Schumskaja - Всероссийский фестиваль педагогического

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2015/16 уч.год)
Номинация: Организация воспитательного процесса
Название работы: Методическая разработка воспитательного мероприятия
«Зов джунглей»
Автор: Шумская Ольга Ивановна, воспитатель
Место выполнения работы: ОБОУ «Школа-интернат № 2» г.Курска
Тема мероприятия: «Зов джунглей»
Форма проведения: игра
Направленность мероприятия: экологическое, интеллектуальное и
здоровьесберегающее воспитание
Место проведения: актовый зал
Участники: воспитанники группы №6, приглашённые гости –
воспитатели и дети начальной школы
Цель: расширять кругозор детей, формировать понятия «дикие звери»,
«хищники», «травоядные», навыки культурного поведения.
Задачи:
Образовательные: закрепить у ребят знания о растительном и животном
мире джунглей; формирование умений коллективной работы.
Развивающие: развивать ловкость, быстроту, силу, творческое мышление,
смекалку, внимание, речь, скорость реакции, познавательную активность,
создание атмосферы взаимовыручки, умение работать сообща.
Коррекционные: развитие мелкой моторики, координации движений,
развитие творческого воображения, умение систематизировать,
анализировать информационный материал о джунглях и их обитателях,
умение из частей создавать целое.
Воспитательные: воспитывать чувство товарищества и дружбы, любви к
братьям нашим меньшим.
Технологии, методы, приёмы, используемые на мероприятии:
компьютерные, мультимедийные, словесные, иллюстративные, практические,
рассказ, наглядность, игра, сотрудничество при составлении картинки, беседа.
Оборудование: песня и видео заставка к телепередаче "Зов джунглей!",
видео "Звуки природы", видео "Сохраним природу детям", презентация "Зов
джунглей", музыка песен "В мире животных","Банана-мама", "Таинственный
остров", "Белые облака", "Чунга-чанга", песня "Дыбом шерсть", эмблемы с
изображением животных, 2 мяча, 4 картонки, разрезанные на части картинки
животных, 2 ложки, 2 теннисных шарика, 2 банана.
Подготовительная работа: изучив литературу, разработала сценарий
мероприятия, провела конкурс рисунков на тему "Животные джунглей", с
детьми подобрали и выучили загадки о хищниках и травоядных, вместе с
детьми нарисовали эмблемы с изображением животных, подготовила
презентацию к мероприятию "Зов джунглей", подобрала музыку и видеоролик
"Сохраним природу детям",
Оформление помещения: по бокам зала стоят стулья для команд и стол
для жюри, на центральной стене зала изображение джунглей (комнатные
пальмы, нарисованные деревья и животные джунглей).
План мероприятия
1. Вступительное слово
2. Приветствие команд
3. Конкурсы
1) "Изобрази животное"
2) "Собериживотное джунглей"
3) "Звериная перекличка"
4) "Раненый зверь"
5) "Пора подкрепиться"
6) "Бег слонов"
7) Конкурс капитанов
8) "Переберись через болото"
9) "Словесная дуэль"
10) "Широка река"
4. Итог
5. Награждение команд
Ход игры
1. Вступительное слово
Звучит песня из телепередачи «Зов джунглей». На её фоне, на экране
появляется видео заставка к телепередаче с мультфильмом.
Затем на экране открывается видео «Звуки природы». На фоне видео
на сцену выходит ведущий.
Джунгли - это вечно зелёные тропические леса, населённые дикими
зверями. Там почти каждый день льёт дождь, и все деревья, растения,
проснувшись после дождя, пускаются в рост с шумом, который можно слышать.
В джунглях из - за постоянных дождей вырастают огромные деревья и они
растут так близко друг к другу и так оплетены лианами, что сквозь эти заросли
невозможно пройти. Ни днем , ни ночью в джунглях не смолкают
звуки:гортанно кричат попугаи, перекликаются в ветвях обезьяны. Молчат
только коварные крокодилы. Они затаились в озерах и реках и неустанно
поджидают свою добычу.
Ребята, вы хотите отправиться в джунгли.
Джунгли - это место, где за каждым деревом поджидает опасность.
