме
ежедневно в рабочих тетрадях со слабоуспевающими учащимися.
Проверка тетрадей учителем осуществляется чернилами красного цвета.
Помимо стационарной ручки, в классной и домашней работах для выполнения других
операций в тетрадях учащиеся используют только простой карандаш.
6.10.
Проверка и возвращение учащимся контрольных работ по русскому языку и математике
осуществляются к следующему уроку. В обязательном порядке тетради для контрольных работ
показывают родителям.
Все классные и домашние работы учащихся проверяются учителем ежедневно и в обязательном
порядке.
Единый орфографический режим по русскому языку и литературе.
8
6.11.


 Писать аккуратным почерком синей ручкой, не допускать неразборчивого написания.
 Тетрадей по русскому языку должно быть две- одна сдается на проверку, вторая остается
на руках.
 Тетрадь должна быть в линейку и не толще 18 листов.
 Необходимо соблюдать поля с внешней стороны, на полях не писать.
 Соблюдать красную строку(делать отступ). Если в конце страницы после даты и
наименования работы не помещается хотя бы одна строчка текста, пропустить строку и
перейти на новую страницу.
 Между датой, заголовком, наименованием вида работы и текстом строку не пропускать.
 Между классной и домашней работой пропускать две строчки.
 Верхняя строчка на странице не пропускается.
 Ошибки учащийся исправляет только ручкой с синей пастой, пользоваться штрихом
запрещается.
 Запись в тетради выглядит следующим образом
Одиннадцатое декабря
Классная работа
Упражнение 77
 В столбики слова выписываются с маленькой буквы, запятые не ставятся.
 В строчку слова выписываются следующим образом: первое с прописной, остальные со
строчной буквы через запятую. Словосочетания пишутся с маленькой буквы. Названия
падежей обозначаются с большой буквы.
 Спряжения гдаголов обозначаются римскими цифрами.
 Род существительных обозначается маленькими буквами.
Единый орфографический режим по математике (физике, информатике)
 Записи в тетрадях выполняются шариковой ручкой с синей пастой. Оформление таблиц,
графиков, рисунков и так далее выполняются простым карандашом.
 Между классной и домашней работой пропускается 4 клеточки. Между видами работ,
которые входят в состав классной или домашней работы- 1 клеточка.
 Датуклассной, домашней или контрольной работы по математике (физике информатике)
записывают так:
5 октября
Классная работа
В 10-11 классах в тетрадях по математике возможным является и другое оформление: на
первой строке записывают вид работы, а на полях этой же строки записывается число цифрами.
В тетрадях для контрольных работ во всех классах записывается дата и тема работы.
5 октября
Контрольная работа по теме…..


После заголовков, названий работ, подписи тетради точка не ставится.
Образец подписи тетради:
Тетрадь
для работ по математике
ученика 5-А класса
МКОУ «Вилинская СОШ №1»
Петрова Сергея
Тетрадь
для контрольных работ
по алгебре и началам анализа(геометрии)
ученицы 10 класса
МКОУ «Вилинская СОШ №1»
Сергеевой Марины
9
6.12.
6.13.







Единый орфографический режим по английскому языку.
Для выполнения всех видов учебных работ но английскому языку учащимся рекомендовано
иметь тетради:
 С первого года обучения (2 класс) – 2 тетради (в линию или косую), одна из которых
может быть на печатной основе;
 Для выполнения тематических, итоговых, контрольных работ тетради не требуется;
 При проверке работ по английскому языку в начальной школе учитель истравляет
ошибки и пишет сверху правильный вариант слова, выражения и т.д.Тетради с
классными и домашними работами проверяются после каждого урока у всех
учащихся с выставлением оценок .
 В 5-9 классах тетради проверяются 1 раз в неделю.
 В 10-11 классах в тетрадях проверяются наиболее значимые работы, но с таким
расчетом, чтобы один раз в месяц проверялись работы всех учащихся.
 Словари проверяются один раз в четверть. Учитель исправляет ошибки и ставит
подпись и дату проверки.
 Все записи в тетрадях учащиеся должны проводить с соблюдением следующих
требований: писать аккуратно и разборчиво, записывать дату выполнения
работы(число и месяц). После даты на следующей строке писать где выполняется
работа(классная или домашняя), указать номер упражнения, вид работы. Проводится
работа над ошибками.
 На начальном этапе учащиеся могут писать полу-печатным шрифтом, затем
постепенно переходят на удобный для каждого шрифт.
 Тетради и словари подписываются так:
Eglish
Ivanov Petya
Form 3-B
Vilino school №1
Единый орфографический режим по биологии, химии, географии.
Записи в тетрадях ведутся шариковой ручкой синего цвета, допускаются другие цвета (кроме
красного);
Между классной и домашней работой пропускается 4 клеточки;
После заголовков, названий работ, подписи тетрадей точка не ставится.
Число пишется на полях тетради, тема урока записана рядом на строке;
При записи темы слово «Тема» не писать;
Слова классная работа не писать
Количество тетрадей по предметам:
По биологии и химии: 1 рабочая тетрадь, 1 тетрадь для лабораторных работ, 1 тетрадь для
контрольных работ;
По географии: 1 тетрадь рабочая, 1 для практических раабот;

