Проект «Военно-патриотический клуб»

Проект «Военно-патриотический клуб»
1. Основания для разработки проекта
Основанием для разработки проекта послужили следующие документы:
1. Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года.
2.
Государственная
программа
«Патриотическое
воспитание
граждан
Российской Федерации».
3. Закон Российской Федерации «Об образовании».
4. Закон Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе».
5. Закон Российской Федерации «О днях воинской славы».
6. Инструкция «Об организации обучения граждан Российской Федерации
начальным знаниям в области обороны», утверждена Приказом Министерства
образования РФ и Министерства обороны РФ от 03.05.2001 г.
7. «Основные направления развития муниципальной системы образования в
городе Сургуте на 2007 -2010 годы».
Обоснование необходимости разработки и реализации проекта
В современной России все более заметна постепенная утрата традиционного
российского
патриотического
сознания.
Ухудшение
морально
–
психологического климата в обществе и его микросоциумах (семья, школа и
т.п.) резонансом отзывается в подростковой среде. Процветают равнодушие,
эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение
к государству и социальным институтам. Детская преступность, наркомания,
алкоголизм, проституция и другие проявления “свободного образа жизни”
достигли таких размеров, что поневоле заставляют задуматься, есть ли будущее
у подрастающего поколения. Особую тревогу вызывают юноши – будущие
защитники Родины. Результаты призыва сургутян на военную службу (сводка
горвоенкомата) говорят об обесценивании основных показателей моральной
зрелости человека, которыми издавна считались любовь к своей Отчизне,
готовность и способность самоотверженно защищать Отечество:
- каждый второй считает, что такие понятия, как воинская честь, доблесть
ушли в прошлое и лишены смысла;
увеличилось количество призывников, уклоняющихся от отправки на
военную службу;
увеличилось число призывников, привлекающихся к уголовной
ответственности;
Обеспокоенность вызывает и значительное ухудшение
молодого поколения:
состояния здоровья
- только 52 процента призывников признаны годными к военной службе;
- в 1,8 раз увеличилось количество призывников, ограниченно годных к
военной службе;
- 19 процентов – страдают нервно-психическими заболеваниями.
В 2008-2009 учебном году среди учащихся 9-11 классов муниципального
образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №29 было
проведено социологическое исследование, которое включало анкетирование
учащихся “Что я знаю о ВОВ”, “Мои близкие в годы воины”, “Твое отношение
к сегодняшней армии ”. Было выявлено, что 72% учащихся очень мало знают о
войне. Только 35% учащихся смогли вспомнить о своих близких, участвующих
в Великой Отечественной войне, но никто из них не знал подробностей. В
ответах 68% учащихся прослеживалось негативное отношение к современной
армии. Только 10% юношей выразили желание служить в армии. Мониторинг
уровня воспитанности школьников выявил пробелы в системе патриотического
воспитания.
Изменить сложившуюся ситуацию можно, создав в школе военнопатриотический клуб, работа которого направлена на:
- воспитание личности школьника, знающего историю и традиции своей семьи
и края;
- формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к
служению Отечеству и его защите;
- развитие и распространение военно-прикладных видов спорта;
- формирование здорового образа жизни;
- воспитание моральных и психологических качеств защитников Отечества.
Клуб – это общественная организация, которая предусматривает свободу
выбора, позволяет включиться в различные виды социально – полезной
деятельности, проверить свои силы, самоутвердиться. Здесь формируются
важнейшие моральные качества личности: готовность отвечать за весь
коллектив, вырабатывать свою жизненную позицию.
Содержание работы
военно-патриотического клуба должно включать следующие направления:
1. Начальную военную подготовку и подготовку по военно-прикладным видам
спорта, в том числе: строевой, огневой подготовке, топографии; тактической
подготовке;
военно-медицинской подготовке; ознакомление с Уставами
вооруженных сил; рукопашный бой; школа безопасности, навыки защиты от
оружия массового поражения.
2. Патриотическое воспитание: ознакомление с историей Вооруженных сил
России, поисково-исследовательская работа в соответствии с планом работы
школьного музея Боевой Славы, проведение встреч с ветеранами Великой
Отечественной
войны,
с
воинами-интернационалистами;
просмотр
кинофильмов о Вооруженных силах РФ, познавательные игры, конкурсы на
военно-патриотическую тему.
