Урок литературного чтения в 3 классе Провела: Беляйкина Анна Ивановна 2010 – 2011 учебный год Тема: Урок – обобщение ( По произведениям А. С. Пушкина) Задачи: . добиться яркости цельности восприятия художественных образов, созданных с помощью слова; . вызвать чувство любви к родной природе, активное намерение оберегать её; . обострить восприимчивость детей к красоте природы, пробудить желание вглядываться в неё, любоваться ею, постоянно общаться с нею; . воспитывать любовь к русской природе, к Родине. Оборудование: . русский платок; . портрет А. С. Пушкина; . портрет Арины Родионовны; . магнитофон; . кассета с записью сказки « О царе Салтане…». Ход урока: 1. Организационный момент. - Ребята, скажите, что на доске вам сразу бросилось в глаза, что здесь самое красивое? - Верно, это русский нарядный платок. Он символизирует на нашем уроке нашу любимую Родину – Россию. У каждого человека есть своя мама, мать. Есть она и у каждого народа: это его Родина. Бесценным даром Родины является родная природа. Без любви к родной природе не может быть настоящей любви к родине – матери. А любить природу – это не только беречь и охранять её, но и уметь видеть и чувствовать её красоту, знать и понимать её, наблюдать, открывать ей сердце, наполнить его её дыханием, красками, запахами, звуками. - Тоньше чувствовать и глубже понимать, полнее воспринимать природу. Развивать нашу наблюдательность, помогают нам произведения художественной литературы. 2. Конкурс чтецов по произведениям А. С. Пушкина: – Пожалуй, ни одному времени года не посвящено столько произведений, как осени. Изображению осени посвящено много разных произведений живописи и литературы. Но никому не удавалось так ярко нарисовать картину осенней поры, как нашему великому русскому поэту А. С. Пушкину. Чтение стихов детьми: . «Уж небо осенью дышало…» . «Унылая пора! Очей очарованье» . «Октябрь уж наступил – уж роща отряхает…» 3. Путешествие по роману А. С. Пушкина « Евгений Онегин» - Поэт горячо любил родную русскую природу и посвятил много прекрасных стихов, рисующих картины разных времен года. Он умел точно подмечать и глубоко чувствовать неповторимую, особую прелесть каждого времени года. Очень любил он и зиму. Сегодня мы прочитаем два маленьких отрывка из его большого произведения – романа в стихах «Евгений Онегин». Чтение отрывков детьми: . « В тот год осенняя погода …» . «Опрятней модного паркета…» 4. Стихотворение «Зимний вечер». - Находясь в ссылке в глухом селе Михайловском, он написал стихотворение «Зимний вечер». Туда по приказу царя поэт был выслан за то, что в своих произведениях он осуждал несправедливость существующих порядков, крепостное право, призывал бороться против них. Жил А. С. Пушкин в ссылке одиноко, без родных и друзей, каждый его шаг был под наблюдением и только няня, добрая, отзывчивая, всё понимающая Арина Родионовна, любившая Пушкина как родного сына, была рядом с ним. С ней Пушкин вёл задушевные беседы в долгие зимние вечера, читал только что написанные стихи. Слушал её рассказы, сказки. Песни, ей посвящал свои стихи. Чтение детьми стихотворения «Зимний вечер» 5. Слушание отрывка из сказки А. С. Пушкина « Сказка о царе Салтане…» - На предыдущих уроках мы познакомились с одной из самых замечательных сказок, сочиненных А. С. Пушкиным «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре – князе Гвидоне Салтановиче и его прекрасной царевне Лебеди». Чтение отрывка из этой сказки ученицей. 6. Физ. минутка. 7. Прослушивание « Сказки о царе Салтане…» по магнитофонной записи (отрывок). - Известная художница Татьяна Маврина, иллюстрировавшая многие произведения А. С. Пушкина, сказала: «Сказки Пушкина …для меня как народные. Более русского поэта и не сыскать». - Можно ли назвать «сказку о царе Салтане…» народной? Объясните. 8. Итог урока: – Подошёл к концу наш конкурс по произведениям великого русского поэта А. С. Пушкина. Вам на память останутся эти белочки из «Сказки о царе Салтане…» 9.Домашгнее задание: - Нарисовать рисунок к любимому эпизоду из сказки.