2 - Основные образовательные программы ТюмГУ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л.М./
_______________________ 2013г.
ГИДРОБИОЛОГИЯ И ВОДНАЯ ЭКОЛОГИЯ.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности «Геоэкология» 020804.65 - Гидроэкология
Форма обучения очная.
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы _____________________________/Алешина О.А./
« 29 » августа 2013г.
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных
« 29 » августа 2013 г., протокол № 1.
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Гашев С.Н./
« 29 » августа 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института наук о земле
«___ »_____
2013 г. № протокола____
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ИНЗЕМ ____________________
«______»_____________2013 г.
/Столярова О.А./
И. о. директора ИБЦ ________________________
«______»_____________2013 г.
/Ульянова Е.А./
Зав. методическим отделом УМУ_____________
«______»_____________2013 г.
/Фарафонова И.Ю./
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт биологии
Кафедра зоологии и эволюционной экологии животных
Алешина О.А.
ГИДРОБИОЛОГИЯ И ВОДНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов специальности «Геоэкология» 020804.65 –
Гидроэкология. Форма обучения очная.
Тюменский государственный университет
2013
2
Алешина Ольга Анатольевна. Гидробиология и водная экология.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов
специальности «Геоэкология» 020804.65 – «Гидроэкология», очной формы
обучения.
Тюмень: Издательство
Тюменского государственного
университета, 2013, 15 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте
ТюмГУ: Гидробиология и водная экология [электронный ресурс] / Режим
доступа: http://www.umk.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой зоологии и эволюционной
экологии животных.
Утверждено проректором по учебной работе
Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой зоологии и
эволюционной экологии животных, д.б.н., профессор Гашев Сергей
Николаевич
© Тюменский государственный университет, 2013.
© Алешина О.А., 2013.
3
1. Пояснительная записка.
Дисциплина «Гидробиология и водная экология» предназначена для
студентов 3 курса (6 семестр) очного отделения, обучающихся по
специальности « Геоэкология» (020804.65) – «Гидроэкология». Дисциплина
рассчитана на 48 часов, из которых 16 часов – лекции, 16 часов –
практическая работа и 16 часов – самостоятельная работа студентов. Форма
аттестации – зачет.
Целью дисциплины «Гидробиология и водная экология» является
получение базовых знаний о структуре и функционировании водных
экосистем, о единстве водных организмов и среды их обитания, о научных и
прикладных аспектах использования данной научной дисциплины.
Задачи дисциплины:
1. Познакомить с основными жизненными формами и экологическими
группами гидробионтов;
2. Показать основные механизмы приспособления водных организмов к
основным биотопам и факторам среды обитания;
3. Рассмотреть пищевые взаимоотношения водных организмов;
4. Познакомить с особенностями
развития флоры и фауны в
континентальных водоемах и Мирового океана.
5. раскрыть основы биологической продуктивности водных экосистем и
их рационального использования.
Учебно-методический комплекс «Гидробиология и водная экология »
соответствует требованиям государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования.
4
2. Тематический план дисциплины «Гидробиология и водная экология»
Таблица 1.
3
Самостоятель
ная работа
2
Практические
анятия
1
Виды учебной работы
и
самостоятельная
работа, в час.
Лекции
Недели семестра
№ Тема
5
6
4
Итого
часов
по теме
Итого количество
баллов
Тематический план
7
9
Модуль 1.
1
2
3
Предмет
и
задачи
гидробиологии. История
развития.
Основные
жизненные
формы гидробионтов.
Взаимоотношение
водных организмов с
факторами среды.
Всего
1
1
-
1
2
0-5
2-4
3
4
2
9
0-15
5-7
3
4
3
10
0-20
7
7
8
6
21
0-40
Континентальные
8-10
водоемы и их население
Мировой океан и его 11население.
12
4
4
3
11
0-20
2
2
3
7
0-20
Всего
5
6
6
6
18
0-40
Пищевые
взаимоотношения
водных гидробионтов.
Биологическая
продуктивность
водоемов.
Экологические
проблемы чистой воды
Всего
13-
2
2
2
6
0-10
1
-
2
3
0-10
4
3
2
4
9
0-20
Итого (часов, баллов)
16
16
16
16
48
0-100
Модуль 2.
5
Модуль 3
6
7
14
1516
5
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
Модуль 1.
1. Предмет и задачи
гидробиологии.
История развития.
2.Основные
жизненные
формы
гидробионтов
3.Взаимоотношение
водных организмов с
факторами среды
Всего:
Модуль 2.
