МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Филиал ТюмГУ в г. Тобольске НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров направления 44.04.01 «Историческое образование» заочной формы обучения Тобольск 2014 ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ Рег. номер: Дисциплина: Научно-исследовательская работа Учебный план: Автор: Костецкая Екатерина Викторовна, канд. филол. наук, доцент Кафедра: Истории, философии, культурологии и методик преподавания 1. Цели научно-исследовательской работы Научно-исследовательская работа позволяет приобрести опыт освоения концептуальных проблем исторической науки и овладеть современными технологиями ведения научно-педагогического поиска. Целью научно-исследовательской работы магистранта является углубленное освоение истории, приобретение навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, и подготовка магистерской диссертации с избранной темой. 2. Задачи НИР Задачами научно-исследовательской работы магистранта являются: формирование комплексного представления о специфике научной деятельности по направлению подготовки «Историческое образование». овладение методами исследования, в наибольшей степени соответствующими специальности программы; совершенствование умений и навыков самостоятельной научноисследовательской деятельности магистранта; участие магистранта в научно-исследовательской работе, проводимой кафедрой; внесение магистрантом личного вклада в научно-исследовательскую программу, осуществляемую кафедрой; сбор материала для ВКР и магистерской диссертации; подготовка тезисов докладов конференции и статей для опубликования; получение навыков преподавания специальных дисциплин на кафедре; закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы; развитие у магистрантов личностных качеств, определяемых общими целями обучения и воспитания, изложенными в ОП. 3. Место НИР в структуре образовательной программы Научно-исследовательская работа является составной частью программы подготовки магистрантов и относится к Блоку 3 "Научно-исследовательская работа", который в полном объеме относится к вариативной части программы. Блок 3 базируется на базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)", в том числе направленные на подготовку к сдаче экзаменов, на наборе дисциплин (модулей) вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)", которые определяются в соответствии с направленностью программы магистратуры, а также на Блоке 2 "Практики" вариативной части программы. Научно-исследовательская работа является составной частью подготовки к государственной итоговой аттестации и защите магистерской диссертации (Блок 4). 4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы В результате научно-исследовательской работы и подготовки магистерской диссертации должен обладать следующими компетенциями: -способностью анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование (ПК-5); -готовностью использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач (ПК-6). 5. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) В результате проведения НИР обучающийся должен: 1. Освоить: методы научного исследования и их совершенствование с учетом конкретных задач научного исследования; методы анализа и обработки опытно-экспериментальных данных; технологии оценки качества и продуктивности научных исследований по проблемам теории и истории культуры; вопросы организации и планирования научных работ, требования к оформлению научной документации. приемы научной дискуссии и презентации исследовательских результатов. 2. Магистранту следует: обосновать целесообразность разработки темы; подобрать необходимые источники по теме (литературу, научные отчеты, специальную документацию, фактологический материал и пр.); провести их анализ, систематизацию и обобщение; выдвинуть конструктивную рабочую гипотезу по теме исследования и провести её проверку; осуществить обработку имеющихся данных и анализ достоверности полученных результатов. В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: основную проблематику актуальных и опережающих исследований в области истории, ориентироваться в основных категориях и процедурах поиска. Уметь: использовать современные общенаучные и специальные исторические методы исследования; решать конкретные научно-исследовательские задачи на основе современных научных подходов и с использованием современных технологий; давать оценку современным научным проблемам, связанным с жизнью и деятельностью человека и общества. Владеть: навыками методологического анализа и синтеза, традиционными и новыми ИКТ-технологиями, способами сочетания традиционных и новых подходов в ведении научного исследования, умениями доказательно интерпретировать, аргументировано изложить и защитить результаты научных поисков. 