Предисловие Рабочая программа составлена на основе ГОС ВПО по специальности 032301 «Регионоведение», утвержденного 14 марта 2000 г. РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА на заседании обеспечивающей кафедры истории и регионоведения ТПУ 3 июня 2009 г., протокол № 12. Разработчик ст. преп. кафедры истории и регионоведения Т.А. Спиченко Зав. обеспечивающей кафедрой Н.В. Трубникова Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с факультетом, СООТВЕТСТВУЕТ действующему плану. Зав. выпускающей кафедрой Н.В. Трубникова АННОТАЦИЯ 032301(С) Каф. ИСТ ГФ Ст. препод. Спиченко Татьяна Андреевна тел. (3822)56-34-02 Цель: формирование знаний об объекте и предмете, методах и принципах компаративных исследований России и Востока, навыков и умений, компетенций, необходимых для разрешения научно-исследовательских и практических регионоведческих проблем.. Содержание: методология курса, понятие «Восток»; цивилизационные характеристики Востока, традиционное общество Востока, проблемы модернизации на Востоке и в России; исторические связи Востока и России и их взаимовлияния, проблемы и подходы к вопросу о цивилизационной идентичности России. Ключевые слова: Восток, восточный деспотизм, традиционное общество, современное общество, античное наследие, Запад, модернизация, социокультурные факторы модернизации, самоидентификация, компаративистика, глобализация, менталитет, имперская модель модернизации, незападные модели модернизации, западничество, славянофильство, синкретизм. Курс I (зачет – 2 сем.) Всего: 85 ч., в т.ч.: Лк – 17 ч., Пр. – 17 ч. См. –51 ч. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели преподавания дисциплины Студент должен: - получить представление о Востоке как о культурно- историческом феномене; - понять научное значение проблемы "Россия - Восток" для цивилизационной идентификации России, выработки адекватной государственной политики реформ; - иметь представление о компаративистике, плюрализме методологических подходов в исследованиях по сравнительно - исторической тематике и возможностях компаративистики для осмысления особенностей мировых цивилизаций; - знать историческую конкретику взаимодействия России и Востока; - иметь представление о научных подходах к проблеме «Россия –Восток» в прошлом и настоящем, знать имена ученых, разрабатывающих ее; - уметь анализировать и оценивать историческое наследие и современные реалии народов мира с учетом их цивилизационной специфики и необходимости 1. критического переосмысления европоцентристских подходов к прошлому, настоящему, будущему Востока, других регионов мира, мира в целом. Задачи изложения и изучения дисциплины В процессе чтения лекций лектору необходимо: - дать представление об особенностях социально - экономического, политического, духовного, интеллектуального развития Востока в контексте всемирно исторического процесса; - проанализировать научные, мировоззренческие и политические аспекты проблемы «Россия – Восток», раскрыть ее дискуссионный характер; - показать возможности компаративистики для осмысления особенностей мировых цивилизаций, в т.ч. России, стран Востока; - использовать материалы курса для постановки проблемы смысла и механизма исторической преемственности; - раскрыть характер, формы, особенности взаимодействия России и Востока в исторической ретроспективе; - формировать у студентов толерантное отношение ко всем народам и цивилизациям мира, основанное на признании их уникальности, самобытности, неизбежности их взаимодействия и взаимообогащения в условиях углубляющихся интеграционных процессов. В процессе проведения семинарских занятий преподавателю необходимо: - закрепить и систематизировать знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы; - организовать контроль самостоятельной работы студентов по усвоению теоретических, методологических основ курса, его фактологии; -способствовать формированию у студентов навыков постановки исследовательских проблем, анализа источников и исследовательской литературы, корректного сравнения различных позиций, аргументированного отстаивания выводов и собственных обобщений. В процессе самостоятельной познавательной деятельности студенту необходимо: - готовиться к семинарским занятиям; - выполнить по выбору одно или более самостоятельных индивидуальных заданий; -написать реферативное сочинение. 2. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ Тематика лекций (17 часов) Тема 1. Введение в проблематику курса (2 часа). Актуализация исторической компаративистики как специфическое отражение процессов глобализации в современном мире. Методологические проблемы курса. Плюрализм методологических подходов в исследованиях по сравнитель- но - исторической тематике. Межпредметный характер компаративистики. Евроцентристская и ориенталистская составляющие в исторической компаративистике. Определение предметной области курса. Методологический инструментарий кросс-цивилизационных исследований : институционально- культурологический, социологический и др. подходы, историко-описательный, историкосопоставительный, историко-генетический и др. методы. Тема 2. Восток как культурно-исторический феномен (3часа). Восток и его место во всемирно-историческом процессе. Основные цивилизационные характеристики Востока в древности и в средневековье. Достижения восточных обществ и их вклад в мировую культуру. Феномен восточного деспотизма. Особенности социальной структуры и характер социальноэкономических отношений на Востоке. Менталитет восточного человека и его особенности. Культурно-религиозная неоднородность Востока и основные ареалы. Античность и античное наследие. Уникальные цивилизации промежуточного типа. Запад как антитеза Востоку. Тема 3. Византийский фактор в истории России. (2 часа) Особенности генезиса российской цивилизации и исторического развития России. Общие черты и различия в политической, духовной, бытовой, материальной культурах, геополитическом положении и историческом развитии России и Византии. Взаимодействие России и Византийской империи в исторической ретроспективе. Роль византийского наследия в становлении Московского царства. «Москва – третий Рим». Особая роль восприятия восточного христианства (православия) Русью и последствия «православного выбора» Тема 4. Восток в доиндустриальную эпоху и в период колониальной экспансии Запада. (2 часа). Итоги развития Востока к моменту начала экспансии. Западная модернизация и Восток. Современные оценки противоречивых последствий колониальной эпохи для стран Востока. Крушение колониальной мировой системы. Неоколониализм. Глобализация и ее влияние на страны Востока. Тема 5. Особенности и проблемы незападных моделей модернизации. (5 часов) Россия и Восток на путях модернизации, закономерности и специфика модернизационных процессов. Догоняющий тип модернизации. Влияние цивилизационных особенностей на процессы и результаты модернизации. Конфуцианскобуддийская, индуистская, исламо-мусульманская модели модернизации. Российский опыт перехода к индустриальному обществу. Проблема сохранения цивилизационной специфики в странах Востока и в России в условиях утверждения индустриального общества. Модернизация и прогресс. Несистемные и нелинейные теории мироразвития. Понятие конгломеративно-анклавного типа самоорганизации как инструмент приспособления незападных обществ к индустриальной и постиндустриальной среде. Тема 6. Место России в системе мировых цивилизаций: дискуссионность и значимость проблемы (3 час.) Проблема цивилизационной самоидентификации России в российской общественно-политической, научной мысли Х1Х-ХХв.в. Западники, славянофилы, евразийцы. Формационный подход к проблеме «Россия-Восток» в советской историографии. Дискуссии о месте и роли России в мировом цивилизационном пространстве в отечественной науке и публицистике. Мировоззренческий и актуально-политический аспекты проблемы «Россия-Восток» для постсоветской России. Сравнительно-исторический анализ и цивилизационная самоидентификация России в современных условиях. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ Тема 1. Методология, цивилизация, культура, компаративистика, цивилизационные сопоставления, критерий, диахронные и синхронные сравнения, этнос, локальная цивилизация, циклы истории, дихотомия, Запад, Восток. Тема 2. Корпоративизм, этатизм, традиционное общество, менталитет, мировые религии, восточный деспотизм, азиатский способ производства, традиция, первичная цивилизация, потестарное общество, культурно-исторический ареал, сакральность, сервилизм, иерархия. Тема 3. Геополитический фактор в истории, язычество, православие, католицизм, цезарепапизм, «симфония властей», «горизонт культурных ожиданий», аскетизм, иррациональность, иоанновский и прометеевский типы личности, цивилизационная маргинальность, культурный изоляционизм, мобилизационный тип развития. Тема 4. Колониальная экспансия, европейская модернизация, колониальная система, Реконкиста, передел мира, монокультура, историческая субъектность, восточные ценности, национально-освободительные движения. Тема 5. Догоняющий тип модернизации, имперская модель модернизации, культурнодуховные факторы модернизации, блокираторы процесса модернизации, анклавно-конгломеративный тип развития, индустриальное и постиндустриальное общество, традиционализм, фундаментализм. Тема 6. Культурная идентичность, самоидентификация, западничество, славянофильство, евразийство, «русская идея», мессианизм, национальный интерес, многополярный мир, поликонфессиональность и полиэтничность общества, ксенофобия, толерантность, державники, почвенничество.. 3. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ( ауд. 17 час., сам. работа - 17 час.)) Тематика семинаров Тема 1. Вводное занятие (ауд. 2 час.) 1. Входной контроль остаточных знаний по школьной программе, вузовскому курсу «Отечественная история». 2. Ознакомление студентов с рейтинговой документацией по курсу, с организацией работы по его изучению. Тема 2. Основные цивилизационные характеристики Востока. (4 часа) 1) Понятие «Восток»: многообразие дискурсов. Дихотомия Запад – Восток. 2) Признаки восточного типа цивилизационного развития ( на примерах различных древних обществ Древнего Востока). Восток – колыбель человеческой цивилизации. Тема 3. Из история контактов России с Востоком.( 4 часа). 1) Киевская Русь и Восток. 2) Проблема влияния татаро-монгольского ига на характер российской цивилизации. 3) Московская Русь и Восток. Появление "внутреннего" Востока. Тема 4. Модернизация в России: общее и особенное. (2 часа) 1) Этапы, факторы, содержание, результаты российского модернизационного процесса. 2) Проблема характера российской цивилизации в координатах Восток - Запад. Тема 5. Дискуссии о характере российской цивилизации: история и современность (2 часа) 1. Западники и славянофилы: поставлена ли точка в дискуссии? 2. Евразийство: истоки, содержание, основные представители, идеология. 3. Современные версии в научной и публицистической литературе. Тема 6. Семинар – конференция (2 час.) Предполагается обсуждение наиболее удачных реферативных сочинений, по проблематике связанных с различными аспектами модернизационных процессов в России и СВА (странах Восточной Азии). Контрольные работы -1 (ауд.-2 часа) 4. ПРОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (53 час.) а) подготовка к семинарам – 21 час; б) написание реферата – 20 час в) выполнение индивидуальных заданий – 12 часов. Требования к реферативным работам: - постановка и соответствующее разрешение проблемы; - аргументированность, логичность изложения; - самостоятельность оценок, суждений, изложения по раскрываемым вопросам; - обращение к нескольким источникам. Требования к оформлению реферата: - на титульном листе указывать полное название ВУЗа, темы реферата, кафедры, по профилю которой выполнена работа (истории и регионоведения), фамилию, имя и отчество автора, фамилию, имя и отчество руководителя работы; - план реферата; - введение с обзором историографии проблемы; - сноски на статистические данные, цитаты. Примерная тематика рефератов Всемирная история или круговорот локальных цивилизаций? Циклическая концепция развития цивилизаций. Эволюция понятия "цивилизация". Проблемы периодизации мировой истории. Сравнительно-исторический метод в учебной литературе по отечественной истории. 6. Человек и природа в обществах Востока (можно на примерах отдельных цивилизаций). 7. Характер социальности в восточных обществах. 8. Феномен восточного деспотизма. Государство и общество на Востоке. 