4. Континентальные
водоемы и их
население
5. Мировой океан и
его население.
Всего:
Модуль 3.
6.
Пищевые
взаимоотношения
водных организмов
7.Биологическая
продуктивность
водных
экосистем.
Охрана
и
рациональное
использование.
Всего:
Итого (часов, баллов)
Устный Письменная работа
опрос
Информационные Общее
системы
и технологии
количество
баллов
контрольная реферат презентации
работа
-
-
0-5
-
0-5
0-10
0-5
-
0-10
0-5
0-20
0-5
0-5
0-25
0-5
0-40
0-5
-
0-10
0-5
0-20
-
-
0-10
0-10
0-20
0-5
0
0-20
0-15
0-40
0-5
0-5
-
-
0-10
-
-
0-10
-
0-10
0-5
0-15
0-5
0-10
0-10
0-55
0
0-20
0-20
0-100
6
-
0-5
0-15
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов.
№ Модули и темы
Модуль 1
1. Предмет и задачи
гидробиологии.
История
развития.
2. Основные
жизненные
формы
гидробионтов
Виды СРС
Неделя
Объем Кол-во
семестра часов баллов
обязательные
дополнительные
Контрольная
работа
Изучение
отдельных тем
1
1
0-5
Контрольная
работа
2-4
2
0-15
Изучение
5-7
отдельных тем,
презентации
3
0-20
6
0-40
Изучение
8-10
отдельных тем,
работа в музее.
3
0-20
Изучение
11-12
отдельных тем,
просмотр
и
аннотация
видеофильма
5
3
0-20
6
0-40
Изучение
отдельных тем
13-14
2
0-10
Изучение
отдельных тем
15-16
2
0-10
4
16
0-20
0-100
Устный опрос,
выполнение
индивидуальных
заданий
(рефераты)
3
Устный опрос.
Взаимоотношение Выполнение
водных
индивидуальных
организмов
с заданий
факторами среды (реферат)
Итого:
Модуль 2
4. Континентальные Устный опрос,
водоемы и их выполнение
население.
индивидуальных
заданий
(рефераты)
5. Мировой океан и Выполнение
его население.
индивидуальных
заданий
(реферат,
презентации)
Итого:
Модуль 3:
6. Пищевые
Устный опрос,
взаимоотношения контрольная
водных
работа
организмов
7. Биологическая
Выполнение
продуктивность
индивидуальных
экосистем.
заданий
Охрана
и (рефераты
с
рациональное
докладами)
использование.
Всего по модулю 3:
Итого:
7
4
16
7
3. Содержание дисциплины.
Модуль 1.
Тема 1. Предмет и задачи гидробиологии. История развития.
История изучения фауны пресных и морских вод в России и других
странах.
Основные
описательный,
этапы:
спорадические
эколого-фаунистический,
исследования
(18-19вв),
индустриальный
и
экспериментальный. Работы Палласа, Гмелина, Лепехина, Двигубского,
Бенинга, Жадина и др. Теоретическое и прикладное
направления в
гидробиологии. Современная гидробиология, как наука о закономерностях
функционирования водных экосистем. Основные принципы и понятия.
Некоторые
проблемы
современной
гидробиологии.
Инженерная
гидробиология.
Тема 2. Основные жизненные формы гидробионтов.
Первичноводные и вторичноводные гидробионты. Понятие жизненной
формы. Многообразие форм. Основные биотопы в водоёме. Распределение
организмов по биотопам. Планктон: классификация по качественному
составу, продолжительности жизни, по размеру и распределению по
вертикали. Приспособления гидробионтов к планктонному образу жизни.
Методы исследования планктона. Нейстон: поверхностная плёнка воды как
субстрат для гидробионтов. Многообразие их форм. Приспособления к
нейстонному образу жизни. Эпинейстон и гипонейстон. Особенности
условий обитания. Бентос: качественная и размерная характеристика
бентоса; экологические группы бентосных организмов. Приспособления к
бентосному образу жизни. Движение бентосных форм, их миграции,
расселение. Методы исследования бентоса. Перифитон и обрастание:
основные понятия, термины. Состав перифитона континентальных водоёмов.
Адаптации организмов перифитона. Пространственная структура сообществ.
Основные закономерности формирования сообществ. Проблема борьбы с
обрастанием. Пелагобентос. Плейстон: распространение плейстонного образа
жизни среди гидробионтов, их приспособления к амфибиотическому образу
8
жизни.