6. Формы проведения научно-исследовательской работы Научно-исследовательская работа ведется в форме индивидуальной самостоятельной работы под руководством научного руководителя. Формами проведения научно-исследовательской работы могут являться: • выполнение заданий научного руководителя в соответствии с утвержденным планом научно-исследовательской работы; • участие в межкафедральных семинарах, теоретических семинарах (по тематике исследования), а также в научной работе кафедры; • выступление на конференциях молодых ученых, проводимых в ТюмГУ, в филиале ТюмГУ в г.Тобольске, в других вузах, а также участие в других научных конференциях и круглых столах; • подготовка и публикация тезисов докладов, научных статей; • участие в реальном научно-исследовательском проекте, выполняемом на кафедре в рамках бюджетных и внебюджетных научно-исследовательских программ (или в рамках полученного гранта). Итогом работы является подготовка и защита магистерской диссертации. Перечень форм научно-исследовательской работы в семестре для магистрантов первого, второго и третьего года обучения может быть конкретизирован и дополнен научным руководителем в зависимости от специфики темы магистерской диссертации. 7. Место и время проведения научно-исследовательской работы Местами для проведения научно-исследовательской работы являются кафедра истории, философии, культурологии и методик преподавания и другие кафедры филиала ТюмГУ в г.Тобольске, общеобразовательные школы и культурные центры г. Тобольска и Тюменской области, ГБУ ТО «Государственный архив в г.Тобольске», ГОУК «Тобольский государственный историко-архитектурный музей-заповедник». Образовательная программа предусматривает научно-исследовательскую работу магистранта на протяжении всего срока обучения по программе. 8. Структура и содержание НИР Общая трудоемкость научно-исследовательской работы составляет 9 зачетных единиц, 324 часа, 92 недели (для очной и заочной формы обучения). № п/п 1 семестр 2 семестр Разделы (этапы) Организационный этап Подготовитель -ный этап Виды научноисследовательской работы, включая самостоятельную работу Организационное собрание для разъяснения целей, задач, содержания и порядка проведения научноисследовательской работы Планирование научноисследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области Выбор темы исследования, и обоснование ее актуальности Подготовка реферата по избранной теме Планирование научноисследовательской работы 2го семестра Постановка целей, задач исследования Характеристика современного состояния изучаемой проблемы Разработка программы и инструментария собственного исследования Подготовка отчета о Трудоемкость (в неделях) Примерный план научно-исследовательской работы магистров по семестрам Формы текущего контроля Собеседование 21 1/3 – очная форма, 14 2/3 – заочная форма Индивидуальный план магистранта 1 семестра Тема диссертации, доклад Отчет о НИР 12 2/3 – очная форма, 9 1/3 – заочная форма Индивидуальный план магистранта 2 семестра Цели, задачи диссертации Аналитический отчет Программа и инструментарий исследования, методология Отчет по НИР 3 семестр 4 семестр проделанной научноисследовательской работе Планирование научноисследовательской работы 3го семестра Составление библиографического списка по теме диссертации Работа с источниками научной информации по теме диссертации Изучение федеральных и региональных законов и по теме исследования Исследователь- Анализ основных ский этап результатов и положений, полученных ведущими специалистами в области проводимого исследования, оценка их применимости в рамках диссертационного исследования Подготовка отчета о проделанной научноисследовательской работе Планирование научноисследовательской работы 4го семестра Оценка предполагаемого личного вклада автора в разработку темы Разработка основных направлений Исследователь- теоретической концепции научного ский этап исследования по теме диссертации Разработка рабочей гипотезы Оценка достоверности и достаточности данных исследования Подготовка отчета о Индивидуальный план магистранта 3 семестра Библиографически й список 20 2/3 – очная форма, 14 – заочная форма