Приказ о проведении - Гимназия № 3

Российская Федерация
Министерство образования и науки
Комитет по образованию
Администрации Великого Новгорода
Муниципальное общеобразовательное учреждение
“Г и м н а з и я № 3”
ПРИКАЗ
От 28.05.2009.
Великий Новгород
№ 193
Об организации профильного
экологического отряда
На основании приказа комитета по образованию от 27.05.09 № 395 «Об организации
профильного экологического отряда»
П Р И К А З Ы В А Ю:
1. Направить в период с 7 по 27 июня 2009 года в детский оздоровительнообразовательный центр «Былина» для организации работы профильного экологического
отряда следующих педагогов дополнительного образования:
Полунину Елену Владимировну
Шилинову Елену Владимировну.
2. Возложить на педагогов ответственность:
- за реализацию программы профильного экологического отряда;
- за жизнь и здоровье детей в пути, а так же в период работы профильного экологического
отряда.
2.
Утвердить программу (приложение 1) и списочный состав участников
профильного экологического отряда (приложение 2).
3. Методисту Агаевой Т.А.:
- обеспечить условия для реализации программы профильного экологического
отряда;
- провести инструктаж по технике безопасности с педагогами дополнительного
образования, с внесением записи в журнал инструктажа по технике безопасности;
- организовать проведение собрания для родителей детей-участников профильного
экологического отряда;
- обеспечить реализацию сметы профильного экологического отряда из средств на
организацию летнего отдыха.
4.
Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на руководителя
структурного подразделения Попову Л.А.
Директор
А.В. Жмурко
С приказом ознакомлены:
Агаева Т.А.
Полунина Е.В.
Шилинова Е.В.
Попова Л.А.
Агаева Т.А., методист
Тел. 65-44-07
___________________
___________________
___________________
___________________
Приложение 1 к приказу от 28.05.2009г. № 193
Программа профильного экологического отряда «Юный эколог»
Место реализации программы
Территория муниципального учреждения дополнительного образования детей
«Детский оздоровительно-образовательный центр «Былина», Новгородского района,
Новгородской области (далее – МУ ДОД ДООЦ «Былина»).
Обоснование программы
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости
изменения своего отношения к природе и обеспечения соответствующего воспитания и
образования нового поколения. Основой развития общества должна стать гармония
человека и природы. Каждый человек должен понимать, что только в гармонии с
природой возможно его существование на планете Земля. Поэтому важным звеном
современного образования являются экологическое обучение и воспитание. Задача
педагогов-экологов в системе дополнительного образования детей состоит не только в
том, чтобы сформировать определенный объем знаний по экологии, но и
способствовать приобретению навыков анализа явлений природы, практического
подхода в решении природоохранных дел. Формирование таких качеств у школьников
особенно эффективно происходит в процессе натуралистической, исследовательской и
природоохранной деятельности. Исследовательская деятельность – один из методов
обучения. Исследовательский подход способствует воспитанию у школьников
познавательной деятельности,
инициативы, увеличивает интерес к изучению
экологического состояния местности, экологических проблем родного края.
Экологическая исследовательская работа родного края одна из перспективных форм
практической деятельности школьников в рамках образовательного процесса.
Цель и задачи программы
Цель программы – создание условий для формирования у учащихся осознаннопозитивного отношения к природе.
Задачи:
 развитие у детей умений и навыков применения полученных знаний о
состоянии природной среды на практике и сбор первичной информации для
оценки экологического состояния территории лагеря;
 инициирование познавательной активности, эстетических и нравственных
сторон личности ребенка;
 привлечение внимание к сложившейся экологической ситуации родного
края, воспитание чувства ответственности за сохранение нашего общего
дома, желание активно участвовать в сохранении природы Новгородского
края.
Участники программы
Количество участников -25 человек из числа воспитанников объединений
дополнительного образования «Друзья нашего дома», «Лес и человек», «Планета - наш
дом».
Реализация программы
Данная авторская программа Е.А. Ермолинской «Изобразительное развитие
детей» опубликована в сборнике «Программы дополнительного образования детей в
каникулярное время» (Москва, «Просвещение», 2007). Программа рассчитана на детей
6-14 лет. Полная версия программы предполагает изучение 4 тем («Кто я и кто ты»;
«Мир вокруг»; «Это все наш лагерь»; «Мир фантазий и фантастический мир») с общим
количеством часов - 69. Первые две темы (25 занятий) носят экологический характер
изучения и рассчитаны на 37,5 часов. С учетом камеральной обработки полученных
материалов и подготовки отчета общее количество часов увеличено до 40 часов (по 2
часа в день).
Практические работы будут выполняться в природе ближайшего окружения
(смешанный лес, река Малая Ниша, расположенные на территории МУ ДОД ДООЦ
«Былина»).