Нектон:
особенности
распределения
нектонных
организмов.
Приспособления к пелагическому образу жизни.
Тема 3. Взаимоотношение водных организмов с факторами среды.
Факторы среды (абиотические, биотические, антропогенные). Экологическая
валентность гидробионтов. Концепция лимитирующего влияния факторов.
Закон Либиха. Закон толерантности Шелфорда. Растворенными в воде соли
и органические вещества. Солевой состав природных вод. Классификация
водоемов по солености.
Водно-солевой обмен у гидробионтов, их
способность к его регуляции. Пойкилоосмотичные и гомойосмотичные
организмы. Содержание биогенных элементов, источники их образования и
потребители. Содержание растворенных органических веществ (РОВ) в
водоемах и водотоках, их роль в питании гидробионтов. Растворенные в
воде газы. Количество и соотношение газов, растворенных в воде. Кислород,
источники его образования. Заморные явления. Дыхание гидробионтов.
Адаптация гидробионтов к обитанию в условиях дефицита кислорода.
Интенсивность
дыхания,
как
показатель
величины
общего
обмена.
Углекислый газ, его роль в водоемах. Сероводород, источники его
образования и влияние на гидробионтов. Активная реакция среды и влияние
ее на организмы. Роль температуры. Диапазон температуры в водоемах.
Источники тепла в природных водоемах, температурные аномалии.
Температура, как экологический фактор. Влияние температуры на процессы
обмена веществ водных животных. Температурный коэффициент ВантГоффа. Температурные адаптации гидробионтов. Световые условия в водной
среде. Эвфотическая, дисфотическая и афотическая зоны. Зона фотосинтеза.
Приспособления гидробионтов к условиям освещенности. Окраска водных
организмов. Особенности зрения водных животных. Биолюминесценция.
Динамика водных масс. Влияние на распределение водного населения.
Гидростатическое давление. Его влияние на свойства воды; адаптации
гидробионтов к высоким давлениям.
Модуль 2.
9
Тема 4. Континентальные водоёмы и их население
Озёра. Экологические зоны бентали и пелагиали озёр. Ведущие
абиотические факторы: движение воды,
температурный режим, свет,
растворённые в воде вещества, характер грунтов. Население озер.
Характерные представители планктона, нейстона, плейстона и зообентоса.
Основные зоны водной растительности. Население водной растительности.
Генезис фауны озер. Биологическая классификация озер. Реки. Морфология
реки. Ведущие факторы абиотической среды. Население рек. Специфика
речного планктона и бентоса. Болота. Происхождение болот (заболачивание
суши и зарастание водоемов). Типы болот. Специфические условия среды
обитания гидробионтов в болотах. Флора и фауна болот. Подземные воды.
Условия жизни в подземных водах. Состав населения подземных вод.
Пещерные воды, как наиболее изученные. Особенности условий обитания
гидробионтов в пещерных водах. Особенности видового состава и биологии
животных.
Водохранилища.
Морфология
водохранилищ.
Изменение
абиотических условий существования организмов при зарегулировании
стока.
Длительность
периода
формирования
водохранилища.
Этапы
формирования флоры и фауны в крупных водохранилищах. Ихтиофауна.
Акклиматизация рыб и кормовых организмов. Влияние водохранилищ на
речной сток и окружающую природную среду. Пруды. Особенности
гидрохимического режима прудов. Флора и фауна прудов. Продуктивность
прудов. Прудовое хозяйство. Методы интенсификации прудового хозяйства.
Временные водоемы. Специфические условия существования гидробионтов.
Население временных водоемов. Особенности биологии гидробионтов.
Тема 5. Мировой океан и его население.
Экологические зоны бентали и пелагиали. Основные черты рельефа
дна Мирового океана. Характер грунта и физико-химические свойства вод.
Движение
вод
Мирового
океана.
Общая характеристика населения.
Биполярное распределение гидробионтов. Население пелагиали. Население
бентали. Распределение населения по разным глубинам. Адаптации
10
организмов, связанные с глубоководным образом жизни. Вертикальные
миграции животных. Население разных широт. Население опресненных
морей.
Модуль 3.
Тема 6. Пищевые взаимоотношения водных организмов.
Автотрофное, гетеротрофное и миксотрофное питание гидробионтов.
Способы добывания пищи. Особенности питания водных животных:
фильтрация как специфический для водной среды тип питания. Понятия
монофагии, полифагии и стенофагии. Кормовые ресурсы, кормовая база и
кормность водоёмов. Энергетический принцип изучения трофических связей
в экосистеме. Трофические уровни и пищевые цепи.
