Урок биологии в 9 классе - МКОУ Бутчинская средняя

Урок биологии в 9 классе
Разработала: Лямцева Александра Яковлевна, учитель биологии и
химии МКОУ Бутчинская СОШ
Тема урока «СПОСОБЫ ДЕЛЕНИЯ КЛЕТКИ. МИТОЗ»
Тип урока: комбинированный урок
Учебник: А.А. Каменская. Биология. Учебник для 9 класса
общеобразовательных учебных заведений. М. : Дрофа.
Цели урока:
 Образовательные: 1. раскрыть роль размножения как важнейшего
процесса, поддерживающего и сохраняющего жизнь на Земле.
2. Охарактеризовать основной способ деления эукариотической
клетки – митоз; раскрыть особенности протекания каждой фазы
митоза;
 Развивающие: развивать умения сопоставлять, выделять
главное, выражать свои мысли, развивать критическое
мышление.
 Воспитательные: воспитывать коммуникативные умения при
работе в парах.
Используемые приемы ТРКМЧП, таблица, анимация.
Ход урока
1. Организационный момент.
Учитель проверяет готовность учащихся к уроку.
Стадия вызова
1. Актуализация знаний (5 минут)
Данная стадия начинается с проверки домашнего задания. Ученикам
предлагается выполнить тест, который позволяет проверить домашнее
задание у каждого ученика.
Тест
1. Фотосинтетическим органоидом клетки растения являются :
а) митохондрии
б) хромопласты
в) хлоропласты +
г) комплекс Гольджы
2. Х лорофилл содержится:
а) в строме хлоропластов
б) на тилакоидах +
в) в межклеточном пространстве листа
г) в кристах
3. Процесс распада воды до катионов водорода и гидроксид-ионов под
действием энергии света называется:
а) фосфолированием
б) метаболизмом
в) фотолизом +
г) окислением
4.В реакциях световой фазы энергия:
а) расходуется в процессе распада глюкозы
б) накапливается в процессе синтеза АТФ +
в) накапливается в процессе окисления органических веществ под
действием кислорода
г) расходуется в процессе образования АТФ
5. Кислород образуется в результате:
а) фотолиза воды +
б) реакции темновой фазы
в) разложения воды под действием электротока
г) реакций фосфолирования
6. Углекислый газ растение получает через:
а) корни
б) устьица +
в) стебель
г) склеренхиму
3. Мотивация
Подводящий к теме диалог.
Давайте вспомним, что изучает биология? (жизнь)
- мы изучаем жизнь и знаем, что она развивается, но при этом должен
возникать еще один вопрос о жизни.
- Что обеспечивает существование и продолжение жизни на Земле?
( способность организмов к размножению и самовоспроизведению в
основе которого лежит деление клеток)
Давайте, подумаем, как можно сформировать тему урока?
Тема урока: Способы деления клетки. Митоз
(Записывается на доске и в тетради.)
Наиболее общим способом деления клеток растений и животных
является митоз. При этом наследственный материал (ДНК),
заключенный в удвоенном наборе хромосом, распределяется
равномерно между двумя новыми клетками.
 Для продолжения работы на уроке по этой теме, какие бы вы
поставили задачи перед собой? (ответы учащихся)
Стадия осмысления
Нужную информацию вы найдете в материале учебника стр. 77 – 81
Работать с текстом мы будем, используя прием «чтение с пометками»
Напоминаю, что во время чтения текста вам необходимо на полях
ставить пометки:
V - знаю
+ - новое
?
–
есть
- думал !
–
это
вопросы
иначе
интересно
Данный прием требует от вас активного и внимательного чтения.
На выполнение данной работы выделим 10 минут.
Обсуждение результатов работы по вопросам:
 Что знакомого вы нашли в тексте?
 Что нового вы узнали из текста?
 Что в тексте вам показалось интересным?
 Какие вопросы у вас возникли при чтении, что вам было
непонятно?
Объяснение непонятных моментов. (АНИМАЦИЯ «МИТОЗ»)
Стадия рефлексии
1.Закрепим полученную информацию заполнением таблицы «Фазы
митоза»
Стадия
Название
события
деления
фазы
клетки
кариокинез
Профаза
1.укорочение и утолщение удвоенных
хромосом.
2. разрушение ядерной оболочки.
3. расхождение центриолей к полюсам
клетки, образование веретена деления
Метафаза
Анафаза
Телофаза
1.удвоенные хромосомы выстраиваются
на экваторе клетки.
2. нити веретена деления прикрепляются
к центромерам хромосом.
1. образование дочерних хромосом.
2. расхождение их к разным полюсам
клетки.
1.достижение дочерними хромосомами
полюсов клетки.
2. формирование ядерной оболочки.
3. исчезновение веретена деления.
Цитокинез
1. деление цитоплазмы и образование
новых клеточных мембран.
2. образование двух дочерних клеток
с диплоидным набором хромосом.
3. Обобщение
«Способы деления клетки»
1.озвучивание таблицы «Митоз»
ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ = ДЕЛЕНИЕ ЯДРА + ДЕЛЕНИЕ ЦИТОПЛАЗМЫ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. 2.14; записи в тетради