Программа математического научного общества учащихся «Эрудит» на 2015-2016 учебный год Автор: Конюхова Галина Станиславовна Должность: учитель математики МКОУ Аннинская СОШ № 3 Пояснительная записка Количество недельных часов 0,5 Количество часов в год 17 Нормативные правовые документы, на основании которых разработана программа: Закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.20 «17» декабря 2010г. № 1897; Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации №189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993); Образовательная программа основного общего образования МКОУ Аннинская СОШ №3, утверждена приказом №150 от 31.08.2015г; Концепция модернизации образования, утверждена распоряжением Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 163-р; Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утверждена Приказом Президента РФ от 4 февраля 2010 года. Воспитание творческой активности учащихся – важная задача в преподавании математики в средней школе. Одна из возможностей развить математическое мышление учащихся и воспитать интерес к предмету лежит в широком применении внеклассной работы по математике. В этой работе с учащимися особое внимание уделяется анализу процесса поисков решения задач, обучению учащихся в творческой работе применять аналогию, обобщения. Другой не менее важной задачей школы является развитие способностей каждого школьника. Обществу нужны одаренные люди, но далеко не каждый человек умеет и может развивать свои способности. Школа обязана подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Не ново и то, что школа должна заниматься поиском индивидуальности в каждом школьнике и помочь ему найти свое место в обществе. 1 Стремление к творчеству, к открытиям рождается на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить учеников, которые читают энциклопедические словари и специальную литературу. Поэтому в среднем звене необходимо выявить всех учащихся, кто интересуется различными областями математики, помочь реализовать учащимся свои способности, претворить в жизнь их планы, привить вкус к творчеству. Именно для этой цели и создано научно-математическое общество учащихся (НОУ). Фактически научно-исследовательская работа по математике ведется уже много лет. Накоплен богатый материал. Проводятся научнопрактические конференции, на которых учащиеся рассказывают о проделанной работе, защищают рефераты на математические темы. Накопленный опыт этой работы и создал предпосылки для официального создания научно-математического общества учащихся. Главное правило этого направления в работе – никакого принуждения, вся деятельность строится исключительно на интересе и желании учащихся. НОУ дает возможность каждому школьнику проявить себя, раскрыть и развить свои способности, осознать свою значимость, свою принадлежность к научной работе. Здесь они получают возможность познакомиться с методами исследовательской и творческой работы, учатся общению и умению работать в коллективе. НОУ дает возможность школьникам успешно участвовать в различных очных и заочных олимпиадах и конкурсах. И, наконец, вся эта работа помогает выпускникам школы решать задачи профориентации. Цели и задачи научно-математического общества учащихся «Эрудит» 1. Повышение уровня качества знаний учащихся, расширение кругозора в области математики. 2. Привитие интереса к математике и ее приложениям. 3. Выявление наиболее одаренных учащихся и развитие их творческих способностей. 4. Привитие культуры самообразования и саморазвития школьников. 5. Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся со специальной литературой. 6. Организация деятельности учащихся с целью подготовки их к участию в различных олимпиадах и конкурсах. 7. Основная цель математического общества – профориентация учащихся и подготовка их к получению дальнейшего образования. 8. Выявление наиболее одаренных учащихся в разных областях науки. 9. Поддержка научно-исследовательской работы в школе. Основные направления работы 1. Подготовка учащихся к овладению знаниями, выходящими за пределы школьной программы. 2. Включение в исследовательскую работу наиболее способных учеников. 2 3. Обучение учащихся работе с дополнительной и специальной литературой 4. Организация индивидуальных консультаций в ходе научно – творческой работы. 5. Подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, турниров, олимпиад. 6. Подготовка учащихся и их работ к участию в конференциях, олимпиадах и конкурсах. Планирование работы математического школьного научного общества учащихся на 2015 – 2016 учебный год. № п/п Содержание работы Колво часо в Организационное заседание НОУ «Эрудит»: постановка задач, 1. планирование работы, формирование совета НОУ. Ознакомление с нормативными 2. документами, с циклограммой исследовательской деятельности. Проведение методических консультаций 3. по теме «Что такое научный проект и как его подготовить?» Обсуждение тематики творческих и 4. исследовательских работ учащихся и выбор интересующих тем. Подбор соответствующей литературы и 5. работа с ней. Обсуждение требований к оформлению 6. творческих и исследовательских работ. Библиотечный урок «Как работать с 7. научной литературой, с каталогом». Проведение семинара «Как подготовить и 8. оформить тезисы доклада?» Проведение консультаций для учащихся 9. по выбранным темам. Культура выступления. Ораторское 10. искусство. Участие учащихся 5-9 классов в школьном 11. этапе Всероссийской олимпиаде по математике. 12. Проведение консультаций для учащихся 3 Сроки Форма работы сентяб рь круглый стол 1 1 2 1 1 1 2 1 октябр ь круглый стол 2 собеседов ание 1 круглый стол 1 в собеседов по выбранным темам. течени е года ноябрь ание 13. Подготовка и участие учащихся 7-9 классов в муниципальном этапе Всероссийской олимпиаде по математике. 14. Участие в муниципальной ученической декабр публичное научно-практической конференции ь выступлен «ЮНОСТЬ: ТВОРЧЕСТВО, ПОИСК, ие УСПЕХ» 15. Размещение информации о работе 1 в математического научного общества течени «Эрудит» на сайте школы. е года 16. Участие в общероссийской олимпиаде в «Олимпус», «Школьные дни» по течени математике. е года 17. Участие в районной, областных, в всероссийских научно-практических течени конференциях школьников и других е года конкурсах. 18. Подведение итогов математического 2 май круглый научного общества «Эрудит». стол МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА 1. Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии. Волгоград, 2013. 2. Морозова О.П. Педагогический практикум. Москва, АСАДЕМА, 2013. 3. Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе. Вербум-М, Москва, 2014. 4. Сергеев Н.К. Особенности организации и содержания научноисследовательской деятельности. М., 2013. 5. Кострикина Н.П. Задачи повышенной трудности в курсе алгебры 7-9 классов. Москва, «Просвещение»,2013. 6. Фальке Л.Я. Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе. Москва – Ставрополь, 2014. 7. Бабинская И.Л. Задачи математических олимпиад. Москва, издательство «Наука», 2015. 8. Петраков Математические олимпиады школьников. Москва, «Просвещение»,2012. 9. Власова Т.Т. Предметная неделя в школе. Ростов - на – Дону, «Феникс», 2013. 10.Гаврилова Г.Д. Занимательная математика. Волгоград, издательство «Учитель», 2013. Подпись учителя_________________ (Конюхова Г.С.) 4 5