Рабочая программа по истории. 8 класс.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ГЛАЗОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА»
.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ
8 класс
Учитель истории:
Ермакова Тамара Васильевна
2013-2014 уч. год.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к рабочей программе по Новой истории, часть II (XIX—начало XX века); история России ( XIX вв.)
Количество часов за учебный год: 68.
1.При составлении рабочей программы был учтен федеральный компонент Государственного стандарта, который устанавливает обязательный
минимум содержания курса истории России и мира XIX века в 8 классе. Историческое образование на ступени основного общего образования играет
важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся. Основной направленностью программы курса является воспитание
патриотизма, гражданственности, уважения к истории и традициям России и мира, к правам и свободам человека, освоение исторического опыта, норм
ценностей, которые необходимы для жизни в современном поликультурном, полиэтническом обществе. В цели курса входят: освоение школьниками
ключевых исторических понятий; ознакомление с основными религиозными системами; раскрытие особенностей социальной жизни, структуры общества
на этапе XIX века; раскрытие специфики власти; раскрытие выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории XIX века; раскрытие значения
политического и культурного наследия разных цивилизаций. Рабочая программа составлена на основе цивилизационно - гуманитарном подходе. Она
ориентирована на то, чтобы учащиеся овладели определенным объемом знаний и умений в истории XIX века. Для более глубокого и долговременного
усвоения школьниками истории Отечества был увеличен курс «История России. XIX век» на 2 часа за счет сокращения курса Всеобщей истории
рекомендованного авторами программы «История Новое время. Всеобщая история: история Нового времени» с 32 до 30 часов, но в соответствии с
Примерной программой основного общего образования.
Рабочая программа составлена на основе:
Примерная программа основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений с русским языком обучения
Программа «История Новое время. Всеобщая история: история Нового времени. 8 класс» А.В.Ревякин и др. – М.:изд. «Просвещение»,20
Данилов А.А. Поурочные разработки к учебнику «История России XIX века»: 8 кл/А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. – М.: Просвещение, 20.
Учебник «Новая история. 8 класс»: учеб. для 8 класса общеобр. учреждений/А.Я. Юдовская. –М.: Просвещение, 20
Учебник Данилов А.А. История России. XIX век. 8 класс: / А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. –М.: Просвещение, 20.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает вариативное распределение учебных
часов по разделам курса с учетом государственных стандартов, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся школы.
Рабочая программа способствует реализации единой концепции исторического образования.
Задачи курса:
Формировать историческое мышление:
• дать представление об общем и особенном при характеристике древних обществ; • чем отличается Древний мир от мира современного.
Цели курса:
• осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ; • показать наиболее яркие личности
Древнего мира и их роль в истории и культуре;
• охарактеризовать становление идей и инстинктов, понимание которых необходимо современному человеку и гражданину (деспотическая форма
правления, законы, демократия, республика, моральные нормы, религиозные верования); раскрыть на конкретном примере, что каждый из народов
древности оставил позитивный след в истории человечества. Формировать у ученика терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.
Умения: • пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, раскрыть содержание иллюстрации;
• сравнивать исторические явления в разных странах, выделяя сходство и различия; • умение спорить и отстаивать свои взгляды;
• умение оперировать историческими датами; умение читать карту.
2.Планированием предусмотрено 68 учебных часов, 2 часа в неделю. 32 часа отводится на углубленное изучение Истории России.
3. Планированием предусмотрено: плановых контрольных тестирования 2 (2 итоговый контроль), 1 Проверочная работа «Россия при Александре 1.», уроков с использованием ИКТ 10.
№
п\
п
12
3
4.
5.
Содержание
урока
Тип
урока
Введение
От
традиционного
общества к
обществу
индустриальном
у.
Становление
индустриальног
о общества.
Индустриальная
революция:
достижения и
просчёты
Изуче
ние
нового
Время
технического
прогресс
Индустриальное
общество: новые
проблемы и
новые ценности
Человек в
изменившемся
мире:
материальная
культура и
повседневность
Элементы
содержания
Требования к
уровню
подготовки
обучающихся
(результат)
Вид контроля.
Измерители
Элементы
дополнительног
о
(необязательног
о)
содержания
Электронные
учебники
Ресурсы с
Интернета
Завершение
промышленного
переворота.
Переворот в
средствах
транспорта.
Первые полёта
человека.
Определить, какие
условия сделали
возможной победу
промышленной
революции..
Перечислить их.
Вопросы с
учебника.
Термины.
Документы
Комби
ни
рован
ный
Люди в движении.
