Анкета для родителей &quot

Анкета «Интернет без насилия»
В рамках социального проекта «Интернет без насилия» всем родителям предлагается
ответить на представленные ниже вопросы: отвечайте не задумываясь - правильных и
неправильных ответов нет, а есть разнообразие мнений и Ваше мнение нам очень важно.
1. В каком классе учится Ваш ребёнок?
______________________________________________________________________
2. Следите ли вы за тем, чем ребёнок занимается сидя за компьютером в Интернете?
 да
 нет
 редко
 мне всё равно
3. Когда подключали Интернет, для чего из перечисленного Вы планировали его использование? (можно выбрать несколько ответов)
 помощь/выполнение домашнего задания (поиск информации, рефераты)
 поиск информации в Интернете (для саморазвития ребенка, расширение кругозора
ребенка)
 для игры (в т.ч. по сети)
 общение в социальных сетях (Вконтакте, Одноклассники и т.п)
 для разработок ученических или самостоятельных проектов (видео, сайт, презентации, фотоальбом, рисует и т.п.)
 планировали только работу взрослого (в том числе работа в Интернете)
4. Для чего из перечисленного ребенок в Вашей семье обычно использует Интернет?
(можно выбрать несколько ответов)
 выполняет домашнее задание (поиск информации, рефераты)
 поиск информации в Интернете (для саморазвития)
 играет (в т.ч. по сети)
 общается в социальных сетях (Вконтакте, Одноклассники и т.п)
 разрабатывает свои проекты (видео, сайт, презентации, фотоальбом, рисует и т.п.)
5. Сколько времени в день проводит ребенок за компьютером в Интернете?
 до 1 часу в день
 1-2 часа в день
 2-3 часа в день
 3-4 часа в день
 более 4 часов в день
6.
Как часто Вы контролируете время, проведенное ребенком в Интернете– и его продолжительность, и распределение по времени суток?
 ребенок сам себя контролирует
 мы не контролируем время
 контролируем и продолжительность, и время
7. Какие правила Вы устанавливаете для ребенка при использовании Интернета? (можно
выбрать несколько ответов)
 не разрешается давать личную информацию в Интернете
 есть несколько сайтов, на которые ребенок не должен заходить
 ребенку следует рассказать мне о том, если он находит в Интернете то, что заставило его почувствовать себя неловко
 ребенку не разрешается использовать грубые (нецензурные слова) в электронных
письмах или чатах
 ребенок не должен встречаться с теми, с кем познакомился в Интернете
 ребенок не должен копировать документы, картинки
 ребенок не должен общаться в чатах/общаться в чатах с незнакомцами
 ребенку не разрешено скачивать музыку, фильмы
 ребенку не разрешено скачивать программное обеспечение
 ребенку не разрешено скачивать программное обеспечение
 устанавливается временной режим, сколько ребенок может находиться в Интернете
 обеспечение доступа к сети Интернет является довольно общим между членами семьи.
8. Вы чувствуете, что Вам нужно больше информации о том, как защитить своего ребенка
от нелегального или негативного контента и контакта с людьми в Интернете?
 да
 нет
9. Откуда и от кого Вы предпочли бы получить информацию об безопасном использовании
Интернет? (можно выбрать несколько ответов)
 школа
 родительские/школьные комитеты, собрания/ другие информационные возможности
для родителей
 правительство, местные власти
 информационные услуги провайдеров или телефонных компаний
 производители ПО
 поставщики (розничные продавцы) компьютеров
 общественные или образовательные организации
 телевидение, радио, газеты
 правоохранительные органы
 я не хочу получать какую-либо информацию
10.Знаете ли Вы где и кому можно сообщить о незаконной или негативной информации в
Интернете? (можно выбрать несколько ответов)
 да, на «горячую линию»
 да, в правоохранительные органы
 да, на специальные сервисы Интернет-провайдеров
 да, в школу
 да, в родительский комитет
 да, в Общественные или образовательные организации
 нет, я не знаю, кому я могу сообщить о незаконном и негативном Интернет-контенте
 затрудняюсь ответить
11. Волнует ли Вас вопрос безопасности в Интернете? Что Вы думаете об этом?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________