АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ» (ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ) 1. Дисциплина «Современные проблемы биологии» входит в основную образовательную программу по направлению подготовки 020400.62 «Биология». 2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 ЗЕТ, 180 часов (аудиторных занятий – 72 часа, лекций – 18 часов, практических занятий – 54 часа, самостоятельная работа – 72 часа). 3. Дисциплина «Современные проблемы биологии» входит в блок обязательных дисциплин вариативной части (Б3.В) и связана с такими дисциплинами как «Экология» «Экология популяций и экосистем», «Агроэкология и продовольственная безопасность», «Экология городских экосистем», содержание которых она дополняет и расширяет. А для таких дисциплин как «Современнее проблемы экологии», «Филогения растений», «Филогения животных», «Фауна Ставрополья», «Растительные ресурсы Ставропольского края» она является базой, на основе которой студенты-бакалавры будут получать новые знания и приобретать практические навыки. 4. Целью освоения дисциплины является формирование представлений об основных направлениях современных биологических исследований, проблемах и перспективах современной биологии. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций: ● общекультурные компетенции: приобретать новые знания и формировать суждения по научным, социальным и другим проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК – 3); ● Профессиональные компетенции (ПК): применять на производстве базовые общепрофессиональные знания теории и методов современной биологии (ПК – 18); понимать и применять на практике методы управления в сфере биотехнологии, природопользования, восстановления и охраны биоресурсов (ПК – 21). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: ▪ знать 1) уровни организации живых систем на Земле; 2) актуальные проблемы современной клеточной биологии, генетики, физиологии, антропологии, эволюционной теории; 3) основные направления современных биологических исследований; 4) проблемы человечества и возможные биологические пути их решения; 5) понимать ответственность ученого. ▪ уметь 1) использовать фундаментальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности, в том числе и для решения современных проблем биологии; 2) пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой и интернетом для профессиональной деятельности; 3) проводить анализ и обобщение изученной литературы. ▪ владеть 1) изученным объемом информации по предмету; 2) методологическими основами современной биологической науки; 3) способностью к самообучению и саморазвитию, что необходимо для адаптации к постоянно изменяющемуся внешнему миру, для повышения квалификации и реализации себя в профессиональной деятельности. 6. Содержание дисциплины Дисциплина «Современные проблемы биологии» состоит из 6 разделов: «Проблемы биологии в XXI веке», «Методологические достижения и перспективные направления физиологии и биологии развития», «Методологические достижения и перспективные направления клеточной биологии», «Методологические достижения и перспективные направления генетики», «Проблемы биологической безопасности населения» «Методологические достижения и перспективные направления в эволюционной теории и антропологии», в которых рассматриваются актуальные проблемы, методологические достижения биологических дисциплин. 7. Формы организации учебного процесса по дисциплине «Современные проблемы биологии»: лекции – 18 часов (9 лекций), практических занятий – 54 часа, семинаров, лабораторно-практических занятий – не предусмотрено, самостоятельная работа – 72 часа (из них 6 часов на УИРС (реферат), на изучение учебного материала и подготовку к занятиям – 50 часа, подготовка к экзамену – 16 часов), на экзамен отводится 36 часов. 8. Виды контроля: текущий контроль осуществляется на практических занятиях в форме тестового программ-контроля и устного ответа студента, рубежный - контроль выполнения УИРС (рефератов), промежуточный в форме экзамена в шестом семестре. Составитель: ассистент кафедры биологии Ерина Н.В.