Исчезают сословия,
усложняется
классовая структура
общества. Новые
сословия.
Составить рассказ о
причинах
иммиграции. его
значение для
развития инд.
общества.
Уметь работать
с документами.
Макс Лернер.
Развитие
цивилизации в
Америке.
www.nerungri.
edu.ru/.../mi.htm
Комби
ни
рован
ный
Городской
рельсовый путь.
Газеты. Появление
новых машин.
Почтовые марки.
Музыка.
Составить рассказ о
технических
изобретениях,
способствовавших
росту городов.
Вопросы.
Новые
развлечения.
www.nerungri.
edu.ru/.../mi.htm
6.
Наука: создание
научной картины
мира
Комби
ни
рован
ный
7
XIX в. в зеркале
художественных
исканий.
Литература.
Комби
ни
рован
ный
8.
Искусство XIX в.
в поисках новой
картины мира.
Комби
ни
рован
ный
Либералы,
консерваторы и
социалисты:
какими должно
быть общество и
государство.
10. Строительство
новой Европы.
Консульство и
образование
наполеоновской
империи.
Комби
ни
рован
ный
11. Разгром империи
Наполеона.
Венский
Комби
ни
рован
9.
Фотография.
Причины быстрого
развития физики и
других
естественных наук.
Микробиология.
Успехи медицины.
Крах
просветительских
иллюзий. От
критического
реализма – к
натурализму. Эжен
Ругон.
«Огненные кисти
романтиков»
«Поэт Парижа».
Разрешено, что
запрещено. Карл
Маркс и Ф.Энгельс
о путях
преобразования
общества.
Составить таблицу.
Вопросы.
www.nerungri.
edu.ru/.../mi.htm
Определить, есть ли Документы.
нечто общее во
взглядах на жизнь и
роль искусства у
романтиков и
реалистов.
«Железный
Редьярд»
Выяснить, какие
общечеловеческие
ценности оставили
нам в наследство
творцы искусства
этой эпохи.
Вопросы.
Города-спруты.
Архитектура
Нового Света.
Охарактеризовать
основные взгляды
либералов на
развитие общества,
на роль государства
и права человека.
Составить
таблицу.
his.1september.
ru/ -
www.nerungri.
edu.ru/.../mi.htm
Комби
ни
рован
ный
От Франции
революционной к
Франции
буржуазной.
Завоевательные
войны консульства
и империи.
Жизнь во время
империи. Поход в
Россию.
Указать причины
создания империи
Наполеона
Бонапарта.
Заполнить
таблицу.
«Гражданский
кодекс
Наполеона»
Проанализировать
внутреннее и
внешнее положение
Заполнить
таблицу.
Шарль-Морис
Талейран
www.it-n.ru/
communites.
конгресс.
ный
12. Англия: сложный
путь к величию и
процветанию.
Комби
ни
рован
ный
13. Франция
Бурбонов и
Орлеанов: от
революции 1830
г. к новому
политическому
кризису.
14. Франция: на пути
к единству.
Вторая империя.
Революция 1848
г.
15. Германия: на
пути к
единству.
Комби
ни
рован
ный
16. Война,
изменившая
карту Европы,
Парижская
коммуна.
Освобождение
европейских
государств.
Вступление
союзников в Париж.
Реставрация
Бурбонов.
венский конгресс.
Билль о реформе.
Чартизм. Начало
Викторианской
эпохи.
империи Наполеона
1 и записать
причины её
ослабления после
1809 г.
aspx
Обсудить
документы.
Королева,
ставшая
символом
величия
Англии
www.kmschool..ru
Буржуазная
монархия. Июльская
революция 1830 г..
«Три славных дня».
Кризис Июльской
монархии.
Выяснить, почему в
19 веке главным
требованием в
английском
обществе стало
требование
парламентской
реформы.
Привести факты,
доказывающие
развитие во
Франции
промышленной
революции.
Вопросы.
Оноре Бальзак.
Евгения Гранде.
www.kmschool..ru
Учредительное
собрание. Вторая
республика.
Назвать причины
революции 1848 г.
во Франции.
Вопросы.
Краткое
сообщение.
Долгий путь к
трону.
www.kmschool..ru
Комби
ни
рован
ный
Германский союз.
Берлин, март 1848 г.
Франкфуртский
парламент.
Вопросы с
учебника.
Термины.
Комби
ни
рован
ный
Рассмотреть
причины франкопрусской войны;
Причины
поражения
Выяснить, можно
ли считать создание
Германского союза
решением вопроса
объединения
Германии.
Охарактери
зовать власть
Парижской
коммуны.
