Урок-соревнование по ГО

МБОУ средняя общеобразовательная школа № 1 города Смоленска
Урок-соревнование в 11 классе по тематике
«Гражданская оборона»
Цели:
- развитие познавательного интереса обучающихся к ОБЖ и активизация их
познавательной деятельности
- формирование у обучающихся дополнительных знаний в области гражданской
обороны
- формирование умения из всей широты накопленных знаний выделять главное,
существенное, делать нужные выводы
- развитие у учащихся интереса к исследовательской деятельности по решению
проблем, связанные с природными и техногенными авариями
- формирование чувства коллективизма и индивидуализма как свойств личности
- воспитание умения отстаивать свои убеждения
4 октября в России отмечался профессиональный праздник- День гражданской
обороны МЧС России. Основой ныне существующей системы ГО послужила
сформированная в 1930-е годы система местной противовоздушной обороны
(МПВО), главными задачами которой были защита тыла от ударов с воздуха, а также
проведение оборонно-массовой работы среди населения.
С тех пор уже более 75 лет служба Гражданской Обороны России эффективно
функционирует и за всю историю своего существования насчитывает немало
героических страниц.
Воины МПВО в период Великой Отечественной войны внесли решающий
вклад в общую Победу. Впоследствии их преемниками стали воины войск
гражданской обороны, сотрудники и спасатели МЧС России.
В 1961 году система МПВО была преобразована в гражданскую оборону (ГО)
СССР. В это же время были разработаны теоретические основы защиты населения, а
на территории всей страны осуществлен комплекс организационных, инженернотехнических,
санитарно-гигиенических,
противоэпидемических
и
других
специальных
мероприятий.
После аварии на Чернобыльской АЭС, в 1987 году на службу ГО были возложены
задачи борьбы с природными и техногенными катастрофами.
Сегодня гражданская оборона является одной из важнейших функций
государства, составной частью оборонного строительства и обеспечения
Турова Елена Валерьевна, преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 1 города Смоленска
безопасности страны. Специализированные подразделения гражданской обороны
России за прошедшие годы принимали участие более чем в 150 тыс. спасательных
операций в России и 48-ми странах мира.
Значительный вклад в развитие системы гражданской обороны страны, а также
патриотическое воспитание подрастающего поколения вносят Совет ветеранской
организации и ветераны гражданской обороны, продолжающие трудиться в системе
МЧС России. Вся их жизнь, их труд являются ярким примером беззаветного
служения Отечеству во имя укрепления оборонного могущества нашей Родины.
Итак, сегодня у нас пройдет урок-соревнование, мы разбились на три группы –
две
участвующие,
которые
называются
_______________________
и
_______________________________и одна экспертная группа, в состав которой
входят ________________, которая будет вас оценивать.
1-й конкурс «Конкурс капитанов»
Проходит в форме блиц-турнира, на размышления времени не дается. За
каждый правильный ответ начисляется по 1 баллу.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Вопросы:
Назовите министерство РФ, которое ведает делами гражданской обороны (ГО)
(МЧС РФ)
Назовите основную структуру, объединяющую гражданское население и
специальные силы, призванные защищать гражданское население от
чрезвычайных ситуаций военного времени (ГО)
Назовите основной принцип и особенности распределения гражданской
обороны по территории РФ (по всей территории РФ)
Назовите главную задачу гражданской обороны на уровне государства
(обеспечение защиты населения, материальных и культурных ценностей в
экстремальных условиях военного времени)
Укажите, где используются силы и средства ГО в мирное время (для защиты
населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера)
Укажите, кто в РФ утверждает план ГО и вводит его в действие (Президент
РФ)
Укажите, кто в РФ осуществляет руководство гражданской обороной
(Правительство РФ)
Укажите, кто является начальником ГО в регионе, муниципалитете, органах
местного самоуправления (Губернатор)
Турова Елена Валерьевна, преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 1 города Смоленска
9. Назовите четыре вида оружия, применяемого в современных войнах (ядерное,
химическое, биологическое, традиционное)
10.Назовите четыре марки фильтрующих противогазов, применяемых для защиты
органов дыхания (общевойсковой, ГП-5, ГП-7, ПДФ-2Ш)
11.Назовите основные компоненты общевойскового защитного комплекта
(защитные плащ, чулки, перчатки).
2-й конкурс «Игра «Подсказки»
В начале игры бросается жребий: какая команда начнет игру первой. Задается
тема вопроса. Команды начинают аукцион. Та команда, которой по жребию выпало
отвечать первой, называет максимальное число подсказок. Противоположная
команда может назвать меньшее число подсказок. Если команда, прослушав
выбранное число подсказок, дает правильный ответ, то им засчитывается 1 балл, если
неверный – то 1 балл у них вычитается.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
Тема «Техника»
Подсказки:
Она может стать причиной чрезвычайной ситуации
Если она незначительна, это происшествие
При этом может происходить повреждение или разрушение машин,
оборудования
При больших человеческих жертвах – это катастрофа
Бывают авиационные, автомобильные, железнодорожные, производственные
(Ответ: Авария)
Тема «Медицина»
Подсказки:
Этой болезнью могут болеть все: и взрослые, и дети
Повышается температура
Заболевание длится до семи дней
Выражены явления общей интоксикации
Боли при глотании
(Ответ: Ангина)
Тема «Природа»
Подсказки:
1. Опасно для жизни человека
2. Наносит вред окружающей среде
Турова Елена Валерьевна, преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 1 города Смоленска
3. Уничтожает материальные ценности
4. Разрушительное природное явление или процесс
5. К ним относятся ураган, землетрясение, наводнение
(Ответ: Стихийное бедствие)
1.
