РП пат. анатомия интернатура - Южно

МИНЗДРАВ РОССИИ
Государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального
образования
«Южно-Уральский государственный
медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской
Федерации
(ГБОУ ВПО ЮУГМУ
Минздрава России)
кафедра Патологической анатомии
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
____________ ___И.А. Волчегорский
«____»____________________20 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по интернатуре
на 2013 - 2014 учебный год
Дисциплина патологическая анатомия (фундаментальная дисциплина)
Специальность – терапевтический, хирургический, педиатрический профиль («Инфекционные
болезни», «Акушерство и гинекология», «Онкология», «Педиатрия», «Неонатология»)
Факультет__ послевузовского и дополнительного профессионального образования__
Форма обучения: очная
Вид обучения: интернатура
Лекции ___8__________(час)
Практические занятия ___16__(час)
Самостоятельная работа __12___(час)
Обучающий симуляционный курс ____ (час)
Практика ___________ (час)
Экзамен______________(час)
ВСЕГО:___36_______(час)
Рабочая программа составлена по учебному плану в соответствии
Федеральными
государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной
программы послевузовского профессионального образования (интернатура), утвержденными
приказом Минздравсоцразвития РФ от 05.12.2011г № 1476 н.
Разработчик программы_______________________________________________ И.В.Фоминых
Зав. учебной частью кафедры___________________________________________ О.В.Подобед
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры патологической анатомии
«___» _______ 20___ года протокол №____
Зав. кафедрой______________________________________________________ Е.Л.Казачков
Согласовано:
зав. УМЦ:____________________________________________________________ В.Б. Патрушева
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании МК по послевузовскому и
дополнительному профессиональному образованию «__»_______20___г. протокол №___
Председатель МК________________________________________________________ С.В.Яйцев
ОГЛАВЛЕНИЕ
стр.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ, ЕЁ МЕСТО В
СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ……………..…………….…3
2. НАВЫКИ И УМЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………………………………….4
3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МОДУЛЯ……………………………………………….…5
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………....…6
4.1 Лекционный курс………………………………………………………………………………6
4.2 Практические занятия…………………………………………………………………………..6
4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа……………………………………………………...7
5. ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………….8
5.1. Основная литература…………………………………………………………………………..8
5.2. Дополнительная литература…………………………………………………………………...8
5.3. Учебно-методическая литература………………………………………………………….….8
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ, ЕЕ МЕСТО В
СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина патологическая анатомия относится к естественно-научному циклу дисциплин
высшего профессионального образования.
Цель преподавания дисциплины - изучение интернами структурных основ болезней, их
этиологии и патогенеза для использования полученных знаний на клинических кафедрах и в
работе врача-клинициста.
Задачи изучения дисциплины:
- изучение интернами патологии клетки и общепатологических процессов, совокупностью
которых определяются морфологические проявления той или иной болезни;
- приобретение интернами знаний об этиологии, патогенезе и морфологии болезней на
разных этапах их развития (морфогенез), структурных основ выздоровления, осложнений, исходов
и отдаленных последствий заболеваний;
- освоение интерном морфологии и механизмов процессов приспособления и компенсации
организма в ответ на воздействие патогенных факторов и изменяющихся условий внешней среды;
- изучение интерном изменений болезней, возникающих как в связи с изменяющимися
условиями жизни человека и лечением (патоморфоз), так и вследствие различных манипуляций
(патология терапии);
- ознакомление интернов с принципами организации патологоанатомической службы,
методическими основами морфологического анализа биопсийного материала и клинической
интерпретации патологоанатомического заключения.
2. НАВЫКИ И УМЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения и освоения дисциплины интерн должен:
знать:
- анатомо-физиологические, возрастно-половые и индивидуальные особенности строения и
развития здорового и больного организма;
- термины, используемые в курсе патологической анатомии, и основные методы
патологоанатомического исследования;
- понятия этиологии, патогенеза, морфогенеза, патоморфоза болезни, нозологии, принципы
классификации болезней, основные понятия общей нозологии;
- строение, топографию и развитие клеток, тканей, органов и систем организма во
взаимодействии с их функцией в норме и патологии;
- структурные и функциональные основы болезней и патологических процессов, причины,
основные механизмы развития и исходов типовых патологических процессов, нарушений
функций органов и систем;
- функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при
воздействии с внешней средой в норме и патологии;
- характерные изменения внутренних органов при важнейших заболеваниях человека;
- основы клинико-анатомического анализа, правила построения патологоанатомического
диагноза, принципы клинико-анатомического анализа биопсийного и операционного материала;
уметь:
- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для
профессиональной деятельности;
- работать с увеличительной техникой (микроскопами);
- описать морфологические изменения изучаемых макроскопических, микроскопических
препаратов и электроннограмм;
- визуально оценивать и протоколировать изменения в органах и тканях трупа, обосновать
характер патологического процесса и его клинические проявления;
- анализировать вопросы общей патологии и современные теоретические концепции и
направления в медицине;
- осуществлять сопоставление морфологических и клинических проявлений болезней на
всех этапах их развития;
- диагностировать причины, патогенез и морфогенез болезней, их проявления, осложнения
и исходы, а также патоморфоз, а в случае смерти — причину смерти и механизм умирания
(танатогенез);
- использовать полученные знания о структурных изменениях при патологических
процессах и болезнях при профессиональном общении с коллегами и пациентами.
