Савинычева ЮН Экспертиза программы ВР «Путь к успеху

Савинычева ЮН Экспертиза программы ВР «Путь к успеху» Кулаковой СВ
Задание 3.
Скопируйте для себя проект слушателя курсов (распределение на пары – в таблице №1). Познакомьтесь с
основными положениями проекта и оцените его по заданной схеме.
Эксперт:
Ф.И.О. _Савинычева Ю.Н.___________
Должность ____зам. директора по воспитательной работы_________
Учреждение: _МОУ Пыщугская средняя общеобразовательная школа
Экспертиза программы «_Путь к успеху»__» (название), Кулакова С.В. зам. директора по
воспитательной работы МОУ Вохомская средняя общеобразовательная
Характеристика программы
Балл
Пояснения к оценке
(от 1 до 10)
9
Программа актуальна.
Актуальность программы
Обоснование актуальности
программы, действительная
актуальность
7
Одной из задач стоит обеспечить
Целостность программы
Согласованность цели, задач,
площадками, кого? Какими? Не
педагогической
идеи
и
очень ясно, хотелось бы
механизма реализации идеи
конкретнее. Недостаточно
раскрыт механизм реализации идеи.
5
Программа нацелена на учащихся 8Реальность
Пригодность программы для
11 классов. А по какой программе
данного учреждения и для
ведется воспиательная работа
тиражирования в
учащихся 1-7 классов? Не ясно.
образовательной практике
Либо данная программа является
подпрограммой?
Автором
не
указано. Для моей школы данная
программа не пригодна
9
Возможен
вариант
успешной
Достижимость
Возможность реализации цели
реализации
программы
в
программы и педагогической
представленные сроки
идеи в указанные сроки
8
В разработке программы не
Концептуальность
Опора
на
адекватные
используются
педагогические
философские, психологические и
теории, ведущие идеи видных
педагогические
теории,
педагогов.
понимание автором ключевых
идей выбранных подходов.
Педагогическая идея раскрыта не
Творческая
характеристика 8
полностью, ключевые понятия не
программы
Оригинальность педагогической
соответствуют данной
идеи, соответствие идеи цели
вос.программе. Идея, в общем,
программы
соответствует цели программы.
Материал изложен на мой взгляд не
Стиль и качество подачи 8
полностью и не четко.
материала
Четкость, ясность, доступность
изложения, логичность, полнота
8
Программу следует доработать,
ОБЩАЯ ОЦЕНКА
шире раскрыть педагогическую
ПРОГРАММЫ
Характеристика программы
Достоинства и недостатки,
ошибки и замечания
Балл
(от 1 до 10)
Пояснения к оценке
идею, изменить ключевые понятия,
шире
раскрыть
механизм
реализации программы.
Особое значение имеет не только содержание самой программы, но и способность
анализировать продукты деятельности других педагогов, выраженные в пояснениях к
оценке работ.
Таким образом, работа с заданиями №2 и №3 позволяет нам определить
собственный уровень развития методологической культуры, в которую входят:
методологическая рефлексия (умение анализировать собственную деятельность),
способность к обоснованию, критическому осмыслению и творческому применению
определенных концепций, форм и методов деятельности, управления, конструирования.