9. Восточные общества в "осевое время". Всемирная культура и наследие Востока (можно на примере конкретных стран). 10.Восточный менталитет: особенности, структура, эволюция. 11.Америка до Колумба – цивилизационный облик. 12.Империи на Востоке и Западе. 13.Община в жизни народов Востока в доиндустриальную эпоху. 14.Западная Европа на пороге Нового времени и Восток. 15.Колониализм и модернизационные процессы в странах Востока. 16.Религиозные ценности народов Востока и модернизация. 17.Незападные модели модернизации (на примере отдельных стран: 18.Японии, Турции, Индии, КНР и др.). 19.Ценности Востока в контексте постмодерна. 20.Фундаментализм в странах современного Востока: природа и проявления. 21.Восточные славяне и Великая Степь. 22.Византия в судьбе России. 23.Татаро-монгольский «след» в отечественной истории. 24.Сибирь – «внутренняя» Азия? 25.Россия и Османская империя в XVIII–XIX в.в. 26.Формирование восточно-азиатских границ Российской империи (XVIII – начало XIX в.в.). 27.Торговые связи России со странами Востока. 28.Культурные связи России и Востока. 29.Русско-японская война: игра геополитических интересов? Межцивилизационное столкновение? Другое? 30.Советская Россия и Восток. 31.Феномен российской империи. 32.Община в России: истоки, эволюция, характеристика и особенности. 1. 2. 3. 4. 5. 33.Модернизация и менталитет россиян. 34.Социокультурные факторы российской модернизации. 35.Модернизационные процессы в России и Японии в XIX – начале XX в.в.: общее и особенное. 36.Реалии советского общества на шкале Восток–Запад. 37.Человек и природа в России доиндустриальной эпохи. 38.Человек и природа в России в индустриальную эпоху. 39.П.Я.Чаадаев о судьбе России. 40.Историческое прошлое России в освещении славянофилов. 41.Западники: условия возникновения течения, представители, концепции, практика (можно на конкретных примерах). 42.Взгляды евразийцев в работах Трубецкого, Савицкого, Сувчинского, Вернадского и др. 43.Неоевразийство в современной России. 44.Проблема цивилизационного самоопределения россиян на уровне массового сознания (с использованием данных социологических опросов). 45.Цивилизационная идентичность России в представлениях современной российской политической элиты. 46.Учет цивилизационной специфики в политике: а) тормоз для движения вперед? б) фактор прогресса? в) фактор, не имеющий особого значения? 47.Анализ реформ в РФ с позиций цивилизационной специфики России (в экономической сфере, социальной сфере, культуре, образовании, выработке и осуществлении внешней политики). 48.Новые индустриальные страны (НИС) АТР и Россия: перспективы взаимодействия. 5. ТЕКУЩИЙ И ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Текущий и промежуточный контроль осуществляется на семинарских занятиях, лекциях, в процессе проверки и презентации рефератов, индивидуальных домашних работ, входного и текущего тестирования. Оценка осуществляется по системе рейтинга. Вариант тестов входного контроля по курсу «Восток - Россия: сравнительно-исторический анализ» 1. Древнейшие цивилизации на Земле возникли: а) в X тысячелетии до н.э.; б) в IV-III тысячелетиях до н.э.; в) в I тысячелетии до н.э.; г) в I тысячелетии н.э. 3. Античность – это… (хронология, география, специфика). 3.Назовите известные Вам мировые религии. Цивилизация – это (раскройте известные Вам значения термина). 5. Древнерусское государство Киевская Русь существовало в: а) V–X вв. н.э.; б) VIII–XIII вв. н.э.; в) IX–XII вв. н.э.; г) X–XV вв. н.э. 6. Византия: что Вам известно о времени существования государства и о византийском влиянии на Русь/Россию. 7. Древнерусское государство и общество по основным цивилизационным характеристикам принадлежало к: а) западному типу; б) восточному типу. Обоснуйте свой ответ. 8. О чем спорили в XIX веке западники и славянофилы. Окончен ли этот спор? 9.Черты (признаки) империи Россия начинает обретать в правление: а) Ивана III; б) Ивана IV; в) Михаила Романова; г) Петра I. 10. Менталитет – это … 11. Основные из известных Вам методологических подходов в современной исторической науке - … Примеры тестов текущего контроля заданий 1. К так называемым уникальным цивилизациям промежуточного типа можно отнести: а) Финикию; б) Вавилон; в) Иудею; г) Византию. 