Вопросы
www.nerungri.
edu.ru/.../mi.htm
Франции;
17. Страны
Западной
Европы на
рубеже
XIX - начале XX
в.
Успехи и
проблемы
индустриальног
о общества.
Германская
империя в конце
XIX - начале XX
в Борьба за место
под солнцем.
18. Великобритания:
конец
Викторианской
эпохи.
Комби
ни
рован
ный
Комби
ни
рован
ный
19. Франция: Третья
республика.
Комби
ни
рован
ный
20. Италия: время
реформ и
колониальных
захватов.
Комб
иниро
ванны
й
21. От Австрийской
империи к
Комб
иниро
«Расширенная
Пруссия».
Модернизация в
экономике.
Монополистический
капитализм. «Новый
курс» Бисмарка.
Империя готовится
к «большой войне»
Знать о
политическом
устройстве
Германской
империи. Сранить
его с пол.
устройством
Англиию
Карта. Краткие
вопросы
Отто фон
Бисмарк
«Мастерская мира»
уходит в прошлое.
Двухпартийная
система. Эпоха
реформ.
Почему отставало
с/х. Усиленный
вывоз капитала.
Борьба за
республику. Эпоха
дем. реформ.
Коррупция госуд.
аппарата. «дело
Дрейфуса».
Конституционная
монархия. Роль
госуд. в процессе
инд. Виктор
Эммануил 3 –
сторонник нового
курса.
Эпоха
национального
Уметь сравнивать
Вопросы с
эк. развитие Англии учебника.
с другими
Термины.
госуд.
Дэвид Джордж
Антанта.
Центр мира.
www.km-school.
.ru
Дать правильную
оценку, борьба за
политическое
устройство
Франции
закончилась
победой
республиканцев.
Новые
термины.
Жан Жорес
Жорж Клемансо
uchitell.ucoz.ru/
Уметь рассказать о
политическом
устройстве
Итальянского
королевства.
Схема.
Джованни
Джолитти
www.edunet.
uz/.../e.../detail.
php?...
Уметь показать на
карте территорию
Заполнить
таблицу.
Канцлер
Меттерних,
www.kmschool..ru
Австро –Венгрии. ванны
Поиски выхода из й
кризиса.
22. Две Америки.
США в XIX веке,
модернизация –
отмена рабства и
сохранение
республики.
Комб
иниро
ванны
й
23. США:
империализм и
вступление в
мировую
политику.
Комб
иниро
ванны
й
24. Латинская
Америка в XIX пачале
XX в.:
время перемен.
Комб
иниро
ванны
й
25. Традиционные
общества в XIX
в.: новый этап
колонизации.
Япония на пути
модернизации:
«восточная
мораль –
западная
техника».
26. Китай:
Комб
возрождения
славянских народов
Австрийской
империи. В поисках
компромисса.
Страна раскинулась
от Атлантического
океана до Тихого.
«Земельная
лихорадка».
Плантаторское
хозяйство на юге.
начение
Гражданской войны.
Четыреста лет после
открытия Америки.
Господство трестов.
Финансовая
олигархия.
Президентская
республика.
Венесуэла. Итоги и
значение освоб.
войн. Век каудильо.
Особенности
верований у
католиков в
Латинской Америке
Австрийской
империи и знать
какие народы там
проживают.
император Франц
Иосиф.
Насильственное
«открытие» Японии
Реформы Мйдзи.
Финансовая
реформа.
Внешняя политика.
Объяснить название Карта.
«революция
Мэйдзи» и чем эти
события были
вызваны.
Изменение в
образе жизни
общества.
Модернизация
страны и школа.
«Открытие «Китая.
Дать правильную
Документы.
Уметь показывать
на карте
территории,
присоединённые к
США а первой
половине 19 в.
Карта.
Документы
Джон Браун.
Авраам
Линкольн
Выделить причины
быстрого эк.
развития США
после Гражд. войны
.
Вопросы с
учебника.
Термины.
Теодор Рузвельт:
сделать США
страной XX в.
Уметь показать на
карте колонии
европейских стран
в Латинской
Америке.
Карта.
Таблица.
Симон Боливар.
Переход армии
Боливара через
Анды.
Вопросы с
www.kmschool..ru
www.it-n.ru/
communites.
aspx
www.nerungri.
сопротивление
реформам.
иниро
ванны
й
27
Индия:
насильственное
разрушение
традиционного
общества.
Комб
иниро
ванны
й
28
Африка:
континент в
эпоху перемен.
Комб
иниро
ванны
й
29
Международные
отношения:
дипломатия или
война?
Комб
иниро
ванны
й
30
Итоговая
контрольная.