Пастбищная и
детритная пищевые цепи.
7. Биологическая продуктивность водных экосистем. Охрана и
рациональное использование.
Основные понятия о биологической продуктивности водоёмов.
Основные факторы, определяющие продуктивность водоёмов. Понятие
продукции и деструкции. Их соотношение в природных водоёмах. Первичная
продукция и методы её определения. Вторичная продукция и методы её
определения.
Понятие
Загрязнение
водоемов
Биологическое
удельной
продукции.
токсическими
самоочищение
и
и
Продукция
биогенными
формирование
биоценозов.
веществами.
качества
воды.
Экологические основы охраны гидросферы.
4. Практические занятия.
Модуль 1.
Тема №2. Основные жизненные формы гидробионтов.
Практическая работа №1 – 2 часа: «Планктон.
Приспособление к
планктонному образу жизни». Объекты: редукция скелета (фиксированный
материал - скелет кальмаров и каракатиц, крылоногие моллюски);
обводнение тела (фиксированный материал – сцифомедузы, цианобактерии);
жировые включения (живой материал – низшие ракообразные); газовые
11
включения (личинки комаров – Chaoborus); уплощение и образование
выростов (планктонные водоросли – Ceratium, Chaetoceros); удлинение
продольной оси тела (ветвистоусые рачки – Bythotrephes и Leptodora).
Практическая работа №2 – 2 часа: «Бентос. Приспособление к обитанию на
дне водоемов». Объекты: прикрепленные организмы (фиксированный
материал – губки, усоногие раки, мшанки, моллюски, кораллы); сверлящие
организмы (фиксированный материал – моллюски Teredo, морские ежи,
губки); закапывающие организмы (фиксированный материал – полихеты,
хирономиды, двустворчатые моллюски).
Тема №3. Взаимоотношение гидробионтов с факторами среды.
Практическая работа № 1- 2 часа: «Влияние солености воды на морфологию
организмов». Объект: фиксированный материал – жаброногий рачок Artemia
salina из разных водоемов.
Практическая работа № 2 – 2 часа: «Органы дыхания у водных
беспозвоночных». Объект: кожное дыхание (строение головного щита
Cladocera); дыхание при помощи жабр (фиксированный материал –
многощетинковые черви, речной рак, личинки ручейников и стрекоз);
дыхание атмосферным воздухом (фиксированный материал – личинки
двукрылых насекомых из семейств Syrphidae – «крыски»,
Stratiomidae –
львинки, Culicidae - комары).
Модуль 2.
Тема № 4. Население континентальных водоемов.
Практическая работа № 1– 4 часа: «Разнообразие планктонных и бентосных
форм гидробионтов
разнотипных водоемов». Объекты: фиксированные
пробы планктона и бентоса (озеро, река, болото и пруд).
Тема № 5. Мировой океан и его население.
12
Практическая работа № 1 – 2 часа: «Разнообразие шельфовой зоны морей».
Объекты: представители морской фауны (музейные препараты рыб, медуз,
моллюсков). Просмотр и анализ видеофильма «Бездна».
Модуль № 3.
Тема №6. Пищевые взаимоотношения водных организмов.
Практическая работа № 1 -2 часа: «Фильтрационное питание гидробионтов.
Хищники». Объект: фиксированный материал ветвистоусых ракообразных
(Daphnia, Leptodora) и веслоногих ракообразных (Copepoda).
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Модуль 1.
Тема № 1.
Темы рефератов. «Проблемы инженерной гидробиологии», «Экспедиция
Палласа: открытие новых видов», «Экспедиция Гмелина: открытие новых
видов», «Значение экспедиции Лепехина в гидробиологии», «Результаты
экспедиций Бенинга и Жадина», «Палеогидробиология и ее значение в
современной науке».
Тема № 2.
Контрольная работа:
Вариант №1.
1.Понятие биотопа пелагиаль.
2.Понятие «первичноводные животные».
3.Приспособления нейстона к обитанию в биотопе.
Вариант №2.
1.Понятие «вторичноводные животные».
2. Понятие биотопа «нейсталь».
3.Приспособление бентоса к обитанию в биотопе.
Вариант №3.
1.Понятие жизненные формы гидробионтов.
2.Понятие биотопа бенталь.
13
Темы рефератов и презентаций: «Реактивный способ движения у водных
организмов». «Способы увеличения скорости движения у гидробионтов».
