Аннотации к рабочим программам дисциплин направления подготовки 231000.62 «Программная инженерия»

Аннотации
к рабочим программам дисциплин
направления подготовки 231000.62 «Программная инженерия»
ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Б1.Б.1 Наименование дисциплины «История»
Общая трудоемкость: 7 зачетных единиц – 252 часа.
Цели освоения дисциплины:
формирование у студентов современных научных знаний об основных этапах и важнейших тенденциях
развития Отечества в контексте мирового исторического процесса в объеме, необходимом выпускникам для работы
после окончания учебного заведения (компетенции: ОК-1, ОК-9).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б1.Б.2 Наименование дисциплины «Философия»
Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
формирование системы теоретических знаний в области философии. В результате обучения студент
знакомится с основами философии – одной из центральных областей гуманитарного знания. Курс должен
способствовать формированию у студентов представления об основных философских проблемах, умению
самостоятельно мыслить над общечеловеческими проблемами. Основная цель курса – помощь в формировании
целостной картины мира, основанной на философии (компетенции: ОК-1, ОК-9).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б1.Б.3 Наименование дисциплины «Иностранный язык»
Общая трудоемкость: 10 зачетных единиц – 360 часов.
Цели освоения дисциплины:
практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения
иностранного языка в повседневном и профессиональном общении (компетенции: ОК-11).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Вариативная часть
Обязательные дисциплины
Б1.В.ОД.1 Наименование дисциплины «Русский язык и культура речи»
Общая трудоемкость: 7 зачетных единиц – 252 часа.
Цели освоения дисциплины:
Дать необходимые знания о русском языке, его богатстве, ресурсах, структуре, формах реализации;
познакомить с основами культуры речи, с различными нормами литературного языка, его вариантами; изложить
основы ораторского искусства; дать представление о речи как инструменте эффективного общения; сформировать
навыки делового общения (компетенции: ОК-2, ПК-5).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины.
Краткое содержание.
Дисциплины по выбору
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Б2.Б.1 Наименование дисциплины «Алгебра и геометрия»
Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
обучить теоретическим основам и принципам математических расчетов, методике проведения доказательств,
дисциплинировать мышление, сформировать научное мировоззрение и создать гибкий инструментарий для многих
фундаментальных и прикладных дисциплин (компетенции: ОК-10, ПК-12, ПК-17).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б2.Б.2 Наименование дисциплины «Физика»
Общая трудоемкость: 2 зачетные единицы – 72 часа.
Цели освоения дисциплины:
- образовательная: передать студентам логически упорядоченные знания об основных принципах, законах и
моделях, используемых при описании физических явлений; ознакомить с методами наблюдения и
экспериментального исследования процессов и явлений, включая элементарные методы обработки результатов
измерений; научить правильно выражать физические идеи, формулировать и решать физические задачи; подготовить
студентов к использованию результатов физических исследований при решении технологических и технических
задач;
- развивающая: использовать процесс освоения физических знаний (как важную ступень формирования
теоретического мышления);
- воспитывающая: формировать на основе полученных знаний научное мировоззрение, способность к
познанию и культуру мышления.
- сформировать у студентов научное мышление, прочные знания основных фундаментальных законов
классической и современной физики (компетенции: ОК-10, ПК-17).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б2.Б.3 Наименование дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»
Общая трудоемкость: 2 зачетные единицы – 72 часа.
Цели освоения дисциплины:
изучение основных понятий и рабочей терминологии, используемых в теории вероятностей и математической
статистике, ступенях и этапах исследовательского процесса, методологии статистического анализа от сбора и
обработки данных до построения эмпирических обобщений и теоретических выводов(компетенции: ОК-10, ПК-2, ПК7, ПК-8, ПК-13, ПК-17).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б2.Б.4 Наименование дисциплины «Защита информации»
Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
научить студента решать задачи, связанные с обеспечением информационной безопасности при
проектировании, внедрении и эксплуатации информационных систем (компетенции: ПК-1, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК15, ПК-18).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б2.Б.5 Наименование дисциплины «Математический анализ»
Общая трудоемкость: 9 зачетных единиц – 324 часа.
Цели освоения дисциплины:
обучить теоретическим основам и принципам математических расчетов, методике проведения доказательств,
дисциплинировать мышление, сформировать научное мировоззрение и создать гибкий инструментарий для многих
фундаментальных и прикладных дисциплин (компетенции: ОК-10, ПК-3, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-12, ПК-13, ПК-17).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б2.Б.6 Наименование дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов»
Общая трудоемкость: 4 зачетные единицы – 144 часов.