2.
3.
4.
5.
Тема «Радиация»
Подсказки:
Больше всего от него страдает красный костный мозг
От него зависит степень радиационных поражений
Оно может образовываться в результате солнечных вспышек
Бывает однократным и многократным
Измеряется в рентгенах
(Ответ: Облучение)
3-й конкурс «Эстафета»
1 этап – 1 человек – одеть противогаз, добежать до определенного места,
передать эстафету на следующем этапе
2 этап – 3 человека – оказать первую медицинскую помощь пострадавшему
(перелом голени), транспортировать пострадавшего до определенного места и
передать эстафету на следующем этапе.
3 этап – 1 человек – взять огнетушитель, добежать до определенного места,
сымитировать тушение пожара, продержавшись 10 секунд и вернуться на линию
старта.
Победившей считается та команда, которая первая затушила пожар, им
начисляется 3 балла.
4-й конкурс «Ситуационная задача»
Оповещение населения при авариях на химически опасных объектах
осуществляется по радиовещательным и телевизионным сетям, по заранее
разработанным органами управления ГО ЧС типовым текстам информации. Вам
предлагается составить примерный вариант текста информации об аварии на
химически опасном объекте, учитывая необходимость эвакуации части населения из
возможной зоны химического заражения.
Примерный вариант ответа:
Внимание! Говорит управление по делам гражданской обороны и
чрезвычайным ситуациям. Граждане! На химическом комбинате произошла авария
Турова Елена Валерьевна, преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 1 города Смоленска
с выбросом хлора. Облако зараженного воздуха распространяется в направлении
Рабочего поселка. Населению улиц Народной, Весенней и Молодежной немедленно
покинуть свои дома и собраться на площади Космонавтов к 17 часам для эвакуации
в безопасную зону. В дальнейшем действовать в соответствии с указаниями органов
ГО ЧС и местного самоуправления. О возможности возвращения к месту
жительства (работы) будет объявлено дополнительно после ликвидации
последствий аварии.
5-й конкурс «Тест»
1. Вставить пропущенные слова:
Авария – неожиданный ____________(А) из строя или ____________ (Б)
действующего механизма, машины, транспортного средства, средств коммуникации
и т.п., представляющий _________(В) жизни и здоровью людей, наносящий
_________ (Г) имуществу граждан и организаций, природной среде.
1)
2)
3)
4)
Авария
Повреждение
Угроза
Катастрофа
5) Выход
6) Опасность
7) Вред
8) Ущерб
Ответ:
А
5
Б
2
В
3
Г
8
2. Вставить пропущенные слова:
Защита от чрезвычайных ситуаций (аварий, катастроф) - ____________(А)
правовых,
организационных,
экономических,
инженерно-технических,
природоохранных и специальных мероприятий, направленных на ____________ (Б)
возникновения источников опасностей, подготовку и преодоление последствий ЧС с
целью сохранения _________(В) и здоровья людей, снижения _________ (Г) на
объектах и среде обитания и жизнедеятельности.
1)
2)
3)
4)
Единство
Комплекс
Предупреждение
Локализация
5) Настроение
6) Опасность
7) Жизнь
8) Ущерб
Турова Елена Валерьевна, преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 1 города Смоленска
Ответ:
А
2
Б
3
В
7
Г
8
3. Вставить пропущенные слова:
Первая медицинская помощь – вид ____________(А) помощи, включающий
____________ (Б) простейших медицинских мероприятий, выполняемых
непосредственно на месте поражения или вблизи него в порядке само и
_________(В), а также участниками аварийно-спасательных работ или медицинскими
_________ (Г) с использованием подручных средств.
1)
2)
3)
4)
Практический
Несколько
Работники
Взаимопомощь
5) Помощь
6) Комплекс
7) Сестры
8) Медицинский
Ответ:
А
8
Б
6
В
4
Г
3
4. Что необходимо сделать, если находясь дома, вы получили сигнал об
эвакуации в связи с началом наводнения?
1) Выключить газ, воду и подачу электроэнергии, закрыть окна, двери и
проследовать на сборный эвакопункт
2) Быстро упаковать документы и ценные вещи в непромокаемый пакет, взять с
собой необходимые вещи и запас продуктов, выключить газ, двери и
проследовать на сборный эвакопункт
3) Взять с собой необходимые вещи и запас продуктов, выключить газ, воду и
подачу электроэнергии, закрыть окна, двери и проследовать на сборный
эвакопункт
5.
1)
2)
3)
4)
Какие виды возгорания запрещено тушить водопенным огнетушителем?
