Высокостабильные возбудители радиопередатчиков

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И ФИЗИКИ
КАФЕДРА РАДИОПРИЁМНЫХ И РАДИОПЕРЕДАЮЩИХ УСТРОЙСТВ
“УТВЕРЖДАЮ”
Декан факультета радиотехники,
электроники и физики
______________ Гридчин В.А.
“____” _______________ 2006 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Высокостабильные возбудители радиопередатчиков.
Специальность 210303 Бытовая радиоэлектронная аппаратура.
Программа подготовки дипломированного специалиста 654200 Радиотехника
Квалификация - инженер
ООП 654200 Инженер - радиоинженер
Факультет радиотехники, электроники и физики
Курс 4, семестр 8
Лекции 34 час.
Практические работы - нет.
Лабораторные работы 17 час.
Контрольная работа 8 семестр
Самостоятельная работа 69 час.
Экзамен 8 семестр
Всего 120 час.
Новосибирск
2006
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного
специалиста 654200 Радиотехника. Квалификация – инженер.
Регистрационный номер 151 тех/дс; дата утверждения: 17.03.2000 г.
Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации N 686 от 02.03.2000
Дисциплина «Высокостабильные возбудители радиопередатчиков» – одна из обще профессиональных дисциплин; дисциплина по выбору студента, устанавливаемая вузом.
Введена по решению Совета факультета радиотехники, электроники и физики. Шифр дисциплины по учебному плану: ОПД.В.02.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры радиоприёмных и радиопередающих
устройств (РП и РПУ).
Протокол № ___ заседания кафедры РП и РПУ от «___» ___________ 2006 г.
Программу разработал
доцент кафедры РП и РПУ, к. т. н.
П.С. Вовченко
Заведующий кафедрой
д.т.н., профессор,
Ответственный за основную
образовательную программу
А.В. Киселёв
Зав.кафедрой РПиРПУ, профессор,
д.т.н.
Киселев А.В.
(должность, учёная степень, учёное звание, подпись, Фамилия, И.О.)
2
1.Внешние требования
1. Особенности курса

Курс “Высокостабильные возбудители радиопередатчиков” представляет собой один из
общепрофессиональных курсов подготовки Радиоинженеров по направлению
654200, специальности 210303 Бытовая радиоэлектронная аппаратура. Предмет
курса - возбудители радиопередатчиков, устройств для формирования гармонических
колебаний с заданными частотами с помощью одного или нескольких
автогенераторов. В радиопередатчиках допускается включение модулятора в состав возбудителя.

Основная цель курса для студента: ознакомление с принципами функционирования
и методами расчета основных устройств, предназначенных для синтеза частот и
ознакомление со структурами типовых высокостабильных возбудителей радиопередатчиков;

Ядром курса являются вопросы систем синтеза частот, основные функциональные
узлы высокостабильных возбудителей, методы определения характеристик и технических параметров возбудителей. На это ядро завязаны все разделы программы.

Для успешного изучения курса студенту необходимо знание вопросов, относящихся к
электрическим и радиотехническим цепям и сигналам, электронным и полупроводниковым приборам различных типов, работающих в диапазонах радиочастот, квантовым приборам, использованию средств вычислительной техники, включая микропроцессоры, а также математики, физики. Изучение указанных вопросов предусмотрено соответствующими дисциплинами учебного плана, в частности, “Математика” (общий курс и специальные разделы), “Физика” (общий курс), “Информатика”, “Основы теории цепей”, “Радиотехнические цепи и сигналы”, “Электроника”,
“Схемотехника аналоговых электронных устройств”, “Цифровые устройства и
микропроцессоры”.
Курс имеет практическую часть (контрольную работу, лабораторные работы).
Студенты применяют теоретические положения для анализа конкретных схем. Контрольные задания ориентированы на использование практикума по дисциплине:
1. Высокостабильные возбудители радиопередатчиков. Практикум для студентов V
курсов факультета РЭФ дневного отделения. Тема №1. Синтезатор частот передатчика“
ПОЛЕТ – 1А ”. Составитель: доцент Вовченко П.С Новосибирск. 1995г.
