Творческий проект «Брюки»

Творческий
проект
«Брюки»
Работу выполнила:
Ученица 8м класса
лицея №5
Барсукова Маша
Работу приняла:
Пучкина Н.В.
Творческий проект «Брюки»
Последовательность выполнения проекта:
1). Обоснование возникшей проблемы и потребность.
2). Определение конкретной задачи и её формулировка.
3). Выявление основных параметров и ограничений.
4). Исследование, выявление традиций, истории, тенденций.
5). Составление схемы обдумывания.
6). Разработка идей, вариантов.
7). Анализ идей и выбор оптимального варианта.
8). Выбор ткани, инструментов, приспособлений и
оборудования.
9). Последовательность выполнения проекта.
10). Экономическое обоснование.
11). Контроль качества.
12) Изготовление изделий.
13) Коррекция.
14). Контроль испытания.
15). Разработка рекламного проспекта.
16). Оформление проекта.
17). Самооценка.
Мои ответы:
1). На уроке технологии по программе мы должны сшить
брюки, но я сшила в бриджи т.к., скоро лето и в штаных будет
не так удобно и комфортно как в бриджах и так же в бриджах
будет не так жарко как в штанах.
2). Моя задача сшить бриджи, что бы носить их летом.
3). Мои бриджи должны быт модными,стильными,что бы в
них было не стыдно выйти на улицу и конечно же что бы они
хорошо сидеть на моей фигуре.
4). Я хочу шить бриджи, но я ничего не знаю об истории
появлении бридж (брюк). И я нашла интересный материал:
История появления брюк в Европе началась со скифских
меховых и кожаных штанов. Всадников, ездивших без седла и
по многу часов не слезавших с лошадей, они спасали от
непогоды и защищали кожу. Этот вид одежды у скифов
переняли галлы и германцы, то есть варвары. Поэтому у
патрициев Древнего Рима штаны считались «варварской
одеждой», а за их ношение полагалось строгое наказание. Их
разрешали надевать воинам лишь в длительных конных
переходах. И понадобились долгие столетия, прежде чем
мода обратила на штаны свое внимание.
В Средние века появились штаны-чулки. Каждый чулок
прикреплялся шнурками к поясу, а позднее - к куртке. В
XIV-XV веках стало модным носить пару чулок разного
цвета. В Италии к ним пришивали кожаную подошву, чтобы
не надевать обувь. В XVI веке в Испании появились
«кальсесы» - короткие штанишки-подушки, набитые для
придания объема сеном, конским волосом, пухом. Сверху
надевались вторые, с разрезами, через которые была видна
дорогая ткань нижних.
5).
себестоимость
проблема,
потребность.
мода, стиль,
силуэт.
охрана труда
модель
технология
изготовления
ткань
оборудование
конструирование,
моделирование.
6).
1.
2.
инструмент
приспособления.
3.
4.
1.Брюки – клеш, на высокой посадке.
2.Бриджи, на низкой посадке, расклешенные к низу.
3.Брюки с карманами, высокая посадка.
4.Бермуды с подтяжками.
7). Я рассмотрела все варианты брюк, которые были
предложены. Больше всех мне понравился вариант 2.
8). Теперь, когда я выбрала модель бридж мне осталась
выбрать подходящую ткань для нее.

ШЕРСТЬ

ДЖИНС

ЛЁН
ТКАНЬ ДЛЯ БРЮК
Для брюк я выбрала лен, так как это ткань мне больше
понравилась из всех предоставленных, и она больше всех
подходила под стиль моих бридж.
Выбор инструментов, приспособлений и оборудований:
1) Миллиметровая бумага.
2) Ножницы, сантиметровая лента,клей,мелок.
3) Нитки ideal 40 yd. Эти нитки я использовала как для
ручной, так и для швейной работы.
4) Ручная игла №3.
5) Швейная машина.
6) Гладильная доска, утюг.
9). 1) Для начала сняла с себя мерки, в этом мне помогла
моя одноклассница. После этого я построила чертеж своих
бридж на миллиметровой бумаге.
2) По основному чертежу брюк выполнила
моделирование в соответствии с выбранной моделью.
Изготовлю выкройку бридж.
3) Подготовила ткань к раскрою и выполню раскрой
штанов.
4) Сметаю детали брюк.
5) Провела примерку бридж и исправила дефекты, если
они возникли.
6) Обработала боковые срезы.
10).
№
наименование
цена рублей
расход
материалов
на изделия.
затраты на
материалы.
п/п использ. материалов.
1
Лён.
120 рублей.
150 см.
180 рублей.
2
Нитки
20 рублей.
Катушка
20рублей.
11). Учитель рассказывал на уроках технологии об основных
критериях проверки и оценки качества проекта. Я постараюсь
быть самокритичной и прибегну к самоконтролю.
12). Изготовлю бриджи в той последовательности, которая
описана в пункте 9.
13). Вернусь к пунктам 3 и 6. Сравню свой выполненный
проект с тем, который был задуман и нарисован.
14). После долгой и тяжкой,но увлекательной работы мои
бриджи готовы. Они получились просто великолепно! Они
подходят под все мои критерии.
15). Если в будущем меня завлечет профессия швеи,то дам
такое объявление: « Недорогой пошив
брюк,шорт,бридж,платьев,юбок и других вещей. Быстро,
качественно и аккуратно. Изготовляю вещи любых
моделей,любого вида сложности,из любого материала.
Обращаться по телефону 63 – 45 – 52 или по адресу ул.
Шевченко 24б. Приходите, буду рада вас принять. »
16). Ознакомлюсь с требованиями по оформлению проекта и
выполню все, что надо.
17). Дам оценку своему проекту по следующим пунктам 1, 2,
5, 9 и удостоверюсь, все ли я сделала из задуманного. Моя
самооценка по проекту «Бриджи»: « После проверки по
пунктам я сделала вывод, что мои бриджи удались, может не
так уж хорошо, как могла бы сделать эти бриджи
профессиональная швея, но для первого опыта пошива
такого вида изделия,результатом я осталась довольна и
своими руками намного лучше шить,чем на заказ и намного
интересней и увлекательней!»