Джунгли – это страна, где все равны, все одной крови, ты и я. Здесь вам
пригодится всё, чему вы научились в школе. Здесь вам пригодится всё, что вы
читали в книгах. Если вы умеете и обожаете прыгать, бегать, кувыркаться. Если
вы всё это любите и умеете, значит: Джунгли зовут!
2. Приветствие команд
На "Зов джунглей"к нам явились команда хищников – это те, которые
едят только мясо. И команда травоядных, которые едят кокосы, бананы,
клубнику, землянику, вообще, всё на свете кроме мяса.
Итак, поприветствуем сначала команду хищников.
Презентация "Зов джунглей!" (Слайд 1)
Из зарослей джунглей выходят «хищники» и рассаживаются по своим
местам.
- Вот какие прекрасные у нас хищники. Они, конечно совсем не
страшные, а очень даже милые детишки, но так устроен мир, что кто-то ест, а
кого-то, увы, едят. Ну а теперь давайте познакомимся с нашими «хищниками» и
попросим их представиться.
( Каждый участник «хищников» по очереди загадывает загадку о том
животном, которого они представляют. Зрители угадывают. А ведущий
каждого представляет по именам.)
А в это время поочерёдно открываются слайды с изображением
хищников.
1.
(Слайд 2)
Живу я в джунглях
И все меня боятся
Ведь я стремительна, хитра
Я большая черная кошка, р-р-р
Самая смелая хищница.
(Пантера.)
(Слайд 3)
Я не тигр, но из семейства кошки
На спине моей горошки
С виду кроток, но не верь
Страшен в гневе хищный зверь.
(Леопард)
2.
(Слайд 4)
Я свирепый зверь, но всё же
Тихою бываю тоже
Даже тигр меня боится
А зовут меня …
(Тигрица)
3.
(Слайд 5)
По реке плывёт бревно
Ух и злющее оно.
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит ...
4.
(Крокодил.)
(Слайд 6)
В джунглях косолапый
Великан живёт.
Босоногий мальчик Маугли
Балу его зовёт.
(Медведь.)
Приветствие команды «Хищники»
Хоть с виду мы и грозные,
В душе мы очень добрые.
Травоядным всем привет,
Не уйти нам без побед!
- Ну а теперь к нам сюда выйдут те, кого едят. Поприветствуем команду
травоядных.
5.
(Из зарослей джунглей появляются «травоядные».)
- Как видите, они тоже очень милые и добрые детишки. Попросим и их
тоже представиться.
(Каждый участник «травоядных» по очереди загадывает о себе загадку.
Зрители дают ответ о ком идёт речь.)
А в это время на экране поочередно открываются слайды с изображением
«травоядных».
1.
(Слайд 7)
Он высокий и пятнистый,
С длинной шеей,
И питается он листьями –
Листьями с деревьев
(Жираф.)
(Слайд 8)
Кто по лианам
Ловко скачет
Гримасы корчит
От тебя бананы прячет.
(Обезьяна.)
2.
(Слайд 9)
Ходит длинный, пасть с клыками,
Ноги кажутся столбами,
Вы узнали, это...
(Слон.)
4.
(Слайд10)
Толстоногий, неуклюжий,
У него огромный рот.
Любит воду, но не лужи
Житель Нила …
(Бегемот.)
5.
(Слайд 11)
Плюшевый чёрно-белый мишка
На дереве сидит, из кустов на вас глядит.
Травой и листьями питается
Травоядным называется.
(Панда.)
Приветствие команды «Травоядные»
Мы – команда «Травоядных»,
Все красивы и стройны.
Ну а шансы на победу
3.
У нас очень велики!
Для скуки – ни одной минутки!
Шутить, играть хоть 2 часа
Аттракционы, игры, шутки
Заполнят праздник наш, друзья!
Ну, что ж, пришло время состязаний. Пусть победит сильнейший!
3. Конкурсы
1) конкурс "Изобрази животных"
А теперь когда мы знаем кто есть кто, вы должны убедить нас в том, что
вы настоящие дикие животные. Для этого вам нужно подвигаться по залу как
животные, под музыку.Первыми начинают хищники.
(Звучит песня "Дыбом шерсть" муз. Савельева, сл. Левенбука)
Затем показывают движения травоядные.
