АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА Департамент образования ПРИКАЗ № 1842 15.10.2013 О проведении педагогических чтений городских В целях совершенствования в образовательных учреждениях системы воспитания, направленной на повышение профессионального мастерства педагогов и способствующей формированию у учащихся духовного и нравственно-волевого социального опыта в соответствии с требованиями ФГОС, выявления, обобщения и пропаганды результативного педагогического опыта проектирования развивающей образовательной среды, направленной на формирование у учащихся позитивных, ценностно-смысловых жизненных ориентаций, в соответствии с планом работы департамента образования администрации города, приказываю: 1. Сектору по вопросам дополнительного образования и воспитания отдела общего образования (М.В. Жаркова) совместно с МБОУ ДОД Дворцом детского (юношеского) творчества им. В.П. Чкалова (Н.В. Панова) организовать и провести 7 ноября 2013 года с 11.00 до 15.00 городские педагогические чтения «Развитие личности ребенка в условиях школьного и семейного воспитания» на базе ФГБОУ ВПО НГПУ им.К.Минина. 2. Утвердить положение о городских педагогических чтениях (приложение 1). 3. Руководителям органов, осуществляющих управление в сфере образования, администраций районов города организовать и провести районные педагогические чтения согласно графику (приложение 2). 4. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой. Исполняющий обязанности директора департамента Жаркова Марина Викторовна 435 22 90 С.Л. Сидоркина Приложение 1 к приказу департамента образования администрации города Нижнего Новгорода №_1842от 15.10. 2013 г. ПОЛОЖЕНИЕ о 9-х городских педагогических чтениях «Развитие личности ребенка в условиях школьного и семейного воспитания» 1. Цель Совершенствование в образовательных учреждениях системы воспитания, направленной на повышение профессионального мастерства педагогов и способствующей формированию у учащихся духовного и нравственно-волевого социального опыта в соответствии с требованиями ФГОС. 2. Задачи - Выявление, обобщение и пропаганда результативного педагогического опыта проектирования и конструирования развивающей образовательной среды, направленной на формирование у учащихся позитивных, ценностно-смысловых и жизненных ориентаций. - Обновление содержания, форм, методик, технологий воспитания в научноисследовательской деятельности классных руководителей по созданию классных воспитательных систем и эффективной их реализации. - Развитие единого образовательного пространства города Нижнего Новгорода через эффективное внедрение в деятельность педагогических и управленческих кадров требований ФГОС. 3. Организаторы. Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода. МБОУ ДОД Дворец детского (юношеского) творчества им. В.П.Чкалова. Городская научно-практическая лаборатория по проблемам воспитания и семьи. Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина. 4. Участники педагогических чтений В педагогических чтениях могут принять участие: Руководители образовательных учреждений и их заместители; Классные руководители; Учителя – предметники Педагоги дополнительного образования, методисты, педагоги-организаторы Педагоги-психологи, социальные педагоги, воспитатели Родители; 5. Сроки проведения педагогических чтений Педагогические чтения проводятся в 3 этапа: 1 этап - сентябрь 2013 – в образовательных учреждениях 2 этап - октябрь 2013 – районные педагогические чтения; 3 этап – ноябрь 2013 – экспертиза работ 5 ноября 2013 – городские педагогические чтения. 6. Условия (порядок) проведения педагогических чтений Для проведения 1 и 2 этапов в районах создаются оргкомитеты, разрабатываются собственные положения. Присутствие на районных педагогических чтениях представителя городского оргкомитета (с правом рекомендации работ для участия в городских педагогических чтениях), является обязательным. Для участия в городских педагогических чтениях в срок до 15 октября 2013 года в городской оргкомитет (603005, Нижний Новгород, ул. Пискунова, 39, каб. 3-а) предоставляются: выписка из протокола районных педагогических чтений (приложение), заверенная печатью органа, осуществляющего управление в сфере образования района (в печатном и электронном виде). доклады (не более 5 от района), ставшие победителями (лауреатами) районных педагогических чтений (в печатном и электронном виде). Все работы будут проходить научную экспертизу, по результатам которой будут отобраны доклады на городские педагогические чтения. Количество докладов регламентируется количеством работ, их практической и научной ценностью, форматом проведения городского этапа педагогических чтений. Городские педагогические чтения будут проходить по секциям: 1. «Системно-деятельностный подход в развитии личности ребенка». 2. «Личностный рост детей в условиях дополнительного образования». 3. «Развитие детского общественного движения и самоуправления, как средство реализации потенциальных лидерских способностей и коммуникативной культуры». 4. «Семья и школа: пути взаимодействия в совершенствовании образовательного пространства» Требования к оформлению и содержанию представляемых работ: Титульный лист работы должен содержать: полное название учреждения, представившего работу; название работы; фамилию, имя, отчество автора работы; должность (полностью); контактный телефон; На конкурс принимаются доклады объемом не более 10 печатных страниц, размер шрифта - 14 кегель, междустрочный интервал – 1,5. Требования к докладам: целесообразность, актуальность, практическая значимость раскрываемой темы, ориентация на требования ФГОС; соответствие содержания целям и задачам данного положения и личностной позиции автора; использование инновационных технологий в достижении качественных результатов обновления содержания воспитания и формирования базовых национальных ценностей на основе системно-деятельностного подхода; развитие коммуникативной культуры и детского самоуправления как важнейшего средства гражданского, нравственно-волевого совершенствования и творческой созидательно-значимой деятельности; результаты исследований в решении проблемы обретения учащимися личностнонравственного опыта, социального и профессионального самоопределения на основе социального партнерства с семьей; использование игровых технологий как средства развития социальной культуры на основе коллективно творческой деятельности. К докладам могут быть приложены видео- и аудиоматериалы, схемы, аналитические материалы и пр., подтверждающие продуктивность опыта и внедрение его в практику воспитательной деятельности образовательного учреждения. С целью оказания практической помощи участникам педагогических чтений городской научно-практической лабораторией по проблемам воспитания и семьи разработаны рекомендации, темы докладов, проводятся консультации. 7. Подведение итогов Авторские работы, допущенные к городским педагогическим чтениям, награждаются дипломами департамента образования администрации города Нижнего Новгорода соответствующих степеней, подарками. Лучшие доклады будут напечатаны в научнометодическом сборнике. Приложение к положению ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА РАЙОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЧТЕНИЙ ________________________________ РАЙОН Образовательные учреждения, принявшие участие в педагогических чтениях (перечислить): школьные районные Количество участников педагогических чтений школьные районные По итогам районных педагогических чтений на городской этап направляются: № Ф.И.О. Образовательное Должность Тема (название) Секция (полностью) учреждение доклада (название) 1 2 3 4 5 МП Руководитель органа, осуществляющего управление образованием ______________________ Выписка из протокола является заявкой на городские педагогические чтения Приложение 2 к приказу департамента образования администрации города Нижнего Новгорода №_1842от 15.10. 2013 г. График проведения районных педагогических чтений № 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Район Автозаводский район Канавинский район Ленинский район Московский район Нижегородский район Приокский район Советский район Сормовский район Дата 17.10.2013 11.10.2013 23.10.2013 16.10.2013 16.10.2013 23.10.2013 16.10.2013 15.10.2013