Автор проекта Фамилия, имя отчество Уфимцева Ирина Михайловна Регион Курганская область Населенный пункт, в котором Р.п. Каргап, Каргапольского района находится школа/ОУ Номер и/или школы/ОУ название МКОУ «Каргапольская средняя общеобразовательная школа №4» Описание проекта Название темы вашего учебного проекта Учителя – участники Великой Отечественной войны Краткое содержание проекта События Великой Отечественной войны по-разному воспринимаются людьми разных поколений. Многие современные школьники имеют бабушек и дедушек уже послевоенного поколения. В ходе изучения тем, связанных с историей Великой Отечественной войны, все чаще сталкиваюсь с тем, что задание составить рассказ «Великая Отечественная война в истории моей семьи» вызывает огромную трудность у учащихся. Многие родители и даже бабушки и дедушки не знают, где воевал их прадедушка, как прошло трудное военное детство у их бабушек прабабушек. Поэтому именно на учителя истории ложится важная задача – воспитать интерес к истории своей страны и своей семьи, научить работать с историческими источниками и документами. Проект «Учителя – участники Великой Отечественной войны» позволяет соединить историю отдельных семей с историей всей страны и историей нашего поселка, подчеркнуть подлинно народный характер войны. Отличительной чертой этого проекта является то, что он позволяет показать благородство учительской профессии, готовность педагогов выполнять свой профессиональный и гражданский долг в мирное и военное время. Предмет(ы) Внеурочная деятельность История Класс(-ы) 9 класс Приблизительная продолжительность проекта 2 месяца Основа проекта Образовательные стандарты В результате изучения истории в основной школе ученик должен знать основные виды исторических источников; основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития; уметь работать с историческим источником (отвечать на вопросы и решать поставленные учебные задачи, опираясь на текст исторического документа; использовать факты, содержащиеся в источниках, в рассказе об исторических событиях; сравнивать свидетельства разных источников); работать с исторической картой; описывать исторические события и памятники культуры (рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ, отчетов об экскурсиях, рефератов, сочинений); анализировать, объяснять, оценивать исторические факты и явления (соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл основных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий); объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: понимать особенности современной жизни, сравнивая события и явления прошлого и настоящего; анализировать причины текущих событий в России и мире; высказывать свое отношение к современным событиям и явлениям, опираясь на представления об историческом опыте человечества; использовать знания об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности. Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения Цели: - воспитывать чувство патриотизма и уважения к прошлому; - овладеть приемами исследовательской работы с письменными и устными историческими источниками Ожидаемые результаты: В ходе реализации проекта учащиеся смогут: Работать с различными видами исторических источников; Разрабатывать алгоритм собственной исследовательской деятельности; Работать в группах; Приобрести коммуникативные навыки, умение планировать и брать интервью; Выполнять и оформлять творческие задания; Готовить презентацию выступления; Выступать с презентацией собственной работы. Вопросы, направляющие проект Как педагоги нашей школы участвовали в Великой Отечественной Основополагающий войне? вопрос Что ты знаешь о Великой Отечественной войне? Проблемные Что ты знаешь о вкладе жителей нашего поселка в победу над вопросы учебной врагом? темы Кто из педагогов школы р.п. Каргаполье принял участие в сражениях на полях Великой Отечественной войны? Где сражались учителя-фронтовики? Как сложилась их трудовая деятельность после войны? Учебные вопросы План оценивания График оценивания До работы проектом над Ученики работают После завершения работы над проектом над проектом и выполняют задания Анализ известной учащимся информации. Постановка целей Разработка алгоритма работы. Распределение заданий в группе Сбор информации Обработка и систематизация информации. Подготовка презентации проекта. Защита исследовательского проекта на конференции школьного научного общества Описание методов оценивания Сведения о проекте Необходимые начальные знания, умения, навыки Умение работать с литературой и адаптированными историческими источниками, коммуникативные умения (работать в группе, формулировать вопросы, опыт публичных выступлений), знание структуры исследовательской работы, умение создавать презентации, навыки работы в сети Интернет. Учебные мероприятия Вводное занятие, консультации, экскурсии, школьная конференция Материалы для дифференцированного обучения Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Одаренный ученик Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) Компьютер (кол-во учеников), проектор, доступ в Интернет. Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) Ms. PowerPoint. Ms. Word. России, XX – начало XXI века. 9 класс. Материалы на История земли курганской. Часть III.(с 1917 по 1998 г.). печатной основе Квашнин П.П. Земля светлых полян. Плеханов Г.М. Страницы былого (Каргапольский край). http://pamyat.kurganobl.ru http://otvoyna.ru/ Интернет-ресурсы http://www.calend.ru/event