ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _____________________________ Руководитель ООП по направлению 022000 профессор Пашкевич М.А. ___________________________ Зав. кафедрой общей и физической химии профессор Чиркст Д.Э. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩАЯ ХИМИЯ» Направление подготовки 022000 «Экология и природопользование» Профиль подготовки: «Природопользование» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Составитель: доцент Литвинова Т.Е. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2012 1. Цели и задачи дисциплины: расширение и углубление знаний в области общей, химии в качестве естественнонаучной дисциплины, совершенно необходимых для последующего логического перехода к изучению цикла профессиональных дисциплин по направлению 022000 «Экология и природопользование» по профилю «Природопользование». В результате изучения теоретического курса и прохождения лабораторного практикума по общей химии задачей дисциплины является получение студентом необходимого объема знаний в области общей химии, научиться применять эти знания для решения практических задач. 2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Общая химия» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин и входит в его базовую часть. Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями по предмету «Химия», устанавливаемыми ФГОС для среднего (полного) образования. Дисциплина является предшествующей для изучения последующих дисциплин цикла Б.2 (математические и естественнонаучные дисциплины): Аналитическая химия (2-й семестр), Физическая и коллоидная химия (3-й семестр), Экоаналитическая химия и ФХМА (3-й семестр); цикла Б.3 (профессиональный цикл) в базовой части - Общая экология (2-й семестр), Геохимия окружающей среды и ландшафтоведение (4, 5-й семестры), Природопользование (6 и 7-й семестры), Теоретические основы защиты окружающей среды (6-й семестр); цикла Б.3 (профессиональный цикл), профиль «Природопользование» в вариативной части Основы металлургии (5-й семестр), Утилизация отходов производства и потребления (8-й семестр), Безопасность хранения и захоронения отходов (8-й семестр), Геоэкология (8-й семестр). 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций: владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13); общенаучных компетенций: обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2); В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: базовые положения фундаментальных разделов дисциплины «Общая химия» (строение вещества, основные типы химических соединений, общие закономерности протекания химических реакций) в объеме, необходимом для освоения химических основ в экологии и природопользовании. Уметь: применять математические методы, физические и химические законы и вычислительную технику для решения типовых профессиональных задач; использовать основные понятия, законы и модели химических систем, химической идентификации; методы теоретического и экспериментального исследования в химии; расчеты по формулам соединений и уравнениям реакций; расчеты концентрации растворов; водородного показателя, расчеты ионного состава растворов электролитов; пользоваться таблицами и справочниками. Владеть: методами построения математических, физических и химических моделей при решении производственных задач; опытом планирования, постановки и обработки данных химического эксперимента; расчетов растворимости солей и гидроксидов при заданных условиях, прогнозирования свойств элементов и их соединений 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы. Всего Вид учебной работы часов Аудиторные занятия (всего) Семестры 1 51 51 - - 17 17 Лабораторные работы (ЛР) 34 34 Самостоятельная работа (всего) 21 21 - - Другие виды самостоятельной работы 21 21 Домашние задания 9 9 Подготовка к контрольной работе 3 3 Подготовка и оформление лабораторных работ 9 9 зачет зачет 72 72 2 2 В том числе: Лекции - - - - - - Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) В том числе: Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат Вид промежуточной аттестации (зачет) Общая трудоемкость час зач. ед. 3 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № п/п 1. Наименование раздела дисциплины Строение вещества 2. Комплексные соединения 3. Окислительновосстановительные реакции 4. Общие закономерности химических процессов. 5. Скорость реакций, равновесие 6. Растворы 7. Равновесия в растворах электролитов химических химическое Содержание раздела Принцип неопределенностей Гейзенберга. Уравнение Шредингера. Квантовые числа электронов. Заполнение орбиталей в многоэлектронном атоме. Периодичность изменения свойств элементов. Энергия кристаллической решетки. Метод валентных связей. Теория гибридизации. Понятие о методе молекулярных орбиталей. Межмолекулярное взаимодействие. Комплексные соединения, их строение, номенклатура, классификация и практическое значение. Теория кристаллического поля, спектральные и магнитные свойства комплексных соединений. Степень окисления элементов. Типы окислителей и восстановителей. Составление уравнений методом ионноэлектронного баланса. Окислительные свойства марганца (VII) и хрома (VI). Стехиометрические законы. Гомогенные и гетерогенные химические системы. Основные типы химических реакций. Понятие о скорости химической реакции. Зависимость скорости реакции от концентрации реагентов. Закон действующих масс. Константа скорости, порядок реакции. Реакции обратимые и необратимые. Химическое равновесие. Константа равновесия. Влияние внешних факторов на равновесие, правило Ле-Шателье. Образование, строение и классификация растворов. Способы выражения концентрации растворов. Коллигативные свойства растворов. Теория электролитической диссоциации. Сильные и слабые электролиты, константа и степень диссоциации. Закон разведения Оствальда. Водородный показатель. Расчет рН в растворах сильных кислот и щелочей, при разведении и смешивании растворов. Равновесия в растворах слабых электролитов. Гидролиз солей. Расчет рН в растворах гидролизующихся солей. Буферные растворы. Типы буферных растворов, их практическое значение. Механизм буферного действия. Расчет рН в буферных растворах. Равновесие в насыщенных растворах. Произведение растворимости. Условия образования и растворения осадков. Расчет растворимости. Растворимость гидроксидов, рН гидратообразования. 