Контрольная работа для студентов заочного отделения по дисциплине «Математические методы в психологии». Контрольная работа включает 2 задания: 1) анализ адекватности использования методов математической обработки в проведенных исследованиях; 2) решение 2 задач, в которых требуется обосновать выбор метода математической обработки, провести необходимые вычисления и представить полученные результаты и провести их первичную интерпретацию.( по вариантам). Задание 1. Анализ адекватности использования методов математической обработки в проведенных исследованиях. Порядок выполнения данного задания. 1) Выбрать статью в одном из научных журналов по психологии («Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Психологическая наука и образование», «Культурноисторическая психология»»), в которой описаны результаты проведенного эмпирического исследования, где была проведена обработка данных с использование методов математической статистики. Написать, кто автор (авторы) статьи, ее название, название журнала, год издания, номер, номера страниц журнала, занимаемые статьей. 2) Определить цель, задачи и гипотезы исследования, описанные в статье. Выписать их. 3) Определить, к какому типу исследовательских задач (по классификации Е.В. Сидоренко) можно отнести цели и задачи анализируемого исследования. Записать их. 4) Охарактеризовать исследуемые в анализируемом исследовании переменные: определить тип шкал, в которых произведено их измерение, а также возможный анализ распределения признака (переменных). Записать, какие именно переменные исследовались, к какому типу шкал они относятся, и характер распределения. 5) Перечислить методы математической обработки, использованные для решения исследовательских задач, аргументировано оценить степень адекватности или неадекватности их применения. 6) Охарактеризовать форму предъявления полученных результатов (таблицы, гистограммы, текст) и оценить особенности их изложения и интерпретации (ясность представления результатов, обоснованность выводов, сделанных на основе вычислений). Задание 2. 1 вариант. Задача 1. Было проведено исследование креативности (творческих характеристик) учащихся в первом и втором классе. Можно ли сказать, что у учащихся в данном классе произошло развитие творческих характеристик. 1кл 1 1кл 1кл 1кл 2кл Бег лость Гиб кость Ориги наль ность Раз рабо танность Наз вание 1 12 7 17 15 13 1 2 12 5 20 7 12 2 3 2кл 2кл 2кл 2кл Бег лость Гиб кость Ориги наль ность Раз Наз рабо вание 5 танность 12 8 25 6 13 12 12 12 12 12 8 12 10 11 12 12 12 12 10 10 8 7 9 4 7 6 7 9 6 7 9 19 14 25 18 24 15 21 19 21 20 14 18 22 6 5 11 3 8 1 6 10 6 3 4 7 10 12 12 13 15 12 8 12 11 11 12 11 19 16 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12 12 12 12 12 8 12 12 10 12 12 12 12 3 9 6 6 7 3 5 7 3 8 5 7 10 32 28 28 19 23 20 22 30 19 29 19 18 24 16 20 7 9 10 12 5 25 7 9 11 12 7 12 12 12 14 15 8 13 13 11 12 9 13 13 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12 7 24 3 12 17 18 12 10 17 7 12 18 19 12 7 28 24 16 19 12 5 27 12 2 20 9 7 12 1 9 21 12 9 27 3 12 20 21 12 4 26 11 13 22 22 23 23 12 6 19 5 13 24 24 12 8 23 10 12 25 25 26 26 27 27 12 6 18 7 10 28 28 29 29 30 30 Обоснуйте выбор метода математической обработки. Проведите обработку данных в соответствии с выбранным критерием и составьте заключение по результатам математической обработки в соответствии с целью исследования. Задача 2. С помощью специального опросника было проведено исследование уровня любознательности у учащихся гимназического и общеобразовательных классов. Можно ли сказать, что у учащихся данных классов есть различия в уровне сформированности любознательности. Гимназический класс любознательность испытуемый Общеобразовательный класс любознательность испытуемый 1 12 1 2 9 2 3 9 3 4 5 6 10 9 9 4 5 6 7 8 2 7 9 8 9 10 11 9 1 9 8 12 10 6 7 8 9 10 11 8 10 10 11 12 13 11 13 14 8 14 15 16 9 7 15 16 17 9 17 18 10 18 19 20 21 7 9 9 19 20 21 22 4 22 23 24 25 9 14 10 23 24 25 26 11 26 27 10 27 28 29 8 6 10 2 10 6 8 10 11 28 6 Обоснуйте выбор метода математической обработки. Проведите обработку данных в соответствии с выбранным критерием и составьте заключение по результатам математической обработки в соответствии с целью исследования. 2 вариант контрольной работы. Задача 1 Было проведено исследование креативности (творческих характеристик) учащихся в первом и втором классе. Можно ли сказать, что у учащихся в данном классе произошло развитие творческих характеристик. 1 1кл 1кл 1кл 1кл 2кл 2кл 2кл 2кл 2кл Бег лость Гиб кость Ориги наль ность Раз рабо танность Наз вание Бег лость Гиб кость Ориги наль ность 1 12 7 17 4 12 1 12 0 13 4 1 2 8 4 12 5 11 2 3 12 6 27 5 12 3 4 5 6 12 12 12 6 7 9 24 13 26 7 6 13 14 16 13 4 5 6 12 12 12 7 7 8 23 13 24 6 2 7 12 13 12 7 12 7 19 3 14 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12 12 12 12 12 12 8 12 12 7 6 11 7 6 6 7 8 7 21 16 16 21 21 20 10 26 23 11 5 6 3 4 10 1 3 13 13 13 15 12 12 13 9 14 13 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12 12 12 12 12 12 12 12 12 9 7 6 6 7 7 6 7 7 27 23 17 26 24 29 16 21 25 3 4 1 5 5 1 2 1 3 17 12 14 12 13 12 14 12 12 17 12 8 20 6 13 17 18 19 20 21 12 12 12 12 5 8 8 6 20 19 29 24 6 9 10 8 16 13 13 12 18 19 20 21 12 12 12 12 8 8 7 9 23 20 29 27 6 9 4 10 14 14 21 12 22 7 5 11 5 8 22 Раз Наз рабо вание танност 5 ь 23 23 12 10 22 3 13 24 24 12 8 19 5 13 25 25 12 8 20 4 13 26 26 12 6 26 3 13 27 27 12 8 32 5 13 28 28 Обоснуйте выбор метода математической обработки. Проведите обработку данных в соответствии с выбранным критерием и составьте заключение по результатам математической обработки в соответствии с целью исследования. Задача 2 С помощью специальных опросников у учеников 2 классов были выявлены уровень субъективного благополучия и уровень мотивации достижения. Можно ли говорить о том, что ощущение благополучия способствует росту уровня мотивации достижения у учащихся. Номер испытуемого 1 2 3 4 5 6 Уровень субъективного благополучия 22 23 23 22 22 15 Уровень мотивации достижения 43 40 36 43 34 18 7 8 9 10 11 19 22 22,5 19 41 41 37 43 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 17 19 17 20 22 23 16 23 20 17 19 23 21 20 23 41 42 37 43 39 34 21 30 42 27 41 46 41 43 45 28 23 29 30 21 20 12 43 35 Обоснуйте выбор метода математической обработки. Проведите обработку данных в соответствии с выбранным критерием и составьте заключение по результатам математической обработки в соответствии с целью исследования.