2. Высокостабильные возбудители радиопередатчиков. Практикум для студентов V
курсов факультета РЭФ дневного отделения. Тема № 2. Возбудитель удлинителя телефонного канала " УТК-1 ". Составитель: доцент Вовченко П.С. Новосибирск 1995 г.
3. Высокостабильные возбудители радиопередатчиков. Практикум для студентов V
курсов факультета РЭФ дневного отделения. Тема № 3. Модулятор звука Формирователь
телевизионного сигнала изделия "ФТР". Составитель: доцент Вовченко П.С. Новосибирск
1995 г.
3
4. Высокостабильные возбудители радиопередатчиков. Практикум для студентов V
курсов факультета РЭФ дневного отделения. Тема № 4. Схемотехнические решения при проектировании возбудителей радиопередатчиков Составитель: доцент Вовченко П.С. Новосибирск 1995 г.
При выполнении лабораторных работ используются методические пособия:
Высокостабильные возбудители радиопередатчиков. Лабораторные работы для студентов IV курса факультета радиотехники, электроники и физики дневной формы обучения по
специальности 201500- Бытовая радиоэлектронная аппаратура. / Сост. П.С.Вовченко
/Новосиб. гос. техн. ун-т. – Новосибирск, 2004. – 40 с.
Оценка знаний и умений студентов проводится с помощью контролирующих материалов (четыре варианта), которые включает в себя 5 заданий по основным проблемам курса.
2.Общие требования
к обязательному минимуму содержания дисциплины “Высокостабильные возбудители радиопередатчиков” определяются ГОС №151 тех/дс.











Согласно п. 1.4.5 ГОС инженер должен знать:
действующие стандарты и технические условия, положения и инструкции по эксплуатации оборудования, программам испытаний, оформлению технической документации;
технические характеристики и экономические показатели отечественных и зарубежных
разработок в области радиоэлектронной техники;
основную аппаратуру для измерения характеристик радиотехнических цепей и сигналов;
современные средства вычислительной техники, коммуникации и связи;
специальную научно-техническую и патентную литературу по тематике исследований
и разработок;
Согласно п. 7.1 ГОС инженер должен уметь применять:
методы исследования, проектирования и проведения экспериментальных работ;
методы организации и осуществления измерений и исследований, включая организацию и проведение стандартных испытаний и технического контроля, обеспечивающих
требуемое качество продукции;
методы и компьютерные системы проектирования и исследования радиотехнических
устройств и систем;
методы выполнения технических расчетов и оценки экономической эффективности исследований, разработок и готовых изделий;
правила и методы монтажа, настройки и регулирования радиоэлектронной аппаратуры,
контроль за ее состоянием и правильным использованием;
действующие стандарты, технические условия, положения и инструкции по оформлению технической документации;
4
Таблица 1
ОПД.В.03
Высокостабильные возбудители радиопередатчиков:
принципы функционирования и методы расчета
устройств, генерации, модуляции и управления параметрами высокочастотных колебаний; синтез частот;
структурные и принципиальные схемы систем синтеза
частот, особенности создания синтезаторов частот в
диапазонах высоких и сверхвысоких частот.
.
120
2. Особенности (принципы) построения дисциплины
«Высокостабильные возбудители радиопередатчиков»
Таблица 2
Особенность (принцип)
Основание для введения
дисциплины в учебный
план направления
Адресат дисциплины
Содержание
ГОС ВПО по направлению 654200 подготовки дипломированного специалиста "Радиотехника". Квалификация – инженер.
В ГОС ВПО по специальности 210303 Бытовая радиоэлектронная аппаратура предусматривается в цикле обще профессиональных дисциплин (ОПД) в федеральном компоненте
дисциплина «Высокостабильные возбудители радиопередатчиков». Эта дисциплина введена по решению вуза; дисциплина
по выбору студента. Это и послужило основанием для введения названной дисциплины в учебный план подготовки инженера.
.