«Положительгная
гидробионтов».
и
отрицательная
«Представители
плавучесть.
планктобентоса
Приспособления
морских
и
пресных
водоемов». «Представители плейстона морских и пресных водоемов».
«Способы удержания на твердом субстрате у моллюсков и ракообразных».
«Защита от засыпания взвесью».
Тема № 3.
Устный опрос:
1. Особенности зрения у водных организмов.
2. Окраска водных организмов
3. Способы улучшения дыхания водных организмов.
4. Заморные явления в водоемах
5. «Явление цикломорфоза у пресноводных беспозвоночных». Основные
гипотезы.
6. Вертикальные миграции гидробионтов. Основные гипотезы.
Темы рефератов и презентаций: «Влияние на организмы процессов
опреснения
и
«Приспособление
осолонения».
гидробионтов
«Солевой
к
анабиоз
дыханию
у
гидробионтов».
растворенным
в
воде
кислородом». «Приспособление гидробионтов к дыханию атмосферным
кислородом». «Распределение организмов по водоемам с различным рН».
«Особенности размножения гидробионтов в связи с температурой».
Модуль 2.
Тема № 4.
Устный опрос:
1. Биологическая классификация озер.
2. Специфика условий обитания животных в болотах.
3. Специфика условий обитания планктона в реках.
4. Этапы формирования населения в водохранилищах.
5. население прудов.
14
Темы рефератов и презентаций: «Временные водоемы и их биологические
особенности». «Тропические пресные озера и жизнь в них». «Жизнь в
горячих источниках». «Население ключей и ручьев». «Фауна озера Байкал».
«Гидробионты
колодезной
воды».
«Население
бассейнов
особого
химического состава», «Интерстициальные воды и жизнь в них».
Тема № 5.
Темы рефератов и презентаций: «Население опресненных морей». «Черные
курильщики и их население». «Соотношение пространственных и временных
масштабов биологических процессов в океане». «Свечение морских
организмов и его биологическое значение». «Особенности условий обитания
и население Саргассова моря». «Население льдов Арктики». «Население
льдов Антарктики».
Модуль 3.
Тема № 6.
Устный опрос:
1. Водоросли-симбионты, как источник питания водных животных
2. РОВ в питании гидробионтов
3. Количественная оценка выборочности питания
4. Пример конкуренции у водных организмов за пищевые ресурсы
5. Биохимическое ингибирование у водных организмов за пищевые
ресурсы.
Контрольная работа:
Вариант №1.
1. Понятие «активные фильтраторы» у водных животных.
2. Понятие «кормовые ресурсы» водоема.
3. Пищевая элективность у гидробионтов.
Вариант №2.
1. Понятие седиментации у водных животных.
2. Понятие «кормовая база» водоема.
3. Понятие основной пищи гидробионтов
Вариант №3.
15
1. Понятие «кормность» водоема.
2. Понятие вынужденной пищи у гидробионтов
3. Понятие «пассивные фильтраторы» у водных животных
Тема № 7.
Тема рефератов. «Моллюски как биофильтры водных экосистем». «Водные
организмы, разрушающие нефть и нефтепродукты». «Экологические аспекты
очистки сточных вод». «Влияние метаболитов водных животных на качество
воды».
6. Контрольные вопросы к зачету.
1. Экологические зоны бентали и пелагиали озер.
2. Особенности обитания животных в подземных водах.
3. Биологическая классификация озер.
4. Нектон и его приспособления к обитанию в пелагиали.
5. Экологические группы бентоса.
6. Перифитон. Проблема борьбы с обрастанием.
7. Нейстон. Особенности условий обитания.
8. Приспособления гидробионтов к неблагоприятным условиям среды.
9. Характеристика эвритермных и стенотермных организмов.
10. Активные и пассивные фильтраторы.
11. Основные факторы определяющие продуктивность водоемов.
12. Причины вертикальных и горизонтальных миграций животных.
13. Ориентация животных в водной среде.
14. Физико-химические свойства воды и грунта.
15. Растворимые и взвешенные органические вещества.
16. Условия жизни и население пелагиали озер.
17. Реки, озера, болота и их обитатели
18. Планктон и его приспособления к жизни в пелагиали
19. Способы добывания пищи водными организмами
20. Спектры питания и пищевая элективность.
21. Структура популяций гидробионтов.
22. Динамика численности и биомасса популяций.
23. Межпопуляционные отношения в гидробиоценозах.
24. Структурные и функциональные особенности гидробиоценозов.