Реферативный / аналитический обзор / рецензия Систематизация фактологического материала Обзор данных о массовом, передовом и новаторском педагогическом опыте Отчет о НИР Индивидуальный план магистранта 4 семестра Промежуточные результаты опытноэкспериментальной проверки гипотезы 8– очная форма, 4 2/3 – заочная форма Реферат / научный доклад / статья Методики и результаты расчетов Собеседование Отчет о НИР 5 семестр 6 семестр 7 семестр 8 семестр проделанной научноисследовательской работе Планирование научноисследовательской работы 5го семестра Представление и конкретизация основных результатов исследования, представляющих научную новизну Исследователь- Анализ, оценка и ский этап интерпретация результатов исследования Оценка практической значимости будущей диссертации Подготовка отчета о научноисследовательской работе Планирование научноисследовательской работы 6-го семестра Исследователь ский этап Окончательное оформление ВКР Исследователь ский этап Заключительный этап Интерпретация и обобщение результатов исследования Подготовка статей по теме исследования Разработка методических рекомендаций на основе результатов исследования Оформление результатов научного исследования Итого трудоемкость (в неделях) Индивидуальный план магистранта 5 семестра 16 1/3 – очная форма, 13 2/3 – заочная форма Основные результаты диссертации (научная новизна) Реферат / научный доклад / статья Реферат / научный доклад / статья Отчет о НИР 13 – очная форма, 11 2/3 – заочная форма 15 2/3 – заочная форма 8 1/3 – заочная форма Индивидуальный план магистранта 6 семестра Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук Индивидуальный план магистра 7 семестра Статьи и тезисы Индивидуальный план магистранта 8 семестра Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук (92 недели) 9. Форма промежуточной аттестации по итогам НИР. Формой промежуточной аттестации является составление и защита отчета по НИР. Результаты этой работы рассматриваются на заседаниях кафедры 2 раза в год: в период полугодовой и итоговой (за год) аттестации магистрантов. Результаты годовых аттестаций утверждаются на заседаниях Ученого совета института. Научный руководитель ставит дифференцированную оценку (зачет) по итогам научно-исследовательской работы магистранта. Оценка по НИР в каждом семестре приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистранта Магистранты, не выполнившие программу по НИР, либо получившие неудовлетворительную оценку, могут быть не аттестованы. 10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистров В целях обеспечения самостоятельной работы магистрантов по научноисследовательской работе, научный руководитель: выдает индивидуальный план работы в каждом семестре и консультирует по разработке программы и инструментария исследования; дает рекомендации по изучению специальной литературы и методов исследования; осуществляет контроль за соблюдением сроков выполнения программы исследования; оценивает результаты НИР и качество отчета, предлагает мероприятия по ее совершенствованию. Магистрант при прохождении НИР: проводит исследование по выбранной теме в соответствии с программой; получает от научного руководителя указания, рекомендации, консультации и разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и подготовкой НИР; сдает отчет о выполненной работе в соответствии с установленной формой отчетности. По завершении научно-исследовательской работы в семестре магистрант оформляет и представляет на кафедру истории, философии, культурологии и методик преподавания письменный отчет и бланк аттестации магистранта. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ОТЧЕТА О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ 1. Индивидуальный план работы магистранта в семестре. 2. Титульный лист. 3. Введение, в котором указываются: актуальность, цель, задачи, рабочая гипотеза исследования. 4. Основная часть, содержащая результаты исследования 5. Заключение, включающее индивидуальные выводы о практической значимости проведенного научного исследования и отражающее его основные результаты. 6. Список источников. 7. Приложения. К отчету могут прилагаться копии статей, тезисов докладов, опубликованных за текущий семестр, а также докладов и выступлений магистрантов на научноисследовательских семинарах, конференциях (круглых столах). ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ Оформление отчета о научно-исследовательской работе необходимо выполнить в соответствии с приложениями к данному учебно-методическому комплексу. Текст отчета должен быть отредактирован и напечатан с соблюдением правил оформления научных работ, предусмотренных ГОСТом. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение НИР 11.1. Основная литература: 1. Загвязинский В.И. Исследовательская деятельность педагога : уч. пособ. д/студ. вузов.-3-е изд. - М.: Академия, 2010.-176 с. 2. Умнов В. С., Самойлик Н. А. Научное исследование: теория и практика. – Кузбасс: Кузбасская государственная педагогическая академия, 2010. – 99 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=88691&sr=1. 3. Основы научных исследований и патентоведение: учебно-методическое пособие. – Новосибирск: Новосибирский государственный аграрный университет, 2013. – 228 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=230540. 11.2. Дополнительная литература: 1. Богуславский, Э. И. Структура, содержание и оформление публ., докл., дис. и автореф.: учеб. пособие / Э. И. Богуславский. – Санкт-Петербург : Изд-во СПбГТУ, 2009. – 128 с. 2. Вайнштейн М. З. , Вайнштейн В. М. ,Кононова О. В. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: МарГТУ, 2011. – 216 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277061&sr=1. 3. Загвязинский, В.И. Педагогическая инноватика: проблемы стратегии и тактики: монография / В. И. Загвязинский, Т. А. Строкова; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во Тюменского гос. ун-та, 2011. - 176 с. 4. Космин В. В. Основы научных исследований: учебное пособие. – М., 2007. – 272 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=232966. 5. Рузавин, Г. И. Методология научного познания: учеб. пособие для студентов и магистрантов вузов / Г. И. Рузавин. – М. ЮНИТИ, 2005. – 287 с. 11.3. Периодическая литература 1. 2. 3. 4. 5. 6. Аналитика истории Вопросы истории История: дайджест Образование и наука Социально-гуманитарные знания Социологические исследования 11.4. Интернет-ресурсы: 1. www.biblioclub.ru/ 2. http://znanium.com 3. http://elibrary.ru 4. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. - http://window.edu.ru/ 5. Интернет-проект Министерства образования и науки России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.usynovite.ru 6. Крупнейший отечественный психологический портал. http://www.psychology.ru/ 7. Официальный сайт издательского дома «Эксперт» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.expert.ru 8. Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://mon.gov.ru 9. Педагогическая библиотека - Режим доступа: http://www.pedlib.ru/ 10. Федеральный портал «Российское образование». - Режим доступа: http://www.edu.ru/ 12. Перечень информационных технологий, используемых при проведении НИР, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) Используется пакет офисных программ, выход в Интернет, доступ к полнотекстовым справочным правовым системам типа КонсультантПлюс, Гарант, доступ к электронным библиотечным системам и т.д. 13. Материально-техническое обеспечение НИР Минимально необходимый для реализации научно-исследовательской работы перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лекционные аудитории (оборудованные мультимедийным оборудованием и имеющие выход в Интернет); компьютерные аудитории с выходом в Интернет; библиотеку, оснащенную компьютерами с доступом к базам данных и Интернет. Для реализации научно–исследовательской работы магистрантов используются возможности электронной библиотечной среды: ЭБС Университетская библиотека ONLINE «Библиоклуб» (http://www.biblioclub.ru/; государственный контракт № 1к 54/14 от 18.12.2014 г.; 18.12.2014 – 18.12.2015); 2) Университетская информационная система РОССИЯ (http://uisrussia.msu.ru/; согласно устной договоренности, бессрочно); 3) Znanium (http://znanium.com; договор на обеспечение доступа к электронно-библиотечной системе Znanium.com № 2т/17-15; 25.01.2015 - 25.01.2016); 4) Диссертации ФГУ РГБ (http://diss.rsl.ru/; гражданско-правовой договор бюджетного учреждения № 2т/11-15 от 22.01.2015; 22.01.2015 - 22.01.2016); 5) Межвузовская электронная библиотека (МЭБ) (http://lib.nspu.ru/icdlib.html; филиал является участником проекта, согласно положению от 26.10.2012 г.; 01.11.2012 – 01.11.2015); 6) eLIBRARY.RU (http://elibrary.ru, ООО «РУНЕБ» (договор 2т/41-15 от 30.01.2015, сроки доступа: с 30.01.2015 по 30.01.2016); 7) Лань (http://e.lanbook.com, государственный контракт 1к/00019-15 от 09.04.2015; сроки доступа: с 10.04.2015 по 09.04.2016).