экспертиза образовательных программ НПО, СПО

Состав экспертного совета по оценке основных профессиональных
образовательных программ учреждений НПО/СПО Удмуртской Республики
(перечень должностных лиц, уполномоченных проводить экспертизу основных
профессиональных образовательных программ, подписывать экспертные
заключения)
1.
Морозова Жанна Владимировна, к.п.н., доцент кафедры профильного
обучения и профессионального образования ИПК и ПРО УР,– председатель
экспертного совета.
2.
Сёмин Юрий Николаевич – д.п.н., профессор, декан факультета
повышения квалификации преподавателей ИжГТУ, профессор кафедры
профильного обучения и профессионального образования ИПК и ПРО - заместитель
председателя экспертного совета.
3.
Килин Александр Семёнович,
профессионального образования МО и Н УР.
заместитель
начальника
отдела
4.
Семёнова Любовь Леонидовна, старший преподаватель кафедры
профильного обучения и профессионального образования ИПК и ПРО УР, секретарь
экспертного совета.
5.
Лукоянова Галина Борисовна, заместитель директора по учебной работе
ФГОУ СПО «Сарапульский техникум машиностроения и информационных
технологий», г. Сарапул.
6.
Ладыгина Наталья Алексеевна, методист ФГОУ СПО «Сарапульский
техникум машиностроения и информационных технологий», г. Сарапул.
7.
Емельянова Татьяна Геннадьевна, заместитель директора по учебной
работе ГОУ СПО «Ижевский медицинский колледж», г. Ижевск.
8.
Астанкова Татьяна Ивановна, заместитель директора по учебной работе
АОУ СПО УР «Ижевский промышленно-экономический колледж», г. Ижевск.
9.
Бабкина Татьяна Николаевна, заместитель директора по учебной работе
ГОУ СПО «Ижевский государственный торгово-финансовый колледж», г. Ижевск.
10. Сонькина Татьяна Рудольфовна, заместитель директора по учебной
работе ФГОУ СПО «Сарапульский техникум пищевой промышленности», г. Сарапул.
11. Федотова Надежда Геннадьевна, заместитель директора по учебной
работе ФГОУ СПО «Асановский аграрно-технический техникум», с. Асановский
совхоз-техникум.
12. Рычков Владимир Анатольевич, заместитель директора по учебной
работе ГОУ СПО «Ижевский индустриальный техникум», г. Ижевск.
Порядок организации и проведения процедуры внешней экспертизы
основных профессиональных образовательных программ
профессий/специальностей учреждений НПО/СПО Удмуртской Республики
1.
Для
прохождения
процедуры
внешней
экспертизы
основная
профессиональная образовательная программа
по профессии/специальности
НПО/СПО (далее – программа) принимается в форме, представленной макетом
ОПОП НПО/СПО.
2. Программа, согласованная с работодателем (наличие акта согласования и
штампа «согласовано» в верхнем левом углу программы и программы
профессионального модуля) принимается на внешнюю экспертизу (второй уровень):
- при наличии заключения внутренней экспертизы первого уровня (экспертного
совета ОУ);
- при наличии заключения методического совета образовательного учреждения;
- при наличии заключения методического объединения образовательного
учреждения.
3. Экспертиза первого уровня (внутренняя) проводится для установления
соответствия содержания программы основным требованиям ФГОС, что в
дальнейшем дополнительно рассматривается в ходе процедуры внешней экспертизы.
Экспертиза второго уровня (внешняя) проводится для установления соответствия
содержания программы основным требованиям ФГОС и техническим требованиям
заявленной структуры ОПОП предлагаемым макетам: ОПОП, рабочей программы
учебной дисциплины, рабочей программы профессионального модуля,
а также
целям профессионального образования,
с
учётом компетентностно
–
ориентированной модели образования (программы практик) и учебному плану
предлагаемой к экспертизе ОПОП.
4. Для программы положительным результатом прохождения экспертизы
первого уровня считается рекомендация, зафиксированная в рабочих программах
учебных дисциплин, общепрофессиональных дисциплин, профессиональных
модулей, рабочих программ учебных, производственных и преддипломных практик,
соответствующих положениям (локальным актам ОУ), представленных в перечне
нормативной базы 1-го раздела ОПОП НПО/СПО, или при наличии выписки из
протокола заседания методического совета или методической комиссии о
рекомендации к прохождению программой второго уровня экспертизы.