Мусор, бумагу, деревянные строения
Бензин, керосин
Электропровода, электроустановки
Мазут, солярку, растворитель
Турова Елена Валерьевна, преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 1 города Смоленска
6. Вместе с восходом солнца трое друзей зашли в лес. Заметив, что солнце
находится слева, они шли прямо до того места, где надеялись набрать
грибов, и не ошиблись. В 14.00 друзья решили уточнить направление
возвращения домой. Первый предлагал двигаться так, чтобы солнце
находилось слева, второй – чтобы солнце находилось справа, третий –
чтобы солнце светило в спину. Кто из друзей указал правильное
направление движения?
1) Третий
2) Первый
3) Второй
4) Никто не указал правильного направления движения
7.
1)
2)
3)
4)
Область пониженного давления в атмосфере – это....
Смерч
Циклон
Буря
Тайфун
8. Как известно, последствиями ураганов являются как первичные, так и
вторичные последствия. Но одно из этих последствий всегда вторично.
Какое?
1) Эпидемии
2) Разрушение жилищ, линий электропередач
3) Пожары
4) Аварии на производстве
9.
1)
2)
3)
4)
Производственные аварии и катастрофы относятся к:
ЧС техногенного характера
ЧС экологического характера
ЧС природного характера
Стихийным бедствиям
10. Чем отличается катастрофа от аварии?
1) Воздействием поражающих факторов на людей
2) Воздействием на природную среду
3) Наличием человеческих жертв, значительным ущербом
4) Воздействием на технику и имущество
Турова Елена Валерьевна, преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 1 города Смоленска
11.По
масштабу
распространения
чрезвычайные
ситуации
классифицируются на:
1) Локальные, местные, муниципальные
2) Межмуниципальные, региональные, межрегиональные
3) Региональные, межрегиональные, федеральные
4) Локальные,
муниципальные,
межмуниципальные,
региональные,
межрегиональные, федеральные
12.Укажите наиболее опасные последствия аварий и катастроф
1) Селевые потоки, оползни
2) Ураганы, бури, смерчи
3) Взрывы, пожары, затопления, заражение окружающей среды ядовитыми и
радиоактивными веществами
4) Эпидемии, эпифитотии
13. Основная причина, вызывающая аварии и катастрофы техногенного
характера – это
1) Нарушение технологии производства, правил техники безопасности
2) Ошибки в проектировании, некачественное проведение строительномонтажных работ
3) Нарушение установленного порядка поведения, форм обхождения
4) Нарушение отдельных моментов, стадий в развитии какого-нибудь процесса
14.Как называется система, созданная в РФ для борьбы с чрезвычайными
ситуациями?
1) Система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды
2) Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных
ситуаций – РС ЧС
3) Система сил и средств для ликвидации чрезвычайных ситуаций
4) Система подготовки спасателей
15.К какой группе опасных объектов относится атомная электростанция?
1) Химически опасный объект
2) Гидродинамически опасный объект
3) Радиационно опасный объект
4) Опасный военный объект
Турова Елена Валерьевна, преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 1 города Смоленска
16.Как называется закон, определяющий права и обязанности граждан в
области защиты от чрезвычайных ситуаций?
1) Федеральный закон «О безопасности»
2) Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций природного и техногенного характера»
3) Федеральный закон «О гражданской обороне»
4) Федеральный закон «Об обороне»
17.При объявлении эвакуации граждане обязаны в первую очередь взять с
собой:
1) Личные вещи, документы, продукты питания, хозяйственные и туалетные
принадлежности, необходимый ремонтный инструмент
2) Документы, продукты питания, спальные и туалетные принадлежности,
средства индивидуальной защиты
3) Личные вещи, документы, продукты питания, туалетные принадлежности,
средства индивидуальной защиты
4) Документы, продукты питания, хозяйственные и туалетные принадлежности,
необходимый ремонтный инструмент
18. К простейшим средствам защиты органов дыхания относится:
1) Фильтрующие гражданские противогазы
2) Ватно-марлевая повязка и противопыльная тканевая маска
3) Фильтрующие детские изолирующие противогазы и респираторы
4) Фильтрующие гражданские и промышленные противогазы
19.Процесс горения протекает при наличии определенных условий. Назовите
их
1) Наличие горючего вещества, наличие окислителя, наличие источника
воспламенения
2) Наличие горючего вещества, наличие окислителя, наличие условий для
теплообмена
3) Наличие условий для теплообмена, наличие горючего вещества
4) Наличие условий для теплообмена, наличие окислителя, наличие источника
воспламенения
20.Укажите верную последовательность действий в случае оповещения об
аварии с выбросом опасных химических веществ:
Турова Елена Валерьевна, преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 1 города Смоленска
1) Включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты,
закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи,
взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в
убежище или покинуть район аварии
2) Включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты, взять
необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или
покинуть район аварии
3) Надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество,
погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты
питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии
4) Закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять
необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или
покинуть район аварии
Вот и подошел к концу наш урок-соревнование, победителем в игре стала
команда ___________, с чем мы ее и поздравляем.
Турова Елена Валерьевна, преподаватель-организатор ОБЖ