Студенты 4-го курса факультета радиотехники, электроники и
физики, обучающиеся по направлению подготовки дипломированного специалиста 654200 "Радиотехника". Квалификация – инженер
.
Установленные часы на
дисциплину
120
5
3. Цели дисциплины
Цель преподавания дисциплины "Высокостабильные возбудители радиопередатчиков":
- дать сведения о высокостабильных возбудителях и синтезаторах частот различного
назначения,их параметрах, структурных схемах,методах расчета основных узлов возбудителей;
-приобретение навыков работы с приборами и с аппаратурой, используемой для исследования характеристик и измерения параметров современных возбудителей и синтезаторов
частот.
Таблица 3
Номер
цели
Содержание цели
Студент будет иметь представление:
1
о методах синтеза частот и структурах типовых высокостабильных
дителей радиопередатчиков;
возбу-
2
о выборе наиболее выгодного сочетания цифровых и аналоговых узлов синтезаторов частот в перспективной аппаратуре;
3
о тенденциях развития микроэлектроники, элементной и технологической
базы систем синтеза частот.
Студент будет знать:
4
основные структурные схемы синтезаторов частот различного назначения.
Технику и методы формирования видов работ в возбудителе;
5
основные типы функциональных узлов возбудителей, их модели и способы
их количественного описания при использовании в системах синтеза частот
6
основы схемотехники и элементную базу систем синтеза частот.
Студент будет уметь применять:
6
7
спектральные методы анализа детерменированных и случайных сигналов и
их преобразований в нелинейных колебательных системах
8
шумовые модели активных приборов
методы расчета кратковременной нестабильности частоты автоколебаний.
9
Студент будет иметь опыт:
10
производить оценку полученных экспериментальных результатов и высказывать предположения о возможных причинах их расхождения с теоретическими.
исследовать характеристики отдельных узлов и устройства в целом
11
12
рассчитывать типовые аналоговые и цифровые функциональные узлы
4. Структура курса
Программа дисциплины "Высокостабильные возбудители радиопередатчиков" состоит из введения и трех модулей:
Модуль 1. Теория и техника стабилизации частоты (разделы 2-4),
Модуль 2. Системы синтеза частот (разделы 5-10),
Модуль 3. Высокостабильные возбудители радиопередатчиков (разделы 11-16) и заключения.
Ядро программы сосредоточенно в разделах 3, 7 - 10.
Такая структура построения программы дисциплины и, соответственно, её изучения оправдана методологически, так как при этом легко
осуществляется последовательный переход от одной темы к другой.
7
Модуль 1. Теория и техника стабилизации частоты (разделы 2-4),
(цели7 - 11)
Модуль 2. Системы синтеза частот (разделы 5-10), (цели 1 – 4,12)
Модуль 3. Высокостабильные возбу-
дители радиопередатчиков (разделы 11-16)
и заключение, (цели 1,4 - 6)
Программа и процесс изучения дисциплины «Высокостабильные возбудители радиопередатчиков» построены таким образом, чтобы после завершения изучения её студент
был в основном подготовлен к самостоятельной разработке устройств генерирования и формирования радиосигналов, а также к проектированию возбудителей радиопередающих
устройств различного назначения.
5. Содержание курса
На лекциях рассматривается в достаточно полном объёме большинство вопросов
содержания программы дисциплины. Посещение лекций целесообразно, так как внимательное прослушивание и конспектирование излагаемого лектором материала существенно облегчает понимание и усвоение как рассматриваемых на лекции вопросов, так и изучаемых в
процессе самостоятельной работы.
8
Таблица 4
ссылки на
цели кур- Часы
са
11
7-10
9-11
10-11
5,6,11
5 - 10
2
4
4
Темы лекционных занятий
Раздел1.Введение.Основные технические характеристики и классификация возбудителей радиопередатчиков ( систем синтеза частот).
Основные термины теории синтеза частот (ССЧ). Область применения
ССЧ. Связь между показателями отличия реального колебания от моногармонического на базе временных и на базе спектральных представлений. Требования к ССЧ по чистоте спектральной линии выходных колебаний. Основные эксплуатационно-технические характеристики ССЧ.