Владеть:
- макроскопической диагностикой патологических процессов;
- микроскопической диагностикой патологических процессов и анализом электронных
микрофотографий;
- навыками сопоставления морфологических и клинических проявлений болезни.
3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МОДУЛЯ
Таблица 1. Учебно-тематический план
Индекс
Наименование разделов,
Количество учебных часов
дисциплин (модулей)
Всего
час
Лекции (час)
Практически
(час)
Самосто
ятельная
работа
(час)
8
16
12
е занятия
ед
ОД.И.03
Патологическая анатомия
36
ОД.И.03.
01
ОД.И.03.
02
Учение о нозологии.
Теория диагноза
Медицинские мероприятия,
осуществляемые в связи со
смертью человека
Прижизненные
морфологические
исследования
Патологическая анатомия
социально значимых и
терминальных состояний
9
2
4
3
9
2
4
3
9
2
4
3
9
2
4
3
ОД.И.03.
03
ОД.И.03.
04
1
Формы
контроля
(час)
зачет
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Лекционный курс - 8 часов
Таблица 2. Тематика и объем лекционного курса
№
Название лекций
Количество часов
1
Учение о нозологии. Диагноз в клинической медицине
2
2
Порядок направления трупа на вскрытие. Медицинское
свидетельство о смерти, медицинское свидетельство о
перинатальной смерти
Прижизненные морфологические исследования
2
Патанатомия некоторых инфекционных заболеваний: ВИЧинфекция, туберкулез, сепсис
2
3
4
2
4.2. Практические занятия - 16 часов
Таблица 3. Тематика и объем практических занятий
№
1
2
3
4
Название занятия
Количество часов
Теория диагноза. Виды диагноза в медицине. Принципы
формулирования диагноза. Нозологическая форма. Синдром.
Эквивалент нозологической формы. Этиология, патогенез характеристика понятий. Структура диагноза. Эволюция
болезней (патоморфоз). Ятрогенная патология. Принципы
классификации ятрогений.
Нормативные документы, регламентирующие порядок
проведения медицинских мероприятий, осуществляемых в
связи со смертью человека. Приказ МЗ РФ от 29.04.94 №82,
Федеральный закон 323-ФЗ. Порядок выдачи медицинского
свидетельства о смерти и медицинского свидетельства о
перинатальной смерти. Основы клинико-анатомического
анализа деятельности учреждений здравоохранения по
материалам
патологоанатомических
исследований.
Положения о работе комиссии по изучению летальных
исходов,
лечебно-контрольной
комиссии,
клиникоанатомической конференции.
Виды материала, исследуемого прижизненно. Порядок
направления биопсийного и операционного материала на
морфологическое исследование. Виды биопсий в зависимости
от способа забора материала. Принципы лабораторной
обработки биопсийного и операционного материала. Срочные
(интраоперационные) биопсии. Варианты заключений
патологоанатома по биопсийному и операционному
материалу.
Клинико-морфологические
параллели
при
некоторых
инфекционных заболеваниях: ВИЧ-инфекции, туберкулезе,
сепсисе, дифтерии, менингококковой инфекции, кишечных
инфекциях
4
4
4
4
4.3. Самостоятельная работа – 12 часов
Таблица 4. Тематика и объем самостоятельной работы
№
1
2
3
4
Наименование разделов
Количество часов
Понятия общей нозологии: норма, здоровье, болезнь,
предболезнь.
Философские,
биологические,
общепатологические и клинические аспекты понятия болезнь.
Проблема качества болезни, отличающего ее от здоровья.
Биологическое и индивидуальное значение болезни.