Необходимо отметить, что новизна проектной идеи состоит в тесном
переплетении всех направлений гражданско-патриотического воспитания
подрастающего поколения. Так, все, что включает патриотическое воспитание,
стимулирует
интерес
к
начальной
военной
подготовке
и
службе
в
Вооруженных силах. В свою очередь начальная военная подготовка так же,
как и патриотическое воспитание, способствуют становлению личности,
обладающей качествами гражданина – патриота Родины, способной успешно
выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
2. Цели и задачи проекта
Цель:
создание военно-патриотического клуба для военно-профессиональной
ориентации учащихся, формирование личности, обладающей важнейшими
качествами гражданина - патриота своего Отечества, способной активно
участвовать в созидательном процессе жизни общества, в укреплении,
совершенствовании его основ, в том числе в тех видах деятельности,
которые связаны с его защитой.
3. Задачи
Задачи:
- сбор и анализ информации о готовности учащихся участвовать в работе
клуба;
- формирование рабочей группы для создания клуба;
- разработка нормативно-правовой документации;
- проведение конференции, выборы актива клуба, разработка плана работы;
- организация работы кружков и секций.
4. Этапы реализации
1. Подготовительный:
Цель: определение готовности к построению клубного пространства
Задачи:
- диагностика и анализ анкетирования и опросов;
- формирование рабочей группы для работы по проекту;
- аналитическое обоснование создания военно-патриотического клуба;
- определение направлений деятельности клуба.
2. Организационный:
Цель: разработка нормативно-правовой базы
Задачи:
- разработка положений о военно-патриотическом клубе;
- разработка плана работы военно-патриотического клуба;
- разработка положений о функциональных обязанностях работников клуба.
3. Реализация проекта:
Цель: создание военно-патриотического клуба и его работа в соответствии с
планом
Задачи:
- приобретение материально-технической базы;
- реализация плана работы клуба;
- проведение занятий, встреч, соревнований.
4. Заключительный:
Цель: подведение итогов работы военно-патриотического клуба
Задачи:
- проведение смотров, выставок, конкурсов, военных сборов, походов;
- анализ проделанной работе.
Механизм реализации проекта.
План-график реализации проекта.
1 этап
Проведение анкетирования, опросов.
Подготовительный Структурирование
и
анализ
Формирование рабочей группы.
2 этап
Организационный
информации.
Проведение работы по информированию
о
деятельности военно-патриотического клуба
Проведение первой
конференции, выборы Совета
клуба.
Разработка устава военно-патриотического клуба и
плана работы
Разработка символики клуба.
Открытие военно-патриотического клуба.
3 этап
Основной
4 этап
Проведение занятий кружков в соответствии с планом
работы.
Проведение мероприятий для учащихся школы в
соответствии с годовым планом.
Проведение итоговой конференции
Анализ работы по проекту.
Заключительный
Механизм реализации проекта
Этап
Деятельность
Сроки
Необходимые
ресурсы
1 этап
Проводится опрос
анкетирование
Подготовительный школьников
и 1– 15 сентября Кадровый
Анализируется
полученная информация
2 этап
Организационный
Готовится
реклама 16–30
работы клуба в виде
брошюр и плакатов сентября
Печатается Устав клуба
Кадровый
Информационный
Кадровый
Заказывается символика
3 этап
Реализация
проекта
Проходит конференция, октябрь - май
составляются
списки
членов
клуба,
утверждаются
планы
работы
Проводятся
мероприятия
в
соответствии с планами
работы
кружков
и
секций
4 этап
Итоговый
Проводится
смотр, июнь
составляется отчет для
конференции
Кадровый
Оборудование,
инвентарь
Кадровый
Информационный
5.
Описание содержание проекта.
Предлагаемый проект направлен на подготовку молодежи к службе в
Вооруженных силах Российской Федерации, формирование у школьников
патриотического сознания, воспитание чувства верности Отечеству, своей
малой Родине, школе.
На первом этапе
проводится комплексная диагностика учащихся для
определения уровня общей физической подготовки, состояния патриотического
воспитания, гражданской позиции в отношении военной службы.
Анализ диагностических материалов позволяет сделать выводы о
готовности школьников участвовать в работе клуба. Разрабатывается
положение о школьном военно-патриотическом клубе.