Цели освоения дисциплины:
обучить теоретическим основам и принципам математических расчетов, методике проведения доказательств,
дисциплинировать мышление, сформировать научное мировоззрение и создать гибкий инструментарий для многих
фундаментальных и прикладных дисциплин (компетенции: ОК-10, ПК-12, ПК-17).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б2.Б.7 Наименование дисциплины «Дискретная математика»
Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
обучить теоретическим основам и принципам математических расчетов, методике проведения доказательств,
дисциплинировать мышление, сформировать научное мировоззрение и создать гибкий инструментарий для многих
фундаментальных и прикладных дисциплин (компетенции: ОК-10, ПК-12, ПК-13, ПК-17).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б2.Б.8 Наименование дисциплины «Информационные технологии»
Общая трудоемкость: 9 зачетных единиц – 324 часа.
Цели освоения дисциплины:
изучение и практическое освоение методов и алгоритмов создания плоских и трехмерных реалистических
изображений в памяти компьютера и на экране дисплея (компетенции: ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10,
ПК-11, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-23).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Вариативная часть
Обязательные дисциплины
Б2.В.ОД.1 Наименование дисциплины «Управление персоналом»
Общая трудоемкость: 10 зачетных единиц – 360 часов.
Цели освоения дисциплины:
подготовить студентов к эффективному управлению сотрудниками, персоналом, сформировать у студентов
системные представления о психологических закономерностях управленческой деятельности, создания у них полной
ориентировочной основы для исследования этого вида труда, раскрыть специфику использования психологического
знания в структуре деятельности руководителя, сформировать у студентов навыки анализа психологических причин,
лежащих в основе снижения эффективности управления (компетенции: ОК-4).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины.
Краткое содержание.
Б2.В.ОД.2 Наименование дисциплины «Маркетинг»
Общая трудоемкость: 6 зачетных единиц – 216 часов.
Цели освоения дисциплины:
практическое овладение маркетингом, его внедрением в хозяйственную жизнь (компетенции: ОК-9, ОК-10,
ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-19).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины.
Краткое содержание.
Б2.В.ОД.3 Наименование дисциплины «Мультимедийные средства»
Общая трудоемкость: 10 зачетных единицы – 360 часов.
Цели освоения дисциплины:
получение студентами знаний по основам создания мультимедиа приложений, элементам мультимедиа, их
использования на практике (компетенции: ПК-3, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-21).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины.
Краткое содержание.
Дисциплины по выбору
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Б3.Б.1 Наименование дисциплины «Информатика и программирование»
Общая трудоемкость: 12 зачетных единиц – 432 часа.
Цели освоения дисциплины:
изучение теоретических основ программирования, включая постановку задачи, выбор метода решения задачи,
создание или выбор алгоритма, реализацию алгоритма на языке программирования, отладку и тестирование
программы (компетенции: ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16,
ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-23, ПК-26).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.2 Наименование дисциплины «Операционные системы и сети»
Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
изучение теоретических основ операционных систем, их структурной организации, характеристик, принципов
работы (компетенции: ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-14, ПК-15, ПК-17, ПК-20, ПК-21).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.3 Наименование дисциплины «Базы данных»
Общая трудоемкость: 12 зачетных единиц – 432 часа.
Цели освоения дисциплины:
научить студента принципам хранения, обработки и передачи информации в автоматизированных системах,
показать им, что концепция баз данных стала определяющим фактором при создании эффективных систем
автоматизированной обработки информации (компетенции: ПК-2, ПК-15, ПК-26).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.4 Наименование дисциплины «Управление программными проектами»
Общая трудоемкость: 7 зачетных единиц – 252 часа.
Цели освоения дисциплины:
освоение студентами теоретических и практических основ управления программными проектами,
организации разработки программных продуктов командой разработчиков, планирования и соблюдения сроков
разработки программных систем, организации обратной связи при разработке программного продукта (компетенции:
ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК22, ПК-23, ПК-25, ПК-26, ПК-27).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.5 Наименование дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Общая трудоемкость: 2 зачетные единицы – 72 часа.
Цели освоения дисциплины:
Вооружить будущих выпускников теоретическими и практическими навыками, необходимыми для
идентификации опасностей геотехногенного происхождения в повседневных (штатных) и чрезвычайных ситуациях;
создания комфортных и безопасных условий жизнедеятельности человека в штатных условиях; разработки и
реализации мер защиты среды обитания от негативных воздействий; проектирования и эксплуатации техники,
технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями безопасности и экологичности;
обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при
техногенных чрезвычайных ситуациях и при стихийных явлениях; участия в работах по защите работающих и населения
от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций (компетенции: ОК-12).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.6 Наименование дисциплины «Введение в программную инженерию»
Общая трудоемкость: 2 зачетные единицы – 72 часа.
