старайся прежде изучить его язык».

Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение «Гимназия № 10»
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении краевой конференции
спикеров учащихся общеобразовательных
учреждений (организаций)
«We discover the world».
«Stereotypes and cultural differences of
Britain and Russia».
(на базе МАОУ «Гимназия № 10»)
Пермь, 2014
«Для познания нравов какого ни есть народа
старайся прежде изучить его язык».
Пифагор
I. Общие положения
1.1. Краевая конференция спикеров «We discover the world» (далее –
Конференция) является открытым мероприятием, проводится для учащихся и
учителей Пермского края.
1.2. Конференция посвящается перекрестному году Британии и
России. (Russian-British cross-culture year).
1.3. Конференция имеет свою тематику «Stereotypes and cultural
differences of Britain and Russia».
1.4. Организатор Конференции – муниципальное автономное
образовательное учреждение «Гимназия № 10» города Перми.
II. Цели и задачи
2.1. Цель конференции – выявление и представление лучших
вариантов устных выступлений учащихся и учителей, касающихся
стереотипов, культурных сходств и различий Британии и России на
английском языке для развития коммуникативной компетенции участников и
повышения уровня их владения английским языком.
2.2.
Задачи конференции – создать условия для:
2.2.1. представления богатого культурного наследия Британии и России.
2.2.2. повышения общего уровня владения английским языком
учащихся и учителей Пермского края (прежде всего в области ораторского
искусства);
2.2.3. формирования устойчивого интереса к изучению английского
языка через привлечение к социально-значимым проблемам;
2.2.4. повышения мотивации к изучению английского языка;
2.2.5. развития познавательной сферы детей школьного возраста в
изучении языка, социокультурной компетенции учащихся;
2.2.6. воспитания толерантного поведения учащихся через приобщение к
культуре Британии и России
2.2.7. расширение сферы использования английского языка как
средства привлечения внимания к культурам двух стран: Британии и России;
2.2.8. выявления талантливых учителей английского языка, умеющими
качественно освещать вопросы, связанные со стереотипами, культурными
сходствами и различиями Британии и России;
2.2.9. установления контактов между учащимися и педагогами разных
школ.
III. Участники конференции
3.1. Участниками конференции могут быть учащиеся и учителя
общеобразовательных учреждений всех видов и типов.
3.2. Конференция проводится в трех возрастных категориях:
 1 категория – учащиеся 9 классов;
 2 категория – учащиеся 10-11 классов;
 3 категория – учителя английского языка.
2.
Количество участников от образовательного учреждения: не
более 4 человек.
IV. Порядок проведения конференции
4.1. Конференция проводится в один день и в 1 этап – очный.
4.2. Участие для одного учащегося или педагога составляет 200
рублей. Оплата за участие производится в день проведения
Конференции.
4.3. Учащийся или учитель считается участником Конференции после
предоставления заявки.
4.4. Заявки на участие в Конференции (приложение 1) направляются
до 1 ноября 2014 года (до 17.00) на адрес электронной почты
dignity77@mail.ru с обязательной пометкой «Мы открываем мир».
4.5. Конференция проводится 22 ноября 2014 года в 12.00 в МАОУ
«Гимназия № 10» по адресу: г. Пермь, проспект Парковый, 27, в
соответствии с Программой конференции.
4.6. Участники конференции представляют рассуждения по
проблеме, имеющей значимость для культурного сходства или различия
Британии и России. Тему выступления участник выбирает из
предложенных организаторами (приложение 2).
4.7. Продолжительность выступления определяется категорией
участников:
1 категория (9 класс) – не более 4-х минут;
2 категория (10 - 11 классы) – не более 6-ти минут;
3 категория (учителя) - не более 9 минут.
4.8. Привлечение внимания к темам с помощью “Power point
presentations” и групповое участие в Конференции не допускаются.
4.9. Участникам необходимо перед выступлением предоставить
жюри текст выступления в печатном и электронном видах.
V. Критерии оценивания
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
Соответствие выступления выбранной теме.
Соответствие структуры устного выступления требованиям.
Сила убеждения; способность воздействовать на аудиторию
арсеналом риторических средств (голос, мимика, жесты для
раскрытия смысла проблемы).
Язык. Стиль.
Грамматическая, лексическая и фонетическая правильность речи.
Своеобразие исполнения.
VI. Организационный комитет Конференции
6.1. Для проведения Конференции создается Организационный
комитет (далее – Оргкомитет).
6.2. Оргкомитет определяет дату и время проведения Конференции,
утверждает состав и председателя жюри, список победителей и призёров
Конференции.