4 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование обеспе- № № разделов данной дисциплины, необходимых для п/п чиваемых (последуюизучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин щих) дисциплин 1 2 3 4 5 6 7 1. Аналитическая химия + + + + + + + 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Физическая и коллоидная химия Экоаналитическая химия и ФХМА Общая экология + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Семин СРС Геохимия окружающей среды и ландшафтоведение Природопользование Теоретические основы защиты окружающей среды Основы металлургии Утилизация отходов производства и потребления Безопасность хранения и захоронения отходов Геоэкология 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий 2 Всего час. 7 4 2 8 2 6 4 12 Общие закономерности химических процессов. 2 6 4 12 5. Скорость химических химическое равновесие 2 4 2 6 6. Растворы 2 4 4 10 7. Равновесия в растворах электролитов 4 17 10 34 3 21 17 72 № Наименование раздела дисциплины п/п Лекц. Практ. Лаб. зан. зан. 1. Строение вещества 3 2. Комплексные соединения 2 3. Окислительно-восстановительные реакции 4. реакций, Итого 5 6. Лабораторный практикум № № раздела п/п дисциплины 1. 2. 2 3. 4. 4 5. 6 6. 7. 8. Итого 3 5 7 7 7 Наименование лабораторных работ Исследование свойств комплексных соединений Исследование окислительно-восстановительных реакций Определение химического эквивалента металла Исследование скорости химической реакции и химического равновесия Приготовление раствора и определение его концентрации Исследование реакций в растворах электролитов Исследование гидролиза солей Приготовление буферного раствора Трудоемкость (час.) 4 6 6 4 4 4 3 3 34 7. Практические занятия (семинары) не предусмотрено учебным планом и основной образовательной программой 8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_______ не предусмотрено учебным планом и основной образовательной программой ___________________________________ 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература 1. Дибров И.А. Неорганическая химия. - СПб.: Изд-во «Лань», 2001. 2. Общая химия. Сборник задач. - СПб.: Изд-во СПГГИ, 2006. 3. Общая химия. Лабораторный практикум. - СПб: Изд-во СПГГИ, 2009. б) дополнительная литература 1. Гольбрайх З.Е. Сборник задач и упражнений по химии. - М.: Высшая школа, 1997. 2. Дибров И.А., Чиркст Д.Э., Литвинова Т.Е., Дубровская Н.Я. Неорганическая химия. Растворы. Сборник задач. - СПб: Изд-во СПГГИ, 2001. 3. Краткий справочник физико-химических величин. Ред. Равдель А.А., Пономарева А.М. Издание 7. - СПб: Иван Федоров, 2003. 4. Карапетьянц М.Х., Дракин С.И. Общая и неорганическая химия. - М.: Химия, 1993. 5. Дибров И.А. Общая и физическая химия. Часть 1. Строение вещества и периодический закон. Часть 2. Периодичность изменения основных химических свойств элементов. - СПб: Изд-во СПГГИ, 1994. 6. Суворов А.В., Никольский А.Б. Общая химия. - СПб: Химия, 1997. 7. Девяткин П.Н., Дубровская Н.Я., Иванов И.И., Липин А.Б. Неорганическая химия: методические указания. СПб.: СПГГИ. 2004. в) программное обеспечение программа химических расчетов HSC производства компании Outotec г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы http://www.chem.msu.su/cgi-bin/tkv.pl http://www.twirpx.com http://www.sciteclibrary.ru/ 6 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Лаборатория общей и неорганической химии, лаборатория физической химии, лаборатория прикладной химии, компьютерные классы, специализированная аудитория 3532. 11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Преподавание дисциплины основано на организации внутри дисциплины и междисциплинарных образовательных модулей, представляющих совокупность теоретических представлений и практических навыков по дидактическим единицам, изложенными в тексте программы во взаимосвязи с последующими и смежными дисциплинами. Теоретические представления студент получает в результате изучения курса лекций и самостоятельного изучения литературных источников (учебников и учебных пособий). Теоретические представления закрепляются в процессе выполнения домашних заданий, контрольных и самостоятельных работ, составления реферата. Практические навыки студентом приобретаются в ходе выполнения рекомендованного программой учебного лабораторного практикума, подготовке к лабораторным работам и оформления отчетов по результатам выполнения лабораторного эксперимента. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация является совокупностью данных по успешности выполнения студентом требований ФГОС ВПО, учебного плана, примерной учебной программы и включает = посещение лекционных и лабораторных занятий; = своевременную сдачу домашних заданий в соответствии с предоставленным преподавателем графиком выполнения домашних работ; = своевременное предоставление реферата в соответствии с графиком работы над рефератом, которых составляется лектором потока; = выполнение учебного лабораторного практикума и предоставления отчетов по лабораторным работам в соответствии с графиком выполнения лабораторных работ и сроками сдачи отчетов, разрабатываемым лектором потока; = успешное написание контрольной работы. Разработчик: кафедра ОФХ доцент 7 Литвинова Т.Е.