Цели освоения дисциплины:
изучение современных инженерных принципов (методов) создания надежного, качественного программного
обеспечения, удовлетворяющего предъявляемым к нему требованиям; формирование у студентов понимания
необходимости применения данных принципов программной инженерии (компетенции: ОК-8, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК10, ПК-11, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-27).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.7 Наименование дисциплины «Экономика программной инженерии»
Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
Студент должен получить основные знания об экономике разработки программного обеспечения. Иметь
представление о современных моделях, ключевых концепциях и методах оценки трудоемкости и стоимости
разработки программных систем. Получить навыки самостоятельной оценки трудоемкости и стоимости разработки
программных систем наиболее распространенными методами (компетенции: ОК-9, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8,
ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-22, ПК-23, ПК-25, ПК-26, ПК-27).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.8 Наименование дисциплины «Проектирование и архитектура программных систем»
Общая трудоемкость: 11 зачетных единиц – 396 часов.
Цели освоения дисциплины:
получение теоретических знаний о принципах, технологиях, методах и средствах проектирования
архитектуры программных систем, а также приобретение практических навыков в выполнении действий по
различным фазам создания программных продуктов (компетенции: ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-23).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Вариативная часть
Обязательные дисциплины
Б3.В.ОД.1 Наименование дисциплины «Конфликтология»
Общая трудоемкость: 2 зачетные единицы – 72 часа.
Цели освоения дисциплины:
содействие формирования у студентов профессионального видения мира, умений определять социальные
детерминанты поведения, анализировать конфликты и применять адекватные способы их разрешения, формирование
у студентов мотива овладения знаниями по конфликтологии, способствовать процессу профессионального
самоопределения и личностной рефлексии студентов (компетенции: ОК-3, ОК-7).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины.
Краткое содержание.
Б3.В.ОД.2 Наименование дисциплины «Основы управленческой деятельности»
Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
формирование системных представлений и понимания сущности управленческой деятельности, овладение
основными социально-психологическими методами управления, развитие мотивации личностного роста
(компетенции: ОК-4, ОК-5, ПК-24).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины.
Краткое содержание.
Б3.В.ОД.3 Наименование дисциплины «Теория организации»
Общая трудоемкость: 11 зачетных единиц – 396 часов.
Цели освоения дисциплины:
освоение студентами теоретико-методологической базы организационных систем управления (компетенции:
ОК-4).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины.
Краткое содержание.
Дисциплины по выбору
41. Б4. Наименование дисциплины «Физическая культура»
Общая трудоемкость: 2 зачетные единицы - 400 часов.
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного
использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления
здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
 понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к
профессиональной деятельности;
 знание биологических, психолого-педагогических и практических основ физической культуры и
здорового образа жизни;
 формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый
стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими
упражнениями и спортом;
 овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление
здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и
свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;
 обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей
психофизическую готовность студента к будущей профессии;
 приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения
жизненных и профессиональных целей.
Место дисциплины в структуре ООП. В структуре ООП «Физическая культура» представлена как учебная
дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь компонентом общей культуры,
психофизического становления и профессиональной подготовки студента, «Физическая культура» входит отдельный
раздел ООП.
Для изучения дисциплины необходимы отдельные знания, полученные студентами в ходе изучения
дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
Предметом изучения дисциплины являются следующие объекты: физическая культура личности студента;
физические качества студента; здоровье студента; психофизическая готовность к будущей профессиональной
деятельности.
«Физическая культура» тесно связана не только с физическим развитием и совершенствованием
функциональных систем организма молодого человека, но и с формированием средствами физической культуры и
спорта жизненно необходимых психических качеств, свойств и черт личности.
Все это в целом находит свое отражение в психофизической надежности будущего специалиста, в
необходимом уровне и устойчивости его профессиональной работоспособности.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций: ОК7; ОК-14.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 социально-биологические основы физической культуры;
 сущность понятий «Физическая культура личности», «Здоровье», «Здоровый образ жизни», а также их
влияние на общую и профессиональную жизнедеятельность;
 методику самостоятельного использования средств физической культуры и спорта для рекреации в
процессе учебной и профессиональной деятельности.
Уметь:
 самостоятельно методически правильно использовать средства и методы физического воспитания и
самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма, укрепления здоровья, коррекции физического
развития и телосложения;
 использовать систематические занятия физическими упражнениями, различными видами спорта для
формирования и развития психических качеств и свойств личности;
 использовать средства физической культуры для оптимизации работоспособности.
Владеть:
 системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие
и совершенствование психофизических качеств (с выполнением установленных нормативов по общефизической,
спортивно- технической и профессионально- прикладной физической подготовке);
 опытом использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и
профессиональных целей.
 личным опытом, умениями и навыками повышения своих двигательных и функциональным
способностей;
 использование методов и средств самоконтроля за своим функциональным состоянием.
Содержание