Учитель истории Кравцова Е.В.

Учитель истории Кравцова Е.В.
Методическая разработка урока по истории 7 класс
Тема урока : Перелом в войне.
Цель: Продолжать знакомство учащихся с событиями Северной войны 1700-1721
гг., Полтавская битва.
Задачи:
1.Образовательные:
- показать историческое значение победы в Северной войне для России; обеспечить усвоение учащимися таких фактов как, Полтавская битва, битва у
деревни Лесной.
2. Воспитательные
- содействовать воспитанию уважения к истории России, ее прошлому;
-воспитание чувства патриотизма и формирование гражданской позиции.
3.Развивающие: - развивать интерес к историческому прошлому нашей Родины,
умение сравнивать, выделять главное;
- продолжить развивать умения анализировать, сравнивать, умения работать с
историческими документами, картами.
- формирование исторического подхода к событиям;
-развитие творческого мышления учащихся;
Тип урока- комбинированный
Вид- объяснительно-иллюстративный.
Методы обучения: беседа, репродуктивный (объяснение), самостоятельная работа,
частично- поисковый, проблемный.
Форма работы: индивидуальная, коллективная.
4. Оборудование: «Истории России XVII- 1.Е.В. Пчелов. Презентация
Внутри предметные связи:
литература поэма А.С.Пушкина «Полтава»,география.
Важнейшие даты: 28 сентября 1708г.- битва у д.Лесной, 27 июня 1709г.Полтавская битва.
Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная.
Ход урока :
Орг.момент.
Молитва
Вступительное слово учителя:
-
Сегодня на нашем уроке мы продолжим мысленное путешествие в эпоху
Петра Великого, чтобы ещё раз убедиться в его стремлении сделать Россию
великой и процветающей страной.
Опрос домашнего задания.
Ребята! О чём мы с вами говорили на прошлом уроке ?( О начале северной
войны)
- Назовите причины Северной войны?
( добиться выхода к Балтийскому морю, повышение международного
статуса России, превращение России в мировую державу)
- А для чего нашей стране нужны были морские пути и выход к морю ?
( Поддержание и развитие внешней торговли. Положение России осложнялось
тем, что страна была отрезана от морей. Она не имела прямого выхода ни в
Черное, ни в Балтийское моря. Единственным международным портом являлся
Архангельск, открытый для навигации лишь в течение нескольких месяцев в
году.)
- В Европе был создан союз против Швеции, который вошёл в историю как
северный союз. Какие государства вошли в Северный Союз?
( Россия, Дания, Саксония и Речь Посполитая )
- Где произошло первое сражение ?( Нарва)
Задание по карте: покажите на карте крепость Нарва.
- Чем закончилась битва под шведской крепостью Нарва?
( полным разгромом русской армии)
- Почему Россия потерпела неудачу?
(Ответ учеников - отсутствие опыта , плохая подготовка солдат, не было
умелых военачальников, не хватало пороха и ядер.)
Вывод : « Нарвская Конфуция» не прошла даром для молодого царя, он
деятельно занялся созданием регулярной армии.
- Расскажите, какие меры были приняты Петром I для усиления русской
армии?
( замена стрелецких войск регулярной армией, введение рекрутского набора и
пожизненная военная служба, создание военных заводов на Урале, создание военных
учебных заведений, строительство военно- морского флота)
- какой стала русская армия 1708-1709 г. ( армия стала боеспособной и сильной и
это привело к первым победам 1702г. русская армия овладела Нотербургом)
Вывод : Петровское окно в Европу распахнулось
Учитель:
А.С. Пушкина писал
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит.
О каком городе писал , А.С. Пушкин? ( Санкт- Петербург)
Расскажите о строительстве Петербурга?
Итог дом. задания.
2. Презентация « Отгадай , что за историческая личность и соотнеси событие»
- Учитель: какая дата у вас осталась? ( 1709г. 27 июня)
Итог ___________________
- Ребята! Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь на уроке?
- А что бы вы хотели узнать сегодня?
- Учитель: Война между Россией и Швецией называется Северной .
Проблема урока: - Почему главное сухопутное сражение произошло на юге
страны?
Тема нашего урока: « Перелом в войне» ( ученики записывают тему урока в тетрадь)
( знакомство с планом урока, заполнение таблицы )
План урока:
1. Шведское нашествие.
2. Полтавская битва.
3. Прусский поход.
1. Шведское нашествие.
Шведская армия под командованием Карла 12 захватила всю Польшу, вторглась в
Саксонию и окончательно сломила сопротивление Августа 2. И поставил на трон
молодого короля Станислава Лещинского. 1706 году был заключён мирный договор
Август 2 признал польским королём С. Лещинского и вышел из Северного Союза.