Россия в первой
половине XIX
века.
Внутренняя
политика
31
Комб
иниро
ванны
й
«Опиумные войны»
и их последствия.
Движение тайпинов.
«100 дней» реформ.
Восстание
ихэтуаней. Цыси.
Индия – жемчужина
Британской
империи. Англия
«вводит» Индию в
мировой рынок.
Великое восстание
1857 г. Индийский
Национальный
Конгресс.
Таинственный
континент.. Культы
и религии Африки.
Раздел Африки.
Эфиопия.
Европейская
колонизация.
Восстание гереро и
готтенготов.
Начало распада
Османской империи
Завершение раздела
мира. Создание
военных блоков.
Балканские войны.
Пацифистическое
движение.
Начало
преобразования.
Манифест о
оценку движению
тайпинов.
учебника.
Термины.
Уметь объяснить,
как британское
присутствие
повлияло на
индийское
традиционное
общество.
Сообщения,
эвристическая
беседа, работа с
документом.
Изменеия в
составе
индийского
общества в XIX
в.:
интеллигенция и
средний класс.
Уметь показать на
карте, какие народы
населяли
Африканский
континент.
Сообщения,
эвристическая
беседа, работа с
документом.
Как создавалась
карта Африки.
www.kmschool..ru
Правильно оценить.
в чём суть создания
военных блоков
Сообщения,
эвристическая
беседа, работа с
документом.
Карта.
Тройственный
союз (1882).
«Сердечное
согласие»
(1904)
www.kmschool..ru
Итоговая проверка
Контрольное
тестирование
Уметь объяснить
планы наследника
престола
Сообщения,
эвристическая
беседа, работа с
документом.
edu.ru/.../mi.htm
www.nerungri.
edu.ru/.../mi.htm
Из письма
Александра 1.
Энциклопедия
история России.
Александра 1 в
1801 -1806 гг.
32. Внешняя
политика в 18011812 гг.
Комб
иниро
ванны
й
33. Реформаторская
Деятельность
М.М.
Сперанского.
Комб
иниро
ванны
й
34. Отечественная
война 1812 г.
Комб
иниро
ванны
й
35. Заграничные
походы русской
армии. Внешняя
Комб
иниро
ванны
восшествии на
престол. Негласный
комитет.
Александра
Павловича ввести
«народное
представительство
и уйти от дел в
случае прихода его
к власти
Участие России в
третьей
антифранцузской
коалиции.
Россия на Кавказе.
Тильзитский мир
1807 г. и его
последствия.
Начало
деятельности М.М.
Сперанского.
Проект
политической
реформы: замыслы
и результаты
Уметь объяснить
почему Россия вела
войны против
Франции в составе
коалиций.
Определять
предпосылки и
содержание
реформаторских
проектов
Сперанского;
причины их
неполной
реализации и
последствия
принятых решений.
Знать
хронологические
рамки войны
1812г., планы
сторон, характер
войны. Основные
этапы, полководцы.
Знать карту.
Объяснять цели и
результат
заграничного
Начало войны.
Планы и силы
сторон.
Смоленское
сражение
партизанское
движение. Гибель
«Великой армии».
Начало
Заграничных
походов.
1797 г.
Из указа
Александра 1 от
20 февраля 1803
г.
Из «Записок»
И.Д.
Якушкина.
КИМ. CD.
Беседа по
вопросам,
документы.
М.И. Кутузов.
Из Тильзитского
союзного
договора между
Россией и
Францией. 1807
г.
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
www.uchportal.
ru/dir/6 -
Уметь работать
с документами.
Вопросы.
Государственный
совет.
Письмо М.М.
Сперанского
Александру 1.
1810 г.
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
www.21415.
edusite.ru/p56aa1.
html
Алгоритм
военных
действий,
карта
М.И. Кутузов.
Документы.
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
Беседа по
вопросам
учебника,
Карта и схемы.
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
www.nerungri.
edu.ru/.../mi.htm
политика в 18131825 гг.
й
Венский конгресс.
Россия и Америка.
34. Внутренняя
политика
Александра 1. в
1815-1825 гг.
Комб
иниро
ванны
й
Перемены во
внутренней
политике.
«Польский
эксперимент.
Реформаторский
проект
Н.Н.Новосильцева
36. Социальноэкономическое
развитие после
Отечественной
войны 1812 г.
Комб
иниро
ванны
й
Экономический
кризис 1812 – 1815
гг. Проект
Аракчеева. Развитие
промышленности и
торговли.
37. Общественное
движение при
Александре 1.
Комб
иниро
ванны
й
38. Династический
кризис 1825 г.