2. Кому принадлежит определение цивилизации как самого высокого уровня культурной идентичности людей, включающий в себя черты не только объ- ективного порядка – язык, историю, религию, обычаи, - но и субъективную самоиндетификацию людей? а) Ф.Фукуяма; б) К.Марксу; в) О. Шпенглеру; г) А. Тойнби; д) С. Хантингтону. 3. Наибольших результатов в модернизации достигли страны: а) исламо-мусульманского мира; б) дальневосточно-конфуцианского; в) индуистского. Чем Вы можете это объяснить, опираясь на имеющиеся у Вас знания о социокультурном своеобразии этих ареалов. Учет цивилизационной специфики в современной внешней и внутренней политике РФ – это: а) тормоз для движения вперед? б) фактор устойчивого прогресса? в) фактор, не имеющий особого влияния? Аргументируйте свой выбор. Разнесите следующие характеристики в две группы парами : 1) – свойственные Востоку и 2) – присущие Западу: Самоорганизованность, инициативность, мобильность, затратность, традиционность, директивность, инерционность, исполнительность, инерционность, эффективность, инновационность, этатичность, индивидуальность, сервилизм, деспотичность, персональная самодостаточность, демократичность, гражданственность. Восток: Самими древними империями в мире были: а) Римская; б) Персидская; в) Александра Македонского; г) Ассирийская. Автор понятия «осевое время» – а) А.Тойнби; б) Н.Данилевский; в) К.Ясперс; г) Л.Васильев Падение Западной Римской империи произошло в: а) в I в. до н.э.; Запад б) во II в. н.э.; в) в V в. н.э.; г) в VII в. н.э. Политическую структуру древневосточных обществ принято характеризовать как: а) монархическую; б) тираническую; в) деспотическую; г) демократическую. В чем причины универсальности этого типа устройства для древневосточных обществ? По мнению ряда ученых, татаро-монгольское иго существенно повлияло на цивилизационный облик Руси. Сравните некоторые параметры Киевской Руси и Руси Московской и заполните пропуски: Киевская Русь Московская Русь Страна городов ________________________ Дуализм политической власти _________________________ Страна двоеверия _________________________ Страна свободных людей _________________________ Открытость внешних контактов _________________________ Требования к зачету Зачет выставляется студенту за знание и понимание основных проблем курса, обязательной и дополнительной литературы, способность применять их к анализу актуальных проблем России и стран изучаемого региона (Страны Восточной Азии – СВА) Примерные зачетные вопросы 1. Методологические проблемы курса «Россия и Восток: сравнительноисторический анализ». 2. Эвристические возможности, инструментарий, критерии и принципы компаративных исследований. 3. Актуальность межцивилизационных сопоставлений в эпоху глобализации: научный, практически-политический, мировоззренческий аспекты. 4. Восток как культурно-исторический феномен, его место и роль в мировой истории. 5. Основные цивилизационные характеристики Востока в сравнении с античным миром. 6. Геополитический фактор в формировании и развитии Древней Руси. 7. Татаро-монгольский след» в русской истории: дискуссионность проблемы. 8. Византийское влияние на формирование российской цивилизации. 9. Восток и вызов западно-европейской модернизации. 10. Цивилизационные проблемы незападных моделей модернизации. 11. Российский опыт перехода к современному (индустриальному) обществу: общее и особенное. 12. Дальневосточный буддийско-конфуцианский вариант модернизации: специфика, проблемы, итоги. 13. Индуистская модель модернизации и её особенности. 14. Исламо-мусульманский мир и проблемы модернизации. 15. Поиски цивилизационной идентичности России в отечественной научной и общественно-политической мысли в XIX веке. Взгляды П.Я.Чаадаева. 16. Западники: условия становления и суть взглядов. 17. Славянофилы о прошлом и будущем России. 18. Евразийство: истоки, суть взглядов, судьбы представителей. 19. Проблема «Россия-Восток» в советской историографии. 20. Восток и мир в эпоху постиндустриализма и глобализации: обретение субъектности. 21. Цивилизационное самоопределение в массовом сознании современных россиян и представлениях политической элиты. 