6.3. Принимает решение об изменении количества призовых мест и
введении дополнительных (специальных) призов, учитывая рекомендации
жюри.
6.4. Награждает победителей, вручает сертификаты, дипломы и
призы, анализирует итоги, готовит материалы для освещения в средствах
массовой информации.
6.5. Осуществляет иные функции в соответствии с настоящим
Положением о Конференции.
6.6. Решения оргкомитета оформляются протоколом и утверждаются
председателем оргкомитета.
VII. Жюри Конференции
выступлений участников
7.1. Для оценки
создается жюри
Конференции.
7.2. Жюри осуществляет оценку выступления участников Конференции
(учащихся и (или) педагогов) в соответствии с настоящим Положением,
определяет победителей и призеров Конференции.
7.3. Членами жюри могут быть преподаватели ВУЗов, лучшие учителя
английского языка и риторики.
7.4. Решение жюри оформляется соответствующим протоколом и
пересмотру не подлежит.
VIII. Подведение итогов и награждение
8.1. Жюри подводит итоги в день проведения Конференции после
завершения выступления всех участников.
8.2. В каждой категории участников устанавливаются три призовых
места (1, 2, 3).
8.3. Обладателям призовых мест вручаются Дипломы и ценные
подарки.
8.4. Учитель, подготовивший учащегося к Конференции, получает
благодарственное письмо.
8.5. Участники, не занявшие призовых мест, получают сертификаты
участников Конференции.
8.6. По предложению жюри и решению Оргкомитета участники
Конференции могут дополнительно награждаться сертификатами за особые
успехи в Конференции и подарками.
Контактная информация
Адрес МАОУ «Гимназия № 10»: г. Пермь, проспект Парковый, 27 (автобусы:
2, 14, 30, 47, 66, 67, 74; троллейбусы: 9, 10, 12), остановка: проспект
Парковый.
Адрес электронной почты гимназии: dignity77@mail.ru .
Телефон для справок: 222-68-77, 89028307026 – Татьяна Витальевна
Домнина, организатор Конференции, учитель английского языка;
2220-630 – Ирина Викторовна Груздева, директор гимназии.
Приложение 1
Заявка на участие
в Краевой Конференции спикеров «We discover the world». Cultural
stereotypes and differences of Britain and Russia»
для учащихся
Внимание! Все пункты анкеты заполняются без сокращений.
Территория Пермского края
ФИ участника (полностью)
Наименование
образовательного
учреждения
Класс
Контактный телефон
Формулировка выбранной темы
Ф.И.О. учителя, который готовит
участника к участию в Конференции,
контактный телефон
Заявка на участие
в Краевой Конференции спикеров «We discover the world» Cultural
stereotypes and differences of Britain and Russia»
для учителей
Внимание! Все пункты анкеты заполняются без сокращений.
Территория Пермского края
ФИО учителя (полностью)
Контактный телефон
Наименование образовательного
учреждения (место работы)
Телефон образовательного
учреждения
Формулировка выбранной темы
Приложение 2
1. The Art of Conversation
1. What makes it easy to talk to a foreigner?
2. What traits do you look for in a conversation partner?
3. Who is the best conversationalist that you have ever met?
4. Have you ever had a great conversation with a complete stranger?
5. What is your role in a conversation? Do you dominate? Do you subordinate?
6. What percent of a conversation do you spend talking?
7. Have you ever tried to consciously change your conversational style? What
did you change?
8. What are some good habits you have in conversation?
9. What are some bad traits you have in conversations?
10.Who communicates better: men or women? What makes their style better?
What makes it worse?
11.Do you like to flirt? How do you flirt? What do you say?
12.How do conversations between men and women differ? Do you like to
argue? What do you like to argue about?
13.Do you always want to be right? What types of arguments do you hate to
lose?
14.What topics are taboos for your culture and in Britain? What topics are
taboo for you personally?
2. Behavior
1. What is good behavior in Russia and Britain? What is bad behavior?
2. Why do some children seem naturally well-mannered, while others seem
difficult?
3. How do you raise well-behaved children in Russia and Britain? What
influences you to make good choices?
4. Have you ever not tolerated someone's behavior?
5. Is there any behavior that you would not find acceptable? What are some
examples of bad behavior?
6. What is the worst behavior you have seen in Russia and Britain? How did
you react ?
7. How can we teach our children good behavior? Are words or example more
important?
8. Do friends influence you?How can friends have a bad influence on you?
9. Can music influence your behavior?
10.How has the media affected society? Has TV made society better or worse?
11.How does religion influence people's behavior?
12.Do you care what other people think of you?
13.Should people behave differently with friends than with family? Do you
treat people who are close to you better than strangers, or vice versa?
