Памятка к написанию части С

ПАМЯТКА
1.Формулировка проблемы исходного текста
Проблема – это сложная, зачастую конфликтная жизненная ситуация, которую автор
ставит в центр своего произведения. Это тот главный вопрос, ответ на который он
пытается найти. Ответ может быть неоднозначным, так как основной элемент
проблемы – противоречие. Весь текст – исследование этого вопроса (проблемы).
Чтобы определить проблему, необходимо понять содержание текста и авторскую
позицию.
2.Комментарий – это вторичный текст, модель исходного
произведения, объясняющая его смысл. Формулируя проблему на первом этапе
работы, мы стараемся понять текст, взаимозависимость всех его частей. В
комментарии результаты нашего исследования и нужно объяснить, но уже не себе, а
тому, кто будет читать сочинение.
Большое значение приобретает работа с каждым абзацем текста.
Абзац – это микротекст, в нем есть тема ( по отношению к основной теме –
микротема), её развитие и завершение. Каждый абзац продолжает информацию
предыдущего и добавляет что-то новое. Выделяя главную мысль каждого абзаца,
можно проследить, как развивается главная мысль всего текста, исследуется
проблема.
3.Позиция автора – это его отношение к обсуждаемой проблеме.
Авторская позиция может выражаться прямо ( в текстах научного, делового и
публицистического стиля), но может выражаться и в подтексте.
Будьте особенно внимательны, когда автор использует иронию.
Для того чтобы отразить позицию автора, можно использовать следующие
конструкции:
Автор (писатель, публицист) не поучает своих читателей, не осуждает…Он
только стремится быть услышанным и понятым нами.
Автор (писатель, публицист) допускает возможность…
Автор (писатель, публицист) не обличает, не критикует, он обращает наше
внимание…
Автора волнует (беспокоит, тревожит, печалит, радует, возмущает,
привлекает)…
По его убеждению …
Автор (писатель, публицист) озабочен (встревожен, обеспокоен)…
Автор откровенно иронизирует…
1
Ирония автора становится горькой, когда…
Тревога автора не случайна…
Авторское повествование (рассуждение, описание) наполнено (проникнуто)
необыкновенно теплыми (нежными, искренними) чувствами, переживаниями…
Автор (писатель, публицист), давая право выбора читателю, тем не менее
достаточно четко обозначает свое отношение к …
Автор ставит многоточие (обрывает повествование (описание, рассуждение)
внезапно останавливается), чтобы читатель сам мог сделать вывод…
Для автора очень важно (единственно возможным является )…
Чтобы усилить мысль о …, автор …
4. Определение собственного мнения по проблеме, аргументация своей
позиции.
Определив анализируемую проблему, необходимо четко сформулировать своё
отношение к ней и продумать аргументацию собственной точки зрения. Можно
соглашаться или не соглашаться с автором, но обязательно нужно обосновать свою
позицию, привести доказательства (не менее двух). Если в качестве аргументов
приводятся факты из жизни, они не должны быть частными случаями, значимыми
только для автора сочинения. Необходимы продуманные, интересные,
содержательные наблюдения. Если используется читательский опыт, то примеры из
художественных, публицистических произв-ний или исторические факты должны
передаваться без искажений, кратко (нельзя увлекаться пересказом) и
соответствовать той позиции, которую доказываете.
Очень важно свою точку зрения излагать корректно.
Для того чтобы выразить собственное мнение, можно использовать следующие
конструкции:
Я с интересом прочитал…
Я убежден(а) (часто думал, получил подлинное удовольствие, с удивлением понял,
искренне заинтересовался, согласен)..
Можно согласиться с автором в том, что…
Мне показалось интересным (актуальным, значимым)…
По моему мнению…
Вопросы, поднимаемые автором, очень актуальны, так как …
2
Хотелось бы отметить…
Нельзя оставаться равнодушным, так как…
Меня особенно взволновало то, что…
Невольно задумываешься о том, что…
Начинаешь понимать, что…
Мы привыкли к … , но …
Может показаться, что …, но …
Позволю себе высказать свою (иную) точку зрения…
Нельзя не согласиться с автором в том, что …, однако …
Я разделяю точку зрения автора, но …
Текст произвел на меня неоднозначное впечатление: с донной стороны…, но с
другой …
Доводы автора достаточно убедительны, но …
Кто из нас не знает (не слышал, не читал, не размышлял) …, но задумывались ли мы
о…
На первый взгляд, тема (проблема)кажется привычной (слишком надоевшей,
банальной, незначительной), но…
3