Проводится первая конференция, на которой избирается Совет
клуба, председатель и заместитель, утверждается план работы и обеспечивается
его выполнение. Совет клуба разрабатывает нормативные документы,
символику и план работы. Не реже раза в год Совет клуба отчитывается перед
общим собранием членов клуба о своей работе. Раз в полугодие составляется
отчет о проделанной работе и заслушивается на собрании клуба. Совет клуба
осуществляет сотрудничество с Советом ветеранов при ТОС-3, привлекает их к
работе кружков.
В клубе работают кружки:
1. Краеведческий – организуется работа по изучению истории семьи и
края, проводится конкурс сочинений «Мой родимый край», поздник «И дым
отечества нам сладок», краеведческая викторина, встречи с ветеранами и
старожилами микрорайона, встречи с интересными людьми, читательская
конференция «Писатели и поэты о нашем крае», конкурс «История боевой
награды».
2. Музейный – ведущую роль в патриотическом воспитании учащихся
играет школьный музей Боевой Славы, где учащиеся совместно с
руководителем музея:
- собирают материал о подвигах земляков – участниках военных событий;
проводят культурно-массовую работу среди учащихся и жителей
микрорайона.
В ходе поисковой работы членами музея собирается материал о ветеранах
Великой Отечественной войны, об учителях и выпускниках школы –
участниках локальных войн.
Члены клуба постоянно поддерживают связь с ветеранами войны и труда,
заполняют учетные карточки на каждого ветерана, оформляют альбомы о них,
проводят экскурсии по новым экспозициям. В Музее проводятся уроки
мужества, посвященные памятным датам.
3. Защитники Отечества –
проводятся занятия стрелковой секции,
изучается курс «Основы военной службы», организуются соревнования по
военно-прикладным видам спорта, конкурсы «Добры молодцы», конкурс строя
и песни, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и
военнослужащими, проводится акция «Письмо солдату».
Члены клуба проводят просветительскую работу среди учащихся школы,
оказывают помощь в проведении классных часов, викторин, игр, проводят
экскурсии в школьном музее Боевой Славы. Команда военно-патриотического
клуба участвует в соревнованиях по стрельбе, принимает участие в военноспортивной игре «Полигон».
Формы реализации проекта:
- уроки мужества;
- исследовательская деятельность;
- смотры строя и песни;
- военно-спортивные игры;
- экскурсии в школьном музее боевой Славы;
- встречи школьников с военнослужащими;
- конкурсы рисунков и сочинений;
- конкурс чтецов;
- акции;
- изучения военной истории;
- соревнований по военно-прикладным видам спорта.
Каждый кружок освещает свою деятельность в школьной газете и на сайте
школы.
Реализация проекта призвана обеспечить глубокое понимание
школьниками своей роли в служении Отечеству, основанной на высокой
личной ответственности, убежденности в необходимости защиты Родины.
У участников проекта воспитывается
дисциплинированность и
организованность; формируются основы знаний об истории Вооруженных
Сил, их организационной структуре, функциях и задачах, а так же
способствуют получению начальных специальных военных знаний.
В рамках реализации проекта осуществляется целенаправленная
подготовка к военной службе и военно-профессиональная ориентация в
соответствии с реальными интересами подростков, обеспечивающие
формирование основных качеств, свойств, навыков, привычек, необходимых
для успешного выполнения обязанностей по защите Отчества.
Военно-патриотическое воспитание молодежи
осуществляется в
соответствии с Федеральным законом “О воинской обязанности и военной
службе”. Оно направленно на формирование готовности к военной службе как
особому виду государственной службы. Военно-патриотическое воспитание
характеризуется глубоким пониманием каждым своей роли и места в служении
Отечеству, высокой личной ответственностью за выполнение требований
военной службы, убежденностью в необходимости формирования
необходимых качеств и навыков для выполнения воинского долга в рядах
Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск, воинских
формирований и органов.
Базовые области реализации проекта:
 Подготовка к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации;
 Военно-патриотическое воспитание;
 Разработка механизма работы военно-патриотического клуба.
Направление реализации проекта:
1. Организационное:
 Построение клубного пространства;
 Формирование
условий,
способствующих
развитию
инициативы и самодеятельности;
 Развитие нормативно-методической базы.