6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Литература основная Иванова М.В. Из истории контактов России со странами Востока (XVII – нач. XX вв.): Учебное пособие.: – Томск, изд-во ТПУ, 2003 . – 86 с. Ильин В.В.Россия в системе мировых цивилизаций. – М.: КДУ, 2009. – 200 с. История. Культура. Общество: Междисциплинарные подходы. – М.: Прогресс, 2003. – 340 с. История России: Россия и Восток (сост. Ю.А. Сандулов). – СПб.: Лексикон, 2002. – 736 с. Родригес А.М., Леонов С.В., Пономарев М.В. История XX века: Россия, Запад, Восток: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Дрофа, 2008. – 559 с. Спиченко Т.А., Трубникова Н.В. Россия и Восток: сравнительноисторический анализ: Хрестоматия-практикум. – Томск, изд-во ТПУ, 2001. – 37 с. Хорос В.Г. Российская история в сравнительном освещении.: М.: Изд-во «Центр гуманитарного образования», 1996. – 170 с. Яковлев А.И. Очерки модернизации стран Востока и Запада. – М.: Наука, 2008. – 643 с. Эйзенштадт Ш. Революция и преобразование обществ: Сравнительное изучение цивилизаций (пер. с англ.). – М.: Аспект Пресс, 1999. – 555 с. К теме 1 1. Грабски А.Ф. Фернан Бродель: вопросы методологии истории цивилизаций. / Сб. Цивилизации. – М.,1992. 2. Гречко П.К. Концептуальные модели истории. – М.: 1995. 3. Иванов Ю. Восток-Запад: некоторые вопросы методологии // Проблемы Дальнего Востока. – М., 1996. – №6. – С. 98–104. 4. Коган В.С.. Хилтухина Е.Г. Проблема «Запад–Восток» в культурологии. –М., 1994. 5. Конрад Н.И. Запад и Восток. – М.: 1972. 6. Маркс К. К критике политической экономии: Предисловие. – Собр.соч., т 43. 7. Панарин А.С. Политология. О мире политики на Востоке и на Западе: Учебное пособие. – М.: Университет, 1999. – 320с. 8. Парсонс Т. Системы современных обществ. – М.,1997. 9. Россия, Запад, Восток: Встречное течение. – СПб.: Наука, 1996. – 446с. 10. Современные теории цивилизации. – М.,1995. 11. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М.: Политиздат, 1992. 12. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия. – М.: Аспект Пресс, 1999. – 566с. 13. Тихомиров Л. Религиозно-философские основы истории. – М.: Мысль, 1998. 14. Тойнби А. Дж. Постижение истории. – М.: Прогресс, 1991. 15. Философия истории: Антология. – М.: Аспект Пресс, 1994. 16. Цивилизации и культуры: Научный альманах. Вып.3: Россия и Восток: геополитические и цивилизационные отношения. – М.: Российская АН, Институт востоковедения, центр Евразийских исследований, 1996. – 415с. 17. Черняк Е.Б. Цивилиография: наука о цивилизации. // РАН, институт всеобщей истории. – М.: Международные отношения, 1996. – 384с. 18. Чешков М.А. Россия в мировом контексте: Глобальная общность человечества // В сб. Мир России: социология, этнология, культурология. – М.,1997. 19. Шпенглер О. Закат Европы; Очерки морфологии мировой истории. – М.: Наука, 1993. – 572с. 20. Эйзенштадт Ш. Революция и преобразование обществ: Сравнительное изучение цивилизаций (пер. с англ.). – М.: Аспект Пресс, 1999. – 555с. 21. Яковец Ю.В. Циклы, кризисы, прогнозы. – М., 1999. 22. Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1991. К теме 2 1. Билайн Дж.Ф. Параллельная мифология. – М.: Крон-Пресс, 1997. – 336с. 2. Буддизм и культурно-психологические традиции народов Востока. – Новосибирск: Наука, 1990. 3. Васильев Л.С. История Востока. В 2х т. – М.: Высшая школа, 1998. – т. 1. – 495с., т. 2. – 495с. 4. Васильев Л.С. История религий Востока. Учебное пособие. – М.: Книжный дом «Университет», 1999. – 432с. 5. Васильев К.В. Истоки китайской цивилизации. – М.: Восточная литература, 1998. – 319с. 6. Галич М. История доколумбовых цивилизаций. – М.: Мысль, 1990. 7. Гачев Г. Национальные образы мира. – М.,1988. 8. Города на Востоке: хранители традиций и катализаторы перемен. – М.: Наука, 1990. – 260с. 9. Дьяконов И.М. Архаические мифы Востока и Запада. – М.,1991. Ю. Дьяконов И.М. Пути истории: От древнейшего человека до наших дней. – М.: Издат. фирма «Восточная литература» РАН, 1994. – 383с. 7. Иванов П.М. Гонконг: история и современность. – М.: Наука. 1990. – 277с. 8. Ланьков А.Н. Конфуцианские традиции и ментальность современного южнокорейского горожанина // Восток. – 1998. – № 1. 