Классификация систем синтеза частот. Структурные схемы возбудителей
радиопередатчиков.
Раздел 2. Нестабильность частоты автогенераторов. Долговременная нестабильность частоты .Кратковременная нестабильность частоты
автогенераторов.Теория стабилизации частоты. Шумовые характеристики элементов РЭА. Естественные шумы.Технические шумы.Энергетические спектры сигналов.Понятие спектральной линии,ее
ширины. Методы аппаратурного измерения.
Раздел 3. Автогенераторы с кварцем. Схемы автогенераторов. Общие расчетнве соотношения. Модуляционные характеристики. Опорные
высокостабильные автогенераторы. Прецизионные генераторы.
2
Раздел 4. Линейная частотная модуляция. Обшие соотношения
для частотной перестройки колебаний автогенераторов. Угловая модуляция кварцеванных и не кварцеванных генераторов. Линейный частотный
модулятор. Метовы линейной частотной модуляции.
1
Раздел 5. Аналоговые элементы систем синтеза частот. Преобразователи частоты.Общие требования к преобразователям частоты. Преобразователи частоты с диодными полупроводниковыми смесителями на
транзисторах, на ИМС. Преобразователи частоты различных частотных
диапазонов.
2
Раздел 6. Цифровые элементы систем синтеза частот. Цифровые
делители частоты с фиксированным и переменным коэффициентами деления. Прохождение амплитудной и угловой модуляции через цифровой
делитель частоты. Цифровые фазовые дискриминаторы. Собственные
шумы цифровых делителей и фазовых дискреминаторов.
9
5-6,
10-11
5-6,11
5-9
5–9
1-6
1 – 6,
11
1-6
2
1
2
Раздел 7. Аналоговые пассивные системы синтеза частот. Пассивный синтез одной заданной частоты. Декадные системы пассивного синтеза частот. Системы синтеза частот с идентичными декадами. Примеры
аналоговых систем пассивного синтеза частот.
Раздел 8. Компенсационные синтезаторы частот. Метод компенсации. Побочные составляющие в системах с компенсацией. Примеры систем синтеза частот с компенсацией.
Раздел 9. Системы цифрового синтеза частот. Пассивный цифровой синтез частот путем сложения потоков двухуровневых импульсов(СЧС ПДИ). Реализация оптимальной системы СЧ СПДИ. Спектр
колебаний на выходе оптимальной системы СЧ СПДИ . Системы
пассивного цифрового синтеза частот с потоками многоуровневых
импульсов.
4
Раздел 10. Системы активного синтеза частот с кольцом ФАП частоты. Кольцо фазовой автоподстройки частоты. Использование логарифмических амплитудных характеристик для суждения об эффективности и устойчивости кольца автоподстройки. Системы синтеза частот с
кольцами фазовой автоподстройки.
1
Раздел 11. Формирование видов работ в возбудителе. Угловая модуляция и частотное телеграфирование при использовании СЧ в возбудителе передатчика. Относительное фазовое телеграфирование. Формирователи однополосного сигнала. Электронные ключи в системах
синтеза частот.
1
Раздел 12. Измерение основных параметров выходных колебаний
систем синтеза частот. Методы измерения паразитных отклонений частоты и фазы колебаний. Измерение побочных спектральных составляющих. Аппаратура для измерения времени установления частоты колебаний.
2
Раздел 13. Возбудители портативных радиостанций. Принципы построения возбудителей портативных радиостанций. Элементная база для
синтезаторов частот. Примеры возбудителей портативных радиостанций.
10
1-6
1 – 6,
11
1 – 6,
11
5,6
Раздел 14. Возбудители стереофонического вещания передатчиков
ОВЧ диапазона. Возбудители передатчиков ЧМ вещания и звукового
сопровождения телевизионных программ.
2
Раздел 15. Возбудители с однополосной модуляцией .Методы формирования однополосных сигналов .Искажения сигнала при прохождении сигналов с одной боковой через тракт передатчика. Возбудители телевизионные передатчиков изображения. Структурные схемы возбудителей магистральной КВ связи с однополосной модуляцией.
