МИНИТТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО «МГГУ») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) (ПО ФГОС-3) Б3.ДВ10.1 Методы самоспасения человека Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата (квалификация (степень) «бакалавр») 050100 Педагогическое образование профиль Безопасность жизнедеятельности Утверждено на заседании кафедры безопасность жизнедеятельности и основы медицинских знаний (протокол № 3 от 25 ноября_2011г. Зав.кафедрой ______________ (Г.В.Коган) 1. Программа учебной дисциплины (модуля): Б3.ДВ10.1 Методы самоспасения человека. 2. Автор программы: старший преподаватель кафедры БЖД и ОМЗ Заярный Ю.Н. 3.Пояснительная записка. Благодаря бурному техническому прогрессу, человек достиг небывалого могущества. Но, несмотря на это, актуальность проблемы безопасности жизнедеятельности человека в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также из-за непростой криминогенной обстановки не исчезает и в наши дни. Проблема обеспечение безопасности жизнедеятельности, сохранение самой жизни человека даже при кратковременном пребывании в этих условиях, является весьма важной практической задачей сегодняшнего дня. 4. Цель освоения дисциплины: Формирование общепрофессиональных и специальных компетенций студентов в области обеспечение безопасности жизнедеятельности, сохранения жизни человека в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности. Достижение заявленной цели предполагает решение ряда задач: 1.Изучить основные опасности, угрожающие жизни и здоровью людей в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды и криминогенной опасности. 2.Изучить принципы и методы, обеспечивающие безопасность жизнедеятельности, сохранение жизни человека в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности. 3.Овладеть теоретическими и практическими навыками обеспечивающими безопасность жизнедеятельности, сохранение жизни человека в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности. 4.Усвоить правила, обеспечивающие безопасность жизнедеятельности, сохранение жизни человека в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности. 5.Приобрести знания и умения для распознавания опасных ситуаций в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности. 6.Приобрести практические знания и умения в определении и применении способов защиты от вредных факторов в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности. 7.Изучить правила безопасного поведения пассажиров при пользовании воздушным, железнодорожным и водным транспортом. 8.Изучить опасные и аварийные ситуации на воздушном, железнодорожном и водном транспорте. 9.Изучить правила безопасного поведения пассажиров в аварийных ситуациях при пользовании городским общественным транспортом. 10.Изучить требования безопасности при перевозке учащихся на автомобильном транспорте. 5.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. ОК-5- готовностью использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья ОК-11- готовностью использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. ПК-7- готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебновоспитательном процессе и внеурочной деятельности . По окончании изучения курса студенты должны знать: -основные опасности, угрожающие жизни и здоровью людей в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды и криминогенной опасности; -принципы и методы, обеспечивающие безопасность жизнедеятельности, сохранение жизни человека в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности; -правила, обеспечивающие безопасность жизнедеятельности, сохранение жизни человека в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности; -правила безопасного поведения пассажиров при пользовании воздушным, железнодорожным и водным транспортом; -опасные и аварийные ситуации на воздушном, железнодорожном и водном транспорте; -правила безопасного поведения пассажиров в аварийных ситуациях при пользовании городским общественным транспортом; -требования безопасности при перевозке учащихся на автомобильном транспорте. уметь: -распознавать опасные ситуации в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности. криминогенно опасные ситуации; -применять способы защиты от вредных факторов в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности. владеть: -владеть теоретическими и практическими навыками обеспечивающими безопасность жизнедеятельности, сохранение жизни человека в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности; -навыками безопасного поведения и способами защиты в криминогенно опасных ситуациях; -практическими навыками самоспасения и выживания в аварийных ситуациях на воздушном, железнодорожном и водном транспорте, в условиях автономного существования. 5. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы (для всех направлений подготовки, на которых обеспечивается данная дисциплина). Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 3 зачетных единицы (из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов); 108 часа. № п/п Шифр и наименование Трудое направления с мкость указанием профиля Курс Семестр в часах (названием / ЗЕТ магистерской программы), формы обучения 1 050100 Педагогическое образование Профиль Безопасность жизнедеятельности 3 5 108/3 Виды учебной работы в часах Всего аудит. Часов в интера кт.