(Песня "Чунга-чанга")
За каждую игру вы будите получать фишки: хищники - косточку,
травоядные - банан.
Оценивать ваши выступления мы попросим жюри. Итак, друзья, наш
следующий конкурс.
2)
Конкурс «Собери животное джунглей».
Ведущий: - Каждой команде даётся рисунок с изображением животного.
Для травоядных с изображением хищника, а хищникам с изображением
травоядного. Даётся также копия с этого рисунка, разрезанная на кусочки и
перемешанная. Дети каждой команды должны собрать картинку по образцу.
(Звучит музыка «В мире животных" )
3) Конкурс "Звериная перекличка"
Ребята, представьте, что мы находимся в тропическом лесу. Вокруг нас
растут пальмы, шелестит бамбук, по деревьям скачут обезьяны, слышны голоса
неизвестных птиц. Сейчас будет звериная перекличка.
Команда «хищники».
В гости что-то зачастил к нам зеленый (крокодил)
Веселиться как ребенок наш задорный рыжий (львенок)
Готов уж для спортивных игр суровый саблезубый (тигр)
Где-то прячется в лесах очень хитрая (лиса)
Пришел в гости, стал реветь невоздержанный (медведь) .
Команда «травоядные».
Перерос огромный шкаф замечательный (жираф)
К нам пришел сегодня он – большой и сильный, добрый (слон)
Сюда из джунглей поутру прискакала (кенгуру)
В пустыне любит тяжкий труд наш выносливый (верблюд)
Кто всегда в тельняшке ходит? В гости (зебра) к нам приходит.
4) Конкурс "Раненый зверь"
Ах, какая незадача!
Бедный зверь сидит и плачет.
Лапу ранил зверь лесной
Придется прыгать на одной.
Эстафета с прыжками на одной ноге до стойки и назад.
(Звучит музыка «Бананамама»)
5) Конкурс " Пора подкрепиться!"
(Слайд 12)
Знаете ли вы, что нос у животных – это не только аппарат обоняния?
Например, слон пользуется хоботом как ломом, круша довольно толстые
деревья, или как дыхательной трубкой при плавании под водой, а при питье –
как шлангом. С его помощью он издает трубные звуки.
Знаете ли вы, что у обезьян часто хвост выполняет функцию «пятой
руки»? Шерсть на нем становится реденькой, а нередко хвост бывает
совершенно голым, во всяком случае, его кончик, чтобы ничто не мешало им
пользоваться. Обвив хвостом ветку дерева, обезьяны повисают на нем,
освободив лапы. Иногда цепляются ими, а зрелые плоды срывают и подносят ко
рту хвостом.
Кто быстрее съест банан, который лежит на тарелке, без помощи рук.
(Звучит музыка"Таинсвенный остров")
6) Конкурс «Бег слонов»
Ребята, а вы знаете, что слоны плавают хорошо, но не могут прыгать, или
бежать галопом. У них действительно есть только два варианта походки:
прогулка и более быстрая походка, которая подобна бегу.
Первый участник зажимает между ног волейбольный мяч и бежит к
флажку Оббегает его с правой стороны и возвращается в команду, передав мяч
следующему участнику, встает в конец колонны. Побеждает команда, первой
выполнившая задание.
(Звучит музыка «Белые облака»)
7) Конкурс капитанов
Из букв слова "травоядные" придумать новые слова.
Пока капитаны команд выполняют свои задания, мы поиграем.
Игра со зрителями.
Если животное, которое я называю, водится в наших лесах – вы
поднимаете руки вверх, если нет – приседаете.
Ушастая зайчиха,
Добрая слониха,
Косолапый мишка,
Весёлая мартышка,
Резвая кенгуру,
Антилопа гну,
Серый волчище,
Огромный львище,
Зебра полосатая,
Моржиха усатая.
Пушистый бельчонок.
Полосатый тигрёнок,
Лиса хитрющая,
Крокодил злющий,
Верблюд горбатый,
Лось сохатый,
Толстый кашалот,
Пузатый бегемот.
8) Конкурс «Переберись через болото».
