HAND MADE CLUB. Идеи для творчества.

АДМИНИСТРАЦИЯ ЗАВОДОУКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
КОМИТЕТ ПО СПОРТУ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ
АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗАВОДОУКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ
ОКРУГ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ»
(АУ ДО «ЦРД и М»)
РАССМОТРЕНА:
на методическом совете
протокол №________
«___»___________ 2015 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор АУ ДО «ЦРД и М»
_____________ Фрицлер Н.А.
«____»______________2015 г.
Программа дополнительного образования
«HAND MADE CLUB. Идеи для творчества.»
Составитель:
Шаламова Любовь Леонидовна
Направленность деятельности:
художественно-эстетическая
Продолжительность освоения
программы: 1 год
Возраст учащихся: 5-18 лет
Заводоуковск 2015г.
СОДЕРЖАНИЕ
1
Характеристика программы
3
2
Пояснительная записка
4
3
Цели и задачи программы
5
4
Принципы реализации программы
6
5
Этапы реализации программы
7
6
Краткое описание модулей
8
7
Ожидаемый результат
10
8
Содержание программы
11
9
Методическое обеспечение программы
12
10
Материально-технические условия обеспечения программы
13
11
Список литературы
14
12
Список рекомендуемой литературы для детей и родителей
15
2
1. Характеристика программы.
Тип программы: модульная
По цели обучения: развивающая
По образовательным областям: художественно-эстетическая;
По уровню освоения: начальный уровень
По характеру деятельности: обучающая
По форме организации: групповая
По возрастным особенностям воспитанников: дети 5-18 лет
Продолжительность освоения: 1 год
3
2. Пояснительная записка.
Программа дополнительного образования «HAND MADE CLUB.
Идеи для творчества.» художественно-эстетического направления для
детей 5-18 лет разработана на 1 год обучения.
Данная программа предусматривает обучение на доступном уровне
различным видам рукоделия: мягкая игрушка, куклы, изготовление
сувениров.
В
основу
программы
художественно-эстетическое
заложено
духовно-нравственное
воспитание,
овладения
и
обучающимися
технологическими приемами изучаемых видов рукоделия.
Занятия
развитию
декоративно-прикладным
абстрактного
координации
движений
мышления,
рук,
творчеством
глазомера,
внимания,
способствуют
мелкой
прививают
моторики,
усидчивость,
аккуратность, терпение, формируют эстетический вкус.
Программа вводит в удивительный мир творчества, дает возможность
поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у
обучающихся
изобразительных,
художественно-конструкторских
способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.
Актуальность программы заключается в том, что сейчас большинство
детей
проводит
в
социальных
сетях
таких
как:
«ВКонтакте»,
«Одноклассники» почти всё своё время. Общение посредством интернета
приобретает огромную популярность. Одна из форм организация досуга
подростков и детей посредством интернета группа в «ВКонтакте» «HAND MADE CLUB. Идеи для творчества.».
Программа клуба предполагает создание условий для активного
участия детей в обсуждения моделей, эскизов, выкроек, обмен ими.
Участие детей в мастер-классах, в обсуждении их.
4
В основе работы клуба лежит самоуправления, так как члены клуба
принимают активное участие в планировании его работы, поднимают
волнующие их темы.
Деятельностью клуба руководит – педагог дополнительного
образования, он находится в позиции человека, сопровождающего процесс
обучения и общения, «занятия» с подростками в этом случае проходят
более эффективно.
Также раз в квартал проходят мастер – классы по предложенным
ранее темам на базе АУ ДО «Центр развития детей и молодежи».
5
3. Цели и задачи программы:
Цель программы: формирование устойчивого интереса к творческой
деятельности, организация содержательного досуга и общения, обмен
опытом, посредством объединения детей и подростков на основе их
интересов и потребностей в сети Интернет.
Задачи обучающие:
 расширить кругозор в области рукоделия;

дать понятия о технологии изготовления изделий;
 сформировать умения и навыки изготовления;
 научить способам эффективного взаимодействия с окружающими;
 научить правильно и грамотно выражать свои мысли в группе.
Развивающие задачи:
 развитие инициативы, самостоятельности, чувства ответственности;
 развитие коммуникативных умений;
 расширение познания в области рукоделия, в том числе с помощью мастер
– классов;
 развитие умения работать в группе.
Воспитательные задачи:
 воспитание культуры поведения и общения, культуры досуга;
 воспитание нравственных качеств по отношению к окружающим.
4. Принципы реализации программы.
• доступности;
• наглядности;
• системности и последовательности;
6
• связи теории с практикой;
• добровольности;
• межпредметных связей.
• многообразия форм образовательно-воспитательного процесса;
5. Этапы реализации программы.
1. Подготовительный этап (знакомство, набор участников в группу).
2. Основной этап (работа группы, выкладывание тем для обсуждения, мастер
- классов).
3. Заключительный этап (подведение итогов работы клуба).
7
6. Краткое описание модулей.
Вводное занятие.
Знакомство с объединением. Цель и задачи объединения. План
работы. Правила техники безопасности. Материалы, инструменты,
используемые в работе.
1. Мягкая игрушка-сувенир
Модуль
«Мягкая
игрушка-сувенир».
Швы,
способы
набивки,
инструменты. Изучение и выполнение швов: петельный, назад иголку,
сметочный, косой обметочный. Чердачная техника. Окрашивание ткани
для чердачной игрушки в домашних условиях с помощью кофе и чая.