фор ме. (из ауд.) ЛК ПР/ СМ ЛБ 12 12 4 8 - Часы на Вид СРС итогового (для дисц-н контроля с (форма экзаменом, отчетности) включая часы на экзамен)* зачет 96 6. Содержание дисциплины (модуля). Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени: № п/п 1 2 3 Наименование раздела, темы Основные опасности, угрожающие жизни и здоровью людей в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды и криминогенной опасности. Принципы и методы, обеспечивающие безопасность жизнедеятельности, сохранение жизни человека в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности. Правила, обеспечивающие безопасность жизнедеятельности, сохранение жизни человека в условиях ЧС техногенного и природного характера, случаях автономного пребывания в экстремальных условиях природной среды, а также в случаях криминогенной опасности. Итого: Всего ауд.ч./в интеракт.ф. Количество часов ПР/ ЛК ЛБ СМ Часов на СРС 3/2 1 2 - 30 3/2 1 2 - 30 6/2 2 4 - 36 12/6 4 8 96 7. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины. Литература. Основная: 1.Федеральный закон «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» от 21 декабря 1994 года N 68-ФЗ (в редакции ФЗ от 18.12.2006 N 232-ФЗ, от 30.10.2007 N 241-ФЗ, от 30.12.2008 N 309-ФЗ, от 07.05.2009 N 84-ФЗ, от 25.11.2009 N 267-ФЗ, от 19.05.2010 N 91). 2. Федеральный закон«О гражданской обороне». от 12.02.1998 г. № 28 – ФЗ 3. Закон РФ ”О радиационной безопасности населения“, от 09.01.1996г. № 3-ФЗ 4. Постановление Правительства РФ от 21 мая 2007г. № 304 «О классификации ЧС природного и техногенного характера». 5. Постановление Правительства РФ от 26 ноября 2007 г. № 804 «Об утверждении Положения о ГО в РФ». 6.Постановление Правительства РФ “О порядке подготовки населения в области защиты от ЧС ” от 24 июля 1995 г. № 738 7. СНиП 2.01.51-90 ”ИТМ-ГО“ и ”ИТМ-96“. 8. Наставление по СИЗ, 1972г. 9. Положение ”О дозиметрическом и химическом контроле“ (Приказ НГО СССР №9 от 1980г.) Нормы радиационной безопасности НРБ-67/90 изменения 1996г. 10.Режимы радиационной защиты. (Введены в 1981г.). 11. Приказ МЧС РФ № 993 от 21 декабря 2005 г. «Об утверждении положения об организации обеспечения населения средствами индивидуальной защиты». 12. Приказ МЧС РФ №140 от 10.03.2006г. «О внесении изменений в Правила использования и содержания СИЗ, приборов радиационной, химической разведки и контроля, утвержденные приказом МЧС России от 27.05.2003г. №285. 13. Приказ МЧС РФ №185 от 19.04.2010г. «О внесении изменений в Положение об организации обеспечения населения СИЗ, утвержденное приказом МЧС России от 21.12.2005г. №993. 14.Баленко С.В. Учебник выживания. Опыт элитного спецподразделения. – М.: Яуза, Эксмо, 2005. – 768 с. 15.Безопасность жизнедеятельности: Сборник образовательных программ и нормативных документов по специальности 033300 «Безопасность жизнедеятельности». – Новосибирск: НГПУ, 2006. – 302 с. 16.Вайзман Д. Руководство по выживанию. / Д. ВАйзман; Пер. с англ. Л. Заремской. – М.: ООО «Изд-во АСТ»: ООО «Изд-во АСТРЕЛЬ», 2002. – 383с. 17.Вяткин Л.А., Сидорук Е.В., Немытов Д.Н. Туризм и спортивное ориентирование: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с. Дополнительная: 1.Джонсон К. Учебник выживания. 150 способов спастись в экстремальных ситуациях / Пер. с англ. Ю.К. Рыбаковой. – М.: ООО «ТД «Изд-во Мир Книги», 2006. – 320 с. 2.Добарина И.А., Жигарев О.Л. Основы школьного туризма. Методическое пособие для учителей и студентов. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1998. 3.Ильин А.А. Школа выживания. Как избежать голодной смерти. – М.: Изд-во ЭКСМОПресс, 2002. – 384 с. 4.Ильичев А.А. Популярная энциклопедия выживания: Изд. 2-е, испр., доп. и перераб. – М.: Изд-во ЗАО ЭКСМО-Пресс, 2000. – 488 с. 5.Калошина Н.В. Спортивный туризм: Учеб. пособие. – Советский спорт, 1998. – 144 с. 6.Маслов А.Г., Константинов Ю.С., Дрогов И.А. Полевые туристские лагеря. Учебнометодическое пособие. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 160 с. 7.Основы безопасности жизнедеятельности и первой медицинской помощи. Учеб. пособие // Под общ. ред. Р.И. Айзмана, С.Г. Кривощекова, И.В. Омельченко. – 3-е изд., испр. и доп. – Новосибирск: Сибирское университетское изд-во, 2005. – 464 с. 8.Практикум по курсу безопасность жизнедеятельности / Под общ. ред. проф. Р.И. Айзмана, доц. И.В. Омельченко. – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2003. – 240 с. 9.Русский турист. Нормативные акты по спортивно-оздоровительному туризму. – М.: ТССР, 2001. — 92 с. 10.Сборник официальных документов по детско-юношескому туризму, краеведению, организации отдыха детей и молодёжи / Сост. Ю.С. Константинов. – М.: ЦДЮТур РФ, 1999. – 232 с. электронные образовательные ресурсы (ЭОР) http://www.biblioclub.ru/ Университетская библиотека Online электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы http://polpred.com/ База данных polpred http://window.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам. http://www.edu.ru/ Российское образование. Федеральный портал http://www.biblioclub.ru/ Университетская библиотека Online http://www.cir.ru/ УИС Россия http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp http://www.elibrary.ru/eLIBRARY.RU http://www.diss.rsl.ru/ ЭБД РГБ http://www.rubricon.com/ Рубрикон http://polpred.com/ База данных polpred. Базовые федеральные образовательные порталы http://www.edu.ru/db/portal/sites/portal_page.htm Базовые федеральные образовательные порталы. http://www.edu.murmansk.ru/ Образовательный портал города Мурманска.