(Слайд 13)
И мы с вами после долгих странствий вышли к болоту. Конкурс так и
называется «Переберись через болото». Болото – это место, где каждый
неверный шаг может стоить жизни. Сейчас посмотрим кто – хищники или
травоядные, быстрее преодолеют это злосчастное место. А кочками, по которым
вы будете передвигаться, нам послужат картонки. Для начала нужно обеими
ногами встать на одну «кочку», а другую на некотором расстоянии положить
перед собой. Затем переступить на неё, а ту, на которой мы стояли раньше,
опять переставить перед собой и так далее. Возьмите картонки. Внимание,
начали!
( Звучит музыка «Бананамама»)
9) Конкурс "Словесная дуэль"
В джунглях очень высокие деревья. Высота деревьев в таком лесу
достигает 80 метров. Все они переплетены между собой корнями у основания и
лианами по всей высоте.
Словесная дуэль на тему "Деревья"
10) Конкурс “Широка река”.
(Слайд 14)
Ой, беда! Да тут широкая река. Реки в джунглях имеют особое значение.
Это – незаменимые средства сообщения, все равно, что автодороги в Европе. В
большинстве случаев только по реке и можно добраться из одной части
джунглей в другую.
Река – это одновременно и питьевая вода, и баня, и прачечная. Она же и
поставщик разнообразной рыбы и речных улиток. Речные водоросли
используются для создания искусных орнаментов в различных плетеных
изделиях и браслетах.
Также в реке живут пираньи и крокодилы. Вокруг реки заросли,
перевитые лианами, на больших деревьях обитают обезьяны.
Как же мы через нее перейдем? Ничего. Есть выход. На полу веревочкамостик через реку. Надо пройти по мостику и не упасть, не уронить держащую
в руке ложку с теннисным шариком.
(Звучит музыка "Чунга-чанга")
4. Итог.
Весёлое путешествие по джунглям подошло к концу.
Дорогие ребята, пусть хищники и травоядные живут по законам, им не
суждено подружиться, но мы с вами, играя, учимся любить природу, понимать
ее законы, заботиться о ее обитателях - братьях наших меньших, а главное,
учимся дружить и любить друг друга. Я прошу хищников и травоядных пожать
друг другу руки.
Почему же надо охранять природу?
Правильно, чтобы сохранять и приумножать наш животный мир, который
помогает жить и радоваться жизни.
Берегите эту землю, эту воду,
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
Жюри подведет итоги, а мы посмотрим видео "Сохраним природу
детям"
Мы сегодня с вами не скучали,
А с удовольствием играли.
И пусть была остра борьба,
Сильней соревнования.
Успех решила не судьба,
А только наши знания.
Ребята, вам понравилась наше путешествие по джунглям? Чем?
5. Награждение команд.
( Звучит музыка «Бананамама»)
На нашем празднике царила атмосфера добра, радости, дружбы. От ваших
улыбок стало так тепло, что на наших пальмах выросли настоящие бананы.
(Ведущий вручает участникам праздника бананы и шоколадные
медальки).
Список использованных источников
Литература
1. Загребина Г.В. Давай устроим праздник! Игры, конкурсы, забавы для
младших школьников.-Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг,
2002.
2. Играем с пользой: организаторам развивающего досуга/ Авт.-сост.
А.А.Данилков, Е.М.Литвиченко.-Новосибирск: Изд-во Сиб.универс.,2005.
3. Коган М.С. Игровая кладовая.-Новосибирск: Изд-во Сиб. универс.,
2004.
Интернет-ресурс
1. Урок-соревнование «Зов джунглей» http://mognovse.ru/
2. Зов джунглей (спортивное внеклассное мероприятие для учащихся 2
классов )http://www.prodlenka.org/
Музыкальное сопровождение
1. Зов джунглей. Заставка http://www.youtube.com/
2. Видео звуки природы http://my.mail.ru/
3. Дыбом шерсть, хвост трубой http://vkontakte.dj/
4. Чунга-чанга http://ololo.fm/
5. Банана-мама http://ololo.fm/
6. Таинственныйостров http://ololo.fm/
7. Белые облака http://ololo.fm/
8. В мире животных http://xmusic.me/
9. Водеоролик Сохраним природу детям http://www.youtube.com/