Омский филиал негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия» (ОМФ НОУ «МФПУ «Синергия») Кафедра информационных технологий и математики Дисциплина: «Концепции современного естествознания» Преподаватель: А.В. Артемова, к.т.н. Требования к написанию реферата: Номер темы соответствует сумме двух последних цифр зачетной книжки. Пример: № зачетной книжки: ОМ З М 0 1 – 1139, 3+9. Тема реферата № 12. 1. Объем реферата: 10–12 стр. 2. Разделы: введение (с постановкой проблемы), основная часть, выводы (собственные), список источников. 3. Использование не менее 5 информационных (литературных) источников. 4. Ссылки на интернет-сайты обязательны. Темы реферата 0. Особенности естественнонаучного подхода к изучению природы. 1. Этапы становления химии как науки. 2. Значение, проблемы и перспективы химии в решении энергетических, информационных и бытовых проблем. 3. Методология науки. Гипотеза, теория и парадигма. 4. Научные революции в истории развития естествознания. 5. Общие приемы и принципы естественнонаучных исследований. Единство науки и научный метод. 6. Характерные особенности механистической картины мира. Описание механистического движения И. Ньютоном. Привести пример. 7. Сравнительная характеристика принципов классической механики и натурфилософского подхода к объяснению механического движения. 8. Сравнительная характеристика вещества и поля. Степени свободы. 9. Явление квантово-волнового дуализма. 10. Планетарная модель атома. 11. Принцип неопределенностей В. Гейзенберга. 12. Принцип относительности А. Энштейна. 13. Пространство и время в классической механике и в специальной теории относительности. 14. Клонирование, перспективы, возможности и последствия. 15. Универсальные (фундаментальные) константы естествознания. 16. Соединения постоянного и переменного состава. 17. Значение квантовой теории для науки и производства. 18. Эволюция Солнечной системы и Земли. 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Актуальные глобальные проблемы человечества. Римский клуб в решении экологических проблем. Ферменты. Их влияние на характер протекания реакций. Эволюция представлений о биосфере. Уровни организации живых систем. Структурный подход к анализу живых систем. Особенности живого вещества. Гипотезы о происхождении жизни на Земле. Антропогенное воздействие на биосферу. Роль ДНК в процессе передачи наследственной информации. Отличие молекулярной структуры живых систем от неживых. Космические, макро- и микроскопические тела, виды взаимодействия. 11. Ранний этап эволюции Вселенной. 12. Эволюция Солнечной системы и Земли. 13. Болезнь и здоровье человека, пути его сохранения. 14. Экология и здоровье. Биополитика. 15. Ресурсы биосферы и демографические проблемы. 16. Стресс и дистресс, их значение для организма. 17. Влияние природных ритмов на человека. 18. Влияние космического излучения и солнечной энергии на живые тела и общественные процессы. 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. В.И. Вернадский о соотношении науки, философии и религии. Принцип верификации научных теорий и проблема истинности. Фальсифицируемость как критерий научности. Глобальные научные революции и их анализ. Круговорот веществ и энергии в биосфере. Развитие представлений о пространстве и времени. Появление во Вселенной структурных образований разных уровней. Сущность идеи самоорганизации материи. Гипотезы появления человека на Земле. Биосфера Земли и ее эволюция. В.И. Вернадский о начале и вечности жизни на Земле. Современные концепции происхождения и сущности жизни. Генная инженерия: ее возможности и перспективы. Проблема нормы и патологии в медицине. Происхождение человека. Эволюция человека. Влияние космоса на биосферные процессы и человеческую жизнь. Человечество и биосфера Земли. Экологическая проблема сегодня. Ноосфера – будущее человечества. Проблемы и пути перехода к ноосфере. Список литературы Основная литература 1. Алексеев С. И. Концепции современного естествознания. Уч. пособ. для высшей школы. – М.: МЭСИ, 2008. – 482 с. 2. Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания. – М.: изд. Центр «Академия», 2008. – 608 с. 3. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов / Под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 319 с. Дополнительная литература 1. Алексеев С. И. Практикум по дисциплине «Концепция современного естествознания». – М.: ММИЭИФП, 2007. – 352 с. 2. Алексеев С. И. Руководство по изучению дисциплины «Концепция современного естествознания». – М.: ММИЭИФП, 2008. – 426 с. 3. Канке В. А. Концепции современного естествознания. – М.: «Логос», 2009. – 284 с. 4. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания / Под ред. С. И. Самыгина. – М.: Гардарики, 2007. – 382 с. Преподаватель Артемова А.В., к.т.н., доцент каф. ИТ и М