Выступление
декабристов.
Комб
иниро
ванны
й
Зарождение
организованного
общественного
движения. Тайные
общества.
Династический
кризис.
Выступление
декабристов 14
декабря 1825 г.
Следствие и суд над
декабристами.
похода 1812-1814
гг.; называть
основные
направления
внешней политики
страны в новых
условиях.
Объяснять причины
и последствия
изменения
внутриполитическо
го курса
Александра 1 в
1815 – 1820 гг.
давать оценку
внутренней
политики.
Называть
характерные черты
социальноэкономического
развития после
войны; объяснить
причины
экономического
кризиса.
Называть причины
возникновения
общественного
движения; основы
идеологии.
Объяснять цели и
результат
деятельности
декабристов;
оценивать
историческое
значение восстание
декабристов.
карта,
документы.
проблемное
задание,
сравнительная
таблица.
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx?
Вопросы
А.А. Аракчеев.
Современники о
военных
поселениях.
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
«Мозговой
штурм»
П.И. Пестель.
Н.М. Муравьёв.
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
www.kmschool..ru
Творческое
задание.
Документы.
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
www.kmschool..ru
39. Внутренняя
поли-тика
Николая 1.
Комб
иниро
ванны
й
Император Николай
1. Свод законов,
государственные
крестьяне,
обязанные
крестьяне, жандарм.
40. Социально –
экономическое
развитие в 20-50
–е гг. 19 в.
Комб
иниро
ванны
й
Кризис
крепостнической
системы,
«капиталистые»
крестьяне
41. Внешняя
политика
Николая 1 в 1826
– 1849 гг.
Комб
иниро
ванны
й
«Международный
жандарм»
42. Общественное
движение в годы
правления
Николае 1.
Комб
иниро
ванны
й
Особенности
общественного
движения 30-50 –х
гг. Консервативное
движение. Революционное
движение
43. Крымская война
1853-1856 гг.
Оборона
Севастополя.
Комб
иниро
ванны
й
Причины,
участники. Оборона
Севастополя, его герои.
Парижский мир
Знать годы
царствования
Николая 1;
называть
характерные черты
внутренней
политики Николая
1.
Называть
характерные черты
соц. – эк. развития4
знать финансовую
политику Е.Ф.
канкрина
Называть основные
направления
(показывать на
карте) внешней
политики страны.
Причины кризиса в
международных
отношениях со
странами Запада.
Называть
существенные
чертыидеологиии
практики
общественныхдвижжений;
сравнивать позиции
западников и
славянофилов,
высказывать свою
оценку.
Знать дату войны,
её причины и
характер;
показывать на карте
места военных
Проверочная
работа «Россия
при Александре 1.»
П.Д. Киселев.
Энциклопедия
А.Х. Бенкендорф. история России.
КИМ. CD.
www.kmschool..ru
Вопросы
Е.Г.Канкрин.
Указ Николая 1
от 2 апреля 1842
г. об
«обязанных»
крестьянах
А.П. Ермолов.
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
sckoolcollection.edu.ru
Работа в малых
группах:
документы,
сравнительная
таблица.
А.И. Герцен,
В.Г. Белинский,
П.Я. Чаадаев.
История государства
и народов России.
CD.
www.kmschool..ru
Алгоритм
военных
действий,
карта.
В.А. Корнилов.
П.С. Нахимов.
П.М. Кошка.
История государства
и народов России.
CD.
www.kmschool..ru
Опрос по
вопросам
учебника,
карта.
Причины и
последствия
поражения.
44. Образование и
наука
Комб
иниро
ванны
й
45. Русские
первооткрывате
ли и
путешественники
46. Художественная
культура.
Комб
иниро
ванны
й
Комб
иниро
ванны
й
47. Быт и обычаи.
48
Россия во
второй
половине XIX в.
Накануне отмены
крепостного
права.
Создание системы
общеобразовательн
ых учреждений.
Достижения науки.
Н.И. Лобачевский.
Наука и
производство.
Освоение Русской
Америки.
Г.И. Невельской и
Е.В. Путятин.
Достижения
культуры и
искусства.
Основные стили в
художественной
культуре. «Золотой
век» русской
поэзии.
Жилище. Питание.
Досуг и обычаи. Се
мья и семейные
обычаи.
Александр II.
Накануне отмены
крепостного права.
Положение 19
февраля 1861 г.
Наделы. Выкуп и
выкупная операция.
действий; знать пол
ководцев и
участников;
объяснять значение
и итоги
Парижского
мирного договора.
Называть
выдающихся
представителей и
достижения
российской науки.