Образец подписи тетрадей:
Тетрадь
по (предмет)
ученика (цы) 5-Б класса
МКОУ «Вилинская СОШ №1»
Сергеева Ивана
Тетрадь
для контрольных работ
по (предмет)
10





ученика(цы) 5-Б класса
МКОУ «Вилинская СОШ №1»
Иванова Сергея
Орфографический режим по истории и обществознанию
записи в тетради выполняются шариковой ручкой с синим цветом или его оттенками,
допускается использование цветных паст
между классной и домашней работой пропускается 4 клеточки
дату классной работы записывают на полях цифрами, тему урока прописывают рядом на
строке
после заголовков, названий работ, подписи тетради точка не ставится
Образец подписи тетради:
Тетрадь
по истории
ученика 5-А класса
МКОУ «Вилинская СОШ №1»
Иванова Сергея
Тетрадь
по обществознанию
ученика 6-А класса
МКОУ «Вилинская СОШ №1»
Иванова Сергея
Единый орфографический режим по общеразвивающим предметам (изобразительное искусство,
МХК, технология, физическое воспитание ОБЖ)

Учащиеся заводят 1 рабочую тетрадь;
 Записи в тетрадях выполняются шариковой ручкой с синей пастой. Оформление таблиц,
графиков, рисунков и так далее выполняются простым карандашом.

Дату работы учащиеся записывают таким образом
6.14.
5 сентября
Классная работа
 В 10-11 классах в тетрадях по математике возможным является и другое оформление: на первой
строке записывают вид работы, а на полях этой же строки записывается число цифрами.
 После заголовков, названий работ, подписи тетрадей точка не ставится.

Образец подписи тетради:
Тетрадь
по технологии
ученика (цы) 7-Б класса
МКОУ «Вилинская СОШ №1»
Петрова Ивана
7. Требования к педагогическим работникам
по ведению классных журналов
7.1. Журнал должен заполняться классным руководителем и учителями-предметниками в строгом
соответствии с Указаниями к ведению классного журнала (стр.1 классного журнала) и Положение по
ведению классного журнала.
7.2. Все записи должны вестись черной пастой, чётко, аккуратно, грамотно, разборчивым
почерком.
11
7.3. Запрещается использовать карандаш и корректор.
7.4. Запрещается заклеивать информацию.
7.5. В Оглавлении записываются названия учебных предметов, изучающихся в данном классе, в
соответствии с учебным планом школы с указанием начальных страниц.
7.6. Названия предметов пишутся с большой буквы, включая Оглавление и Сводную ведомость
учёта успеваемости.
7.7. Фамилия, имя, отчество учителя пишутся полностью.
7.8. В графе «Список обучающиеся» в алфавитном порядке указываются фамилии и полные имена
обучающиеся.
7.9. Учителя-предметники обязаны заполнять журнал своевременно, в строгом соответствии с
календарно-тематическим планированием на текущий учебный год.
7.10. Запрещается делать исправления.
7.11. На левой стороне журнала записываются месяц и число проведённого урока. Если в один день
проведено два, три урока, число прописывается соответственно два, три раза.
7.12. На правой стороне журнала прописывается дата (например: 09.09.) и тема урока в соответствии
с календарно-тематическим планированием. Для записи одного урока отводится одна строка.
7.13. Числа и даты на правой и на левой сторонах журнала должны совпадать.
7.14. Учителя обязаны в системе осуществлять текущий контроль.
7.15. Отметки за контрольные работы, срезы, зачёты выставляются своевременно, всем
обучающимся, в колонку записи числа проведения работы.
7.16. Запрещается использовать для оценивания обучающиеся «минусы» и «плюсы».
7.17. Запрещается ставить точки вместо отметок.
7.18. Необходимо на каждом уроке отмечать буквой «н» отсутствующих на уроке обучающиеся.
7.19. Запрещается в одной клетке ставить «н» (отсутствие на уроке) и отметку.
7.20. Опоздания учеников на урок в журнале не отмечаются.
7.21. В случае замены основного учителя (больничный лист, командировка, др.) другим учителем
записи урока(ов) в классный журнал делает учитель, производящий замену урока(ов), в соответствии с
календарно-тематическим планированием основного учителя.
12