Урок закрепления и обобщения знаний по теме «Механическая работа и мощность» 7 класс. Методический анализ изучаемой темы: Основное содержание изучаемого материала задают Государственный стандарт по физике, учебная программа. Глубина изложения материала определяется учебником «Физика: Учеб. Для 7 кл. общеобразоват. учреждений/ С.В.Громов, Н.А. Родина. М.: Просвещение,2001». Тема «Механическая работа и мощность» рассматривается в главе «Работа и мощность» и предполагает 3 часа на изучение, согласно «Образовательной программе педагога». Работа над данным минипроектом предусматривает поэтапную деятельность: 1-й этап (1 урок): Урок объяснения нового материала - погружение в проект. 2-й этап (2 урок): Первичный сбор материала - организация деятельности групп. 3-й этап (внеурочная деятельность): Осуществление работы по группам по выбранной теме. 4-й этап (3 урок): Закрепление материала - презентация результатов работы групп. Цель урока: Обобщение и углубление знаний учащихся о физических величинах – работа и мощность. Задачи: Повторить основные вопросы темы, провести диагностику знаний учащихся. Активизация поисково-познавательной, творческой, исследовательской деятельности учащихся в работе с дополнительной литературой, при создании презентации своего проекта. Формирование у семиклассников коммуникативных умений (работать в группе, публично выступать по теме, активно слушать). Государственный стандарт основного образования: Работа. Мощность. Оборудование: компьютер с мультимедийным проектором, презентации учащихся. Ход урока: № этапа Содержание этапа урока Время (мин.) 1. Актуализация проблемы урока учителем. 1 2. Повторение теоретического материала рассказ по плану о физических величинах работе и мощности 5 3. Проверка домашнего задания 2 4. Защита минипроектов по группам. 25 5. Диагностика знаний. 7 6. Итоги урока. 3 7. Рефлексия урока 2 Этапы урока: 1. Актуализация проблемы урока учителем. Учитель раскрывает тему, цели и задачи урока. 2. Повторение теоретического материала - рассказ по плану о физических величинах работе и мощности. Учитель проводит опрос учащихся выборочно. 3. Проверка домашнего задания 1. Докажите, что мощность можно выразить формулой N = F·V 4. Защита минипроектов по группам. Темы проектов: Знаки физической величины - работы. Паспорт физической величины – мощности. Реклама физической величины – работы. Таблица мощностей различных машин и механизмов. Пословицы и поговорки о работе и мощности. Старинная единица мощности – лошадиная сила. Расчет работы и мощности при подъеме на 2-ой этаж школы. 5. Тест на знание теории. 1 вариант. 1. Укажите, в каком случае совершается механическая работа: А. На столе стоит гиря. Б. На пружине висит груз. В. Трактор тянет прицеп. 2. Выбери единицы измерения мощности: А. 1 Вт. Б. 1 Н. В. 1 М Дж. 3. Какая физическая величина характеризует быстроту выполнения работы: А. Сила трения. Б. Мощность. В. Скорость. 4. Составьте и решите задачу на расчет механической работы. 2 вариант 1. Выбери формулу вычисления мощности: А. F = mg Б. N = A / t В. A = F·S 2. Выбери единицы измерения работы: А. 1 Н. Б. 1 Вт. В. 1 Дж. 3. Какая сила совершает положительную работу, в случае, когда тело падает вниз: А. Сила трения. Б. Сила тяжести. В. Сила упругости. 4. Составьте и решите задачу на расчет мощности. 6. Итоги урока – подводит учитель. 7. Рефлексия урока - беседа с классом - что удалось, что нет, выставление оценок.