Сообщения,
творческие
задания.
История государства
и народов России.
CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
Уметь показывать
по карте открытые
земли.
Карта.
История государства
и народов России.
CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
Называть
выдающихся
представителей и
достижения
российской
культуры.
вопросы
Шедевры русской
живописи. CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
Определить по
рисункам строение
жилища. На основе
учебного материала
сравнивать свою
культуру.
Наывать
предросылки
отмены
крепостного права;
излагать причины;
называть
альтернативные
групповая
работа.
Из истории
Москвы.
История государства
и народов России.
CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
Эвристическая
беседа с
элементами
Документы.
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
Повинности
временнобязанных
крестьян.
49. Крестьянская
реформа 1861 г.
Положение 19
февраля 1861 г.
Наделы. Выкуп и
выкупная операция.
50. Либеральные
реформы 60-70
гг. XIX в.
Судебная, земская,
военная реформы.
Значение реформ
60-70 –х гг. в
истории России.
51. Социальноэкономическое
развитие после
отмены
крепостного
права.
Особенности
модернизации
России. Кризис
самодержавия.
Политика
лавирования. М.Т.
Лорис – Меликов.
Убийство
Александра II.
52. Общественное
движение:
либералы и
консерваторы.
Подьём общ.
движения после
поражения в
Крымской войне.
Либеральные,
консервативные
течения. Земское
движение.
варианты отмены;
знать основные
положения
реформы.
знать основные
положения
реформы.
Называть основные
положения
реформы местного
самоуправления,
судебной, военной
реформ; реформы в
области
просвещения;
приводить оценки
хар-ра и значение
сой. реформ.
Называть основные
направления
эконом. пол. госуд.,
объяснять причины
замедления темпов
роста
промышленного
произв., называть и
показывать на
карте.
Называть
существенные
черты идеологии и
практики
консерватизма и
либерализма.
ролевой игры.
Уметь работать
с документами
и
анализировать,
высказать свою
точку зрения.
Составление
схем, таблиц
логических
цепочек.
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
sckoolcollection.edu.ru
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
sckoolcollection.edu.ru
Обобщающаяся
беседа.
А.Н.
Энгельгардт.
Письма из
деревни. 1879 г.
История государства
и народов России.
CD.
www.kmschool..ru
Беседа по
вопросам д/з,.
М.Н. Катков.
История государства
и народов России.
CD.
www.kmschool..ru
53. Зарождение
революционного
народничества и
его идеология.
54
Революционное
народничество
второй половины
60 – х начала 80 –
х гг.
55. Внешняя
политика
Александра II
56
Русско-турецкая
война 1877 – 1878
гг.
57
58
Внутренняя
политика
Александра III.
Радикальные
течения.
Народничество,
революционеры,
разночинцы,
анархисты,
«Хождение в
народ»,
революционный
террор»
Народнические
организации второй
половины 60 начала 70 – х гг.
«Хождение в
народ».»Земля и
воля» и его раскол.
«Народная воля»
Внешняя политика
60 – 70 – х гг.
Завершение
Кавказской войны.
Продажа Аляски.
Балканский кризис.
Падение Плевны.
Перелом в ходе
войны. СанСтефанский мирный
договор.
Александр III.
консервативная
политика
императора.
К.П.Победоносцев.
Называть
существенные
черты идеологии и
практики
радикального общ.
движения.
Называть цель и
основные
направления
внешней политики
60-70 – х гг.
Знать дату войны,
её причины и
характер; знать
карту; нать
полководцев и
участников;
объяснять значение
и итоги СанСтефанского м\д;
победы России в
войне с Турцией.
Приводить оценку
личности
императора;
называть основные
черты внутренней
Составление
сравнительных
таблиц,
взаимопроверка
.
История государства
и народов России.
CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
Самостоятельн
ая работа,
работа с
документами.
Из «Катехизиса
революционера»
С.Г. Нечаева.
История государства
и народов России.
CD.
Обобщающая
беседа, карта.
А.М. Горчаков.
О Русской
Америке.
История государства
и народов России.
CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
Алгоритм
военных
действий;
карта.
М.Д. Скобелев
История государства
и народов России.
CD.
www.kmschool..ru
Повторительно
-обобщающий
тест.
Переселенческая
политика
История государства
и народов России.
CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
59
Экономическое
развитие в годы
правления
Александра III.
60
Положение
основных слоёв
общества.
61
Общественное
движение в 80-х
гг. XIX в.
Контрреформы.
Реакционная
политика в области
просвещения.
Завершение
промышленного
переворота.
