Тема урока: Предпринимательская идея. Как найти свою нишу на рынке? Проблема: При каких условиях идея превращается в предпринимательскую? Каковы основные принципы предпринимательства? (производство нужных товаров или услуг покупателем, их качественное изготовление, продажа по цене, не дороже, чем у конкурентов и получение при этом прибыли, наличие определённой суммы для развития своей деятельности) Цель урока: В ходе деловой игры выработать методы реализации предпринимательской идеи. Задачи урока: 1. Углубление знаний об условиях и принципах предпринимательской деятельности. 2. Развивать умения подбирать факты и аргументы для публичных выступлений при отстаивании собственной позиции. 3. Воспитание уважения к труду и предпринимательской деятельности. Тип урока: комбинированный. Ценностные ориентиры: 1. Новая идея – самый дешевый ресурс и самый большой дефицит. 2. Высокий уровень знаний – важнейшее требование современного общества. 3. Человек – главный участник экономики, активный субъект хозяйственного механизма. 4. Свобода предпринимательства как условие функционирования рыночной экономики. 5. 5.Наличие экономической свободы – главное условие творческой трудовой деятельности. 6. Что касается экономики, то каждый с детства кое-что знает о ней. (Рол Самуэльсон) Основные умения: 1. Анализировать пути самореализации человека в условиях, равенства его возможностей в условиях рыночной экономики. 2. Оценивать проблемы и перспективы развития индивидуального предпринимательства, личные качества человека в производственной деятельности. 3. Конкретизировать объяснение вопросов урока фактами, примерами. 4. Закрепить и углубить знания о предпринимательской деятельности. 5. Применять теоретические знания для обоснования своей точки зрения на экономические проблемы. Словарь терминов. Предприниматель – лицо. Самостоятельно, творчески занимающееся хозяйственной деятельностью, бизнесмен, одна из центральных фигур в социальноэкономической жизни современного общества в условиях рыночной экономики. Мотивы: получение прибыли; самовыражение; стремление к самостоятельности. Предпринимательство –инициативная, самостоятельная, не противоречащая законодательству, осуществляемая под свою имущественную ответственность деятельность физических и юридических лиц. Цель: получение прибыли; повышения имиджа, статуса. Основа: постоянный поиск; Ориентация на инновации; Умение привлекать и использовать ресурсы? Четвёртый фактор производства. Особая форма экономической активности. Предпринимательская деятельность – самостоятельная инициативная деятельность граждан и их объединений, направленная на получение прибыли. Ноу-хау (англ. – знаю как) – совокупность знаний, приёмов работы, которые обеспечивают освоение новых технологий. Интеллектуальная собственность – собственность на продукты интеллектуальной деятельности. В том числе – на изобретения, открытия, товарные знаки, фирменные наименования, первые промышленные образцы новых изделий. Интеллектуальный продукт – результат духовной, мыслительной, интеллектуальной деятельности человека. Это – изобретения, патенты. Проекты, описание технологий и т. д. Интеллект – это способность человека получить новую информацию на основе той, которая у него имелась на том или ином этапе процесса познания, путём рассуждений, выводов, доказательств. Культура интеллектуального труда: осознание собственных познавательных возможностей, умение получать информацию, переработать, ею воспользоваться и предвидеть последствия своей деятельности. ХОД УРОКА. Всем добрый день. Мы продолжаем изучение курса «Введение в предпринимательство». Наш урок необычный. На нём присутствуют гости… В постиндустриальном обществе прочные позиции занимает мелкосерийное производство, но на основе высокой технологии, расширяются коммуникативные возможности (указать на плакаты – ценностные ориентиры). В ходе урока вы сможете: 1. Поработать над понятием «предпринимательская идея». 2. Поработать над реализацией своей идеи. 3. Подготовить публичное выступление. 