Руководство программой и кадровый состав
Руководство и реализацию программы профильного экологического отряда
осуществляют педагоги дополнительного образования отдела дополнительного
экологического образования МОУ «Гимназия № 3» в количестве двух человек.
Ожидаемые результаты
Выполнение программы предполагает сбор информации об экологической оценке
состояния территории МУ ДОД ДООЦ «Былина». Полученные данные могут быть
использованы для творческих или исследовательских работ на конференциях различных
уровней. Полученные результаты оформляются по каждой теме и представляются на
информационно-образовательном стенде, выставках и творческом отчете.
Учебно-тематический план
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Темы
1. Кто я и кто ты
Знакомство по кругу
Лагерь – это непознанная планета (план территории лагеря)
Мой дом, или дом в котором мы живем (экологическая оценка)
Эмблема отряда
Самое большое дерево
Вот они какие, наши ручки!
Строим город для своего отряда
Мое домашнее животное
Мы играем в прятки в лесу
Хозяйство дедушки АУ
2. Мир вокруг
Наши ножки ходят по дорожке (узоры-тропинки на земле)
Растения на территории лагеря
Мир леса.
Дикие животные
Бабочки – украшение леса
Птицы
Цветы
Вода – начало всего
Экскурсии
Домик для … в виде гриба, раковины, улитки.
Литературные произведения В.Бианки
Камеральная обработка материалов
Итого
Количество
практических
часов
3
3
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
3
1.5
6
1.5
2.5
40 часов
Список литературы для учителя
1. Андреев К., Еглачева А., Федоров М. Угадай-ка! Учебное пособие по лесоведению,
ботанике и зоологии с фототестовыми заданиями. Петрозаводск, - 2003.- 107 с.
2. Бианки В. Рассказы и сказки. Санкт-Петербург: «Северо-Запад», - 1993. - 445 с.
3. Бабенко В., Зайцева Е., Пахневич А., Савинов И. Материалы к урокам – экскурсиям.
М.: «Энас», - 2002. - 287 с.
4. Мосалов А., Зубакин В. и др. Птицы Подмосковья. Полевой определитель. М.:
«Колос»,- 2008.- 231с.
5. Программы дополнительного образования детей в каникулярное время. М.:
«Просвещение», -2007. -207 с.
6. Райхходф-Рим Х. Бабочки. Путеводитель по природе. М.: «Астрель», 2002. - 287с.
7. Райхходф-Рим Х. Птицы обитатели лугов, полей и лесов. Путеводитель по природе.
М.: «Астрель», 2002. - 287с.
8. Суравегина И.. Экология и мир. Методическое пособие для учителя. М.: «Новая
школа», - 1994.- 125 с.
9. Шмаков С. Лето. М.: «Магистр», - 1993.- 144 с.
10. Юрова Э., Конечная Г., Крупкина Л. Кадастр флоры Новгородской области,
Новгород: -1998.- 138 с.
Список литературы для детей
1. Бианки В. Рассказы и сказки. Санкт-Петербург: «Северо-Запад», - 1993. - 445 с.
2. Балбышев И. Из жизни леса. – Лениздат.: 1987. – 175 с.
3. Головкин Б. Рассказы о растениях-переселенцах. М.. «Просвещение», - 1984.- 127
с.
4. Мосалов А., Зубакин В. и др. Птицы Подмосковья. Полевой определитель. М.:
«Колос»,- 2008. - 231с.
5. Насекомые. Полная энциклопедия/перевод с анг. М. Авдониной. – М.: Изд-во
ЭКСМО-пресс, 2001.- 256 с.
6. Рянжин С. Экологический букварь. - С-П.: «Печатный двор», - 1994. - 107 с.
7. Сладков Н. Весенние радости. – Лениздат.: 1991. – 191 с.
8. Самкова В. Мы изучаем лес. Задания к полевой практике. Москва, 1993. - 111 с.
9. Энциклопедия для детей. Птицы и звери. М.: Аванта, - 2003. - 445 с.
Приложение 2 к приказу от 28.05.2009г. № 193
Списочный состав участников профильного экологического отряда
1. Полунин Алексей
2. Латышева Анна
3. Кожина Александра
4. Салтыкова Елизавета
5. Калугина Анастасия
6. Колков Даниил
7. Толокнов Павел
8. Шабалина Юлия
9. Хакин Антон
10. Дмитриев Илья
11. Климцов Даниил
12. Николаева Валерия
13. Бородина Елизавета
14. Ленчевский Иван
15. Стопчатая Алена
16. Иванова Анастасия
17. Алексеева Варвара
18. Михайлова Валерия
19. Иванов Даниил
20. Лисенкова Кристина
21. Пронин Евгений
22. Лясина Олеся
23. Сашин Иван
24. Кондрашева Светлана
25. Петрова Мария