25. Биологические ресурсы гидросферы.
26. Аквакультура в пресных водах.
27. Марикультура рыб и беспозвоночных.
28. Экологические основы охраны гидросферы.
29.Основные биоценозы морей и континентальных водоемов.
30. Экологические основы жизнедеятельности гидробионтов.
16
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(модуля).
7.1. Рекомендуемая литература
А) Основная литература
1. Валова (Копылова), В. Д. Экология [Электронный ресурс] : учебник /
В. Д. Валова (Копылова). - М.: Дашков и Ко, 2012. - 360 с. - Режим
доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115790 (дата обращения
27.10.2013).
2. Маврищев В. В. Общая экология : курс лекций / В. В. Маврищев. - 3-е изд.
- Минск : Новое знание ; М. : ИНФРА-М, 2012. - 298 с.
3. Петров, К. М. Биогеография океана [Электронный ресурс] : учебник /
К. М. Петров. - М.: Академический проект, 2008. - 320 с. - Режим
доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=144200 (дата обращения
27.10.2013).
4. Протасов, А. А. Жизнь в гидросфере. Очерки по общей гидробиологии
[Электронный ресурс] / А. А. Протасов. - Киев: Академпериодика, 2011. - 724
с. - Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=101042 (дата
обращения 27.10.2013).
Б) Дополнительная литература.
1. Алимов А. Ф. Введение в продукционную гидробиологию. Л.:
Гидрометеоиздат, 1989. -147с.
2. Бурковский, И. В. Морская биогеоценология: организация сообществ и
экосистем / И. В. Бурковский. – М.: Товарищество научных изданий КМК,
2006. - 285 с.
3. Верещака, А. Л. Биология моря. – М.: Научный мир, 2003. - 192 с.
4. Закономерности гидробиологического режима водоемов разного типа /
ред. Алимов А. Ф., Иванова М. Б. – М.: Научный мир, 2004. - 296 с.
5. Зданович В.В., КриксуновЕ.А. Гидробиология и общая экология. Словарь.
М.: «Дрофа», 2004.-192с.
6. Зооперифитон внутренних водоемов Западной Сибири/ Т. А. Шарапова. Новосибирск: Наука, 2007. - 167 с.:
7. Константинов А. С. Общая гидробиология. М.: Высш. шк., 1986. - 470с. .
8. Коровчинский Н.М. Ветвистоусые ракообразные отряда Ctenopodа
мировой фауны (морфология, систематика, экология, зоогеография). М.:
КМК, 2004.-410с.
9. Москалев, Л. И. Мэтры глубин: человек познает глубины Океана: от
парусно-парового корвета "Челленджер" до глубоководных обитаемых
аппаратов/ Л. И. Москалев. - Москва: Товарищество научных изданий КМК,
2005. - 249 с.
10. Наумов, Д. В. Мир океана: рассказы о флоре и фауне океана/ Д. В.
Наумов. - Москва: Молодая гвардия, 1982. - 351 с.
17
11. Попов П.А. Гидробионты и их эволюция. Новосибирск: Изд-во Новосиб.
гос. ун-та, 2000. – Ч. 2.152 с.
12. Ручин, А. Б. Экология популяций и сообществ / А. Б. Ручин. Москва:
Академия, 2006. 352 с. ГРИФ
13. Садчиков, А. П. Гидроботаника: прибрежно-водная растительность.
Москва: Академия, 2005. - 240 с. Гриф УМО
14. Трифонова, И. С. Экология и сукцессия озерного фитопланктона/ И. С.
Трифонова. - Ленинград: Наука. Ленингр. отд-ние, 1990. - 182 с.
8. Технические средства и материально-техническое обеспечение
дисциплины (модуля).
Занятия по дисциплине проводятся в лаборатории, оборудованной
компьютерной системой и переносным видеооборудованием. Для чтения
лекций имеется мультимедийная аудитория. В качестве наглядного
материала используются плакаты, видеофильмы, музейный экспозиционный
фонд. Для самостоятельной работы студентам рекомендуются Интернетресурсы: http://world-ocen.ru, www.oceanographers.ru, www.ocean.ru и др., а
также видеофильмы: 1. Чудеса морских глубин. Часть 1-3 Эврика-фильм.
1997. 2. Д.Аттенборо. Голубая планета. Часть 1-4. BBC WorldWide Ltd. 2001.
Союз-Видео. 2002. 3. Великие события природы. Сериалы из жизни морских
обитателей.
18