9. Левтонова Ю.0. Филиппины: модель либеральной демократии в Азии.// Восток. – 1998. – № 3. – С.47–62. 10. Путешествие по Востоку: В эпоху Екатерины II. – М.: Школа-Пресс, Восточная литература, 1995. – 336с. 11. Россия и Восток на пороге XXI века // Восток. – 1998. – № 5. – С.170–174. 12. Россия и Индия. – М.: Наука, 1986. – 356 с. 13. Россия и мир. Учебная книга по истории в 2х частях. – М.: ВЛАДОС. – Ч. 1, 1995. – 494 с., ч. 2, 1995. – 346 с. 14. Тертицкий К. Китайцы: традиционные ценности в современном мире. –М., 1994. 15. Традиционные структуры и экономический рост в Индии. – М., 1984. 16. Ушаков А.М. Восток: политические идеи и политическая практика (традиции и современность) // Социально-политический журнал. – 1993. – № 11. 17. Япония: мифы и реальность. – М.: Восточная литература РАН, 1999. – 335 с. К темам 4–5 1. Вернадский Г. В. Монголы и Русь. – М., 1997. 2. Вернадский Г.В. Русская история. – М.: Аграф, 1997. 3. Ильин В.В., Панарин А.С., Ахиезер А.С. Реформы и контрреформы в России: Циклы модернизационного процесса. – М.: Изд-во Московского университета, 1996. – 399с. 4. Капитализм на Востоке во второй половине XX в. – М., 1995. 5. Кляшторский С.Г. Россия и тюркские народы Евразии. – Сб. Цивилизации и культуры. Вып. 2. – М., 1995. 6. Красильщиков В. Мировые модернизации и судьбы страны // Свободная мысль. – 1999. – №2. – С. 91–103. 7. Любавский М.К. Обзор истории русской колонизации с древнейших времен и до XX в. – М., 1996. 8. М.Вебер и современные теории модернизации. – СПб, 1998. 9. Мельянцев В.А. Восток и запад во II тысячелетии: экономика история и современность. – М.: МГУ, 1996. – 304с. 10. Национальная политика России: история и современность. – М., 1997. – 674с. 11.Непомнин О.Е., Мельников В.Б. Синтез в переходном обществе. Китай на грани эпох (конец 19 – первая половина 20 вв.). – М.: ВЛ РАН, 1999. – 334 с. 12. Ориентация – поиск: Восток в теориях и гипотезах. – М., 1992. 13.Пантин В.П., Лапкин В.В. Волны политической модернизации в истории России. К обсуждению гипотезы // Полис. – 1998. – №2. – с. 39–51. 14. Плетнева С.А. Половцы. – М., 1990. 15. Полубояринова М.Д. Русь и Волжская Болгария в Х–ХУ вв. – М., 1993. 16. Поляков Л.В. Методология исследования российской модернизации // Полис. – 1997. – №3. – с.5–15. 17. Рашковский Е.Б. Научное знание, институты науки и интеллигенция в странах Востока. Х1Х–ХХ в.в. / АН СССР, Институт востоковедения. – М., 1990– 200с. 18. Россия и Восток: проблемы взаимодействия. Сборник статей 4.1. – М., 1993. 19. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – М.: Интер пресса, 1994. 20. Хорос В. Г. Русская история в сравнительном освещении. – М.: Изд-во «Центр гуманитарного образования», 1996. – 170с. К теме 6 1. Бердяев Н.А. Новое средневековье: размышление о судьбе России и Европы. – М., 1991. – 81 с. 2. В поисках своего пути: Россия между Европой и Азией. Хрестоматия по истории российской общественной мысли XIX и XX в.в. (Составитель Федоровский Н.Г.). – М.: Наука, 1994. – ч. 1, 2. 3. Данилевский Н.Я. Россия и Европа: Взгляд на культурные и политические отношения славянского мира к германо-романскому. – СПб, 1995. 4. Евразия: Исторические взгляды русских эмигрантов. – М., 1992. 5. Ильин И.А. Наши задачи: историческая судьба и будущее России. Статьи в 2х тт. – М.:Рарог, 1992. Т. 1. – 272 с. 6. Леонтьев К.Н. Восток, Россия и славянство. – М., 1993. 7. Россия глазами русского. Чаадаев, Леонтьев, Соловьев. – СПб: Наука, 1991. – 363 с. 8. Россия между Европой и Азией: Евразийский соблазн. Антология. – М.: Прогресс, 1993. – 230 с. 9. Савицкий П.Н. Континент Евразия. – М., 1997. 10. Федотов Г.П. Судьба и грехи России. – СПб, 1993. – т. 1. 11. Чаадаев П.Я. Статьи и письма. – М., 1987. 12. Янов А.Л. Славянофилы и внешняя политика России в XIX в. // Полис. – 1998. – №6. – С. 158–171. К теме 7 1. Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта: Социокультур-ная динамика России, 2-е издание. – Новосибирск, 1997. Т. 1. – 806 с. 2. Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии. Эпохи и цивилизации. – М.: Экспресс, 1993. – 576 с. 3. Запад, Восток, Россия в диалоге культур и цивилизаций. / Ермакова Е. Философия: Учебник. – М.: Академия, 1999. – С. 233–250. 