Инструменты, используемые при изготовлении текстильной игрушки.
2. «Буквы-подушки»
Модуль «Буквы-подушки». Построение лекала на миллиметровой бумаге.
Подбор материалов для изготовления. Швы, способы набивки. Изучение и
выполнение швов. Способы оформления. Инструменты, используемые при
изготовлении текстильной игрушки.
3. Мишка Тедди
Модуль «Мишка Тедди». Знакомство с авторской игрушкой Джимы Кадж.
Работа с чертежами, швы, способы набивки, инструменты. Изучение
различных материалов для изготовления Тедди. Способы оформления
мордочки, носика. Пуговичное крепление.
7. Кукла-тильда.
Модуль «Тильда». «Знакомство» с автором бренда – Тони Финнангер.
«Тильдомания» в разных странах. Виды кукол-тильд. Ткани-тильда и
прочие
хлопчатобумажные
ткани,
8
используемы
для
их
пошива.
Окрашивание ткани для тильд в домашних условиях с помощью кофе и
чая. Работа с чертежами и выкройками. Раскрой с учётом экономичности
раскладки.
Сшивание
и
вырезание
деталей
кроя.
Особенности
выворачивания деталей небольшой ширины. Сборка куклы. Особенности
набивки тильд. Одежда для кукол-тильд. Аксессуары-тильда. Материалы
для изготовления кукольных причесок. Изготовление волос куклы
разными способами.
8. Кукла в чулочной технике
Модуль «Кукла в чулочной технике». Знакомство с чулочной
игрушкой.
Способы
обработки
чулок,
Изготовление головы, формирование лица.
вываривание
в
«белизне».
Изготовление каркаса, рук,
ног. Обтяжка туловища. Сборка куклы. Создание прически. Изготовление
костюма и аксессуаров.
5. Итоговое занятие
Подведение итогов клуба за год.
9
7.Ожидаемый результат.
-Увеличение численности активных пользователей в группе «HAND MADE
CLUB. Идеи для творчества.»
-умение правильно и грамотно выражать свои мысли в сети Интернет;
-развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных
социальных ситуациях;
-формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.
10
8. Содержание программы.
№
Наименование разделов, тем
п\п
1.
Кол-во
часов
Вводное занятие
2
(правила работы в сети Интернет, знакомство с
участниками)
2.
Мягкая игрушка-сувенир
12
3.
Буквы подушки.
15
4.
Мишка Тедди.
13
5.
Кукла-тильда.
13
6.
Кукла в чулочной технике.
15
7.
Итоговое занятие
2
Подведение итогов за год, предложение участников по
новым темам
ИТОГО
72
11
9.МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Организационные условия
Программа является краткосрочной, рассчитана на один год
обучения. Общее количество участников в группе 200 человек. Занятия
онлайн проводятся два раза в неделю по одному часу, предусмотрены
мастер – классы один раз в квартал, которые будут проходить не в режиме
онлайн.
Педагогом
в
течение
учебного
года
разрабатываются,
просматриваются материалы из сети Интернет и выкладываются в группу
для дальнейшего обсуждения, предложений дальнейших тем.
12
10.Материально – технические условия обеспечения программы.
№
Наименование
Кол-во
Учебная лаборатория.
1
п/п
1.
1.Оборудование учебного класса.
1.
Стол педагога.
1
3.
Стулья
комплект
5.
Набор шкафов
1
6.
Огнетушитель
1
7.
Медицинская аптечка
1
8.
Компьютер
1
3. Методические материалы
8.
Специальная литература
комплект
13
11. Список литературы используемой педагогом.
1. Оксана Скляренко; «Народные куклы своими руками. Забавы и оберегиПИТЕР. 2015
2. В.В.
Онищенко;.
Мягкие
игрушки
своими
руками-М:
ООО
ТД
«Издательство Мир книги, 2007
3. Елена Войнатовская. Текстильные ангелы хранители. - ПИТЕР. 2015
4. Джема Кадж; Мишки. Построение авторской выкройки. Техника набивки.
Готовые выкройки мишек, щенков и ежиков – Москва. ОЛМА-ПРЕСС
Гранд, 2006
5. Ванханен Н.А. Фантазии из колготок. – Москва. Профиздат.
6. Войдинова Н.М. Мягкая игрушка. – Москва: Эскмо.
7. Лапаева Н.П. Шьем веселый зоопарк. – Москва. Айрис – пресс. 2005
8. М.Н. Войдинова «Куклы в моём доме» - М. «Профиздат», 1998 год
9. И.Н.Котова, А.С.Котова «Русские обряды и традиции. Народная кукла.» Санкт-Петербург, «Паритет», 2003 год
10. И.Зимина «Текстильные обрядовые куклы» Издательство «Ладога-100»,
2000.
11. Интернет ресурсы
14
Список литературы, рекомендуемой для детей и родителей:
1. Детская домашняя энциклопедия: в 2 т.- М.-1995.
2. Домашний уют своими руками. - М.,2000.
3. Дом и ты в нем /Под ред. Л.Г.Филимончук. - Киев, 1995.
4. Ерзенкова Н.В. Свой дом украшу я сама. - Минск, 1994.
5. Комарова Т.С. Дети в мире творчества. М., 1995.
6. Коноплева Н.П. Вторая жизнь вещей: Кн. Для учащихся. - М.,1993.
7. Нестеренко О.Н. Краткая энциклопедия дизайна.- М., 1994.
8. Полная энциклопедия женских рукоделий.- М., 1992.
15