2
Раздел 16. Возбудители радиорелейных систем связи. Возбудители
трапосферной и спутниковой связи.
1
Раздел 17. Заключение. Основные направления развития проектирования возбудителей. Пути повышения надежности,снижения габаритов и весов аппаратуры. Проблемы, подлежащие решению.
1
На лабораторных занятиях исследуются основные характеристики высокостабильных
возбудителей радиостанций.
Предусматривается выполнение в течение семестра по соответствующему расписанию
4-х лабораторных работ.
Таблица 5
Темы лабораторных занятий
Ссылки на
цели курса
10 - 11
Часы
4
Выполняя лабораторные задания,
студент:
Темы
Исследование нестабильности частоты транзисторных генераторов с
кварцевым резонатором.
11
- исследует влияние параметров
схемы и кварцевого резонатора на
стабильность частоты генератора.
-
10 - 11
4
Опорный генератор
“ГИАЦИНТ”.
Возбудители с частотной
4,11
4
модуляцией .
Возбудитель радиостанции
4
1,4-6,
11-12
“БАКЛАН – 20”.
-
изучает принцип построения
опорных прецизионных генераторов;
измеряет основные характеристики сверхстабильных по частоте генераторов.
- определяет основные качественные характеристики синтезатора частот с частотной модуляцией;
- обсуждает полученные результаты.
- изучает принцип построения
возбудителей связных радиостанций;
- знакомится с методами синтеза
частот;
- измеряет основные характеристики возбудителя.
Подробное содержание программы лабораторной работы изложено в лабораторном
практикуме, с которым студент может ознакомиться в лаборатории в удобное для него время.
Лабораторные работы выполняются по расписанию при групповой форме занятий
(по согласованию с преподавателем возможно индивидуальное выполнение работ).
В процессе подготовки к лабораторной работе требуется подготовка формы отчёта о
выполняемой работе. Время на подготовку к лабораторной работе входит в часы самостоятельной работы студента, предусмотренной учебным планом. Планируемое время на подготовку к одной лабораторной работе – до 3-х часов.
6. Учебная деятельность и аттестация по дисциплине.
Учебным планом подготовки дипломированных специалистов, специальность
210303 Бытовая радиоэлектронная аппаратура, по дисциплине “Высокостабильные возбудители радиопередатчиков” для студентов установлен общий объём 120 часов, из которых 51
час отводятся на аудиторные занятия и 69 часов на самостоятельную работу студента. Лекционные занятия предусмотрены, в среднем, в объёме 34 час. Лабораторные занятия предусмотрены учебным планом в объёме (до) 17 часов.
Остальные 69 часов настоящей программой предусматриваются на самостоятельное изучение вопросов программы (подготовка к лекциям – 17 часов), на подготовку к лабораторным занятиям ( 4 работы по 3 часа каждая, итого – 12 часов) и выполнение контрольной работы – 40 часов.
12
Лекции читаются по основным основополагающим разделам курса. Студент изучает самостоятельно с помощью учебно-методической литературы часть материала по разделам курса, выносимого на самостоятельные занятия.
Лабораторные занятия по дисциплине проводятся в 8-м семестре На лабораторных
занятиях исследуется характеристики различных узлов возбудителей радиопередатчиков.
Оформляется один отчет на бригаду и он подлежит защите персонально каждым студентом.
Результаты работы оцениваются по рейтинговой системе.
На выполнение контрольной работы по дисциплине отводится 12 часов из
объёма самостоятельной работы студента, предусмотренной учебным планом.
Контрольная работа (КР) выполняется одновременно с теоретическим изучением
дисциплины, что усиливает требование ответственного отношения студента как к самостоятельной работе над выполнением задания, так и к посещению консультаций и других
видов занятий с преподавателем.
