МОУ «Вейделевская средняя общеобразовательная школа Вейделевского района Белгородской области» Классный час «Живи, родник, живи!» Подготовила: учитель русского языка и литературы Дедова Янина Ивановна 2011 г Классный час «Живи, родник, живи!» Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобою насладиться, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. Антуан де Сент-Экзюпери Форма проведения классного часа: литературно-музыкальная композиция. Задачи классного часа: 1. Развивать познавательные способности учащихся. 2. Воспитывать бережное отношение к природе, к историческому и настоящему родного края. 3. Воспитывать потребность в охране окружающей среды. Подготовительная работа к классному часу: 1. Подготовка схемы «образования родника». 2. Подбор литературного материала по теме классного часа. 3. Подбор стихотворений, фактического материала по теме классного часа. 4. Подготовка презентации и видеоролика по теме классного часа. 5. Оформление кабинета к классному часу. 6. Подготовка сценария классного часа. Ход классного часа На доске – схема «Образование родника». На экране слайды «Родник чистый», «Родник загрязнённый». Классный руководитель: -Сегодня, ребята, мы поговорим о самом необыкновенном чуде на Земле – воде, о её назначении и об экологической культуре людей. О воде много известно, но она по-прежнему не перестает нас удивлять новыми открытиями. Поэтому фраза "Вода - это жизнь" для многих из нас пока что ничего не значит. И за беспечное отношение к ней вода жестоко мстит нам. Задумайтесь, что вы знаете о воде? Как ни удивительно, но вода до сих пор остается наиболее малоизученным веществом Природы. Очевидно, это произошло потому, что ее очень много, она вездесуща, она вокруг нас, над нами, под нами, в нас. -Давайте обратимся к нашему эпиграфу (чтение и обсуждение учащимися). -Да, вода – сама жизнь. Всем животным, растениям, людям нужна вода. Без воды жизнь на Земле невозможна. Человек использует воду и в быту и на производстве. Без воды не вырастет урожай на полях, не смогут работать фабрики и заводы. - Домой к людям вода приходит из рек. А откуда же берётся вода в реке? (Ответы детей). - Да, многие реки, даже большие, начинаются с маленьких ручейков, которые вытекают из родников. Значит, родники являются родиной, местом рождения рек. - В сегодняшнем разговоре о воде будут помогать мне наши эксперты: (учёные, краеведы, экологи, поэты, медики, астрологи, артисты). Слово экспертам «Учёным». - Что такое родник с вашей точки зрения? (Ответы детей) (Рассказ учёных по схеме «Образование родника») -Родник – водный источник, текущий из глубины земли. Вода, попадая на землю в виде дождя или снега, просачивается через почву, песок, фильтруется, очищается. Над пластами пород, не пропускающими воду, такими как глина, камни, находится водоносный слой, в котором заключены грунтовые воды. Вода, встречая преграду, пробивается наружу, образуя родник. Слово экспертам «Краеведам». -Издавна родники на Руси пользовались почитанием, их называли живунами, то есть дающие жизнь. За родниками ухаживали, очищали от мусора. Над ними нередко устанавливались навесы, а рядом оставляли ковшик-черпачок, вырезанный из липы или сплетённый из бересты. - Пейте досыта, люди добрые! - Пейте, звери и птицы! Всем хватит! - Пейте, деревья и травы! Что бы мы без вас делали? Там, где родники погибали, земля сиротела. - В нашей области очень много родников. Многие из них имеют историческую и культурную ценность. Это родники «Крейдянка», «Майский источник», «Надежда» и многие другие. Просмотр видеоролика «Родники земли Белгородской». Классный руководитель: - Продолжим разговор о красоте наших родников стихами поэтов. Слово экспертам «Поэтам». 1. Анатолий Киселёв «Пусть поют родники»: Как прекрасно в родной стороне, Где журчат родники под горою, Где на утренней заре Отдыхать мы уходим с тобою. Мы в ответе за всё на земле, Не должны допустить мы промашки. Родники под горой, а на ней Хороводом белеют ромашки. Дышит песнею звонкий родник И пред ним я стою очарован. Красоту эту надо хранить И беречь её снова и снова. Песни звон и в тебе, и во мне Ясным днём и в любое ненастье. Пусть поют родники по весне, Пусть поют свои песни о счастье! 