Формирование
классов
индустриального
общества. Новые
промышленные
районы и отрасли
хозяйства.
Аграрный вопрос.
Сословия и классы в
пореформенном
обществе.
Крестьянство.
Дворянство.
Буржуазия.
Пролетариат.
Духовенство.
Казачество.
Земское движение.
Идеология
народничества М.А.
Бакунин, П.Л.
Лавров, П.Н.
Ткачёв, Н.К.
Михайловский.
Распространение
марксизма. Г.В.
Плеханов.
политики
Александра III.
Называть основные
черты
экономической
политики
Александра III;
сравнивать эк.
программы Н.Х.
Бунге и И.А.
Вышнеградского;
знать эк. программу
С.Ю Витте;
объяснять в чём
состояли цели и
результаты
деятельности
реформаторов.
Новые основные
слои население и их
роль в жизни
России.
Проблемное
задание;
развернутый
план.
Называть
организации и
участников общ.
движения; называть
существенные
черты идеологии и
практики
общественных
движений.
Работа с
документами.
Из воспоминания
С.Ю. Витте.
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
История государства
и народов России.
CD.
Правильно
характеризиро
вать роль
каждого
сословия.
О русском
купечестве. (из
книги Ф.И.
Шаляпина
«Маска и душа».
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
sckoolcollection.edu.ru
«Освобождение
труда». В.И. Ленин
«Союз борьбы за
освобождение
рабочего класса»
Внешняя политика
России в конце XIX
в. Борьба за
ликвидацию
последствий
Крымской войны.
А.М. Горчаков.
Присоединение
Средней Азии.
Русско-турецкая
война 1877-1878 гг.
«Союз трёх
императоров»
Развитие
образования.
Успехи
естественных наук.
Развитие
географических
знаний. Развитие
гуманитарных наук.
Литература.
Живопись.
62
Внешняя
политика
Александра III.
63
Просвещение и
наука.
64
Литература и
изобразительное
искусство.
65
Архитектура,
музыка, театр,
народное
творчество
Деятели
архитектуры и
музыки.
Художественные
промыслы.
66
Быт: новые черты
в жизни города и
деревни.
Рост населения.
Изменение облика
города. Связь и
Называть цели и
основные
направления в/п
Александра III.
Карта,
хронологическа
я таблица.
Из военной
Энциклопедия
конвенции между история России.
Россией и
КИМ. CD.
Францией. 5
августа 1892 г.
sckoolcollection.edu.ru
Уметь
анализировать
роль развития
культуры
Уметь работать
с документами
и
анализировать,
высказать свою
точку зрения
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
sckoolcollection.edu.ru
Нужно определить,
что нового внесли
передвижники в
русское искусство.
Выяснить какие
темы стали
ведущими в
русском
музыкальном
искусстве.
Определить какие
изменения
произошли в
Документы.
sckoolcollection.edu.ru
Вопросы.
Шедевры русской
живописи.
CD.
sckoolcollection.edu.ru
Вопросы
Энциклопедия
история России.
КИМ. CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
67
Российская наука
и культура
второй половины
XIX в.
68
Повторительно –
обобщающий
урок.
городской
транспорт. Жизнь и
быт городских
окраин.
Развитие
образования,
культуры.
Называть
выдающихся
представителей и
достижения
российской
культуры.
русских городах во
второй половине
XIX века
Уметь работать с
документами и
анализировать,
высказать свою
точку зрения
Контрольное
тестирование.
Вопросы
Контрольное
тестирование.
История государства
и народов России.
CD.
www.it-n.ru/
communites.
aspx
www.it-n.ru/
communites.
aspx
Календарно- тематическое планирование по Истории 8 класса
2013-2014 учебный год
Кол-во час.
Введение
1-2 От традиционного общества к
2 часа
обществу индустриальному.
Становление индустриального
общества.
Индустриальная революция:
достижения и просчёты
3
4. Время технического прогресс
2 часа
Индустриальное общество:
новые проблемы и новые
ценности
5. Человек в изменившемся
1 час
мире:
материальная культура и
повседневность
6
Наука: создание научной
1 час
картины мира
7. XIX в. в зеркале художественных
1 час
исканий. Литература.
8. Искусство XIX в. в поисках
1 час
новой картины мира.
9. Либералы, консерваторы и
1 час
социалисты: какими должно
быть общество и государство.
Сроки
02.09.13г.
05.09.
09.09.
12.09.
16.09.
19.09.
23.09.
26.09
30.09
Корректировка
10. Строительство новой Европы.
Консульство и образование
наполеоновской
империи.
11. Разгром империи Наполеона.
Венский конгресс.