И стал готовить вторжение в Россию. Пётр избрал тактику томления. Карлу 12
пришлось повернуть войска на Украину. Там, в хлебородном крае, он надеялся на
пополнение провизией и его ждал неожиданный союзник.
Гетман Украины Иван С.Мазепа.
На соединение с нею двинулся из Риги корпус генерала А.Л.Левенгаупта.
28 сентября 1708 года битва . уд. Лесной.
Задание по карте:_________________________________________________
Эту победу Пётр I назвал « матерью Полтавской баталии».
Продолжение заполнение таблицы.
Полтавская битва.
В мае 1709 года шведы подошли к Полтаве .( учитель показывает на карте,
ученики работают с атласами). В июне 1709г.в войска приехал Пётр 1.Под
Полтавой он решил дать генеральное сражение ( ученики записать в тетрадь).
Генеральное сражение – это сражение главных сил воюющих сторон.
К этому времени русская армия стала грозной силой: 42 тыс.человек и более пушек.
Шведы имели около 30 тыс.воинов.
Работа с картой
Редуты – насыпное земляное укрепление.
Карл XII « Воины! Я призываю вас овладеть этой землёй, её богатствами.А после
сражения приглашаю офицеров в шатры царские»
Работа с учебником. Прочитайте в учебнике на стр.130 обращение Петра 1 к к
воинам. ( ученик читает)
« Не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру
врученное, за род свой, за Отечество, за православную нашу веру и церковь. А о
Петре ведайте, что жизнь своя не дорога, только бы жили Россия и Российское
благочестие, слава и благосостояние».
В девятом часу утра сражение началось. В смертельной схватке сошлись солдаты
двух великих армий.
И грянул бой, Полтавский бой!
В огне, под градом раскаленным,
Стеной живою отраженным,
Над падшим строем свежий строй
Штыки смыкает.
Полегло 9 000 шведов и около 1 300 русских. В плен попало около 3 000 человек.
Пётр 1 приказал отслужить молебен по павшим, а потом начался пир
победителей. На него пригласили шведских генералов. Пётр великодушно обошёлся
с неприятелем. Он назвал шведов своими учителями.
Работа с таблицей.
( продолжаем заполнять таблицу)
Дата
1700 год
28 сентября 1708 г.
27 июня 1709 г.
Основные сражения
сражение под Нарвой
Битва у деревни Лесной
Полтавская битва
Итог сражения
поражение русской армии.
Шведы потерпели поражение.
Коренной перелом в
Северной войне в пользу России.
Карлу 12 между тем удалось собрать около 16 тыс.своих солдат. Через три дня
отступавших шведов настигли войска А.Д. Меншикова. «Непобедимая армия»
Карла 12 перестала существовать.
Задание классу:
Определите причины победы русской армии в полтавской битве ?
- боеспособность и мобильность русской армии.
- возрос боевой дух армии
- мужество и героизм солдат
- умелое командование
3.Прутский поход.
Итак, в 1709г.армия шведов была разбита, война сот Швецией продолжалась ещё
много лет. Одна из причин затяжного характера Северной войны заключалось в
том, что России кроме Швеции противостояла Турция, объявившая ей войну в
1710 году. Она вошла в историю под названием Прутский поход.
(Самостоятельная работа учащихся с п.3 стр.131 учебника)
Вопросы ?
- каковы последствия Прутского похода?
( Подписанием мирного договора. Русская армия получила возможность свободно
покинуть Молдавию, однако азов возвращался Турции)
Вывод: В 1708 - 1710 годах входе северной войны произошёл перелом в пользу
России. Крупной победой закончилась полтавская битва. Россия встала в ряд
ведущих военных держав. Но Прутский поход Петра оказался неудачным. Наша
страна осталась отрезанной от Чёрного моря.
Закрепление материала
1. Задание. Чтобы открыть секретный пакет. Необходимо ответить на
следующие вопросы:
2. Какую победу Пётр I назвал «матерью Полтавской баталии»?
3. Когда произошла это сражение?
4. 3.Назовите дату Полтавского сражения.
5. 4. Кого Пётр 1 назвал своими учителями?
2. Задание. Определите последовательность действий русских войск в Северной
войне:
Битва у д. Лесной
Прутский поход
Нарвская битва
Полтавская битва
Коренная реорганизация русской армии
3. Задание. Определите последовательность действий русских войск в Северной
войне:
Битва у д. Лесной
Прутский поход
Нарвская битва
Полтавская битва
Коренная реорганизация русской армии