Основные компоненты болезни – патологическая реакция,
патологический процесс, патологическое состояние. Типовой
патологический процесс, его особенности и значение в
развитии болезни. Принципы классификации и номенклатура
болезней человека. Понятие о симптомах и синдромах
заболеваний. Международная статистическая классификация
болезней и проблем, связанных со здоровьем, 10 пересмотра
Информационно-статистическая функция патологоанатомической
службы.
Основные
принципы
и
формы
коллегиального разбора случаев летальных исходов в
лечебных
учреждениях
по
материалам
патологоанатомических вскрытий
Клинико-анатомический
анализ
по
материалам
прижизненных морфологических исследований (биопсии,
операционный материал, последы)
3
Особенности формулирования диагноза при некоторых
инфекционных заболеваниях: ВИЧ-инфекции, туберкулезе,
сепсисе, дифтерии, менингококковой инфекции, кишечных
инфекциях. Нозологические аспекты клинического и
патологоанатомического диагноза при некоторых формах
ВИЧ-инфекции
3
3
3
5. ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
5.1. Основная литература
1.Пальцев М.А., Аничков Н.М. Патологическая анатомия: Учебник, Т. 1, 2 (ч. 1, 2). – М.:
Медицина, 2001, 2005.
2.М.А.Пальцев, Н.М.Аничков, М.Г.Рыбакова.
Руководство к практическим занятиям по
патологической анатомии. – М.: Медицина, 2002.
3.Патология: курс лекций. Том 1,2. Под ред. М.А. Пальцева. – М.: ОАО «Издательство
«Медицина», 2007.
4.Струков А. И., Серов В. В. Патологическая анатомия. – Изд. 5-е. – М.: Литтерра, 2010.
5.Руководство к практическим занятиям по патологии. /Под ред. М.А. Пальцева. – М.:
«Издательство «Медицина», 2006.
6.Зиновьев А. С., Кононов А. В., Костерина Л. Д. Клиническая патология орофациальной области
и шеи. – Омск, 1999.
7.Цинзерлинг А. В., Цинзерлинг В. А. Патологическая анатомия. – СПб, СОТИС, 1996.
5.2. Дополнительная литература
1.
Автандилов Г. Г. Основы патологоанатомической практики: Руководство. – М.: РМАПО,
1994.
2.
Калитиевский П. Ф. Макроскопическая дифференциальная диагностика патологических
процессов. – 2-е изд. – М.: Медицина, 1993.
3.
Воспаление: Руководство./ Под ред. В. В. Серова, В. С. Паукова. – М.: Медицина, 1995.
4.
Пальцев М. А., Иванов А. А. Межклеточные взаимодействия. – М.: Медицина, 1995.
5.
Патологическая анатомия болезней плода и ребенка: Руководство, Т.I, 2./ Под ред. Т. И.
Ивановской, Л. В. Леоновой. – М.: Медицина, 1989.
6.
Патологоанатомическая диагностика опухолей человека. Руководство, Т. 1, 2./ Под ред. Н.
А. Краевского, А. В. Смольянникова, Д. С. Саркисова. – 4-е изд. – М.: Медицина, 1994.
7.
Руководство по медицине (The Werck Manual), Т. 1,2: Пер. с англ./ Под ред. Р. Беркоу, Э.
Дж. Флетчер. – М.: Мир, 1997.
8.
Саркисов Д. С. Очерки истории общей патологии. – Изд. 2-е. – М.: Медицина, 1993.
9.
Цинзерлинг А. В. современные инфекции: Патологическая анатомия и вопросы патогенеза.
– СПб.: СОТИС, 1993.
10.
Калитиевский П. Ф. Макроскопическая диагностика патологических процессов. – М.:
«Миклош», 1993.
12.
Серов В. В., Пальцев М. А., Ганзен Т. Н. Руководство к практическим занятиям по
патологической анатомии. – М.: Медицина, 1998.
13.
Саркисов Д. О., Пальцев М. А., Хитров Н. К. Общая патология человека. – Изд. 2-е. – М.:
Медицина, 1997.
14.
М.А.Пальцев, А.Б.Пономарев, А.В.Берестова. Атлас по патологической анатомии.- М.:
Медицина, 2003.
15.
Патологическая анатомия. Атлас./Под ред. О.В.Зайратьянца.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.
5.3. Учебно-методическая литература
1. Коваленко В.Л., Горбач В.В., Патрушева В.Б.
Клинико-организационное руководство
«Терминология, принципы диагностики, оформление диагноза при алкогольной болезни. –
«Стандарт»: Челябинск, 2005.
2. Сборник тестовых заданий для контроля знаний студентов высших медицинских учебных
заведений. Медико-биологические дисциплины. Ч.II. /Под ред. И.И. Долгушина. - Челябинск ,
2007.