Демонстрационный вариант для проведения промежуточной аттестации по биологии, 5класс

Демонстрационный вариант
для проведения промежуточной аттестации
по биологии, 5класс
Форма проведения – тестирование
Промежуточная аттестация по биологии в 5 классе проводится в форме теста (2 варианта), состоящего из вопросов
и заданий трех уровней, аналогично тестам ЕГЭ, что является подготовкой к итоговой аттестации в выпускных
классах.
Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа (А1-А10) обведите кружком номер правильного ответа.
1. Эукариоты – это организмы
а) состоящие из одной клетки
б) имеющие ядро
в) не имеющие ядра
г) доклеточные организмы
2. Организмы, создающие органические вещества из неорганических
а) сапрофиты
б) эукариоты
в) паразиты
г) автотрофы
3. Организмы, состоящие из одной клетки и на имеющие оформленного ядра
а) водоросли б) мхи в) бактерии г) папоротники
4. Выберите признаки растений
а) не имеют хлоропластов
б) запасают гликоген
в) растут в течение жизни г) гетеротрофы
5. Гриб снабжает дерево:
а) кислородом б) водой и минеральными солями
в) органическими веществами г) крахмалом
6. К плесневым грибам относится:
а) мукор б) лисичка в) головня г) дрожжи
7. Слоевище лишайника состоит из:
а) бактерий и водорослей б) гриба и дерева
в) гриба и водоросли г) гриба и бактерии
8. Отличительный признак голосеменных от спороносящих:
а) размножаются спорами б) размножаются семенами
в) сухой плод г) семена защищены плодом.
9. Выберите из ряда растений представителя мхов
а) хвощ
б) плаун
в) сфагнум г) кладония
10. В чем состоит сходство мхов и папоротников
а) в размножении семенами б) в размножении спорами
в) хорошо развиты ткани г) развиты корень, стебель, листья
11. Что из перечисленного не относится к характеристике водной среды?
А. высокое давление
Б. движение воздуха
В. недостаток кислорода
Г. недостаток света
12. Распределите живые организмы по их средам жизни:
Среды жизни:
Организмы:
А. водная
1. окунь
В. почвенная
2. личинки жуков
Г. наземно-воздушная
3. водяная лилия
Д. организменная
4. крот
5. заяц
6. пчела
7. паразитический червь
8. лишайник
9. вирус
10. планктон
13. Что из перечисленного относится к факторам живой природы?
А. влажность почвы
Б. жара
В. слой опавших листьев
Г. дождь
14. Что из перечисленного относится к антропогенным факторам?
А. норы барсуков
Б. распаханное поле
В. дождь
Г. ураган
15. Назовите, какие приспособления есть у этих организмов к их условиям обитания и назовите эти
условия:
Это ______. Он приспособлен к ____________. Для этого у него _________.
Это нужно, чтобы _______.
16. В природном сообществе бактерии обычно выполняют роль:
А. потребителя
Б. производителя
Г. разлагателя
Д. хищника
17. Постройте пищевую цепь из предложенных организмов:
Заяц, бактерии, береза, волк.
18. О какой природной зоне идет речь: «Эта зона занимает примерно треть всех земель России.
Основными деревьями здесь являются хвойные – ель, сосна, лиственница, к которым примешиваются
лиственные породы – береза, осина. Здесь много болот с ягодными кустарничками и лугов. Обычные
обитатели этой зоны – лось, глухарь, белка, медведь, бурундук»
А. тундра
Б. тайга
В. широколиственные леса
Г. степь
19. Укажите лишнее животное в каждом ряду и напишите материк, на котором обитают
оставшиеся 3:
А. утконос, зебра, жираф, горилла
Б. тигр, горилла, лось, большая панда
20. Кто из перечисленных организмов относится к планктону? (3 варианта ответа)
А. камбала
Б. дельфин
В. рачок-бокоплав
Г. диатомовые водоросли
Д. мидия
Е. одноклеточные водоросли
ЧАСТЬ В
Выберите три правильных ответа из шести предложенных
В1. Экологические факторы делят на
1)
абиотические
2)
природные
3)
биотические
4)
антропогенные
5)
климатические
6)
сезонные
В2. Назовите условия и перечислите живые организмы, которые обитают в следующих природных зонах:
Характеристики
Тундра
Степь
Условия
Животные
Растения
В3. Распределите живые организмы по материкам, на которых они обитают:
Материки:
Обитатели:
А. Австралия
1. тюлень
Б. Африка
2. шиншилла
В. Южная Америка
3. пиранья
Г. Евразия
4. кункуру
Д. Антарктида
5. горилла
6. выхухоль
7. ехидна
8. пингвин
9. панда
10. зебра
Критерии оценивания
Часть А вопрос оценивается 1 баллом в случае правильного ответа и 0 баллов, если ответ неправильный.
Часть В
• нет ошибок — 2 балла;
• допущена одна ошибка — 1 балл;
• допущены две и более ошибок.— 0 баллов
Таким образом, максимально возможный балл за задание будет равен числу правильных вариантов ответа,
имеющихся в нем.
80% от максимальной суммы баллов — оценка «5» - 10 баллов
60—80% — оценка «4»;
40—60% — оценка «3»;
0—40% — оценка «2».