2. Александр Володин «Родники»: Наша добрая земля Дарит нам леса, поля, Дарит реки и пруды, И цветущие сады. Но известен край родной Родниковою водой, И близки, и далеки Родники, родники. ………………… Родниковая вода Нам желает лишь добра, Чтоб могли мы молодеть, Не тужить и не болеть. Только нужно так нам жить – Родников не погубить. Чтоб звенели и влекли – Родники, родники. Демонстрация слайдов «Родник чистый» и «Родник грязный». (Беседа по презентации). Слово экспертам «Экологам». - Родники до последнего времени были эталоном чистой воды. Однако общее загрязнение окружающей среды достигло и подземных вод. А виноваты в этом сами люди. От загрязнения воды страдает всё живое. В реках, озёрах погибают растения и животные. Загрязнённая вода опасна для здоровья человека. В нашем районе загрязнено хлоридами 10% родников. Для оздоровления ситуации принята программа «Экология», где особое внимание уделяется проблеме чистых родников, но оздоровление родников – дело не простое. Люди! Будьте бдительны! Плачут загрязнённые родники горькими слезами! Ребята! Не дайте погибнуть роднику и речке! Помогайте взрослым в оздоровлении и сохранении ценнейшего дара земли! Классный руководитель: - Ребята! Посмотрите, как весел чистый родник и как печален грязный! (Соотнесение слайдов). - Что же нужно делать, чтобы родники всегда были чистыми, весёлыми? (Ответы детей). - Да, судьба родников в наших руках! Мы должны их оберегать, чтобы они могли звенеть, журчать, приносить людям радость и звонко петь. Слово экспертам «Медикам». - Дорогие дети, вода является непременной составной частью всех живых организмов. Суточная потребность организма человека в воде в нормальных условиях составляет около 2,5 литров. Родниковая вода считается самой чистой, целебной водой, в ней содержатся вещества, необходимые человеку, такие как железо, марганец, медь, фтор и другие. При нарушении, т. е. загрязнении водоисточников вода представляет большую опасность, в ней появляются и размножаются бактерии, которые служат возбудителями опасных болезней, таких как холера, брюшной тиф, дизентерия. -Ребята, не пейте воду из реки, озера. В ней могут быть болезнетворные микробы. А чтобы вода была чистой, берегите природу, не загрязняйте водоёмы! Пейте чистую родниковую воду! Подвижная игра «Ручеёк» (Можно предложить детям поиграть). Слово экспертам «Астрологам». - Люди, родившиеся под знаком Воды – Раки, Скорпион, Рыбы характеризуются как яркие, эмоциональные, щедрые, но в то же время терпеливые и чувствительные натуры. Символами для них являются раковина, волна, краб. Вода их стихия. В ближайшее время вас ожидают приятные поездки на отдых к морю, возможна поездка к целебным источникам. Приятного отдыха! «Рекламное агентство». - У нас в гостях рекламное агентство. Они принесли нам свою продукцию – чистую родниковую воду. Изготовитель – Белгородская область, п. Майский. 1. вода минеральная «Майская хрустальная»; 2. вода «Тутти-фрутти», высококачественная природная минеральная подготовленная с фруктовыми подсластителями; 3. в ассортименте воды «Колокольчик», «Крем-сода», «Дюшес» и другие. - Пейте на здоровье экологически чистую родниковую воду. вода специально Классный руководитель: - Что нужно делать, чтобы жили родники, дарили нам хрустальной чистоты воду? Подводя итоги, дадим клятву юных экологов: 1. Любить природу, беречь её богатства! 2. Не брать от природы ничего лишнего! 3. Сохранить природу для будущих поколений! 4. Помнить! Судьба природы – в наших руках! - Давайте же жить так, чтобы Земля вокруг нас оставалась щедрой и прекрасной, чтоб на ней цвели цветы, пели птицы и журчали родники! Звучит песня О. Газманова «Родники». Список использованной литературы: 1. Ерёменко Н. И., Коледова С. В., Суркис Е. В. Классные часы. Копилка классного руководителя. Методическое пособие – М.: Глобус, Волгоград: Панорама, 2007 2. Щербакова В. Н., Солдатенко Н. Н. Калейдоскоп школьных дел: - М.: Псков: ТЦ «Сфера», ПОИПКРО, 2001 3. Материалы из районного архива.