2. Информационное:
 Информирование учащихся школы и жителей микрорайона о
направлениях работы клуба;
 Создание
информационного
центра,
освещающего
деятельность клуба;
 Анализ результативности деятельности клуба.
3. Кадровое:
 Подготовка кадров для работы в клубном пространстве;
 Семинары и консультации.
Формы реализации проекта:
- уроки мужества;
- смотры строя и песни;
- военно-спортивные игры;
- экскурсии в школьном музее Боевой Славы;
- встречи школьников с военнослужащими;
- конкурсы рисунков и сочинений;
- конкурс чтецов;
- акции;
- изучение военной истории в процессе исследовательской деятельности;
- соревнование по военно-прикладным видам спорта;
- участие в военно-спортивной игре «Полигон»
6. Управление проектом:
12.1 Структура управления
Совет клуба
ТОС-3
Учащиеся
родители
Совет ветеранов,
горвоенкомат
школа
Мониторинг реализации проекта.




Отслеживание результатов каждого этапа проектной деятельности.
Рефлексия всех проектных мероприятий.
Диагностика эффективности проектной деятельности.
Итоговая оценка проекта.
Критерии оценки эффективности проекта;
- Количество привлеченных участников в реализации проекта;
- Численность тех, для кого реализуется проект;
- Разнообразие форм реализации проекта;
- Количество собранных
материалов по проведенной поисковой
деятельности;
- Количество обучаемых, поступивших в военные училища и другие
специализированные учебные заведения, связанные с военной службой и
службой в милиции.
Ресурсное обеспечение проекта
7. 1. Кадровое обеспечение проекта.
Вид ресурса
Кадры
(работники
клуба)
Кадры
(Участники
клубного
пространства)
Составляющие ресурса
Источник
- актив клуба;
- руководители кружков и МОУ СОШ №29
секций;
ТОС-3
- педагог-организатор;
- завуч по ВВВР;
- медицинский работник;
представитель
Совета
ветеранов при ТОС-3
Учащиеся
9 –
- члены клуба – учащиеся 9 – 11 классов
классов;
МОУ СОШ № 29
11
7.2 Необходимое оборудование
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12
12.
13
Оборудование, инвентарь
Количество
Видеокамера
1
Проектор
1
Экран
1
Сканер
1
Макет автомата Калашникова
2
Комплект плакатов по строевой и огневой
1
подготовке
Пули для пневматической винтовки
50
Компасы
5
Лопата саперная
4
Фляга
2
Компасы
5
Комплект пагонов
1
Комплект шевронов
1
Комплект эмблем
1
9. Ожидаемые результаты:
 овладение
знаниями
по
подготовке
к
службе
в
рядах
Вооруженных Сил;
 увеличение числа желающих поступать в военные
и другие
специализированные учебные заведения, связанные с военной
службой и службой в милиции, нести воинскую службу;
 вовлечение членов клуба в поисковую деятельность;
 выполнение нормативов спортивных разрядов;
 увеличение числа юношей, ведущих здоровый образ жизни;
 организация и проведение военно-патриотических праздников,
конкурсов, встреч, вечеров.
Перспектива распространения проекта
1. Проблема организации допризывной подготовки
актуальна и проект
может стать моделью для других школ.
2. Информационный центр освещает деятельность клуба в прессе.
3. Общественные организации и родители привлекаются к работе с детьми.
4. Информация о деятельности клуба размещается на сайте школы.
5. Результаты мониторинга деятельности клуба используются в учебновоспитательной работе.
10. Смета расходов по реализации проекта
Смета расходов, необходимых для реализации проекта
№ Оборудование, инвентарь
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
13.
Количество Стоимость
единицы
1
30000
1
15000
1
8000
1
5000
автомата
2
8000
Компьютер
Проектор
Экран
Сканер
Макет
Калашникова
Комплект плакатов по
строевой
и
огневой
подготовке
Пули для пневматической
винтовки
Лопата саперная
Фляга
Компасы
Комплект пагонов
Комплект шевронов
Комплект эмблем
Винтовка МР-32
ВСЕГО
Итоговая
стоимость
30000
15000
8000
5000
16000
1
2000
2000
40
100
4000
4
2
5
1
1
1
1
500
500
300
1000
500
500
2000
1000
1500
1000
500
500
13500
100000 р.
Драпатая Н.В.
11.02.13