www.proznanie.ru

www.proznanie.ru
Класс: 9
Тема: Первая российская Революция
Цель:
1 Образовательная: Сформировать представление о причинах, ходе и итогах первой русской
революции.
2 Развивающая: Совершенствование навыков в выделении главного и второстепенного.
3 Воспитательная:
Тип урока: комбинированный
Структура урока:
1. Проверка домашнего задания.
2. Объяснение нового материала.
3. Закрепление нового материала.
4. Объяснение домашнего задания.
Методы: рассказ, беседа, лекция, работа с учебником.
Оборудование: доска, карта, учебник
План:
1 Причины
2 Движущие силы
3 Ход
4 Итоги
Понятия и термины:
Время
Деятельность учителя
1 Проверка домашнего задания.
Особенности социальной структуры.
2 Объяснение нового материала.
1 Причины
1. Противоречие между трудом и капиталом.
2. Неразрешенность аграрного вопроса.
Реформа сверху => ост. пережитки крепостного права =>
усиление процесса расслоения крестьян => одни крестьяне
зависят о кулаков, друге от помещиков => бедные крестьяне
требуют земли => революция
! Основной вопрос - аграрный.
3. Неразрешенность национального вопроса.
Нации требовали равноправия => крупные нац. восстания
=> подавление восстаний, натравливание одной нации на другую
=> необходимость революции.
4. Монархия.
Во всех странах Европы ограниченная монархия, в России
же абсолютная => необходимость ограничить власть царя =>
революция.
Деятельность
детей
www.proznanie.ru
2 Движущие силы
- мелкая буржуазия
- интеллигенция
- пролетариат
- мелкое дворянство (прогрессивное)
3 Ход
Самостоятельно
Составить хронологическую таблицу революции.
Разделить на этапы
4 Итоги
Основные причины поражения.
1 Почти не поддержали другие города.
2 Не удалась агитация в армии.
3 Плохое вооружение восставших.
4 Крестьяне не поддержали восставших.
5 Была применена оборонительная тактика ( "Лучшая защита нападение" ).
Итоги:
1 Рабочим удалось добиться улучшение своего положения.
2 Для крестьян отменены выкупные платежи.
3 Смягчен политический режим.
4 Активизация политической жизни.
6 Опыт борьбы
3 Закрепление пройденного материала.
Вопросы в конце параграфа.
4 Домашнее задание.
Знать причины, ход, итоги.