5. Для программы положительным результатом экспертизы второго уровня
считается экспертное заключение, подписанное должностными лицами (не менее 3-х
экспертов) внешнего экспертного совета при ИПК и ПРО УР, о соответствии в
ОПОП целей профессионального образования уровням НПО/СПО и учебному плану
рассматриваемой ОПОП, а также требованиям ФГОС и
локальным актам
образовательного учреждения.
6. Программа утверждается руководителем образовательного учреждения при
наличии положительного результата экспертизы.
7. Рабочие программы всех видов практик, представленных в основных
профессиональных образовательных программах по профессиям / специальностям
НПО/СПО проходят внешнюю экспертизу в порядке, установленном для рабочих
программ учебных дисциплин и рабочих программ профессиональных модулей.
8. Экспертиза учебных планов основных профессиональных образовательных
программ по профессиям/специальностям НПО/СПО проводится в установленном
порядке для установления соответствия содержания
всей образовательной
программы целям профессионального образования, регламентируемого ФГОС 3-го
поколения.
9. В учебный план входят наименования всех учебных курсов (дисциплин,
модулей) с указанием общей трудоёмкости, аудиторных часов, отведённых на
изучение курса по видам учебных занятий, форм и сроков промежуточной
аттестации, а также трудоёмкость, формы и сроки итоговой аттестации. В учебный
план основной образовательной программы входят также наименования практик с
указанием продолжительности их продолжения, форм и сроков прохождения
промежуточной и итоговой аттестации, включая календарный учебный график
(согласно документу "Рекомендации по формированию учебного плана
образовательного учреждения начального / среднего профессионального образования
по профессии начального / специальности среднего профессионального
образования").
10. Положительным результатом прохождения процедуры внешней экспертизы
программы и учебного плана считается положительное экспертное заключение
основной профессиональной образовательной программы образовательного
учреждения по профессии/специальности, подписанное экспертами (не менее трёх
человек), включая заключения по каждому профессиональному модулю программы.
Образцы документов для приёма программ на внешнюю экспертизу и
экспертных заключений по основным профессиональным образовательным
программам НПО/СПО профессий/специальностей
Образец 1
ПРОТОКОЛ ПРИЕМА
ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НПО\СПО НА
ВНЕШНЮЮ ЭКСПЕРТИЗУ
Название ОПОП НПО/СПО (далее – Программа) _____________________________________
_____________________________________________________________________________
Заявитель (и) ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
№
Наименование показателя
Оценка
показателя
Профессия НПО включена в Перечень профессий начального
профессионального образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 28
сентября 2009 г. № 354 (зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 22 октября 2009 г., регистрационный № 15083),
с изменениями и дополнениями.
1
Специальность СПО включена в Перечень специальностей среднего
профессионального образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 28
сентября 2009 г. № 355 (зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 27 октября 2009 г., регистрационный № 15123)
с изменениями и дополнениями.
2
3
4
Программа согласована с отраслевыми работодателями
(представителями организаций/предприятий соответствующего
сектора республиканской экономики), что подтверждает гриф
«Согласовано» с указанием даты и реквизитов лица, заверяющего
согласование.
Программа оформлена на основе Макета Примерной ОПОП и
содержит следующие разделы:
- «Общие положения»,
- «Характеристика профессиональной деятельности выпускников и
требования к результатам освоения основной профессиональной
образовательной программы»,
- «Документы, определяющие содержание и организацию
образовательного процесса»,
- «Материально-техническое обеспечение реализации основной
профессиональной образовательной программы»,
- «Оценка качества освоения основной профессиональной
образовательной программы»
В составе Программы имеется Приложение 1, включающее рабочие
программы учебных дисциплин
5
В составе Программы имеется Приложение 2, включающее рабочие
программы профессиональных модулей
6
В составе Программы имеется Приложение 3, включающее рабочие
программы практик.
да
нет
да
нет
да
нет
да
нет
да
нет