Тематика заданий на КР относится к синтезаторам частот и возбудителей колебаний радиопередатчиков. Студенту предоставляется право выбора задания на работу из числа
предлагаемых преподавателем. Возможен вариант с учётом предложения студента. Независимо от конкретного задания, в КР обязательно предусматривается выбор метода формирования сетки частот возбудителя, рассчитывается частотный план синтезатора частот, выбирается современная элементная база для проектирования устройства, рассчитывается принципиальная схема генератора управляемого напряжением по частоте. Контрольная работа
оформляется пояснительной запиской и содержит кроме расчетов и графическую часть.
Активная работа студента на лекциях способствует выполнению контрольной
работы по дисциплине.
Невыполнение студентом контрольной работы является основанием недопуска
его к итоговой аттестации (экзамену) по дисциплине.
Изучение дисциплины завершается итоговой аттестацией в форме устного экзамена.
К итоговой аттестации допускаются студенты, полностью выполнившие программы
лабораторных работ и контрольной работы.
В экзаменационный билет включаются три вопроса в соответствии с разделами
программы:
1-й вопрос относится к теории и техники стабилизации частоты (разделы 2-4);
2-й вопрос относится к системам синтеза частот (разделы 5-10);
3-й вопрос относится к высокостабильным возбудителям радиопередатчиков (разделы11-16).
В ответах на вопросы экзаменационного билета студент должен показать понимание
сути обсуждаемой проблемы. Так как по большинству вопросов необходимо приводить
структурные и принципиальные схемы синтезаторов, то студент должен чётко изображать
их и знать назначение каждого элемента в схеме.
13
Основные положения рейтинговой системы обучения и
знаний по курсу.
контроля
Изучение теоретической части дисциплины, выполнение лабораторных работ и контрольной работы студента охватывается системой непрерывной аттестации, которая в деталях доводится до студентов на первой встрече с лектором.
Модульно-рейтинговая система создает условия, способствующие активному участию студентов и учащихся в учебном процессе, обучению их самоконтролю, привитию
навыков самостоятельной работы, осознанному и самостоятельному выбору ими собственной траектории обучения. Эта система контроля является системой непрерывного контроля
подготовки.
Информацию о деятельности студента и ее рейтинговой оценке удобно представлять в виде таблицы.
Ниже в таблице приведена рейтинговая система оценки работы студента по отдельным видам деятельности.
Таблица 6
Вид деятельности
Максимальный
рейтинг
Достаточный рейтинг
для аттестации
Лабораторные
Работы
32
24
Выполнение контрольной работы
21
17
Активное участие в учебном
процессе на лекциях
17
9
Заключительная аттестация –
экзамен
30
10
Итого
100
60
МАКСИМАЛЬНОЕ ЧИСЛО БАЛЛОВ (рейтинг) ПО ДИСЦИПЛИНЕ - 100.
Необходимое число баллов для итоговой аттестации по дисциплине с оценкой:
“отлично”
-
не менее 90 баллов;
“хорошо”
-
не менее 75 баллов;
“удовлетворительно” -
не менее 60 баллов.
14
7. Список литературы
7.1. Учебная литература:
1. Шапиро Д.Н., Паин А.А. Основы теории синтеза частот.-М.: Радио и связь,1981. -246 с.:ил.
2. Рыжов А.В., Попов В.Н. Синтезаторы частот в технике радиосвязи.-М.: Радио и связь ,
1991. - 264 с.:ил.
3. Манасевич В. Синтезаторы частот. Теория и проектирование - .М.: Связь, 1979. -384 с.:ил.
4. Левин В.А., Малиновский В.Н., Романов С.К. Синтезаторы частот с системой импульснофазовой автоподстройки . -М.: Радио и связь , 1989. -232 с.: ил.
5. Атым А.Д.,Трифонов С.В. Частотные методы анализа и синтеза систем ФАП. -М.: Связь,
1976. -160 с.:ил.
6. Галин А.С. Диапазонно-кварцевая стабилизация СВЧ. -М.: Связь , 1976. - 256 с.:ил.
7. Губернаторов О.И., Соколов Ю.Н. Цифровые синтезаторы частот радиотехнических систем.- М.: Энергия, 1973. -176 с.:ил.