4. С пользой для себя провести время на уроке. Какими личными качествами должен обладать, по- вашему, современный предприниматель? (не деловые) Мозговой штурм. В итоге выбрать 4 ключевых качества. МОТИВАЦИЯ. Учитель: в молодёжном журнале появилась рубрика «Миллион до 30 лет» в ней рассказывают о молодых людях сумевших ещё в студенческие годы успешно реализовать свои идеи. Студент ГИТИСА Юрий Федоров, имея стартовый капитал 2 тысячи долларов. 10 лет назад создал АО «Партер» по продаже театральных билетов оптом. Через 3 года прибыль составила 1 миллион долларов. Сейчас ему 29 лет, доход – 15 миллионов долларов. Лично на себя тратит в месяц 10 тысяч долларов. Объем продаж – 90 тысяч билетов в месяц. Рассчитайтесь на 1 – 4 и займите места в группах за столами. Мы назвали такие качества предпринимателя, и примеры из жизни подтверждают это. Тема нашего урока «Как найти свою нишу на рынке?» На столах лежат памятки – задания. Вы должны придумать идею, выработать правили её реализации и публично представить. Время для работы группы 10 – 15 минут. Не забудьте следить за временем, разделением труда… РАБОТА В ГРУППАХ. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ГРУПП. 1. Представить собственную предпринимательскую идею в виде рекламного проспекта, плаката, газетной статьи и т. п. 2. Разработать правила реализации этой идеи. 3. Подготовить публичную презентацию. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ГРУПП. ЭКСПЕРТИЗА. 1 вариант. Учитель подводит итог. Теоретическая часть. 2 вариант. Предприниматель – эксперт. РЕФЛЕКСИЯ. Подведём итоги урока. Завершите, пожалуйста, предложение. Сегодня на уроке я понял, что… Сегодня на уроке я узнал, что … Сегодня на уроке мне понравилось, что … Обратить внимание на следующую, самую важную ценность урока. Домашнее задание: Написать эссе на тему: »Новая идея – самый дешёвый ресурс и самый большой дефицит». ТЕСТ «ВАШИ ДЕЛОВЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ» 1. Как вы считаете, в чём залог вашего возможного успеха? А) я не глупее тех, кто уже успел разбогатеть; Б) я способен справляться с большими нагрузками и не отступать перед трудностями; В) мне вообще везёт почти во всём, за что бы я ни брался. 2. Планируя свою деловую карьеру, кого вы считаете примером, достойным подражания? А) некоего инвестора, сумевшего удачно вложить свои средства; Б) кого-то из родных или знакомых, кто успешно ведёт дела; В) миллиардера вроде Рокфеллера или Гетти. 3. Соперничество для вас – это: А) испытание; Б) возможность проявить себя; В) стремление превзойти других любой ценой. 4. Какое суждение о деньгах вы находите наиболее удачным? А) лучше всего помещены те деньги, которые у нас украдены: ведь за них мы приобрели благоразумие (Д. Шопенгауэр); Б) деньги составляют средство для людей умных, цель – глупцов (П. Декурсель); В) из всех видов оружия, которые были изобретены для борьбы за существование, деньги являются самым эффективным (В. Швебель); 5. Как вы ведёте себя при столкновении с серьёзными препятствиями? А) предпочитаю выждать, вдруг всё разрешится само собой либо придёт неожиданная помощь; Б) сосредотачиваю всю волю и внимание, чтобы справиться с проблемой; В) препятствие только будит во мне азарт. 6. От чего, по-вашему, зависит успех в бизнесе? А) от осмотрительности и трезвого расчёта; Б) от целеустремлённости и творческой инициативы; В) от везения. 7. Как вы ведёте себя, потерпев поражение или понеся ущерб? А) расстраиваюсь, жалуюсь друзьям и близким, ищу возможность отвлечься; Б) пытаюсь даже в таком положении найти преимущества; В) не придаю этому значения – ведь это досадная случайность. 8. Верите ли вы, что сумеете занять высокое положение в мире бизнеса? А) это маловероятно; Б) не исключено; В) наверняка. 9. Есть ли у вас конкретные деловые проекты? А) пока я об этом не задумывался; Б) да, у меня есть пара интересных идей; В) у меня их множество. 10. Ради чего, по - вашему, следует заниматься бизнесом? А) чтобы повысить свой уровень благосостояния; Б) чтобы обрести независимость; В) чтобы вырваться в лидеры.