12. Англия: сложный путь к
величию и процветанию.
13. Франция Бурбонов и Орлеанов:
от революции 1830 г. к новому
политическому кризису.
14. Франция: на пути к единству.
Вторая империя. Революция
1848 г.
15. Германия: на пути к
единству.
16. Война, изменившая карту
Европы, Парижская коммуна.
17. Страны Западной Европы на
рубеже
XIX - начале XX в.
Успехи и проблемы
индустриального общества.
Германская империя в конце XIX
- начале XX в Борьба за место
под солнцем.
18. Великобритания: конец
1 час
03.10
1 час
07.10
1 час
10.10
1 час
14.10
1 час
17.10
1 час
21.10
1 час
24.10
1 час
28.10
1 час
31.10
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27
28
29
Викторианской эпохи.
Франция: Третья республика.
Италия: время реформ и
колониальных захватов.
От Австрийской
империи к Австро –Венгрии.
Поиски выхода из кризиса.
Две Америки.
США в XIX веке, модернизация
– отмена рабства и сохранение
республики.
США: империализм и
вступление в мировую политику.
Латинская Америка в XIX – в
начале XX в.: время перемен.
Традиционные общества в XIX
в.: новый этап колонизации.
Япония на пути модернизации:
«восточная мораль – западная
техника».
Китай: сопротивление реформам.
Индия: насильственное
разрушение традиционного
общества.
Африка: континент в эпоху
перемен.17.12
Международные отношения:
1 час
1 час
11.11
14.11
1 час
18.11
1 час
21.11
1 час
25.11
1 час
28.11
1 час
02.12
1 час
1 час
05.12
09.12
1 час
12.12
1 час
19.12
30
31
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
дипломатия или война?
Итоговая контрольная.
Россия в первой половине XIX
века.
Внутренняя политика
Александра 1 в 1801 -1806 гг.
Внешняя политика в 1801-1812
гг.
Реформаторская Деятельность
М.М.
Сперанского.
Отечественная война 1812 г.
Заграничные походы русской
армии. Внешняя политика в
1813-1825 гг.
Внутренняя политика
Александра 1. в 1815-1825 гг.
Социально-экономическое
развитие после Отечественной
войны 1812 г.
Общественное движение при
Александре 1.
Династический кризис 1825 г.
Выступление декабристов.
Внутренняя политика Николая 1
Социально – экономическое
развитие в 20-50 –е гг. 19 в.
1 час
1 час
23.12
26.12
1 час
09.01.13г.
1 час
13.01
1 час
1 час
16.01
20.01
1 час
23.01
1 час
27.01
1 час
30.01
1 час
03.02
1 час
1 час
06.02
10.02
42. Внешняя политика Николая 1 в
1826 – 1849 гг.
43. Общественное движение в годы
правления Николае 1.
44. Крымская война 1853-1856 гг.
Оборона Севастополя.
45. Образование и наука
46. Русские первооткрывате
ли и путешественники
47. Художественная культура.
48. Быт и обычаи.
49 Россия во второй
половине XIX в.
Накануне отмены крепостного
права.
50. Крестьянская реформа 1861 г.
51. Либеральные реформы 60-70 гг.
XIX в.
52. Социально-экономическое
развитие после отмены
крепостного права.
53. Общественное движение:
либералы и консерваторы.
54. Зарождение революционного
народничества и его идеология.
55 Революционное народничество
второй половины 60 – х начала
1 час
13.02
1 час
17.02
1 час
20.02
1 час
1 час
24.02
27.02
1 час
1 час
1 час
03.03
06.03
10.03
1 час
1 час
13.03
17.03
1 час
20.03
1 час
31.03
1 час
03.04
1 час
07.04
80 –х гг.
56. Внешняя политика Александра II
57 Русско-турецкая война 1877 –
1878 гг.
58 Внутренняя политика
Александра III.
59 Экономическое развитие в годы
правления Александра III.
Положение основных слоёв
60 общества.
61 Общественное движение в 80-х
гг. XIX в.
62 Внешняя политика Александра
III.
63 Просвещение и наука.
64 Литература и изобразительное
искусство.
65 Архитектура, музыка, театр,
народное творчество
66 Быт: новые черты в жизни
города и деревни.
67 Российская наука и культура
второй половины
XIX в.
68 Повторительно – обобщающий
урок.
1 час
1 час
10.04
14.04
1 час
17.04
1 час
21.04
1 час
24.04
1 час
28.04
1 час
05.05
1 час
1 час
08.05
12.05
1 час
15.05
1 час
19.05
1 час
22.05
1 час
26.05