8. Радиопередающие устройства: Учебник для вузов / Л.А.Белов, М.В. Благовещенский ,
В.М. Богачев и др.; Под ред. М.В.Благовещенского, Г.М. Уткина.-М.: Радиосвязь , 1982.408.:ил.
9. Петров Б.Е.,Романюк В.А. Радиопередающие устройства на полупроводниковых приборах
: Учебн. пособие для радиотехнич. спец. вузов. -М.: Высш. шк., 1989.-232с.:ил.
10.Судовые радиопередающие устройства. Учебник для вузов / Э.К.Путрайм ,А.А.Соловьев ,
В.Н. Рябышкин , С.Н. Булкин. - М.:Транспорт, 1985. -335 с.:ил.
7.2.. Методическая литература:
1. Техническое описание и инструкция по эксплуатации ИЖ2.014.017 ТО . Передатчик
"Полет-1А".
2. Паспорт ХЖ1.110.016 ПС. Удлинитель телефонного канала (УТК-1 ).
3. Изделия "ФТР" Паспорт УЮ2.019.003 ПС. Изделия "ФТР" Перечень элементов
4. Вовченко П.С., Дегтярь Г.А. Устройства генерирования и формирования сигналов (радиопередающие устройства): Учеб. пособие. – Новосибирск: Изд-во НГТУ. – 2006.
– 75 с.
5.Высокостабильные возбудители радиопередатчиков. Лабораторные работы для студентов
IV курса факультета радиотехники, электроники и физики дневной формы обучения по
специальности 201500- Бытовая радиоэлектронная аппаратура. / Сост. П.С.Вовченко
/Новосиб. гос. техн. ун-т. – Новосибирск, 2004. – 40 с.
6.Радиопередающие устройства: Учебник для вузов/В.В.Шахгильдян, В.Б.Козырев,
А.А.Ляховкин и др.: Под ред. В.В.Шахгильдяна. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Радио и
связь, 1996. – 560 с.
7. Проектирование радиопередающих устройств :Учебное пособие для вузов /В.В. Шахгильдян , В.А. Власов , В.Б.Козырев и др.: Под ред. В.В. Шахгильдяна. - 3-е изд. перераб. и
доп. М.: Радио и связь , 1993. -512 с.:ил.
8. Шумилин М.С, Козырев В.Б.,Власов В.А. Проектирование транзисторных каскадов передатчиков . Учебн. пособие для техникумов. -М.: Радио и связь , 1987. - 320 с. : ил.
9. Проектирование радиопередающи устройств СВЧ:Учеб.пособие для вузов
/Г.М.Уткин,М.В.Благовещенский,В.П.Жуховицкая и др.; Под ред.Г.М. Уткина.М.:Сов.радио,1979.-320 с.:ил.
10. Проектирование радиопередающих устройств с применением ЭВМ:Учеб.пособие для
вузов/ О.В. Алексеев,А.А.Головков, А.Я.Дмитриев и др.;Под ред.О.В.Алексеева.М.:Радио и связь,1987.-392 с.:ил.
15
11.Лапицкий Е.Г.,Семенов А.М.,Сосновкин Л.Н. Расчет диапазонных радиопередатчиков. Л.: Энергия ,1974. -272 с.: ил.
12.Терещук Р.М. и др. Полупроводниковые приемо-усилительные устройства :Справочник
радиолюбителя / Р.М.Терещук, К.М.Терещук,С.А. Седов,-3-е изд.,перераб. и доп.Киев.:Наук.думка,1987.-800 с.: ил.
8. Контролирующие материалы.
Для самоконтроля усвоения студентом программы дисциплины, а также для оценки
остаточных знаний студентов преподавателем, возможно использование следующих контролирующих материалов.
Вариант 1.
1. Классификация систем синтеза частот. Активный и пассивный синтез частот. Их
сравнительные характеристики. Структурные схемы возбудителей (синтезаторов частоты)
колебаний.
