МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Кафедра теории и истории государства и права «Утверждаю» Зам. проректора по учебной работе и академическому развитию _____________ Н.И. Дундин «___»_______20__ г. Рабочая программа дисциплины (модуля) «История государства и права стран Северной Европы» Направление подготовки: 030900.62 Юриспруденция Профиль подготовки:________________ Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Архангельск 2012 г. 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «История государства и права стран Северной Европы» являются: создать у студентов представление о государстве и праве стран Северной Европы, являющихся нашими соседями по Баренцеву Евроарктическому региону и добившихся больших успехов в построении социального и правового государства, занимающих первые места в мире по жизненному уровню населения. Изучение государства и права этих стран позволит расширить и дополнить изучаемый студентами базовый курс «История государства и права зарубежных стран». Для достижения данной цели обозначаются и решаются следующие задачи: раскрыть основные положения истории государства и права стран Северной Европы; на примере конкретных исторических событий изучить опыт стран Северной Европы в построении социального и правового государств, построении гражданского общества, развитии широкого местного самоуправления. 2. Место дисциплины (модуля) «История государства и права стран Северной Европы» в структуре ООП бакалавриата Б.3. Профессиональный цикл. Базовая (обязательная) часть. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе, а также при изучении дисциплины «Теория государства и права» и «История государства и права зарубежных стран». Дисциплина охватывает историю государства и права стран Северной Европы – Дании, Швеции, Норвегии, Финляндии, Исландии. Курс «Истории государства и права стран Северной Европы» расширяет знания, полученные студентами при изучении дисциплины «История государства и права зарубежных стран», рамки которой ограничены основными государствами мира, а также позволяет подробней изучить опыт соседних государств. 3. Краткое содержание дисциплины (модуля) «История государства и права стран Северной Европы» (основные разделы и темы) Предмет и методология истории государства и права зарубежных стран; возникновение государства и права стран Северной Европы; народы Северной Европы в догосударственную эпоху, возникновение первых государств (Дания, Норвегия, Швеция); особенности развития государств Северной Европы в Средние века; общее и особенное в развитии Дании, Норвегии и Швеции в Новое время; государство и право Дании, Норвегии, Швеции в XX-XXI вв., получение независимости в развитии Финляндии, Исландии, опыт развития коренных народов Гренландии. 4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «История государства и права стран Северной Европы». Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): владеет культурой мышления, способен к анализу и синтезу, грамотному восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; имеет интенсивно выраженную и устойчивую положительную направленность правовых установок и ценностных ориентаций (ОК-3); способен логически правильно, аргументировано и четко, ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9). Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): способен принимать решение и совершать юридические действия в точном соответствии с правовыми нормами и принципами (ПК-4); способен реализовывать правовые нормы и принципы в профессиональной деятельности (ПК-5); способен правильно квалифицировать юридические факты в соответствии с действующим законодательством (ПК-6); готов к профессиональному выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, прав и свобод человека и гражданина (ПК-8); способен профессионально толковать правовые нормы (ПК-15); В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: закономерности исторического развития и функционирования государства и права стран Северной Европы; взаимосвязи государства и права и иных сфер жизни общества; особенности исторического развития стран Северной Европы; основные проблемы современного государства, права и современные политико-правовые доктрины. Уметь: классифицировать типы, формы права и государства; определять социальное назначение (роль) государства и права; анализировать соотношение права и государства, норм права и других социальных норм; делать анализ правовой нормы, нормативного правового акта и акта применения права; использовать опыт стран Северной Европы. Владеть: юридической терминологией; навыками использования общеюридической методологии в практической деятельности, в аналитических, прогностических исследованиях; навыками анализа проектов законов и текущего законодательства; навыками анализа государственно-правовых явлений современности. 5. Структура и содержание дисциплины (модуля) «История государства и права стран Северной Европы». Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 64 часа. № Раздел п/п дисциплины Трудоемкость по видам Формы текущего контроля учебной работы (в часах) и промежуточной ЛК ПЗ ЛР Самостоят аттестации работа 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Народы Северной Европы в догосударственную эпоху. Возникновение первых государств Особенности развития государства и права в эпоху раннего Средневековья Государство и право стран Северной Европы в позднее Средневековье Государство и право Дании в Новое время Государство и право Швеции в Новое время Государство и право Норвегии в Новое время Государство и право Дании в XX-XXI вв. Государство и право Швеции в XX-XXI вв. Государство и право Норвегии в XX-XXI вв. Возникновение и развитие государства 2 Опрос на семинаре 2 2 Тест 2 2 Подготовка рефератов 2 2 Тест 2 2 Тест 2 2 Тест 2 2 2 2 4 Опрос на семинаре 2 2 4 Опрос на семинаре 2 2 4 Опрос на семинаре 2 2 4 Опрос на семинаре и права Финляндии в XX-XXI вв. Итог: 20 10 28 Зачет 6. Образовательные технологии. Реализация компетенций достигается путем выполнения на практических занятиях проблемно-практических заданий, решения ситуационных задач, тестов, составления графических изображений, схем, таблиц, проведения дискуссионных заседаний, где обсуждаются наиболее трудные и актуальные темы. Все обозначенные образовательные технологии позволят развить у обучающихся способности оперировать полученными знаниями, умениями, навыками. 7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения. Самостоятельная работа студентов включает в себя следующие направления: изучение основной и дополнительной литературы, указанной в методических рекомендациях по различным темам курса; конспектирование работ при подготовке к практическим занятиям по темам учебного курса; анализ периодической печати по проблемам государственно-правовых явлений общественной жизни; подготовка схем, таблиц; составление и решение вариантов тестового контроля; подготовка библиографических указателей и аннотаций по отдельным темам курса, рефератов; выполнение проблемно-практических заданий по отдельным темам, письменных творческих работ. Задания для самостоятельной работы студентов предлагаются преподавателем, обновляются ежегодно и находятся на кафедре теории и истории государства и права в папке №____. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины содержатся в папке №_____ на кафедре теории и истории государства и права. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «История государства и права стран Северной Европы» а) основная литература: Исаев М.А. Политические системы стран Скандинавии и Финляндии.-М.: Россия, 2000.-280 с. Канн А.С. История скандинавских стран (Дания, Норвегия, Швеция).-М.: Высшая школа, 1971.-328 с. Красавцев Л.Б. История государства и права стран Северной Европы.Архангельск, ПГУ, 2011.-238 с. б) дополнительная литература: Аннерс Эрик. История европейского права /Пер. со швед. РАН.-М.: Наука, 1996.-394 с. История Дании с древнейших времен до начала XX в. / Е.А. Мельникова и др.-М.: Наука, 1996.-502 с. История Дании: ХХ век.-М.: Наука, 1998.-379 с. История Норвегии / А.Л. Гурьевич, В.В. Рогинский.-М.: Наука, 1980.710 с. Р. Вильно. История Финляндии.-Петрозаводск, 1996.-200 с. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: информационно-поисковые системы: «Консультант», «Гарант», «Кодекс». 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «История государства и права стран Северной Европы»: Специализированная аудитория для проведения лекционных и практических занятий; мультимедиа оборудование; библиотека с техническими возможностями перевода основных библиотечных фондов в электронную форму и необходимыми условиями их хранения и использования. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению 030900.62 Юриспруденция профилю подготовки ____________________ Автор д.и.н., профессор Л.Б. Красавцев Программа рассмотрена на заседании кафедры _________ «___»________20__ года, протокол № ____ и на заседании Совета факультета ______________ «___»________20__ года, протокол № ____. Заведующий кафедрой ____________ Директор института ______________