4. Иное: Россия как идея. – М., 1995. 5. Куда идет Россия? Общее и особенное в современном развитии (под ред. Заславской Т.И.). – М.: Дело, 1997. – 368 с. 6. Кантор В.К. Есть европейская держава. Россия: трудный путь к цивилизации. – М., 1997. 7. Касьянова К. О русском национальном характере. – М., 1994. 8. Панарин А.С. Россия в цивилизационном пространстве: Между атлантизмом и евразийством. – М.: Наука, 1995. – 250 с. 9. Панарин А.С. Россия в циклах мировой истории. – М.: Изд-во МГУ, 1999. – 288с. 10. Пантин П.К. Россия в мире: историческое самоузнавание // Вопросы философии. – 1993. – № 1. – С. 20–30. 11. Платонов О.А. Русская цивилизация. – М., 1992. 12. Поликарпов В. С. История нравов в России: Восток или Запад? – Ростов-наДону, 1995. 13. Рашковский Е. Целостность и многоединство российской цивилизации // Общественные науки и современность. – 1995. – № 5. 14. Россия в меняющемся мире. – М.: Изд-во ИЭА, 1997. – 672 с. 15. Рубан М.В. История России и мировых цивилизаций. – М.: РПА, 1997. –326 с. 16. Седов Л.А. Место русской культуры среди мировых культур (приглашение к размышлению) // Полис. – 1994. – №4. – С. 97–116. 17. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Учебное пособие для ВУЗов. – М.: Высшая школа, 1994. – 608 с. 18. Фонотов А. Г. Россия: от мобилизационного общества к инновационному. – М., 1993. 19. Яковец Ю.И. Циклы. Кризисы. Прогнозы. – М.: Наука. – 435 с. К теме 8 1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. Учебное пособие. – М.: Владос, 1994. 2. Гельбрас С. Китай в восточной политике России // Полис. – 1997. – № 4–5. 3. Запад–Незапад и Россия в мировом контексте (круглый стол ) // МЭ и МО. – 1996. – № 12. – С. 5–18. – 1997. – № 1. – С.67–76. 4. К XXI веку: альтернативы: Проблемы культурного мира. – М., 1996. 5. Кобылянский В.А. Русская идея и возрождение России. – Иркутск: Изд-во Иркутского ун-та, 1997. – 164 с. 6. Колосов В.А., Туровский Р.Ф. Геополитическое положение России на пороге XXI века: реалии и перспективы // Полис. – 2000. – № 3. – С. 40–60. 7. Наумова Н.Ф. Рецидивирующая модернизация в России: беда, вина или ресурс человечества? – М.,1999. 8. Постиндустриальный мир: центр, периферия, Россия. Сб. 1. – М., 1999. 9. Россия и Европа: Опыт соборного анализа. – М., 1992. 10. Салмин А.И. Россия, Европа и новый мировой порядок // Полис. – 1999. – № 2. – С. 10–30. 11. Семененко Н.С. Трансформация критериев самоидентификации в социокультурном и политическом пространстве: западная парадигма и российский контекст // Полис. – 2000. – № 3. – С. 80–89. 12. Толстых В. Ни панславизм, ни евразийство, на православное единство // Родина, – 1997. – № 8. 13. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций? // Полис. – 1994. – № 1. – С. 33– 57. 14. Цымбурский В.П. Перспективы российской геополитики // Полис. – 1993. – № 5. – С. 6–23. 15. Человек в переходном обществе. Социологические и социальнопсихологические исследования. – М., 1998. 16. Чешков М.А. Развивающийся мир и постоталитарная Россия: новые конфигурации мирового пространства. В поисках глобального и теоретического синтеза. – М.: Наука, 1995. – 149с. 17. Чуфрин Г.И. К вопросу о новом мировом порядке. Смена парадигмы развития международных отношений. // Восток. –1998. – № 1. Рейтинг план по курсу Восток–Россия: сравнительный анализ Максимальное количество баллов – 1000 Для зачета – 550 баллов Темы лекций 1 Методологические основы курса баллы Темы семинаров 20 Вводное баллы Самостоятельная ра- баллы бота 50 2 Восток как культур- 30 но-исторический феномен Цивилизационные 100 особенности Востока 3 Византийский фактор 20 в российской истории История контак- 100 тов России и Востока 4 Восток в доиндустри- 20 альную эпоху Модернизация России 5 Особености незапад- 50 ных моделей модернизации Дискуссии по во- 50 просу о характере российской цивилизации 6 История и состояние 30 дискуссий о характере российской цивилизации Семинарконференция Всего: 1000 баллов в 50 50 Входной контроль 100 Презентация (одна 130 из древних восточных цивилизаций) Реферат 200 Составила Спиченко Т.А. Зав. кафедрой Трубникова Н.В.