2. Теория стабилизации частоты. Общие сведения об автогенераторах. Долговременная
нестабильность частоты генераторов. Решение баланса фаз генератора. Устойчивость стационарного режима генератора.
3. Кварцевая стабилизация частоты. Схемы автогенераторов. Общие расчетные соотношения. Модуляционные характеристики. Опорные высокостабильные автогенераторы.
Прецизионные генераторы.
4. Компенсационные синтезаторы частот. Метод компенсации.Побочные спектральные
составляющие в системах с компенсацией. Примеры систем синтеза частот с компенсацией.
5. Возбудители с однополосной модуляцией .Методы формирования однополосных
сигналов. Искажения сигнала при прохождении сигналов с одной боковой через тракт возбудителя. Возбудители телевизионные передатчиков изображения.
Вариант 2.
1. Основные технические характеристики и классификация возбудителей радиопередатчиков (систем синтеза частот). Требования к ССЧ по чистоте спектральной линии выходных колебаний. Основные эксплуатационно-технические характеристики ССЧ. Структурная
схема возбудителя радиопередатчика.
2. Кратковременная нестабильность частоты автогенераторов. Шумовые характеристики элементов РЭА. Естественные шумы. Технические шумы. Энергетические спектры сигналов. Понятие спектральной линии, ее ширины. Методы аппаратурного измерения.
3. Аналоговые пассивные системы синтеза частот. Декадные системы пассивного синтеза частот. Системы синтеза частот с идентичными декадами. Примеры аналоговых систем
пассивного синтеза частот.
4. Системы активного синтеза частот с кольцом ФАПЧ. Использование логарифмических амплитудных и фазовых характеристик для суждения об эффективности и устойчивости
кольца автоподстройки. Системы синтеза частот с кольцом фазовой автоподстройки.
5. Возбудители стереофонического вещания передатчиков ОВЧ диапазона. Возбудители передатчиков звукового сопровождения телевизионных программ.
16
Вариант 3
1. .Классификация систем синтеза частот. Активный и пассивный синтез частот.
Их
сравнительные характеристики. Структурные схемы возбудителей (синтезаторов частоты)
колебаний.
2. Теория стабилизации частоты. Общие сведения об автогенераторах. Долговременная
нестабильность частоты генераторов. Решение баланса фаз генератора. Устойчивость стационарного режима генератора.
3. Кварцевая стабилизация частоты. Схемы автогенераторов. Общие расчетные соотношения. Модуляционные характеристики. Опорные высокостабильные автогенераторы.
Прецизионные генераторы.
4. Компенсационные синтезаторы частот. Метод компенсации.Побочные спектральные
составляющие в системах с компенсацией. Примеры систем синтеза частот с компенсацией.
5. Возбудители стереофонического вещания передатчиков ОВЧ диапазона. Возбудители передатчиков звукового сопровождения телевизионных программ.
Вариант 4.
1. Основные технические характеристики и классификация возбудителей радиопередатчиков ( систем синтеза частот). Требования к ССЧ по чистоте спектральной линии выходных колебаний. Основные эксплуатационно-технические характеристики ССЧ. Структурная схема возбудителя радиопередатчика.
2. Кратковременная нестабильность частоты автогенераторов. Шумовые характеристики элементов РЭА. Естественные шумы. Технические шумы. Энергетические спектры сигналов. Понятие спектральной линии,ее ширины. Методы аппаратурного измерения.
3. Аналоговые пассивные системы синтеза частот. Декадные системы пассивного синтеза частот. Системы синтеза частот с идентичными декадами. Примеры аналоговых систем
пассивного синтеза частот.
4. Системы активного синтеза частот с кольцом ФАПЧ. Использование логарифмических амплитудных и фазовых характеристик для суждения об эффективности и устойчивости
кольца автоподстройки. Системы синтеза частот с кольцом фазовой автоподстройки.
5. Возбудители с однополосной модуляцией .Методы формирования однополосных
сигналов. Искажения сигнала при прохождении сигналов с одной боковой через тракт возбудителя. Возбудители телевизионные передатчиков изображения.
17
9. Приложение.
18