14.Does the behavior of well-known people, such as celebrities and politicians,
affect how average people behave?
15.Who do you admire in Russia or Britain? Do you try to be like this person
(or people)? Are there historical figures you admire?
16.Does your happiness depend on the behavior of others? Should you always
be on your best behavior?
Vocabulary
1)
Behaveact
or
react
in
a
2)
Tolerate
permit
with
out
protest
3) Manners - the way thing is done or happens
specific
way
or
interference
3. Culture Shock
1. How do you feel when you leave your home culture and enter into a completely
new culture?
2. What is culture shock? Have you ever experienced culture shock?
3. What is reverse, or re-entry, culture shock? Have you ever experienced reverse
culture shock?
4. What do you think is important when visiting another culture?
5. What other cultures have you met people from? What has surprised you when
you've met people from other countries?
6. Do you think "when in Rome, do as the Romans do" is always good advice?
Why or why not?
7. Have you ever been in a situation where you felt you had to "do as the Romans
do"?
8. Do you know much about your own culture?
9. What do you think is interesting about your own culture?
10. What do you like most about your own culture?
11. What do you like least about your culture?
12. If you could choose three aspects of your culture to put in a "time box" for the
future, what would you put in it?
13. What is the best/most important thing your culture has given to the world?
14. What is the best/most important thing your culture/country has adopted from
another culture?
15. What culture besides your own do you admire and why?
16. If aliens visited your country, what might surprise them?
4. Eye Contact
1. Do you make eye contact while you are speaking to a foreigner? Why is
making eye contact important?
2. Is making eye contact a cultural issue ? Why or why not ?
3. Can you think of some situations where eye contact should not be made?
4. What can you learn about a person by making eye contact?
5. What is the difference between staring and making eye contact?
6. Why is making eye contact important in a job interview?
7. The eyes have been called "the window to the soul". What do you think that
means?
8. Is it OK if they look at something else while you are talking?
9. Are there different rules for eye contact when you are addressing a person of
higher status? Like your boss or an elder?
10.If you do not make eye contact what does that mean?
11.If you make too much eye contact what does that mean?
12.If you were in love what kind of eye contact would you make?
13.If you were ashamed, what kind of eye contact would you make?
14.If you were lying, or not telling the whole truth, what would your eye
contact be like?
15.If you were giving a speech or talking with a crowd what would your eye
contact be like?
16.If you are talking with a child and you think they are lying, do you think you
could tell by looking at their eyes?
17.How about an adult that you think is not telling the truth, could you tell by
their eyes?
18.What are the rules for males and females talking to each other? If a woman
looks directly at a man is she being too forward or sexually aggressive?
Vocabulary:
Staring gaze
Ashamed - feeling shame
fixedly
especially
in
astonishment
5. The worst tourists in the world
1. Who do you think are the worst tourists in the world? Where do you think
Russians would rank in the list of the world’s worst tourists? Are you good
or bad tourists?
2. How do most Russians behave in foreign countries? Do they find it easy to
adapt? Are they good at mixing with the locals?
3. Are you as a tourist guilty of any behaviors below? Which behaviors (when
demonstrated by other tourists) do you find annoying:
o
obsessive photography
o
taking endless photos at crowded tourist hotspots
o
ignoring the local food in favor of what's familiar to you
o
not using and reapplying sun screen
o
trying to do too much in one trip
o
"accidentally" packing or intentionally stealing items from hotels
o
getting drunk at the all-inclusive bar
o
fearing street food
o
traveling as part of a herd; sticking to tourist traps rather than
venturing off the beaten path
o
not bothering to learn basic foreign phrases
o
forgetting that you represent your country
o
not checking your phone plan before traveling abroad
o
thinking that what you see in tourist places represents the country
o
assuming your passport is valid until it expires
o
travelling without medical insurance
o
overpacking (according to a recent survey by Travelodge, two-thirds
of travelers typically return from a trip with at least six unworn
outfits)
o
not trying to fit in with a country's style of dress and customs
o
hanging out only with people from your own country
o
monopolizing the tour guide's time with personal questions about
totally unrelated matters.
4. When you travel, do you make an effort to experience the local culture and
sample the food? Do you interact with the locals?
5. Are you as a Russian treated well when you go to other countries? Have
you ever been a victim of stereotypes about Russian tourists?
6. Have you had any experience with foreign tourists in Russia? If yes,
describe the experience.
7. Come up with a short list of dos and don’ts and other advice for tourists
visiting Russia. Think of some guidelines on appropriate behavior and how
to interact with Russian people as well as useful tips about the food and
culture and things to see and do.