КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА бакалавра

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
БАКАЛАВРА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ПРОФИЛЬ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
На современном этапе научно-технического прогресса деятельность
человека, направленная на повышение комфортности его существования,
одновременно становится потенциальным источником формирования
многочисленных вредных и опасных факторов новой антропогенной среды
обитания, что обуславливает необходимость обеспечения личной и
общественной безопасности каждого человека. В этой связи существенно
возросла социальная потребность в педагогических кадрах высшей
педагогической квалификации профиля безопасность жизнедеятельности,
что открывает широкие перспективы трудоустройства и достойной
заработной платы. В настоящее время институт физической культуры и
спорта осуществляет набор по направлению подготовки 050100.62
«Педагогическое образование», профилю подготовки «Безопасность
жизнедеятельности», квалификации «бакалавр педагогики (учитель
безопасности жизнедеятельности)».
Стоящая перед социумом задача рационального и продуманного
формирования техносферы, обеспечивающей приемлемые для человека и
природных экосистем условия существования, исключительно сложна. Она
предусматривает осуществление целого комплекса разноплановых и
взаимосвязанных мероприятий: разумное ограничение потребностей
человека; создание новых технических объектов и технологий,
ориентированных на малоотходность и ресурсосбережение; минимизацию
воздействия техники и технологий на человека и природную среду; создание
комплексной системы обеспечения безопасности жизнедеятельности в
техносфере. Всему этому можно научиться в процессе освоения основной
образовательной программы направления профессиональной подготовки
050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Безопасность
жизнедеятельности» с присвоением квалификации (степени) «бакалавр»
педагогического образования.
Квалификация (степень) бакалавра с профилем безопасность
жизнедеятельности характеризуется освоенностью, главным образом,
интеллектуальных (система знаний в области обеспечения личной и
общественной безопасности) и педагогических ценностей культуры
безопасности (знаниями и умениями использовать средства, методы,
принципы и формы организации) в формировании культуры безопасности
личности.
Областью профессиональной деятельности выпускника являются
образование,
социальная
сфера,
культура,
безопасность.
Его
профессиональная деятельность после окончания ВУЗа будет ориентирована
на обеспечение личной и общественной безопасности, на сохранение и
укрепление индивидуального здоровья средствами здоровьесберегающих
технологий, на формирование мышления, основанного на глубоком
осознании главного принципа — безусловности приоритетов безопасности
при решении любых профессиональных и личностных задач, на сохранение
окружающей природной среды и рациональное использование ее ресурсов,
на формирование личности, ее приобщение к общечеловеческим ценностям.
В этой связи выпускник с квалификацией «бакалавр педагогики (учитель
безопасности жизнедеятельности)» будет подготовлен:
- к педагогической деятельности во всех типах и видах
образовательных
учреждений,
организациях
различной
формы
собственности, что позволит:
• формировать личность человека;
• пропагандировать общечеловеческие ценности, здоровый образ жизни,
толерантность, любовь к Родине;
• владеть технологиями обучения различных категорий населения
действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях, сохранению жизни и
здоровья, различным видам (национальной, пожарной, информационной,
экономической, продовольственной) обеспечения безопасности;
• оценивать физическое и функциональное состояние человека;
• определять цели и задачи учебного и воспитательного процессов;
• подбирать адекватные поставленным целям и задачам средства и методы
учебного занятия;
• организовывать взаимодействие с общественными и образовательными
организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в
профессиональной деятельности;
• осуществлять профессиональное самообразование и личностный рост,
проектирование
дальнейшего
образовательного
маршрута
и
профессиональной карьеры.
- к управленческой деятельности в сфере безопасности
жизнедеятельности оптимизирующей развитие отрасли безопасности
жизнедеятельности на региональном и местном уровнях на основе развития
умений организации и проведения:
• работ по оценке опасных и вредных факторов техносферы, окружающей
природной среды;
• физкультурно-массовых,
патриотических
и
антитеррористических
мероприятий;
• мероприятий по защите населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций природного и техногенного характера.
- к культурно-просветительской деятельности, что позволит:
• изучать и формировать потребности детей и взрослых в культурнопросветительской деятельности;
• организовывать культурное пространство;
• разрабатывать и реализовывать культурно-просветительских программ для
различных социальных групп.
- к выполнению научно-исследовательской деятельности в области
безопасности жизнедеятельности в отношении:
• выделения и формулировки актуальных проблем в сфере безопасности
жизнедеятельности;
• логики и методологии научных исследований в сфере безопасности
жизнедеятельности;
• определения целей и задач научно-исследовательской деятельности с
применением адекватных методов и методик исследования.
Полученная квалификация (степень) «бакалавр педагогики (учитель
безопасности жизнедеятельности)» позволит выпускнику нашего института
успешно работать:
– в системе дополнительного образования в качестве педагога
дополнительного образования по профилю безопасности жизнедеятельности;
– в системе среднего (общего) и профессионального образования в
качестве учителя-предметника, педагога – организатора, классного
руководителя;
– на предприятиях различных отраслей, профиля и форм собственности
как сотрудник отдела охраны труда, промышленной и экологической
безопасности, гражданской обороны;
– в системе силовых структур и ведомств Российской Федерации (в
Вооруженных сил РФ, МВД, МЧС, ФСБ и т.д.) как действующий сотрудник
специализированных отделений.
Кроме того, освоение ООП бакалавра педагогического образования
позволяет продолжить обучение в магистратуре и, по окончанию последней,
поступать в аспирантуру для получения ученой степени кандидата
педагогических наук.
Вступительные экзамены по очной и заочной формам обучения в
текущем году указаны в Правилах приема в ОГПУ на нашем сайте
http://www.ospu.ru